Sau đó, làm tròn s đúng theo quy đ nh.[r]
(1)S GIÁO D C VÀ ĐÀO T O KI M TRA H C KỲ I - NĂM H C 2018 - 2019Ở Ụ Ạ Ể Ọ Ọ QU NG NAM Môn Ng văn - L p 8Ả ữ ớ
HƯỚNG D N CH MẪ Ấ (H ng d n ch m có trang) ướ ẫ ấ
I H ng d n chungướ ẫ
- Giáo viên c n n m v ng yêu c u c a h ng d n ch m đ đánh giá t ng quát bàiầ ắ ữ ầ ủ ướ ẫ ấ ể ổ làm c a h c sinh, tránh tr ng h p đ m ý cho m.ủ ọ ườ ợ ế ể
- C n ch đ ng, linh ho t vi c v n d ng đáp án thang m; khuy n khíchầ ủ ộ ệ ậ ụ ể ế nh ng vi t có ý t ng riêng giàu ch t văn.ữ ế ưở ấ
- Giáo viên c n v n d ng đ y đ thang m Tránh tâm lí ng i cho m t i đaầ ậ ụ ầ ủ ể ể ố (M t làm đ t m t i đa có th v n cịn có nh ng sai sót nh ).ộ ạ ể ố ể ẫ ữ ỏ
- Đi m l toàn tính đ n 0.25 m Sau đó, làm trịn s theo quy đ nh.ể ẻ ế ể ố ị II Đáp án thang mể
A Đ C HI U (5.0 m)Ọ Ể ể
Câu N i dung, yêu c u c n đ tộ ầ ầ ạ Đi mể
Câu 1 (1.0 đ)
Xác đ nh k ph ng th c bi u đ t c a đo n trích.ị ể ươ ứ ể ạ ủ ạ
- Ngôi k : th ba.ể ứ 0.5
- Ph ng th c bi u đ t chính: t s ươ ứ ể ự ự 0.5
Câu 2 (1.0 đ)
C m t in nghiêng câu “ụ ừ Cái cô đ n nh t kh p thơ ấ ắ ế gian m t tâm h n chu n b s n sàng cho ộ ồ ẩ ị ẵ chuy n xa xơiế bí n ẩ c a mình.ủ ” có s d ng bi n pháp tu t nào? C m t có ýử ụ ệ ừ ụ ừ nghĩa gì?
- Bi n pháp tu t : nói gi m, nói tránh.ệ ả 0.5 - Ý nghĩa c m t ụ ừ“chuy n xa xôi bí n”:ế ẩ ch tế 0.5 Câu 3
(1.0 đ)
Phân tích c u t o cho bi t quan h ý nghĩa gi a v c a câuấ ạ ế ệ ữ ế ủ ghép “Hơm s r ng thơi lúc em s ch t.” ẽ ụ ẽ ế . - Phân tích c u t o:ấ
Hơm / s r ng thơiẽ ụ lúc em / s ch tẽ ế. C V C V
0.5 - Quan h ý nghĩa gi a v câu: quan h đ ng th i.ệ ữ ế ệ 0.5
Câu 4 (1.0 đ)
K t thúc truy n, Xiu nói v i Giơn-xi r ng chi c th ngế ệ ớ ằ ế ườ xuân cu i t ng ki t tác c a c B -men Vì sao?ố ở ườ ệ ủ ụ ơ - M c 1ứ : HS tr l i theo ý mình, có nhi u cách di n đ t khác nhauả ề ễ nh ng c n đ ý sau:ư ầ ủ
+ Chi c đ c v r t đ p, gi ng y nh th t.ế ượ ẽ ấ ẹ ố ậ + Chi c đ c v m t hoàn c nh đ c bi t.ế ượ ẽ ộ ả ặ ệ
+ Chi c đ c v b ng tình yêu th ng, s hi sinh cao th ng, đãế ượ ẽ ằ ươ ự ượ c u s ng Giôn-xi.ứ ố
- M c 2ứ : HS tr l i nh t đ c ý m c 1.ả ấ ượ ứ - M c 3ứ : HS tr l i đ c ý m c 1.ả ượ ứ
- M c 4ứ : HS không tr l i ho c tr l i nh ng không liên quan đ n n iả ặ ả ế ộ dung câu h i.ỏ
1.0
(2)Câu 5 (1.0 đ)
- Đáng th ng (ho c đáng trách); ho c v a đáng th ng v a đángươ ặ ặ ươ
trách có cách gi i thích h p lý, thuy t ph c ả ợ ế ụ 1.0 - Đáng th ng (ho c đáng trách); ho c v a đáng th ng v a đángươ ặ ặ ươ
trách có cách gi i thích t ng đ i h p lý ả ươ ố ợ
0.5 - Không tr l i ho c tr l i nh ng gi i thích khơng đúng.ả ặ ả ả
* L u ý: Giám kh o c n trân tr ng suy nghĩ riêng c a h c sinh.ư ả ầ ọ ủ ọ B LÀM VĂN (5.0 m)ể
Hãy k l i m t câu chuy n th t c m đ ng v tình yêu th ng, đùm b c gi a conể ạ ộ ệ ậ ả ộ ề ươ ọ ữ ng i v i ng i cu c s ng mà em ch ng ki n ho c tr c ti p tham gia.ườ ớ ườ ộ ố ứ ế ặ ự ế
Tiêu chí đánh giá Đi mể
*Yêu c u chung:ầ
- Thí sinh bi t k t h p ki n th c kĩ đ vi t văn t s ế ế ợ ế ứ ể ế ự ự
- Bài vi t ph i có b c c đ y đ , rõ ràng, cách k chuy n h p d n, di n đ tế ả ố ụ ầ ủ ể ệ ấ ẫ ễ m ch l c; h n ch m c l i t , dùng t , đ t câu.ạ ạ ế ắ ỗ ả ặ
- K t h p nhu n nhuy n gi a t s v i y u t miêu t bi u c m.ế ợ ầ ễ ữ ự ự ế ố ả ể ả *Yêu c u c thầ ụ ể:
a Đ m b o c u trúc văn t sả ả ấ ự ự: Trình bày đ y đ ph n m bài,ầ ủ ầ thân bài, k t Ph n m bài: bi t d n d t h p lí gi i thi u chung đ c câuế ầ ế ẫ ắ ợ ệ ượ chuy n; ph n thân bài: bi t t ch c thành nhi u đo n văn liên k t ch t ch v iệ ầ ế ổ ứ ề ế ặ ẽ nhau, có m đ u – di n bi n – k t thúc; ph n k t bài: h c rút t câuở ầ ễ ế ế ầ ế ọ chuy n th hi n đ c n t ng, c m xúc c a cá nhân câu chuy n mangệ ể ệ ượ ấ ượ ả ủ ệ l i.ạ
0.25
b.Xác đ nh câu chuy n c n k : ị ệ ầ ể M t câu chuy n c m đ ng mà emộ ệ ả ộ đã ch ng ki n ho c tham gia, th hi n tình c m th ng yêu, đùm b c l nứ ế ặ ể ệ ả ươ ọ ẫ nhau gi a ng i v i ng i cu c s ng.ữ ườ ớ ườ ộ ố
0.5 c.Tri n khai câu chuy n:ể ệ V n d ng t t kĩ t s k t h p v i y u tậ ụ ố ự ự ế ợ ế ố
miêu t bi u c m; h c sinh có th trình bày nhi u cách khác nhau, sau đâyả ể ả ọ ể ề m t s g i ý:ộ ố ợ
c1 M bài:ở
- Gi i thi u chung v câu chuy n ệ ề ệ 0.5
c2 Thân bài: Di n bi n câu chuy n.ễ ế ệ
- Không gian, th i gian di n câu chuy n ( đâu? Vào lúc nào?)ờ ễ ệ Ở
- Nh ng nhân v t có m t câu chuy n (Câu chuy n có nh ng ai? Em cóữ ậ ặ ệ ệ ữ tham gia vào câu chuy n hay ch ng i ch ng ki n?)ệ ỉ ườ ứ ế
- Câu chuy n có di n bi n tình ti t c m đ ng cho th y tình c mệ ễ ế ế ả ộ ấ ả th ng yêu, đùm b c l n gi a ng i v i ng i cu c s ng?ươ ọ ẫ ữ ườ ườ ộ ố - Câu chuy n k t thúc sao? Thái đ , tình c m c a m i ng i nh th nào?ệ ế ộ ả ủ ọ ườ ế (Chú ý k sinh đ ng, h p d n; k t h p miêu t , bi u c m h p lí)ể ộ ấ ẫ ế ợ ả ể ả ợ
2.5
c3 K t bài:ế
- Nêu n t ng h c rút t câu chuy n c a b n thân.ấ ượ ọ ệ ủ ả - L i khuyên
0.5 d Sáng t oạ : Có cách di n đ t m i m , th hi n suy nghĩ sâu s c v v n đễ ẻ ể ệ ắ ề ấ ề
rút t câu chuy n.ừ ệ