Đang tải... (xem toàn văn)
- Học sinh làm cách khác nếu đúng vẫn cho điểm tối đa của phần đó.[r]
(1)PHÒNG GD& ĐT TIÊN LÃNG TRƯỜNG THCS ĐẠI THẮNG
ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ II Mơn Tốn
Năm học 2017 - 2018 ( Thời gian làm 90 phút) Chú ý: Đề thi có trang
I TRẮC NGHIỆM: ( điểm )
Chọn chữ đứng trước câu trả lời ghi kết vào làm câu sau: Câu 1: Số nghịch đảo
3
: A B
3
C D – Câu 2: Giá trị phép tính 1152 – (100 +1152 ) :
A -100 B 100 C.2304 D 2404 Câu 3: Cho
x
= 24
18
Khi x có giá trị :
A B.–4 C 18
4
D 72
18 Câu 4: Tổng 1- 2+ – + – + + 99 – 100 bằng:
A B -50 C 50 D -100 Câu 5: Tia Ot tia phân giác xOy :
A xOt = yOt B.xOt +yOt =xOy
C xOt + yOt = xOy xOt = yOt D Ba tia Ot ; Ox ; Oy chung gốc Câu 6: Cho hai góc bù nhau, biết góc bốn lần góc Số đo hai góc là:
A 200 800 B.450 1350 C 360 1440 D. 180 270 Câu 7: Cho hai góc phụ A B biết
20
A B số đo góc A là: A 900 B 500 C 550 D 450 Câu 8: Kết phép tính 13 17 19 2
134 243 225 15
A -1 B.1 C
15 D II PHẦN TỰ LUẬN : ( 8 điểm )
Bài 1: (1.5điểm) Tính giá trị của:
a)
5
A
24 12 17 b) B =
.2 13 7
Bài 2: (2,0 điểm) Tìm x biết
a)
7 16
2x
2 3 b)
1 x
5
(2)c) (x2 + 10)(2x +1
2 ) =
Bài 3: (1,0điểm) Khối trường có 120 học sinh Số học sinh lớp 6A 1 tổng số học sinh lớp 6B 6C Lớp 6B lớp 6C học sinh Tính số học sinh lớp
Bài 4:(2,5điểm) Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ tia Oy, Oz
choxOy 60 , xOz 1300
a) Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nằm hai tia lại? Vì ? b) Tính số đo góc yOz ?
c) Vẽ tia phân giác Ot góc yOz Tính số đo xOt ? Bài 5: (1.0điểm)
(3)ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM I TRẮC NGHIỆM: ( điểm )
Mỗi câu chọn đúng: 0,25 điểm
Câu
Đáp án C A B B C C C D
II TỰ LUẬN: ( 8 điểm )
Bài Nội dung Điểm
1 1.5
A = ( 24
5
+ 0,75 + 12
7
) : ( – ) = ( 12 24 ) :(– 17 ) = ( 24 14 18 5 ) : 17 17 24 27 17 0,250 0,50
b/ B = 3 13 13
5 7 5 7
= 0,750
2 2.0
a x 2 = : 16
2x 7 = : 16 = x = –
2
2x = = x =
2
: = = 0,25 0,25 0,25
b 1 3 1 3
x x
5
x
5
0.25
1 19
x x
5 20
; x x 11
5 20
0.25
Vậy x 19 11, 20 20
(4)c
Vì x2 + 10 > với giá trị x nên (x2 + 10 )(2x +1
2 ) = 2x +1
2 = 0, suy x = -1
0.25 0.25
3 1.0
Số học sinh 6A
3 số học sinh khối, nên số học sinh 6A bằng:
.120 40
3 học sinh
Số học sinh hai lớp 6B, 6C bằng: 120 – 40 = 80 học sinh Số học sinh 6B bằng: (80 – 6):2 = 37 học sinh
Số học sinh 6C bằng: 80 - 37 = 43 học sinh
0.25 0.25 0.25 0.25
4 2.50
Hình vẽ xác
x y
z
t
O
0,50
a) Vì nửa mặt phẳng bờ tia Ox vẽ hai tia Oy Oz
màxOy < xOz nên tia Oy nằm hai tia Ox Oz 0,50
b) Vì Oy nằm hai tia Ox Oz nên xOy + yOz = xOz Thay số : 60o +
yOz = 130o Suy yOz = 130o – 60o = 70o Vậy: yOz = 70o
0,50 0,50
c) Ta có :yOt = yOz : = 70o : = 35o (vì 0t phân giác yOz)
Vậy xOz = xOy + yOz = 60o + 35o = 95o 0,50
5 1.0
Giả sử tồn hai số a1, a2 có chữ số lập nên từ chữ số 1,2,3,4,5,6,7 mà a1 a2 (a1> a2) Suy a1- a2 a2
Mặt khác a1, a2 có tổng chữ số 28 nên a1- a2
Do a1- a2 9a2 (do a2 không chia hết a2 nguyên tố nhau) Điều khơng xảy 9a2 số có chữ số
Vậy không tồn số số chia hết cho số
0.25 0,25 0,25 0.25 Chú ý:-Vẽ hình sai khơng chấm hình, khơng vẽ hình làm trừ nửa số điểm
(5)