Tiếp cận văn học phương Tây/tác phẩm cụ thể ở trường phổ thông theo định hướng pháp triển năng lực. Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm môn Văn học phương Tâ[r]
(1)Đại học Sư Phạm TPHCM Khoa Ngữ Văn
CHUYÊN ĐỀ VĂN HỌC PHƢƠNG TÂY (Tài liệu hướng dẫn làm việc)
Mã lớp: 2011LITR148701 2011LITR148702
A Phân phối nội dung làm việc
Bài Kinh thánh văn nghệ thuật
Bài Tây Du Ký góc nhìn phương Tây đại Bài Borges Hoa nghiêm
Bài Thơ William Worthsword
Bài Tiểu thuyết Kim Dung nhìn từ tư duy lý phương Tây Bài Thơ thiền William Blake
Bài Cảm thức tôn giáo thơ ca đại (Carlos William…) Bài Italo Calvino tiểu thuyết HTHA cổ tích
B Phƣơng thức làm việc kiểm tra đánh giá
1 Làm việc
_Sinh viên phân nhóm, tự chọn đề tài thuyết trình (1 cuối) Giữa kỳ (50%)
_Hình thức: thuyết trình điểm nhóm, trả lời câu hỏi tính điểm cá nhân
_Đăng ký nhận duyệt qua Google form từ tuần thứ đến tuần thứ 6, nộp vào tuần 10, trình bày từ tuần 12
_Sản phẩm:
+PPT thuyết trình ngắn gọn, chủ yếu dùng hình ảnh, đồ; sơ đồ (canva) tóm tắt phần…
(2)3 Cuối kỳ (50%)
_Đăng ký đề tài cá nhân thông qua Google Drive, thời gian: từ tuần thứ 3-7 khóa học _Chủ đề: tự chọn
+Khuyến khích đề tài mang tính so sánh văn học (phương đông phương tây, phương tây với Việt Nam)
+Khuyến khích tập trung vào đề tài gắn với ngành Sư Phạm như:
Tiếp cận văn học phương Tây/tác phẩm cụ thể trường phổ thông theo định hướng pháp triển lực
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm môn Văn học phương Tây theo hướng phát triển lực
Khám phá ý tưởng, phương pháp dạy học Văn học phương Tây trường Phổ thông
_Nội dung: làm rõ giá trị nghệ thuật, tư tưởng văn học phương Tây qua phương pháp nghiên cứu cụ thể
_Hình thức: tiểu luận, 15-20 trang
TPHCM, 19/09/2020 Người soạn