Đang tải... (xem toàn văn)
hướng Chủ trương Biện pháp Khả năng thực hiện Tác dụng Hạn chế Bạo động của Phan Bội Châu Đánh Pháp giành độc lập dân tộc, xây dựng xã hội tiến bộ. Tập hợp lực lượng đánh Pháp[r]
(1)UBND QUẬN THỦ ĐỨC
TRƯỜNG THCS THÁI VĂN LUNG
NỘI DUNG ÔN TẬP BÀI 31 MÔN LỊCH SỬ LỚP NĂM HỌC 2019-2020
Bài 31: Ôn tập lịch sử Việt Nam từ năm 1858 đến năm 1918
Câu Phong trào Cần Vương:
Năm Sự kiện chính
5-7-1885 Cuộc phản công phái chủ chiến kinh thành Huế
13-7-1885 Vua Hàm Nghi “Chiếu Cần Vương “ kêu gọi văn thân nhân dân đứng lên giúp vua cứu nước
1885-1888 Giai đoạn I: bùng nổ khắp nước Trung Kỳ, Bắc Kỳ
1888- 1896 sau Vua Hàm Nghi bị bắt, qui tụ thành khởi nghĩa lớn
1886-1887 Khởi nghĩa Ba Đình ( Phạm Bành, Đinh Cơng Tráng)
1883-1892 Khởi nghĩa Bãi Sậy (Nguyễn Thiện Thuật )
1885-1895 Khởi nghĩa Hương Khê (Phan Đình Phùng Cao Thắng)
(2) Giai cấp phong kiến nhu nhược yếu hèn dựa vào dân để tổ chức kháng
chiến
Nhà Nguyễn không chịu canh tân đất nước để tạo thực lực chống ngoại xâm
Đường lối, cách thức tổ chức triều đình Huế mắc nhiều sai lầm, bất cập Bối cảnh
kinh tế bất lợi
Câu Bước đầu hoạt động Nguyễn Tất Thành
5/6/1911, tìm đường cứu nước
Đi qua nhiều nước châu Á, Châu Mĩ, châu Phi đến 1917 Pháp hoạt động
Hội người Việt Nam yêu nước
Tích cực tham gia hoạt động phong trào công nhân Pháp tiếp nhận ảnh
hưởng Cách mạng tháng Mười Nga
Ý nghĩa: Những hoạt động bước đầu điều kiện quan trọng để
người xác định đường cứu nước đắn cho dân tộc ta
Câu 4: So sánh hai xu hướng cứu nước: bạo động Phan Bội Châu cải cách Phan Châu Trinh
Xu
hướng Chủ trương Biện pháp Khả thực hiện Tác dụng Hạn chế Bạo động của Phan Bội Châu Đánh Pháp giành độc lập dân tộc, xây dựng xã hội tiến
Tập hợp lực lượng đánh Pháp, trước hết xây dựng lực lượng mặt, kết hợp cầu viện
Phù hợp với nguyện vọng nhân dân, chủ trương cầu viện Nhật Bản khó thực
Khuấy động lịng yêu nước cổ vũ tinh thần dân tộc
Ý đồ cầu viện Nhật Bản sai lầm nguy hiểm Cải cách của Phan Châu Trinh
Vận động cải cách nước, khai trí, mở mang công, thương nghiệp, tự cường
Mở trường học đề nghị thực dân chấn chỉnh lại chế độ phong kiến giúp Việt Nam tiến
Không thể thực trái với đường lối Pháp
Cổ vũ tinh thần tự lập tự cường giáo dục tư tưởng chống hủ tục phong kiến