Tài liệu hướng dẫn hoạt động GDNGLL cấp THCS 9

- Tuỳ theo số lượng HS trong lớp, có thể tập hợp các em thành 2 - 4 hàng ngang (tương đương mỗi tổ là một đơn vị tham gia cuộc chơi) và tuỳ theo số quả còn đã chuẩn bị để cho lần lượt[r]

VỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌC CHƯƠNG TRÌNH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TRUNG HỌC

BÙI NGỌC DIỆP - HOÀNG KIM THANH ĐINH MẠNH CƯỜNG- BÙI ANH TÚ

TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ

9

Lời nói đầu

………

………

………

Chủ điểm tháng 9: Truyền thống nhà trường A- HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP I Mục tiêu chủ điểm

- Hiểu truyền thống tốt đẹp lớp, trường trách nhiệm người học sinh cuối cấp

- Tự hào trân trọng truyền thống lớp, trường

- Biết tự xác định trách nhiệm thân phải học tập tốt để phát huy truyền thống tốt đẹp

II Nợi dung hoạt động

- Nhiệm vụ học sinh cuối cấp

- Các truyền thống tốt đẹp lớp, trường III Gợi ý tổ chức hoạt động

Hoạt động Thảo luận Nhiệm vụ học sinh cuối cấp I Mục tiêu

- Trình bày nhiệm vụ học sinh năm học cuối cấp

- Sử dụng biện pháp hợp lý, có hiệu để hồn thành nhiệm vụ năm học cuối cấp

- Có ý thức thực nhiệm vụ người học sinh cuối cấp II Quy mô

Hoạt động “Thảo luận nhiệm vụ học sinh cuối cấp” thực ở quy mô lớp III Nội dung

- Nhiệm vụ học sinh lớp cuối cấp

- Các biện pháp thực nhiệm vụ học sinh cuối cấp - Tầm quan trọng việc hoàn thành tốt nhiệm vụ IV Phương pháp/Hình thức tở chức

- Thảo luận nhóm 4, sử dụng kĩ thuật khăn trải bàn - Thảo luận nhóm 6, sử dụng sơ đồ tư

- Thảo luận lớp - Bài tập cá nhân V Chuẩn bi

1 Giáo viên

- GVCN phổ biến yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị giấy A1, bút dạ

2 Học sinh

- Cử người mời đại biểu, nhóm trang trí lớp, kê bàn ghế,

- Phân cơng cá nhân, nhóm, tổ chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ - Chuẩn bị giấy A1, bút dạ

VI Tiến trình tổ chức

Khởi động: Trò chơi “Tung bóng cho nhau”

a Mục đích:

Rèn luyện khéo léo xác, nhanh nhẹn; khả tập trung chú ý cao, phát triển sức mạnh tay

b Chuẩn bi:

Cứ hai HS có bóng nhỏ (bằng cao su, nhựa…) Tập hợp lớp thành hàng dọc sau cho quay thành hàng ngang quay mặt vào theo đôi một, hàng cách hàng - 8m Trong hàng, em cách em tối thiểu 1m Nếu sân rộng tập hợp lớp thành hàng dọc để tạo thành đợi hình chơi, sân hẹp cho HS làm - đợt

- Khi có lệnh, đơi mợt em tung bóng cho Tung bóng mợt tay theo kiểu đưa tay từ thấp lên cao - trước (khơng ném bóng) Khi tung bóng phải tung cho xác đến phía trước ngực bạn, em bắt bóng dùng tay tay bắt bóng, sau chuyển bóng sang tay thuận rời lại tung bóng sang cho bạn Trò chơi tiếp tục vậy, để bóng rơi nhanh chóng nhặt lên tiếp tục cuộc chơi Cần di chuyển chân cho tung bắt bóng xác, dễ dàng

- Có thể chơi theo đợi hình hàng dọc đối chiều, cách khoảng - 5m, bên - 10 HS Các em tung bóng sang cho bạn ở hàng đối diện sau chạy vịng tập hợp ở cuối hàng mình, chạy sang tập hợp ở cuối hàng đối diện Trò chơi tiếp tục vậy, bóng rơi, nhanh chóng nhặt lên để tiếp tục chơi

- Có thể tổ chức thi đợt xem cặp tung không để bóng rơi nhiều lần nhất, sau lại thi cặp với nhau…

Hoạt động 1: Tìm hiểu nhiệm vụ của học sinh cuối cấp

- Trước vào thảo luận, GV nêu câu hỏi sau cho lớp suy nghĩ để tìm hiểu xem em có hiểu biết nợi dung

- Câu hỏi:

“Các em biết nhiệm vụ người học sinh cuối cấp” - GV yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi

- GV ghi bảng câu trả lời học sinh, ý kiến trùng GV đánh dấu vào ý kiến trùng để thống kê xem ý kiến nhiệm vụ người học sinh cuối cấp em nhắc tới nhiều giới thiệu vào chủ đề buổi thảo luận

- Trên sở ý kiến nhiệm vụ người học sinh cuối cấp mà em đưa ở trên, GV chốt thành một danh sách nhiệm vụ người học sinh cuối cấp hỏi xem lớp bạn muốn bổ sung thêm ý kiến vào danh sách không

- Một số học sinh trả lời

- GV kết luận nhiệm vụ người học sinh cuối cấp

Hoạt động 2: Tìm hiểu biện pháp để hoàn thành nhiệm vụ của học sinh năm học cuối cấp.

- GV mời học sinh nhắc lại nhiệm vụ người học sinh năm học cuối cấp thống ở hoạt động

(tham khảo phần tư liệu tham khảo) để tìm hiểu biện pháp để hoàn thành nhiệm vụ năm học cuối cấp

- GV treo sơ đồ tư (tham khảo phần tư liệu tham khảo) vẽ to giấy Ao giải thích cho học sinh biết cách thực nhiệm vụ thảo luận nhóm

- Các nhóm chọn nhiệm vụ thảo luận theo sơ đồ tư

- GV mời đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác bổ sung

- GV tổng kết lại biện pháp để hoàn thành nhiệm vụ học sinh năm học cuối cấp

Hoạt động 3: Xác đinh trách nhiệm bản thân để hoàn thành tốt nhiệm vụ của học sinh năm học cuối cấp.

- GV yêu cầu học sinh tạo thành mợt nhóm để thảo luận câu hỏi sau: “Là học sinh lớp 9, bạn thấy phải có trách nhiệm để hồn thành tốt nhiệm vụ học sinh năm học cuối cấp?”

- GV yêu cầu nhóm sử dụng kĩ thuật khăn trải bàn để thực nhiệm vụ trên, kĩ thuật khăn trải bàn thực theo mẫu sau:

- Đại diện mợt nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV tổng hợp lại ý kiến kết luận trách nhiệm thân học sinh việc hoàn thành tốt nhiệm vụ học sinh năm học cuối cấp

Hoạt động 4: Thực hành – Xây dựng kê hoạch thực hiện nhiệm vụ của học sinh cuối cấp

- GV yêu cầu học sinh xây dựng cho một kế hoạch thực nhiệm vụ năm học cuối cấp theo mẫu sau:

STT Mục tiêu Nội dung Thời gian

hoàn thành

Cách thực hiện

Người hỗ trợ

- Sau cá nhân hồn thành kế hoạch cho mình, GV yêu cầu em chia sẻ thông tin với người ngồi bên cạnh, hai bạn bổ sung cho để kế hoạch hoàn thiện

- GV yêu cầu học sinh nhà trình bày lại kế hoạch thực nhiệm vụ năm học cuối cấp thật đẹp dán tại góc học tập

VII Tư liệu tham khảo

Mẫu sơ đồ tư duySơ đồ tư biện pháp để hoàn thành nhiệm vụ của học sinh năm học cuối cấp. (Hoạt động 2)

Hoạt động Tiếp nối truyền thống nhà trường I Mục tiêu

- Học sinh hiểu ý nghĩa việc thiết kế tập san báo tường làm kỷ vật lưu niệm nhà trường học sinh cuối cấp

- Có tình cảm lưu luyến, gắn bó với trường, lớp, với thầy giáo bạn bè; mong muốn để lại kỷ niệm đẹp cho trường

- Tích cực học tập để tiếp tục xây dựng truyền thống nhà trường, hoàn thành tốt nhiệm vụ học sinh năm học cuối cấp

II Quy mô

- Hoạt động “Tiếp nối truyền thống nhà trường” thực ở quy mô lớp III Nội dung

- Ca ngợi truyền thống lớp, nhà trường

- Kế hoạch thực để phát huy truyền thống nhà trường IV Hình thức tổ chức

- Thiết kế tập san báo tường

- Tổ chức triển lãm sản phẩm lớp khối V Chuẩn bi

1 Giáo viên

- Trước tiến hành hoạt động từ đến tuần, GV phổ biến tới học sinh nợi dung, hình thức, thời gian tiến hành hoạt đợng

- Cùng cán bộ lớp đôn đốc, kiểm tra, nhắc nhở tiến độ thực công việc

- Thảo luận trước với GVCN khối Ban giám hiệu địa điểm trưng bày sản phẩm lớp

- Cán bộ lớp bàn bạc bạn lớp hình thức thể sản phẩm lớp mình, tập san báo tường,

- Từng học sinh chuẩn bị viết, vẽ, sưu tầm, truyền thống nhà trường

- Thành lập nhóm biên tập thiết kế tập san báo tường - Giấy khổ lớn, bút dạ màu,

- Chân dung học sinh giỏi, học sinh nghèo vượt khó - Chân dung thầy giáo, giáo dạy giỏi trường

VI Tiến trình tổ chức

Bước 1: Tập hợp sản phẩm của bạn lớp

- Các bạn học sinh lớp nộp (viết, vẽ, sưu tầm, ) cho ban cán bợ lớp - Nhóm biên tập thiết kế cấu trúc tập san (hoặc báo tường) tập hợp sản

phẩm bạn học sinh lớpvà biên tập lại có nợi dung phù hợp với chủ đề hoạt đợng

- Nhóm thiết kế nêu ý tưởng thiết kế cho lớp, bạn khác lớp góp ý, nhận xét, bổ sung hoàn thiện thiết kế dự kiến tập san hoạc báo tường lớp

Bước 2: Thiết kế sản phẩm (báo tường hoặc tập san)

- Sau thiết kế dự kiến thông qua, ban cán bợ lớp nhóm thiết kế phân công công việc cho tổ đảm nhận, cho tổ tham gia vào việc trình bày sản phẩm chung lớp

- Nhóm thiết kế chỉnh sửa, hoàn thiện tập san báo tường lần cuối trước đưa trưng bày sản phẩm với khối

Bước 3: Trưng bày sản phẩm

- Các lớp đưa sản phẩm lớp khu vực trưng bày sản phẩm khối để triển lãm Cử người giới thiệu ý tưởng sản phẩm lớp

- Học sinh lớp tham quan sản phẩm tất lớp ở khu vực trưng bày, đặt câu hỏi sản phẩm lớp khác để hiểu rõ ý tưởng cho việc xây dựng phát huy truyền thống nhà trường - Sản phẩm anh/chị lớp trưng bày một thời gian ở nơi dễ

quan sát cho em lớp tham quan, học tập Sau triển lãm xong, đưa tập san báo tường có chất lượng vào phịng truyền thống trường để lưu niệm

B- HOẠT ĐỘNG ĐỒN-ĐỘI I- Tên hoạt đợng: Truyền thống nhà trường

II Mục tiêu

- HS hiểu nắm truyền thống nhà trường hiểu ý nghĩa - Có ý thức, thái độ tự hào truyền thống nhà trường từ tạo tâm hăng say học tập

III-Nợi dung hoạt động

 Chuẩn bị: Tài liệu truyền thống thành tích nhà trường Đợi ngũ thầy cô giáo nhà trường

 Sơ đồ cấu tổ chức nhà trường kết học tập rèn luyện HS nhà trường

- Thành lập tổ, nhóm chi đợi (có thể theo phân đợi) để trao đổi thảo luận

- HS tự tìm hiểu truyền thống nhà trường - Học hát truyền thống trường

VD: Đưa một số câu hỏi để trao đổi, thảo luận

1- Là một Đội viên , em cần làm để tạo mợt mơi trường thân thiện lớp? 2- Em có biện pháp để xây dựng phong trào Đội ngày vững mạnh?

2 Hiện tượng nói tục chửi bậy vấn đề đáng lo ngại học đường, một học sinh em đề xuất biện pháp để ngăn chặn tình trạng này? IV Phương thức hoạt đợng

- Hình thức: thảo luận tại chi đợi, xen kẽ tiết mục văn nghệ (các hát sáng tác cho phong trào Xây dựng trường học thân thiện, HS tích cực)

- Quy mô: khối 8,

C-TRÒ CHƠI MÈO ĐUỔI CHUỘT I Mục đích:

Rèn luyện khả chạy, phát triển sức nhanh, tính sáng tạo II.Chuẩn bi:

- Chọn mợt HS đóng vai "mèo", mợt đóng vai "cḥt" Hai em đứng ở vòng tròn, cách 3m

III- Cách chơi:

- Khi có lệnh, tất HS đứng theo vòng tròn nắm tay lắc lư nhún chân, đồng thời đọc:

“Mèo đuổi chuột” Mời bạn đây Tay nắm chặt tay Đứng thành vòng rộng Chuột luồn lỗ hổng Chạy vội chạy mau Mèo chạy đằng sau Trốn đâu cho thốt!”.

Sau từ “thốt”, "cḥt" chạy luồn qua “lỗ hổng” chạy trốn khỏi "mèo", cịn "mèo" phải nhanh chóng ln theo “lỗ hổng” mà "chuột" chạy để bắt “lỗ hổng” Khi đuổi kịp, "mèo" đập nhẹ tay vào người "chuột" "chuột" bị bắt, trò chơi dừng lại đổi vai cho thay một đôi khác để tiếp tục

Nếu sau - phút mà "mèo" vẫn không bắt "cḥt" phải dừng lại thay một đôi khác để tránh cho em hoạt động sức

Trường hợp phạm quy: "mèo" "chuột" chạy trước bạn đọc đến từ “thoát”

Ghi chú: - Có mợt số vần điệu trẻ em sử dụng nhiều năm trước trị chơi có liên quan đến "mèo" "cḥt", GV sử dụng vào trị chơi này:

“Con mèo mà trèo cau Hỏi thăm chuột đâu vắng nhà

Chú chuột chợ đường xa

Mua mắm mua muối giỗ cha mèo!”.

- Tương tự cách chơi trên, có mợt số nơi gọi tên trị chơi “Hổ lợn”. KÉO CO

I Mục đích

- Mợt dây chão đay có đường kính 3cm - 4cm dây nilon có đường kính 1,5cm - 2cm dài tối thiểu 10m Có thể sử dụng trúc hóp đá có đường kính 4cm - 6cm dài 3m - 4m để thay Ở khoảng dây buộc sợi dây màu đỏ hay khăn cách 1m để làm giới hạn chỗ cầm dây người đội Nếu chỉ cần đánh dấu ở

- Kẻ vạch giới hạn song song, cách 1m ở sân, vạch dài khoảng 1m - 2m Tuỳ theo dây dài hay ngắn để xác định số người chơi đợt Số người chơi đợt chia làm đợi có số người tỉ lệ nam nữ tương đương

- Cho đợi tập hợp dọc theo phần dây mình, em hai tay nắm lấy dây Hai tay em đứng đợi cầm sát phía ngồi sợi dây đánh dấu chỗ tay cầm một chân đặt sát vạch giới hạn, chân ở phía sau Các em cầm dây ở tư sẵn sàng kéo dây phía

III Cách chơi

Giáo viên hô “Chuẩn bị … bắt đầu!” “Chuẩn bị…” sau thổi mợt hời cịi Sau lệnh hai bên bắt đầu dùng sức hai tay kết hợp với sức đẩy hai chân để kéo dây phía sân mình, cho người đội bạn bị kéo khỏi vạch giới hạn họ rồi qua khoảng cách 1m sân chạm chân vào vạch giới hạn hàng thắng cuộc Trường hợp đội co kéo khơng phân thắng thua sau - phút, giáo viên cho dừng cuộc chơi thay đội khác

Ghi chú: Không nên cho em chơi kéo co không dùng dây (hoặc sào) mà em nắm lấy tay nhau, em cịn lại ơm lấy bụng bạn, em không chịu sức kéo bạn gây đau tay tuột tay, HS bị ngã ngửa sau nguy hiểm

TUNG BÓNG CHO NHAU I Mục đích:

Rèn luyện khéo léo xác, nhanh nhẹn; khả tập trung chú ý cao, phát triển sức mạnh tay

II Chuẩn bi:

sân rợng tập hợp lớp thành hàng dọc để tạo thành đội hình chơi, sân hẹp cho HS làm - đợt

II Cách chơi:

- Khi có lệnh, đơi mợt em tung bóng cho Tung bóng mợt tay theo kiểu đưa tay từ thấp lên cao - trước (không ném bóng) Khi tung bóng phải tung cho xác đến phía trước ngực bạn, em bắt bóng dùng tay tay bắt bóng, sau chuyển bóng sang tay thuận rời lại tung bóng sang cho bạn Trị chơi tiếp tục vậy, để bóng rơi nhanh chóng nhặt lên tiếp tục c̣c chơi Cần di chuyển chân cho tung bắt bóng xác, dễ dàng

- Có thể chơi theo đợi hình hàng dọc đối chiều, cách khoảng - 5m, bên - 10 HS Các em tung bóng sang cho bạn ở hàng đối diện sau chạy vịng tập hợp ở cuối hàng mình, chạy sang tập hợp ở cuối hàng đối diện Trò chơi tiếp tục vậy, bóng rơi, nhanh chóng nhặt lên để tiếp tục chơi

- Có thể tổ chức thi đợt xem cặp tung khơng để bóng rơi nhiều lần nhất, sau lại thi cặp với nhau…

D TỔ CHỨC VĂN NGHỆ I Mục tiêu

- Học sinh bước vào năm học vui tươi, phấn khởi với hoạt động văn nghệ lớp

- Thống nội quy, phương hướng hoạt động Câu lạc bộ văn nghệ năm học

- Cùng xây dựng mợt chương trình văn nghệ để chào mừng năm học II Qui mô

Qui mô tổ chức theo lớp III Nội dung

- Sinh hoạt Câu lạc bộ văn nghệ

- Thảo luận phướng hướng, nội dung chương trình văn nghệ -Xây dựng chương trình văn nghệ

IV Hình thức tổ chức:Thảo luận

V Chuẩn bi:

1 Giáo viên:

2 Học sinh:

Cùng với giáo viên chủ nhiệm thảo luận chương trình hoạt đợng Câu lạc bộ văn nghệ lớp

VI Tiến trình tổ chức

- Giáo viên chủ nhiệm ổn định tổ chức lớp, giới thiệu kế hoạch hoạt động văn nghệ lớp

- Bầu quản ca, phụ trách Câu lạc bộ văn nghệ

- Lên kế hoạch hoạt động Câu lạc bộ (lịch tập, thời gian, địa điểm…) - Lên Chương trình văn nghệ với chủ điểm Chào năm học mới

VII Gợi ý

- Mợt chương trình Văn nghệ bao gờm thể loại: Hát (gờm có hát đơn ca, song ca, tốp ca, hát tập thể…); Múa: (gồm có múa đơn, múa đơi tốp múa múa tập thể…); Đọc tấu nhạc cụ (nếu có) Nếu lớp có HS biết chơi mợt loại nhạc cụ cần sử dụng buổi tập buổi buổi diễn

- Ngoài thể loại hát, múa, biểu diễn nhạc cụ cần có tiết mục thơ, kịch, tiểu phẩm nhỏ… với nội dung nhà trường

- Việc lựa chọn hát để xây dựng chương trình quan trọng Cần lựạ chọn hát có nợi dung sáng, đúng chủ đề tháng, phù hợp với giọng hát lứa tuổi học sinh THCS (Không nên chọn hát người lớn, khơng phù hợp với học trị, hát có nợi dung khơng lành mạnh khơng có tính nghệ thuật, tính giáo dục…)

Những dân ca Việt Nam kho tàng văn hóa dân gian q báu dân tợc ta Việc bảo tờn phát huy vốn văn hóa dân tợc Đảng nhà nước quan tâm, khuyến khích Do đó, chương trình văn nghệ, ngồi hát sáng tác, cần chọn sử dụng dân ca phù hợp với học sinh THCS

Chủ điểm tháng 10: Chăm ngoan, học giỏi A- HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP I Mục tiêu chủ điểm

- Nhận thức sâu sắc nhiệm vụ học tập rèn luyện người học sinh cuối cấp - Xác định trách nhiệm học tập tích cực để đạt kết tốt kỳ thi cuối cấp THCS

- Biết đoàn kết, giúp đỡ học tập rèn luyện tiến bộ II Nợi dung hoạt đợng

- Những thành tích tốt anh /chị học sinh lớp trước - Đặc điểm một số trường THPT, trường nghề khu vực III Gợi ý tổ chức hoạt động

Hoạt động Giao lưu với cựu học sinh đạt thành tích tốt I Mục tiêu

- Học sinh biết thành tích phẩm chất tốt đẹp cựu học sinh trường

- Cảm phục, tôn trọng yêu mến cựu học sinh có thành tích tốt - Học tập, rèn luyện theo gương cựu học sinh có thành tích tốt II Quy mơ

Hoạt động “Giao lưu với cựu học sinh đạt thành tích tốt” thực ở đơn vị khối lớp

III Nợi dung

- Thành tích phẩm chất tốt đẹp cựu học sinh trường - Những biện pháp học tập hiệu

- Những khó khăn cần vượt qua để có thành tích tốt học tập IV Hình thức tổ chức

- Giao lưu ở quy mô khối lớp - Văn nghệ xen kẽ

V Chuẩn bi 1 Giáo viên

- Nêu mục đích, nợi dung, thời gian buổi giao lưu với học sinh có thành tích tốt để em ch̉n bị

- Thông báo nội dung, yêu cầu, kế hoạch với lớp, đợng viên học sinh tham gia tích cực buổi giao lưu

2 Học sinh

- Chuẩn bị câu hỏi giao lưu - Chuẩn bị tiết mục văn nghệ - Cử người dẫn chương trình

- Mời đại biểu (Tổng phụ trách Đội đại diện Ban giám hiệu nhà trường) - Trang trí khu vực giao lưu

VI Tiến trình tổ chức

1 Khởi động

- Hát tập thể

- Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu

- Giới thiệu cựu học sinh đạt thành tích tốt tham gia giao lưu với khối - Giới thiệu chương trình giao lưu

2 Giao lưu văn nghệ xen kẽ

- Người dẫn chương trình mời cựu học sinh đạt thành tích tốt lên sân khấu tham gia giao lưu

- Mời cựu học sinh đạt thành tích tốt tự giới thiệu thân, thành tích đạt tóm tắt trình rèn luyện, phấn đấu thân

- Học sinh chuẩn bị câu hỏi giao lưu ghi vào giấy, chuyển cho người dẫn chương trình

- Người dẫn chương trình đọc câu hỏi bạn học sinh, cựu học sinh đạt thành tích tốt trả lời câu hỏi, trao đổi với học sinh khối

- Học sinh trực tiếp nêu câu hỏi với cựu học sinh đạt thành tích tốt - Trong q trình giao lưu, có xen kẽ tiết mục văn nghệ học sinh lớp

3 Kết thúc hoạt động

- Cả khối hát mợt hát tập thể - Phát biểu đại biểu giáo viên chủ nhiệm

- Người dẫn chương trình nhận xét kết hoạt động tuyên bố kết thúc cuộc giao lưu

VII Tư liệu tham khảo

I Mục tiêu

- Hiểu tầm quan trọng việc lựa chọn trường cho việc học tếp lên bậc THPT hay học nghề

- Biết phân tích đánh giá thân để lựa chọn trường học phù hợp với lực, sở trường

- Có thái độ rõ ràng việc suy nghĩ lựa chọn trường học cho thân II Quy mô

Hoạt động “Ngôi trường mơ ước em” thực ở quy mô lớp III Nội dung

- Các tư liệu tìm hiểu, thống kê trường THPT trường nghề ở địa phương

- Tự đánh giá khả năng, lực, sở trường thân học sinh phù hợp với việc lựa chọn trường cho tương lai

IV Hình thức tở chức

- Thảo luận nhóm nhỏ - Kĩ thuật Xoay ổ bi

- Hùng biện: Kĩ thuật Trình bày phút V Chuẩn bi

1 Giáo viên

- GVCN phổ biến tới học sinh lớp nợi dung, hình thức, thời gian tiến hành hoạt động

- Giao nhiệm vụ cho học sinh tìm hiểu trước ngơi trường mà em muốn học sau tốt nghiệp THCS

2 Học sinh

- Chuẩn bị Giấy Ao, Bút dạ viết bảng, Băng dính

- Tìm hiểu kĩ ngơi trường mà em muốn học sau tốt nghiệp THCS lịch sử phát triển trường, thành tích nhà trường, đặc điểm trường, địa điểm trường đóng, mợt số điểm cần lưu ý kì tuyển sinh gần đây,

VI Tiến trình tổ chức

Khởi động: Trò chơi “Chim bay cò bay”

a Mục đích:

Tập hợp HS để chuẩn bị chơi theo đợi hình hàng ngang hay hàng dọc, vịng trịn nhiều đợi hình khác chữ nhật, chữ U, hình vng, hình tam giác…, em cách em tối thiểu 1,5m

c Cách chơi:

Tất HS chú ý lắng nghe lời động tác người điều khiển Nếu người điều khiển gọi đúng tên vật biết bay thực động tác hai tay chim vỗ cánh bay, tất bắt chước thao Nếu không thực động tác “bay” sai Nếu người điều khiển thực động tác bay, lại gọi tên động vật khơng biết bay, tất phải đứng n Nếu thực đợng tác “bay”, người sai Cả hai trường hợp sai nêu ở trên, người bị sai phải chịu mợt hình phạt GV HS thống Trò chơi tiếp tục một số lần

Hoạt động 1: Thảo luận sự lựa chọn trường THPT, trường nghề đắn, ý nghĩa và yêu cầu lựa chọn.

- GV chia lớp thành nhóm nhỏ (mỗi nhóm khoảng đến học sinh) yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi sau:

+ Thế lựa chọn trường THPT, chọn trường nghề đúng đắn? + Việc chọn trường học lên có ý nghĩa nào?

+ Lựa chọn trường để học tiếp lên cần tuân theo yêu cầu nào? - Các nhóm có 10 phút để thảo luận ghi kết thảo luận lên giấy Ao

- GV mời đại diện nhóm trình bày, nhóm cịn lại đánh dấu vào ý trùng với nhóm trình bày, sau bổ sung ý chưa nhắc tới

- GV tổng hợp ý kiến kết luận lựa chọn trường học cho tương lai đúng đắn, ý nghĩa việc chọn trường học cho tương lai yêu cầu lựa chọn

Hoạt động 2: Thảo luận sự lựa chọn trường học cho tương lai của bản thân - GV tổ chia lớp đứng thành nhóm có số học sinh Sau yêu cầu nhóm thứ tạo thành mợt vịng trịn đứng quay lưng vào nhau, nhóm thứ tạo thành vịng trịn lớn đứng xung quanh vòng tròn kia, (Những người ở vịng trịn ngồi đứng quay mặt vào trong, người ở vịng trịn đứng quay mặt ngồi) đảm bảo người tạo thành một cặp đứng đối mặt

- GV gợi ý câu hỏi thảo luận sau:

+ Khi có thắc mắc trường THPT mà bạn dự định học, bạn trao đổi với ? - GV yêu cầu đôi thảo luận câu hỏi thời gian phút

- Kết thúc lần trao đổi thứ nhất, GV yêu cầu học sinh đứng ở vòng tròn giữ nguyên vị trí, cịn học sinh đứng ở vịng trịn ngồi di chuyển sang phải mợt bước để tạo thành một đôi thảo luận mới, nội dung thảo luận lần thứ

- Vòng tròn tiếp tục vận chuyển theo chiều ngược kim đồng hồ khoảng đến lần GV yêu cầu học sinh dừng c̣c thảo luận, trở vị trí

- GV nêu câu hỏi để học sinh trả lời:

+ Em cảm thấy hoạt đợng vừa rời? + Em học từ hoạt đợng ?

- Mợt số học sinh trả lời câu hỏi - GV kết luận hoạt động

Hoạt động Hùng biện trường mơ ước của em

- GV yêu cầu HS nhớ lại hoạt động thảo luận ở viết một luận khoảng 1/2 trang trường mà định lựa chọn để học tiếp lên

- Các học sinh viết luận

- GV tổ chức cho học sinh lên trình bày viết mình, học sinh báo cáo một phút

- GV tổ chức cho HS chia sẻ cảm nhận trình bày bạn

Hoạt đợng Tởng kết

- GV nhắc nhở em việc vận dụng thu từ buổi thảo luận vào việc định lựa chọn trường học cho tương lai thân chia sẻ thông tin thu nhận để trao đổi với bạn bè việc lựa chọn trường học tương lai

VII Tư liệu tham khảo

B- HOẠT ĐỘNG ĐỒN-ĐỘI I Tên hoạt đợng: Chăm ngoan, học giỏi

II- Mục tiêu

- Củng cố, bổ sung mở rộng kiến thức học lớp trao đổi kinh nghiệm phương pháp học tập tốt để chuẩn bị kỳ thi vào 10

- Rèn luyện tác phong chững chạc, tư mạch lạc, sáng tạo Rèn kĩ nói trước đám đơng

III Chuẩn bi

- Các phương tiện hoạt đợng: câu hỏi, tốn vui, câu hỏi phụ kiến thức xã hội……

- Phân công người dẫn chương trình, Ban giám khảo, thư ký… IV Nợi dung hoạt đợng

- Khởi đợng: trị chơi tập thể

- Tuyên bố lý – giới thiệu đại biểu

- Chia theo đội chơi (Tùy theo chi đợi chia phân đợi) - Phần thi thiết kế;

+ Khởi đợng + Tăng tốc + Về đích

- Cơng bố trao giải thưởng - Kết thúc

V.Phương thức:

- Thi theo đội chơi, phát huy kĩ làm việc theo nhóm Có thể xen kẽ tiết mục văn nghệ

- Trao đổi tọa đàm phương pháp học tập, ôn tập, thi cử… C- TRÒ CHƠI CHIM BAY CÒ BAY I Mục đích:

Rèn luyện phản xạ nhanh tập trung chú ý II Chuẩn bi:

Tập hợp HS để ch̉n bị chơi theo đợi hình hàng ngang hay hàng dọc, vịng trịn nhiều đợi hình khác chữ nhật, chữ U, hình vng, hình tam giác…, em cách em tối thiểu 1,5m

III Cách chơi:

vật khơng biết bay, tất phải đứng n Nếu thực đợng tác “bay”, người sai Cả hai trường hợp sai nêu ở trên, người bị sai phải chạy một nhỏ quanh lớp nhảy lò cò vòng (do GV HS thống nhất) Trị chơi tiếp tục mợt số lần

BỊT MẮT BẮT DÊ I Mục đích:

Rèn luyện khả định hướng, nhanh nhẹn, khéo léo II Chuẩn bi:

- Tập hợp HS lớp thành mợt vịng trịn mợt hình vng hay chữ nhật, đứng quay mặt vào trong, em cách em tối thiểu 0,2m

- Chọn - HS tương đối nhanh nhẹn, hoạt bát, hai em giả làm người tìm, em cịn lại giả làm “dê” bị lạc đàn Tất em bịt mắt khăn đứng ở vòng, cách người tìm (lúc đầu) 1,5m

III Cách chơi:

- Khi có lệnh cho trò chơi bắt đầu, em giả làm “dê” di chuyển vòng thỉnh thoảng giả làm tiếng dê kêu “be…e…e” Hai em đóng vai người tìm, đến chỗ có tiếng kêu tìm cách bắt lấy “dê” “Dê” bị chạm vào người có quyền chạy để tránh bị bắt Trò chơi tiếp tục bắt hết “dê” sau - phút dừng lại, đổi vai để thay nhóm khác Những HS đứng ở ngồi reo hị, cổ vũ cho trị chơi thêm phần sinh đợng

Ghi chú:

- Trị chơi tổ chức người tìm “dê” bị lạc, người tìm - “dê” bị lạc, tổ chức - người tìm, nhiều “dê” bị lạc

- Gần giống với trị chơi có trị chơi “Bịt mắt thổi còi”

LÒ CÒ CHỌI GÀ I Mục đích:

Rèn luyện sức mạnh chân, khả thăng bằng, phối hợp khéo léo II-Chuẩn bi:

nhiên (không cần nắm tay vào cổ chân) Có thể kẻ cho đợi mợt vịng trịn có đường kính – 3m

III Cách chơi:

- Khi có lệnh em vừa nhảy lị cị, vừa dùng mợt tay hay hai tay vai (theo qui định riêng cặp) để “chọi” nhau, để thăng bằng, hai chân chạm đất thua mợt điểm Sau trị chơi lại tiếp tục một khoảng thời gian định (do GV qui định, nhiều điểm thắng c̣c Nếu trị chơi tiến hành vịng trịn, người ngồi vịng trịn tính thua mợt điểm

B TỔ CHỨC VĂN NGHỆ I Mục tiêu

Tập chương trình văn nghệ theo chủ điểm tháng II Qui mô

Qui mô tổ chức theo lớp III Nợi dung

- Ơn luyện tiết mục văn nghệ

- Tập một số hát theo chủ điểm IV Hình thức tổ chức:Thực hành

V Chuẩn bi:

1 Giáo viên

- Chuẩn bị ý kiến nhận xét chương trình văn nghệ, hoạt đợng Câu lạc bợ - Có định hướng kế hoạch tháng

- Chuẩn bị một số hát theo chủ điểm tháng cho học sinh tập

2 Học sinh:

Tham gia thảo luận, đóng góp ý kiến VI Tiến trình tổ chức

- Giáo viên ổn định tổ chức lớp, giới thiệu kế hoạch tháng 10

- Nhận xét hoạt động văn nghệ lớp, Câu lạc bộ thời gian qua - Cho học sinh tập một số hát theo chủ điểm: Em lớn khôn lên (Sáng tác:Trọng Loan), Ước mơ hồng (Sáng tác: Phạm Trọng Cầu)

A-HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP I Mục tiêu chủ điểm

- Nhận thức sâu sắc ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam truyền thống “Tôn sư trọng đạo” dân tợc

- Kính trọng biết ơn thầy giáo

- Tích cực học tập, rèn luyện để xứng đáng học sinh lớn cấp học phát huy truyền thống “tôn sư trọng đạo” dân tộc

II Nội dung hoạt đợng

- Viết nhật kí tri ân thầy cô

- Truyền thống “Tốn sư trọng đạo” dân tộc ngày lễ kỉ niệm Ngày nhà giáo Việt Nam 20 -11

III Gợi ý tổ chức hoạt đợng

Hoạt đợng Nhật kí tri ân thầy cô I Mục tiêu

- Học sinh thể kính trọng, biết ơn thầy giáo - Bày tỏ tình cảm với thầy qua trang nhật kí

- Phát huy truyền thống tôn sư trọng đạo dân tộc - Tôn trọng, trân trọng nghề thầy giáo

II Quy mô

Hoạt đợng “Nhật kí tri ân thầy cơ” tổ chức ở quy mô lớp III Nội dung

- Tình cảm gắn bó với thầy giáo - Những kỉ niệm đẹp với thầy cô IV Hình thức tở chức

- Sáng tác hình thức viết nhật kí - Văn nghệ

V Chuẩn bi 1 Giáo viên

- GVCN phổ biến tới học sinh lớp nợi dung, hình thức, thời gian tiến hành hoạt đợng viết nhật kí tri ân thầy cô

- Cử bạn dẫn chương trình cho buổi hoạt đợng

- Ch̉n bị Giấy A4, Bút viết, sáp màu (nếu có) để trang trí viết - Những kỉ niệm đẹp với thầy cô giáo

VI Tiến trình tổ chức

Khởi động: Trò chơi “Sẵn sàng chờ lệnh”

a Mục đích:

Rèn luyện khả tập trung chú ý, giáo dục ý thức tác phong kỉ luật chấp hành theo người chỉ huy, nhanh nhẹn tinh thần tập thể

b Chuẩn bi:

Tập hợp lớp thành – hàng dọc hay hàng ngang vòng tròn Từng hàng điểm số thứ tự từ đến hết để HS nhận biết số Nếu ch̉n bị chơi theo vịng trịn điểm số thứ tự theo lớp

c Cách chơi:

- Khi chỉ huy gọi đến số nào, tất em có số phải chạy lị cị (do GV thống với HS) mợt vịng quanh bạn tổ rời đứng ở vị trí cũ

Hoạt đợng 1: Giới thiệu mục tiêu, ý nghĩa của hoạt đợng viết nhật kí tri ân thầy cơ

- Người dẫn chương trình tun bố lí buổi hoạt đợng

- Dẫn chương trình nêu câu hỏi để học sinh suy nghĩ trả lời: + “Bạn nêu ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20 -11 ?”

+ Theo bạn để thể tình cảm biết ơn người học sinh với thầy giáo, chúng ta thể qua hình thức nào?

- Dẫn chương trình mời mợt số bạn học sinh trả lời câu hỏi trên, sau tổng hợp ý kiến giới thiệu mục tiêu, ý nghĩa hoạt đợng viết nhật kí tri ân thầy giáo

Hoạt đợng 2: Viết nhật kí tri ân thầy cơ

- Dẫn chương trình phổ biến nợi dung thời gian viết nhật kí

- Các học sinh dành thời gian viết nhật kí có nợi dung tri ân thầy giáo dạy dỗ Lưu ý: Các bạn ghi khơng ghi tên trang nhật kí dùng sáp màu vẽ, trang trí cho tờ nhật kí thêm đẹp mắt

- Dẫn chương trình mời một vài bạn xung phong chia sẻ trang nhật kí

- Dẫn chương trình vấn mợt vài bạn cảm xúc tham dự hoạt đợng

- Dẫn chương trình nhấn mạnh lại ý nghĩa hoạt động viêt hay lớp

- Cả lớp hát một thầy cô giáo để kết thúc buổi sinh hoạt VII Tư liệu tham khảo

1 Ngày nhà giáo Việt Nam (20/11/1982)

Tháng 8-1957, Hội nghị quốc tế nhà giáo họp tại Vácsava (Ba Lan) thông qua hiến chương nhà giáo định lấy ngày 20-11 năm làm ngày Quốc tế hiến chương nhà giáo

Ngày 20-11-1958, ngày Quốc tế hiến chương nhà giáo tổ chức lần miền Bắc nước ta Sau đất nước hồn tồn giải phóng, ngày 20-11 tiến hành kỉ niệm nước

Ngày 28-9-1982, Hội đồng Bộ trưởng (nay Chính phủ) định lấy ngày 20-11 hàng năm làm Ngày nhà giáo Việt Nam Quyết định có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, thể quan tâm Đảng Nhà nước ta vị trí, vai trị nhà giáo nghiệp giáo dục hệ trẻ xây dựng bảo vệ đất nước

Ngày 20-11 ở nước ta ngày động viên, cổ vũ thầy, cô giáo thực tốt đường lối, chủ trương giáo dục Đảng Nhà nước; ngày biểu dương, khen thưởng thầy, cô giáo Học sinh hưởng ứng Ngày nhà giáo Việt Nam hoạt động cố gắng học tập, tu dưỡng đạo đức, lời thầy cô giáo Các bậc cha mẹ học sinh, cấp quyền địa phương nhân ngày tổ chức thăm hỏi, động viên thầy, cô giáo tổ chức trao đổi với thầy cô giáo nghiệp giáo dục hệ trẻ

Ngày 20-11, xuất phát từ một nhiệm vụ quốc tế, chuyển thành ngày hội truyền thống Nhà giáo Việt Nam, động viên giáo giới nước ta nêu cao ý thức trách nhiệm làm trịn sứ mệnh trờng người vẻ vang

2 Danh ngôn học tập

 Học mà đạo hạnh chẳng cần

Khác chi cỏ dại nẩy mầm đồi hoang

Khổng Nghi (Trung Quốc)

 Những thiếu niên có cơng học tập sớm trở thành vĩ nhân

Lin-Côn (Mỹ)

 Thật vô may mắn cho học cách học

 Cần phải học nhiều để nhận thức biết cịn

M.Mơng-te-nhơ (Pháp)

 Khơng kho báu q học thức

Hãy tích luỹ nó, lúc bạn đủ sức

Ru-da-ki (Ta-ghi-xtăng)

 Học tính quý đời người

W.Gớt (Đức)

 Rễ học tập đắng, học tập

Ngạn ngữ Nga

 Học trường đời điều bắt buộc, không một tránh khỏi

G.Vut-be-ri (Mỹ)

 Ngọc không dũa không thành đồ đẹp

Người không học lẽ phải

Sách Lễ Ký (Trung Quốc)

 Sự học trước hết phải biết phân biệt việc nghĩa với việc hại

Trương Thức (Trung Quốc)

 Học rợng điều khơng hiểu rành điều

Hiểu rành điều không thực hành điều Chân Hy (Trung Quốc)

 Học mà khơng suy nghĩ vơ ích; suy nghĩ mà khơng có học hiểm

nghèo

Khổng Tử (Trung Quốc)

 Học thầy, học bạn, vô vạn phong lưu

Tục ngữ dân tộc Thái

 Bộ lông làm đẹp công, học vấn làm đẹp người

Ngạn ngữ Nga

 Đừng xấu hổ không biết, chỉ xấu hổ không học

Ngạn ngữ Nga

 Học, học nữa, học

V.I.Le-nin (Nga)

 Học chỉ quý giỏi, không ở nhiều

Cổ ngữ (Trung Quốc)

 Tuổi trẻ mà ham học mặt trời mọc, đứng tuổi mà ham học

Thuyết Uyển

 Khơng nên tiêu phí tuổi trẻ vào thời

E.B.Váctan-Gốp (Nga)

 Hãy trân trọng tuổi trẻ ! Hãy sống để lúc già, ta có

để nhớ lại năm tháng xn

M.Gc-ki (Nga)

 Cịn trẻ bạn phải học nhiều,

phải thu nhận, phải u nghe nhìn

Xơ-phơ-Chơ (Hy lạp)

 Thà đừng sinh đời lại bị Thất học

Hây út (Mỹ)

 Học tính quý đời người

W.Gớt (Đức)

 Sự học trước hết phải phân biệt việc nghĩa với việc hại

Trương Thức (Trung Quốc) Hoạt động Kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam I Mục tiêu

- Nâng cao nhận thức học sinh ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam - Trân trọng, biết ơn hệ thầy cô giáo lớp, trường

- Biết ứng xử có văn hố với thầy giáo

- Phát triển tư ngôn ngữ, kỹ viết, vẽ, giao tiếp, hợp tác II Quy mô

Hoạt động “Kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam” thực ở quy mơ khối lớp III Nợi dung

- Vai trị công ơn thầy cô giáo

- Những kỉ niệm sâu sắc giáo viên học sinh qua năm học cấp THCS IV Hình thức tổ chức

- Thi viết, vẽ, xé dán - Văn nghệ

V Chuẩn bi 1 Giáo viên

- Gợi ý cho học sinh nợi dung hoạt đợng, theo dõi điều chỉnh hoạt động cụ thể học sinh cho phù hợp với điều kiện thực tế lớp, trường

- Thành lập ban giám khảo, chuẩn bị Barem chấm điểm cho sản phẩm viết, vẽ, xé dán

2 Học sinh

- Họp tổ, chia nhóm thực cơng việc cụ thể - Phân cơng người dẫn chương trình, viết lời chúc mừng

- Mời thầy cô giáo Ban giám hiệu, thầy cô giáo dạy năm qua Đại diện ban phụ huynh học sinh

- Vật liệu để trang trí giá vẽ, bút vẽ, giấy, bút viết - Trang trí khơng gian triển khai hoạt động kỉ niệm VI Tiến trình tổ chức

Khởi động:

- Cả khối hát tập thể hát có nợi dung thầy mái trường để tạo khơng khí vui tươi, trang trọng chào đón đại biểu

- Tun bố lí giới thiệu đại biểu

- Giới thiệu chương trình hoạt đợng, ban giám khảo thư ký c̣c thi Hoạt động 1: Chúc mừng thầy cô giáo

- Đại diện học sinh đọc lời chúc mừng ngày nhà giáo Việt Nam Chúc mừng tập thể thầy cô giáo toàn trường

- Học sinh tặng hoa thầy cô giáo

- Đại diện ban phụ huynh phát biểu ý kiến chúc mừng thầy cô giáo - Các thầy cô giáo phát biểu ý kiến

Hoạt động 2: Thi viết, vẽ, xé dán, ca ngợi vai trị cơng ơn của thầy cô giáo cũng nhắc lại kỉ niệm sâu sắc đối với thầy cô

- Từng lớp thảo luận, chọn đề tài vẽ tranh thời gian quy định - Trưng bày tranh lớp trước toàn khối

- Đại diện lớp trình bày ý tưởng lớp tranh, sản phẩm xé dán (theo thứ tự người điều khiển yêu cầu)

- Ban giám khảo chấm điểm bình luận tranh, sản phẩm xé dán lớp về: + Nội dung tranh?

+ Kỹ thuật vẽ tranh? + Hình thức trình bày?

Hoạt đợng 3: Liên hoan văn nghệ

- Biểu diễn tiết mục văn nghệ lớp chuẩn bị sẵn - Phát biểu cảm tưởng học sinh

- Những kỉ niệm học sinh thầy cô giáo năm qua Kết thúc hoạt động

- Người dẫn chương trình đại diện tồn khối phát biểu ý kiến cảm ơn, bày tỏ lòng biết ơn tập thể thầy giáo dạy tồn cấp THCS

- Đại diện Giáo viên chủ nhiệm tổng kết, nhận xét đánh giá kết hoạt động khối

VII Tư liệu tham khảo

B- HOẠT ĐỘNG ĐỒN - ĐỘI I- Tên hoạt đợng: Tôn sư trọng đạo

II- Mục tiêu:

- Hiểu mục đích, ý nghĩa nắm vững nội dung thi đua, chỉ tiêu thi đua Tuần học tốt, tháng học tốt

- Có ý thức tự giác tâm học tập tốt để đền đáp công ơn thầy cô III- Nội dung hoạt động

- Chương trình hoạt đợng lớp tháng 11 tháng cao điểm để làm gương cho lớp sau noi theo

- Các cá nhân, phân đội, chi đội đăng ký danh hiệu thi đua

- Chi đội bàn họp với GVCN để thống nội dung, kế hoạch hoạt động

- Hướng dẫn cá nhân, phân đội trưởng, chi đội trưởng viết đăng ký thi đua chỉ tiêu học lực hạnh kiểm

- Đại diện phân đội lên đăng ký vào biên chi đội - Xen kẽ tiết mục văn nghệ theo chủ để

IV-Phương thức hoạt động - Thảo luận, trao đổi

C- TRÒ CHƠI SẴN SÀNG CHỜ LỆNH I Mục đích:

Rèn luyện khả tập trung chú ý, giáo dục ý thức kỉ luật, chấp hành lệnh theo người chỉ huy, tác phong nhanh nhẹn

Tập hợp lớp thành – hàng dọc hay hàng ngang vòng tròn Từng hàng điểm số thứ tự từ đến hết để HS nhận biết số Nếu chuẩn bị chơi theo vịng trịn điểm số thứ tự theo lớp

III Cách chơi:

- Khi chỉ huy gọi đến số nào, tất em có số phải chạy lị cị (do GV thống với HS) mợt vịng quanh bạn tổ rời đứng ở vị trí cũ

AI NHANH HƠN I Mục đích:

Rèn luyện khả tập trung chú ý, giáo dục ý thức kỉ luật, chấp hành lệnh theo người chỉ huy, tác phong nhanh nhẹn

II Chuẩn bi:

Tập hợp lớp thành hàng ngang quay mặt vào nhau, hàng cách hàng 1,5 – 2m hàng em cách em 1m Từng hàng điểm số thứ tự từ đến hết III Cách chơi:

- Khi chỉ huy gọi đến số (nên gọi – số bất kì), tất em có số phải chạy mợt vịng quanh bạn lớp (chạy theo chiều kim đồng hồ) vị trí cũ, nhanh thắng c̣c

CHẠY NGƯỢC CHIỀU KIM ĐỒNG HỒ I Mục đích:

Rèn luyện khả tập trung chú ý, theo lệnh người điều khiển, tác phong nhanh nhẹn

II Ch̉n bi:

- Mợt cịi

- Tập hợp lớp thành vòng tròn phải đờng tâm em cách em 1,5m – 2m

III Cách chơi:

- Khi chỉ có lệnh tất HS chạt theo vịng trịn với tốc độ tăng dần (do người điều khiển dùng lời tiếng vỗ tay để thúc giục HS tăng tốc độ) Khi chạy mà

Tháng 11 tháng kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 Các hoạt động hướng đến ngày kỉ niệm 20-11 với hình thức phong phú đa dạng

Chương trình văn nghệ chào mừng kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam, ca ngợi quê hương, đất nước… hát ca ngợi thầy cô điểm nhấn chương trình văn nghệ

I Mục tiêu

Các hoạt động văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 II Qui mô

Qui mô tổ chức theo lớp III Nội dung

- Xây dựng chương trình văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 - Tập một số hát có nợi dung viết thầy, giáo

IV Hình thức tổ chức:Thực hành

V Chuẩn bi

1 Giáo viên

- Chuẩn bị dự kiến hoạt động văn nghệ tháng - Lên chương trình văn nghệ chào mừng ngày 20-11

- Chuẩn bị một số hát theo chủ điểm ngày 20-11 cho học sinh tập

2 Học sinh:

-Tham gia thảo luận, đóng góp ý kiến - Tập hát ngày 20-11 VI Tiến trình tổ chức

- Giáo viên ổn định tổ chức lớp, giới thiệu kế hoạch tháng 11

- Nhận xét hoạt động văn nghệ lớp, Câu lạc bộ thời gian qua - Cho học sinh tập một số hát theo chủ điểm: Hổng dám đâu (Sáng tác: Nguyễn Văn Hiên), Khi tóc thầy bạc trắng (Sáng tác:Trần Đức)

Chủ điểm tháng 12: Uống nước nhớ nguồn A- HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP I Mục tiêu chủ điểm

- Nhận thức truyền thống cách mạng vẻ vang dân tộc, quân đội ta - Biết tự hào, trân trọng, giữ gìn phát huy truyền thống

II Nội dung hoạt động

- Truyền thống cách mạng vẻ vang dân tộc - Các chặng đường lịch sử dân tộc

- Gương anh hùng liệt sĩ -

III Gợi ý tổ chức hoạt động

Hoạt động Hành quân theo bước chân người anh hùng I Mục tiêu

- Giúp học sinh hiểu truyền thống cách mạng vẻ vang dân tộc

- Tự hào tự xác định trách nhiệm phải học tập tốt để phát huy truyền thống - Q trọng gia đình có cơng với cách mạng

II Quy mô

Hoạt động “Hành quân theo bước chân người anh hùng” tổ chức ở quy mô lớp

III Nội dung

- Truyền thống cách mạng vẻ vang dân tộc - Các chặng đường lịch sử dân tộc

- Gương anh hùng liệt sĩ IV Hình thức tổ chức

- Thi tìm hiểu - Trị chơi V Ch̉n bi 1 Giáo viên

+ Phân công tổ tìm hiểu giai đoạn lịch sử cụ thể truyền thống cách mạng dân tộc: Trong cách mạng tháng Tám; kháng chiến chống Pháp; kháng chiến chống Mỹ cứu nước; hồ bình xây dựng v.v

+ Thành lập Ban giám khảo, học sinh xây dựng Barem chấm điểm + GVCN góp ý kiến với cán bộ lớp công việc chuẩn bị

2 Học sinh

+ Xây dựng chương trình hoạt đợng

+ Phân cơng người điều khiển chương trình

+ Phân cơng tổ, nhóm trang trí lớp, mợt số tiết mục văn nghệ,

+ Từng tổ phân công người chuẩn bị tiết mục văn nghệ VI Tiến trình tổ chức

Khởi đợng : Trò chơi «Gác ban đêm »

a Mục đích:

Rèn luyện tập trung chú ý, phản ứng nhanh, khả phán đoán tác phong kỉ luật chấp hành theo người chỉ huy

b Chuẩn bi:

- Hai khăn bịt mắt – cịi có dây đeo dài

- Tập hợp lớp thành mợt vịng trịn, mặt quay vào tâm, GV chỉ định – HS làm người gác đêm Những em đứng vòng tròn, bịt mắt em đeo còi trước bụng, hai em đứng cố định quay lưng vào cách nhay khoảng 3m làm bộ đội gác doanh trại ban đêm

c Cách chơi:

- GV chọn – HS giả làm “trinh sát”, có lệnh, em nhẹ nhàng đến người gác đêm khéo léo thổi còi “người gác” , để người gác đêm phát bắt thua, trò chơi tiếp tục vậy, thay người gác , thay “trinh sát”

Phần 1: Tuyên bố lí do, giới thiệu Ban giám khảo

- Mở đầu c̣c thi, dẫn chương trình hỏi lớp xem bạn học sinh biết truyền thống cách mạng dân tộc

- Một số học sinh trả lời

- Dẫn chương trình ghi lên bảng câu trả lời bạn học sinh giới thiệu vào phần thi tìm hiểu truyền thống cách mạng dân tộc

Phần Cuộc thi

Hoạt động 1: Đội nhanh hơn

- Dẫn chương trình chia lớp thành đội (mỗi đội khoảng – HS) yêu cầu đợi ch̉n bị trả lời câu hỏi tìm hiểu truyền thống cách mạng dân tộc

- DCT giới thiệu thang điểm thể lệ chấm điểm cho phần Thi “Đội nhanh hơn”

- DCT nêu câu hỏi, đợi có thời gian suy nghĩ 10 giây cho câu hỏi đội có tín hiệu trước cử đại diện trả lời

- Nếu câu trả lời chưa đúng đợi trả lời - BGK chấm điểm,

- DCT yêu cầu đội giữ ngun đợi hình ở phần thi “đợi nhanh hơn” để chuyển sang phần thi “đội đúng hơn”

- DCT giới thiệu thang điểm thể lệ chấm điểm cho phần Thi “Đội đúng hơn”

- DCT đọc câu hỏi, đội lựa chọn phương án trả lời đúng cho đội giơ kết lựa chọn

- Ban giám khảo u cầu đợi giải thích phương án lựa chọn đội công bố phương án trả lời đúng, nhận xét

- BGK công bố điểm cho đội sau câu trả lời - Thư kí tổng hợp điểm phần thi

- BGK công bố điểm, trao giải thưởng (nếu có) Phần Tởng kết

- DCT nhắc nhở bạn học sinh lớp nhà vận dụng hiểu biết truyền thống cách mạng vẻ vang dân tộc để chia sẻ thông tin với anh, chị em, bố mẹ, ông bà, người người thân gia đình, người hàng xóm, … để bổ sung thêm kiến thức học

VII Tư liệu tham khảo

B- HOẠT ĐỘNG ĐỒN- ĐỘI I- Tên hoạt đợng: Uống nước nhớ nguồn

II- Mục tiêu

- Giáo dục HS lòng biết ơn sâu sắc hệ cha anh chiến đấu Tổ quốc vẫn cịn nỗi đau sau chiến tranh mà bác, chú phải vượt qua - HS hiểu cảm nhận tinh thần vượt khó bác, chú thương binh

cuộc sống đời thường

- Rèn kĩ cho HS biết yêu thương, chia sẻ nỗi đau sau chiến tranh đời thường

III-Nội dung hoạt động

- Phân công chi đội, phân đội vẽ, sáng tác thơ chủ đề anh bộ đội cụ Hồ làm quà tặng bác, chú

- Tổ chức thăm hỏi tham quan nơi ăn, ở sinh hoạt bác CCB IV- Phương thức hoạt động

- Đi thăm hỏi

C- TRÒ CHƠI THEO LỆNH TÔI I Mục đích:

Rèn luyện trí nhớ, ý thức tác phong kỉ luật chấp hành theo người chỉ huy II Chuẩn bi:

Tập hợp lớp thành – hàng ngang Khoảng cách em hàng một sải tay GV đứng cách hàng đầu khoảng 3m Nếu tổ chức chơi theo vòng trịn GV đứng ở tâm vịng trịn,

III Cách chơi:

- Khi GV nói “Theo lênh tôi…hai tay đưa trước !” tất HS thực theo GV không đưa hai tay trước phạm quy Khi GV hô tiếp “Đưa hai tay đưa dang ngang ” trước câu khơng có “Theo lênh tôi”, đưa dang ngang phạm quy, trò chơi tiếp tục Những HS thực khơng đúng phải chạy lị cị mợt vịng quanh bạn lớp rời đứng ở vị trí cũ

GÁC BAN ĐÊM I Mục đích:

Rèn luyện tập trung chú ý, phản ứng nhanh, khả phán đoán tác phong kỉ luật chấp hành theo người chỉ huy

III Chuẩn bi:

- Hai khăn bịt mắt – cịi có dây đeo dài

- Tập hợp lớp thành mợt vịng trịn, mặt quay vào tâm, GV chỉ định – HS làm người gác đêm Những em đứng vòng tròn, bịt mắt em đeo còi trước bụng, hai em đứng cố định quay lưng vào cách khoảng 3m làm bộ đội gác doanh trại ban đêm

III Cách chơi:

BÁO ĐỘNG I Mục đích:

Rèn luyện phản ứng nhanh, tinh thần tập thể II Chuẩn bi:

Tập hợp lớp thành – hàng dọc mợt vịng trịn, mặt quay theo chiều vòng tròn HS, em cách em 1m – 1,5m

III Cách chơi:

Khi có lệnh, em bình thường chạy nhẹ nhàng (theo hàng dọc vòng tròn, GV thổi mợt hời cịi báo đợng, HS nhanh chóng ẩn nấp cách ngồi, cúi đầu, nằm chống hai tay không động đậy GV đếm 1,2,3,4,5 Sau hơ xong số 5, HS cịn đợng đậy coi địch phát hiện, bị loại khỏi cuộc chơi sau 30 – 60 giây, GV thổi hời cịi thứ hai để kết thúc báo đợng, trị chơi lại tiếp tục từ đầu

B TỔ CHỨC VĂN NGHỆ

Tháng 12 tháng kỉ niệm ngày thành lập Quân đội Việt Nam 22-12 Các hoạt động hướng đến chủ điểm Uống nước nhớ nguồn với hình thức phong phú đa dạng Chương trình văn nghệ cần có hát quân đội, ca ngợi anh bộ đội Việt Nam

I Mục tiêu

Các hoạt động văn nghệ chào mừng ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam 22-12

II Qui mô

Qui mô tổ chức theo lớp III Nội dung

- Xây dựng chương trình văn nghệ chào mừng ngày thành lập Quân đội 22-12 - Tập một số hát có nợi dung viết anh bợ đợi cụ Hờ

IV Hình thức tổ chức:Thực hành

V Chuẩn bi

- Chuẩn bị dự kiến hoạt động văn nghệ tháng - Lên chương trình văn nghệ chào mừng ngày 22-12

- Chuẩn bị một số hát theo chủ đề ngày 22-12 cho học sinh tập

2 Học sinh

-Tham gia thảo luận, đóng góp ý kiến - Tập hát ngày 22-12 VI Tiến trình tổ chức

- Giáo viên ổn định tổ chức lớp, giới thiệu kế hoạch tháng 12

- Nhận xét hoạt động văn nghệ lớp, Câu lạc bộ thời gian qua

- Cho học sinh tập một số hát theo chủ điểm: Tổ quốc nhớ ơn anh (Sáng tác: Hoàng Lân), Tiễn anh tòng quân (Sáng tác: Phạm Thanh Hưng)

Chủ điểm tháng 2: Mừng đảng mừng xuân A- HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP I Mục tiêu chủ điểm

- Nhận thức vai trò Đảng nghiệp đổi phát triển đất nước

- Có niềm tin vào lãnh đạo đường lối Đảng - Tự hào vẻ đẹp mùa xuân quê hương

- Biết rèn luyện lối sống có văn hố, có lĩnh để vươn lên II Nội dung hoạt động

- Sự đổi phát triển đất nước - Vẻ đẹp mùa xuân quê hương III Gợi ý tổ chức hoạt động

- Học sinh hiểu nét đổi phát triển đất nước Đảng lãnh đạo

- Tự hào vẻ đẹp mùa xuân quê hương, đất nước

- Không ngừng học tập rèn luyện, biết phát huy mặt tích cực thời kỳ đổi mới, đấu tranh cảnh giác với mặt tiêu cực đời sống hàng ngày II Quy mô

Hoạt động “Chào xuân mới” tổ chức ở quy mô lớp III Nội dung

- Những nét đổi phát triển đất nước Đảng lãnh đạo - Vẻ đẹp mùa xuân quê hương, đất nước

IV Hình thức tổ chức - Quay xổ số đầu xuân - Trò chơi

V Chuẩn bi 1 Giáo viên

- Phổ biến đến học sinh lớp nợi dung, hình thức thời gian thực hoạt động

- Cùng ban cán bộ lớp chuẩn bị đồ dùng, vật liệu cần thiết vòng quay xổ số, câu hỏi, phần thưởng,

- Thành lập Ban cố vấn 2 Học sinh

- Sưu tầm, tìm hiểu tư liệu, viết phản ánh đổi lĩnh vực kinh tế, văn hố, xã hợi q hương, đất nước

- Chuẩn bị câu hỏi, vấn đề nêu để trao đổi thảo luận

- Mời giáo viên cán bộ tuyên truyền ở địa phương làm cố vấn cho hoạt động quay xổ số đầu xuân

- Cử người điều khiển chương trình hoạt đợng - Cử người điều khiển chương trình văn nghệ - Phân cơng ch̉n bị, trang trí lớp

VI Tiến trình tổ chức

Khởi động: Trị chơi “Tung bóng vào rở” a Mục đích

Rèn luyện khéo léo xác tay, khả ước lượng khoảng cách tập trung chú ý, tính cẩn thận

- - rổ xô đựng nước hay hộp tơng… làm đích 10 - 20 bóng cao su nhỏ bóng nhựa làm vật ném đích

- Kẻ hai vạch chuẩn bị giới hạn cách tối thiểu 1,5m cách vạch giới hạn - 7m đặt vật đích

- Tập hợp HS thành - hàng dọc sau vạch chuẩn bị thẳng hướng với đích, hàng cách hàng tối thiểu 2m Mỗi hàng một đội thi đấu nên đội cần số lượng tỉ lệ giới tính Những em số đợi cầm bóng (3 - quả) tiến vào sát vạch giới hạn thực tư sẵn sàng ném bóng vào đích

c Cách chơi

Khi có lệnh, số ném bóng (3 - theo quy định) vào đích, sau chạy lên nhặt bóng trao cho số 2, thường tập hợp ở cuối hàng Khi số lên nhặt bóng, số tự động tiến vào sát vạch giới hạn để chuẩn bị đón bóng số mang Sau nhận bóng, ném bóng vào đích, rời lên nhặt bóng trao cho số Số tiếp tục thực động tác số 2, trò chơi tiến hành hết, đợi có nhiều bóng trúng đích (vào rổ) xong trước, đợi thắng

Hoạt đợng 1: Mở đầu

- DCT tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu

- DCT Giới thiệu mục tiêu, nợi dung, hình thức hoạt đợng

Phổ biến luật chơi đến bạn học sinh lớp: Trên bảng để mợt vịng quay xổ số, bạn học sinh lớp có quyền lên quay xổ số cách tự tay đẩy mợt vịng quay , kim vòng quay đứng lại ở số bạn phải trả lời câu hỏi số Nếu trả lời đúng câu hỏi, nhận một phần thưởng Lưu ý, nội dung câu hỏi liên quan đến đổi lĩnh vực kinh tế, văn hố, xã hợi quê hương, đất nước vẻ đẹp mùa xuân quê hương, đất nước

- Mời Ban cố vấn lên làm việc Hoạt động 2: Quay xổ số

- Lần lượt học sinh lớp lên quay xổ số trả lời câu hỏi

- Ban cố vấn thẩm định câu trả lời bạn học sinh trao quà cho bạn trả lời đúng

- Xen kẽ lần quay xổ số tiết mục văn nghệ có nợi dung vẻ đẹp q hương đất nước

- Kết thúc hoạt động, DCT tổng kết lại nội dung thực Hoạt động 3: Tổng kết

VII Tư liệu tham khảo

I- Tên hoạt động: Mừng Đảng mừng xuân II Mục tiêu

- Giáo dục HS lòng biết ơn sâu sắc hệ cha anh chiến đấu Tổ quốc vẫn cịn nỗi đau sau chiến tranh mà bác, chú phải vượt qua - HS hiểu cảm nhận tinh thần vượt khó bác, chú thương binh

cuộc sống đời thường

- Rèn kĩ cho HS biết yêu thương, chia sẻ nỗi đau sau chiến tranh đời thường

III Nội dung hoạt động

- Phân công chi đội, phân đội vẽ, sáng tác thơ chủ đề anh bộ đội cụ Hồ làm quà tặng bác, chú

- Phát động phong trào ủng hộ tặng quà cho bác CCB (có thể vật, tiền mặt )

- Tổ chức thăm hỏi tham quan nơi ăn, ở sinh hoạt bác CCB IV.Phương thức hoạt động

- Đi thăm hỏi

C- TRÒ CHƠI ĐẨY GẬY I Mục đích

Nhằm rèn luyện sức mạnh tay ngực, cố gắng hiệp đồng tập thể II Chuẩn bi

- Mợt gậy gỗ tre, hóp đá dài 2m - 4m

- Tuỳ theo độ dài gậy kẻ mợt vịng trịn có đường kính dài độ dài gậy 1m -2m

III Cách chơi

Tuỳ theo độ dài gậy để chơi theo nhóm 2, 4, 6, hay 10 người Mỗi nhóm chia làm đợi, đợi cầm mợt nửa sào (gậy), người cầm ngồi khơng để đầu cuối gậy chĩa vào bụng hay ngực mà chĩa ngồi thể Có thể để gậy ở tư nằm ngang so với tư đứng hai đội, tay đặt xen cho công Cả hai đợi đứng vịng trịn, khoảng gậy tương đương với tâm vòng tròn Khi có lệnh cho c̣c chơi bắt đầu, hai đợi dùng sức đẩy vào gậy để đẩy đội đối phương khỏi vịng trịn Khi người đợi bạn bị đẩy khỏi vịng trịn thắng c̣c

TUNG BÓNG VÀO RỔ I Mục đích

Rèn luyện khéo léo xác tay, khả ước lượng khoảng cách tập trung chú ý, tính cẩn thận

II Chuẩn bi

Chuẩn bị rổ xô đựng nước hay hợp tơng… làm đích 10 -20 bóng cao su nhỏ bóng nhựa làm vật ném đích

- Kẻ hai vạch chuẩn bị giới hạn cách tối thiểu 1,5m cách vạch giới hạn - 7m đặt vật đích

- Tập hợp HS thành - hàng dọc sau vạch chuẩn bị thẳng hướng với đích, hàng cách hàng tối thiểu 2m Mỗi hàng một đội thi đấu nên đội cần số lượng tỉ lệ giới tính Những em số đợi cầm bóng (3 - quả) tiến vào sát vạch giới hạn thực tư sẵn sàng ném bóng vào đích

III Cách chơi

Khi có lệnh, số ném bóng (3 - theo quy định) vào đích, sau chạy lên nhặt bóng trao cho số 2, thường tập hợp ở cuối hàng Khi số lên nhặt bóng, số tự đợng tiến vào sát vạch giới hạn để chuẩn bị đón bóng số mang Sau nhận bóng, ném bóng vào đích, rời lên nhặt bóng trao cho số Số tiếp tục thực động tác số 2, trò chơi tiến hành hết, đợi có nhiều bóng trúng đích (vào rổ) xong trước, đợi thắng

GIÀNH CỜ I Mục đích:

Rèn luyện kỹ chạy, nhanh nhẹn, thông minh, khéo léo II Chuẩn bi:

Kẻ vạch giới hạn cách 20m, sân kẻ mợt vịng trịn có đường kính 1m cắm ở tâm một cờ nhỏ Tuỳ theo số HS lớp nhiều hay để tổ chức đợi hình chơi, lần chơi chỉ tố chức cho tổ, lớp có tổ tổ chức sân chơi, tổ chơi tổ đứng xem sau đổi chỗ cho Hai tổ tham gia chơi hai đội thi với nhau, cần có số người tỷ lệ nam, nữ Từng đội tập hợp thành một hàng ngang ở bên đường giới hạn, mặt quay phía cờ điểm số để em nhận biết số

Người điều khiển gọi tên đến số nào, ví dụ “số… 3” em số hai đợi nhanh chóng chạy lên giành lấy cờ mang cho đợi Khi người đội bạn cầm cờ, người số phải chạy đuổi theo để giành lại cờ cách vỗ nhẹ vào người bạn, vỗ được, người cầm cờ bị thua, để người cầm cờ chạy qua vạch giới hạn người cầm cờ thắng c̣c Sau lại để cờ vào vòng tròn trò chơi tiếp tục lại từ đầu

Ghi chú: Người điều khiển gọi - số liên tiếp

ĐẨY GẬY I Mục đích

Nhằm rèn luyện sức mạnh tay ngực, cố gắng hiệp đồng tập thể II Chuẩn bi

- Một gậy gỗ tre, hóp đá dài 2m - 4m

- Tuỳ theo độ dài gậy kẻ mợt vịng trịn có đường kính dài đợ dài gậy 1m -2m

III Cách chơi

Tuỳ theo đợ dài gậy để chơi theo nhóm 2, 4, 6, hay 10 người Mỗi nhóm chia làm đội, đội cầm một nửa sào (gậy), người cầm ngồi khơng để đầu cuối gậy chĩa vào bụng hay ngực mà chĩa ngồi thể Có thể để gậy ở tư nằm ngang so với tư đứng hai đội, tay đặt xen cho công Cả hai đội đứng vòng tròn, khoảng gậy tương đương với tâm vịng trịn Khi có lệnh cho c̣c chơi bắt đầu, hai đội dùng sức đẩy vào gậy để đẩy đợi đối phương khỏi vịng trịn Khi người đội bạn bị đẩy khỏi vịng trịn thắng c̣c

Trị chơi thi đấu - lần, lần thắng điểm Đợi điểm, đợi thắng c̣c

NÉM CÒN I Mục đích

- Chuẩn bị - 10 Quả cịn làm mợt túi vải đựng giẻ cát nặng 100gam - 150gam Quả nối với mợt dây dài khoảng 0,4m - 0,8m Quả cịn dây trang trí cách đính nhiều dải lụa hay vải màu sặc sỡ, tạo thành tua trông đẹp mắt lại không gây cản trở ném bắt

- Nếu có điều kiện ch̉n bị mợt tre cợt cao 4m - 8m, cao có đính mợt vịng tre (hoặc mây) có đường kính 0,3m - 0,5m Vịng tre trang trí cách dán giấy màu theo đường viền vòng giấy vải màu làm tua Có nơi cịn dán bề mặt vịng tre giấy màu đỏ trắng nên trơng vịng tre mợt mặt trời Vịng tre đính vng góc với mặt đất để hai bên đứng ném nhìn thấy tồn bợ vịng trịn

- Tuỳ theo số lượng HS lớp, tập hợp em thành - hàng ngang (tương đương tổ một đơn vị tham gia cuộc chơi) tuỳ theo số chuẩn bị nhóm vào chơi mợt lần (mợt nhóm cầm cịn, nhóm đứng ở phía bên để đón bắt cịn), khoảng cách hai nhóm 10m - 15m, có cợt vịng tre cợt vịng tre ở khoảng cách hai nhóm

III Cách chơi

- Cách thứ nhất: Chơi khơng có đích cợt vịng tre, cách mang tính hình tượng mà dân tợc Thái ở Trung Quốc một số dân tộc khác tổ chức chơi ngày lễ hội Cách phù hợp với trường hợp khơng có điều kiện tạo vịng tre làm đích Cách chơi hai bên đứng cầm dây quay cịn rời tung sang cho bạn (theo đơi mợt) ở hàng đối diện, bạn ở hàng đối diện bắt lấy cịn hai tay mợt tay, thêm tiêu chí cịn bị rơi xuống đất nhặt lên rời quay ném lại Trò chơi tiếp tục theo kiểu tung, bắt

- Cách thứ hai: Ném qua vịng đích ở cao Cách dân tộc miền núi ở nước ta vẫn chơi ngày Tết lễ hợi Cách quay cịn ném ở cách thứ nhất, yêu cầu độ chuẩn xác cao hơn, lúc phải ném cho bay

NÉM VÒNG VÀO CỔ CHAI I Mục đích

Rèn luyện khéo léo, xác tay, khả ước lượng khoảng cách tập trung chú ý, tính cẩn thận

- Chuẩn bị 10 - 20 vòng nhựa đeo tay trẻ em mây, tre có đường kính tương đương Có thể làm vịng dây điện có vỏ nhựa, đường kính khoảng 1cm có đoạn nối bọc băng dính

- Chuẩn bị một số vỏ chai thuỷ tinh, vỏ chai nhựa có cát bên tuỳ theo lứa tuổi, giới tính kẻ hai vạch chuẩn bị giới hạn đứng ném cách tối thiểu 1,5m Cách vạch giới hạn khoảng - 5m cho đợi đặt vỏ chai làm đích (mỗi đích đặt - chai theo quy định thống nhất)

- Tập hợp HS thành - hàng dọc sau vạch chuẩn bị thẳng hướng với đích Mỗi hàng một đội thi đấu nên đội cần số lượng giới tính Những em số đợi cầm vịng tiến vào sát vạch giới hạn thực tư sẵn sàng ném vòng vào đích

III Cách chơi

Khi có lệnh, số ném vòng vào cổ chai, sau lên nhặt vịng đưa cho bạn số Khi số lên nhặt vịng, số tự đợng tiến vào sát vạch giới hạn, sau nhạn vòng từ số 1, ném vào đích số thực Trò chơi tiếp tục hết, đợi có nhiều vịng trúng đích, đợi thắng

Ghi chú: Trị chơi chơi cá nhân, ném vịng, trúng trở lên xuất sắc, trúng vòng giỏi, trúng vòng khá, trúng vòng đạt yêu cầu

NÉM TRÚNG ĐÍCH I Mục đích

Nhằm rèn luyện kĩ ném đích, phát triển khả phối hợp khéo léo, xác tay

II Chuẩn bi

- Chuẩn bị dích HS ném Đích ỏ nhiều dạng khác như: vật để mợt vịng trịn vẽ mặt đất (các vật ở mợt mợt số bóng nhỏ, khúc gỗ xếp lại với nhau…, đích mợt vịng trịn làm mây, tre hay kim loại dựng đứng cao cách mặt đất một khoảng (có thể cao ném cịn), đích vịng trịn đờng tâm vẽ lên tường…

- Chuẩn bị một số vật để ném bóng cao su, bóng nhựa, mẩu gỗ, túi bọc cát, bóng da 150g.v.v…

Tuỳ theo lứa tuổi giới tính, kẻ mợt vạch giới hạn đứng ném cách đích 3m -7m tập hợp HS thành - hàng dọc sau vạch giới hạn

Các em vào cầm vật ném để ném vào đích, ném trúng đích, quyền ném lần thứ hai tiếp tục khơng ném trúng đích chuyển quyền sang bạn

Trường hợp đích mợt số vịng trịn đờng tâm ở tường cho em ném - lần liền tính điểm theo vịng trịn quy định, nhiều điểm người thắng Ví dụ có vịng trịn đờng tâm có bán kính lớn dần từ 5cm 10cm, 15cm -20cm 25cm ném trúng vịng điểm, vòng thứ điểm, vòng thứ ba điểm, vòng thứ tư điểm vịng ngồi điểm

B TỔ CHỨC VĂN NGHỆ

Tháng 1, mùa xn Cả nước đón chào mợt mùa xuân với ngày kỉ niệm thành lập Đảng 3-2 Tất hoạt động hướng tới chủ điểm: Mừng Đảng, mừng xn Chương trình văn nghệ cần có hát ca ngợi Đảng, Bác Hồ mùa xuân tươi đẹp

I Mục tiêu

Các hoạt động văn nghệ chào mừng ngày thành lập Đảng 3-2 chào mùa xuân

II Qui mô

Qui mô tổ chức theo lớp III Nợi dung

- Xây dựng chương trình văn nghệ chào mừng ngày thành lập Đảng mùa xuân - Tập một số hát ca ngợi mùa xuân Đảng quang vinh

IV Hình thức tổ chức:Thực hành

V Chuẩn bi

1 Giáo viên

- Chuẩn bị dự kiến hoạt động văn nghệ tháng

- Lên chương trình văn nghệ chào mừng ngày thành lập Đảng mùa xuân - Chuẩn bị một số hát Đảng mùa xuân

2 Học sinh:

VI Tiến trình tổ chức

- Giáo viên ổn định tổ chức lớp, giới thiệu kế hoạch tháng 1,

- Nhận xét hoạt động văn nghệ lớp, Câu lạc bộ thời gian qua

Chủ điểm tháng 3: Tiến bước lên Đoàn A- HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP I Mục tiêu chủ điểm

- Hiểu vai trị Đồn, nhiệm vụ lý tưởng niên - Tự hào tổ chức Đồn, có ý thức tơn trọng bảo vệ, danh dự Đoàn - Phấn đấu vươn lên Đoàn, học tập rèn luyện theo tinh thần tiên phong Đồn

II Nợi dung hoạt đợng

- Những đồn viên tương lai - Món q tình bạn

III Gợi ý tở chức hoạt đợng

Hoạt đợng Những đồn viên tương lai I Mục tiêu

- Học sinh nhận thức vai trị, nhiệm vụ Đồn TNCS Hờ Chí Minh lí tưởng người niên nghiệp đổi đất nước

- Tin tưởng tự hào tổ chức Đoàn niên cộng sản HCM - Biết biểu đạt ý kiến vai trị Đồn

- Có ý thức vươn lên Đoàn, học tập rèn luyện theo tinh thần tiên phong người đoàn viên

II Quy mơ

Hoạt đợng “Những đồn viên tương lai” tổ chức ở quy mô khối lớp III Nội dung

- Vai trị, nhiệm vụ Đồn TNCS Hờ Chí Minh

- Lí tưởng người niên nghiệp đổi đất nước IV Hình thức tổ chức

- Diễn đàn

- Xây dựng phong trào niên tình nguyện V Chuẩn bi

1 Giáo viên

- Họp cán bộ lớp phân công trách nhiệm công việc cụ thể tổ chức diễn đàn

2 Học sinh

- Cán bộ lớp xây dựng kế hoạch, chương trình tổng thể cho diễn đàn

- Phân công lớp chuẩn bị theo nợi dung cụ thể: trang trí, ch̉n bị tiết mục văn nghệ cho diễn đàn, cử người dẫn chương trình, mời đại biểu

- Mỗi học sinh tự ch̉n bị ý kiến theo nợi dung nêu để tham gia diễn đàn một cách sôi nổi, có chất lượng tốt

- Người dẫn chương trình phải hiểu nợi dung, mục đích diễn đàn để định hướng bạn tham gia vào vấn đề

VI Tiến trình tở chức

Khởi đợng: Trò chơi “Tình bạn”

a Mục đích:

Rèn luyện kỹ bật nhảy, phối hợp đồng đội, phát triển sức mạnh chân b Chuẩn bi:

- Kẻ hai vạch chuẩn bị xuất phát cách 1,5m, kẻ vạch giới hạn cách vạch xuất phát - 15m cắm - cờ nhỏ đánh dấu giới hạn

- Tập hợp HS thành - hàng dọc sau vạch chuẩn bị, hàng một đội thi đấu nên số lượng tỷ lệ giới tính đợi phải Từng hàng điểm số theo chu kỳ - 2, từ đến hết để HS thành một cặp nhảy Nếu HS cuối hàng số lẻ, GV cho mợt em nghỉ, cho em số nhảy lần thứ hai bạn số lẻ đó…

- Cặp thứ đội tiến vào sát vạch xuất phát, thực tư chuẩn bị: đứng sát nhau, hai tay kề bên ngoắc vào nhau, hai chân kề đặt sát vạch xuất phát, hai chân co lên

c Cách chơi:

Khi có lệnh, HS nhảy lị cò theo cặp cờ vạch giới hạn, đổi chân rời nhảy lị cị vạch xuất phát, một hai người đưa tay chạm tay cặp thứ hai, hai thường tập hợp ở cuối hàng Sau cặp thứ xuất phát, cặp thứ hai tự đợng tiến vào vị trí xuất phát thực tư chuẩn bị Sau chạm tay, cặp thứ hai nhanh chóng nhảy lị cị cặp thứ thực hiện, cách chơi hết, đợi xong trước, phạm quy, đợi thắng

Các trường hợp phạm quy:

- Khơng nhảy lị cị theo cặp quy định Hoạt động 1: Mở đầu

- DCT tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu

- DCT đọc lời dẫn vai trò, nhiệm vụ Đồn TNCS Hờ Chí Minh lí tưởng người niên nghiệp đổi đất nước Hoạt động 2: Tham gia diễn đàn

- DCT nêu mục đích, yêu cầu diễn đàn - DCT giới thiệu thầy cô giáo cố vấn

- Lần lượt mời đại diện lớp lên diễn đàn phát biểu ý kiến, nêu quan điểm vấn đề đặt

- Sau ý kiến diễn đàn, DCT cho bạn thaotr luận, tranh luận để làm sáng tỏ, khắc sâu vấn đề Đờng thời DCT nêu câu hỏi liên quan tới vấn đề để tất bạn trao đổi Có thể hỏi ý kiến cố vấn vấn đề mà học sinh cảm thấy chưa thỏa đáng

- Quá trình diễn đàn nên xen kẽ tiết mục văn nghệ

- Cuối cùng, DCT tóm tắt lại kết luận, , mời ban cố vấn giúp đỡ để có kết luận thỏa đáng sau diễn đàn

VII Tư liệu tham khảo

Ngày thành lập Đoàn niên Cợng sản Hồ Chí Minh (26/3/1931)

Trong c̣c đấu tranh cách mạng giải phóng dân tợc xây dựng Tổ quốc, Đồn niên có cống hiến xuất sắc trưởng thành vượt bậc, xây dựng nên một truyền thống lịch sử vẻ vang

Đảng Cộng sản Việt Nam nghị thành lập Đồn niên Cợng sản ngày 26 - - 1931 Từ đến nay, để phù hợp với yêu cầu nhiệm vụ thời kỳ cách mạng, Đoàn đổi tên gọi nhiều lần

- Từ 1931 đến 1937 Đồn niên Cợng sản Việt Nam rời Đồn niên Cợng sản Đơng Dương

- Từ 1937 đến 1939 Đoàn niên Dân chủ Đông Dương

- Từ tháng 11 - 1939 đến 1941 Đồn niên Phản đế Đơng Dương - Từ tháng - 1941 đến 1956 Đoàn niên Cứu quốc Việt Nam - Từ 25 - 10 - 1956 đến 1970 Đồn niên Lao đợng Việt Nam - Từ - - 1970 đến 1976 Đồn niên Lao đợng Hờ Chí Minh - Từ tháng 12 - 1976 đến Đoàn niên Cợng sản Hờ Chí Minh

Đó lớp niên phong trào cách mạng tiền khởi nghĩa Lý Tự Trọng, Nguyễn Hồng Tơn

Đó lớp niên cảm tử cho Tổ quốc sinh mà tiêu biểu Võ Thị Sáu, Lê Văn Tám, Trần Văn Ơn, Cù Chính Lan, Bế Văn Đàn, Phan Đình Giót Đó hệ niên anh hùng kháng chiến chống Mỹ cứu nước Nguyễn Văn Trỗi, Thái Văn A hàng trăm anh hùng trẻ tuổi khác

Với phong trào “Thanh niên xung phong tình nguyện”, “Ba sẵn sàng”, “Năm xung kích”, “Thanh niên thắng” hệ thứ ba có mặt đông đủ cuộc công thần tốc mùa xuân năm 1975, giải phóng miền Nam, thống đất nước

Trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội, hàng chục triệu đoàn viên hăng hái dấy lên phong trào “Ba xung kích làm chủ tập thể”, “Thanh niên lao động sáng tạo” đẩy mạnh thi đua sản xuất, thể ý chí tiến cơng tuổi trẻ, vững bước tiến lên cờ vẻ vang Đảng

Hiện chương trình hành đợng tuổi trẻ thực hai phong trào lớn “Thanh niên lập nghiệp” “Tuổi trẻ giữ nước”, chú trọng công tác hậu phương quân đội, vận động niên lên đường nhập ngũ, triển khai cơng trình, chương trình, dự án kinh tế - xã hội niên

Với truyền thống vẻ vang đó, Đồn niên Cợng sản Hờ Chí Minh Đảng Nhà nước trao tặng Hn chương Hờ Chí Minh Hn chương Sao Vàng

Hoạt đợng Món q tình bạn I Mục tiêu

- Học sinh hiểu vẻ đẹp ý nghĩa tình bạn c̣c sống - Tăng cường mối quan hệ gắn bó học sinh lớp - Học sinh cảm thấy thân thiện, gần gũi với

- Biết cách giao tiếp có văn hóa hợp tác xây dựng mối quan hệ tốt đẹp, bình đẳng tình bạn

II Quy mơ

Hoạt đợng “Món q tình bạn” tổ chức ở quy mơ lớp III Nội dung

- Vẻ đẹp ý nghĩa tình bạn c̣c sống IV Hình thức tở chức

1 Giáo viên

- Phổ biến đến học sinh mục tiêu, nợi dung, hình thức hoạt động

- Giao nhiệm vụ cho học sinh ch̉n bị mợt q, đóng gói đẹp đẽ để làm đồ dùng cho hoạt động

- Thành lập Ban tổc chức hoạt động

- Kiểm tra, đôn đốc việc chuẩn bị học sinh 2 Học sinh

- Ban tổ chức lên chương trình hoạt động, phối hợp với GVCN tổ chức buổi hoạt động

- Từng học sinh chuẩn bị quà mang đến lớp VI Tiến trình tổ chức

Khởi đợng: Trị chơi “Tìm bạn”

a Mục tiêu: Tạo bầu khơng khí vui vẻ, tập trung giới thiệu chủ đề sinh hoạt b Các bước thực hiện:

GV phát cho học sinh một tờ giấy A4 có vẽ mợt bơng hoa sáu cánh có đánh số thứ tự 1, 2, 3, 4, 5, 6, nhuỵ hoa đánh số Tiếp theo GV hướng dẫn học sinh tìm bạn có thơng tin giống điền tên vào ô (cánh hoa) sau:

- Ô thứ nhất: Tìm bạn có chữ đầu tên giống - Ơ thứ hai: Tìm bạn có tháng sinh với

- Ơ thứ ba: Tìm bạn có chiều cao với

- Ơ thứ tư: Tìm bạn có chiều dài cánh tay với

- Ơ thứ năm: Tìm bạn thích mợt mơn thể thao/nghệ thuật giống - Ơ thứ sáu: Tìm bạn thích mợt ăn giống

- Ơ thứ bẩy: Tìm bạn có nụ cười đáng u

Sau thời gian quy định (từ đến 10 phút) người điều khiển mời học sinh trở chỗ ngời u cầu học sinh trình bày thơng tin mà thu thập cho lớp biết

Tiếp theo, GV hỏi lớp câu hỏi sau: “Em nghĩ trị chơi này? Theo em trị chơi có ý nghĩa gì?”

Hoạt động 1: Chuẩn bi quà

- Ban tổ chức tập hợp quà tất bạn lớp để lên khu vực bàn giáo viên

- Đánh số thứ tự cho quà

- Chuẩn bị thẻ bắt thăm (lưu ý số thẻ bắt thăm phải vừa đủ với số học sinh lớp)

- Sắp xếp lại quà theo số thứ tự để tiện cho việc bắt thăm

Hoạt đợng 2: Trị chơi trao đổi quà

- Dưới điều khiển BTC, Lần lượt học sinh lên bắt thăm, bạn bắt tham số thứ tự nhận quà có số thứu tự trùng với số thẻ bắt thăm

- Các học sinh mở qùa chia sẻ với bạn quà nhận - GV hướng dẫn học sinh thảo luận một số câu hỏi sau bạn mở quà:

+ Em có thích quà vừa nhận khơng ? + Theo em quà có ý nghĩa nào?

+ Hãy nêu cảm tưởng, suy nghĩ em hoạt động này? VII Tư liệu tham khảo

A Một số khái niệm tình bạn, tình yêu:

1 Tình bạn:

Tình bạn mợt loại tình cảm gắn bó hai nhiều người với sở hợp tính tình, giống sở thích, có phù hợp xu hướng (thế giới quan, lý tưởng, niềm tin ) một số nét nhân cách khác mà qua người tìm thấy ở bạn mợt “Tơi” thứ hai nhiều có tính chất lý tưởng

Đối với tuổi trẻ, tình bạn thường phát triển mạnh mẽ có mợt vai trị quan trọng Tuổi trẻ thường có nhiều bạn bè họ thích dành nhiều thời gian để trò chuyện với bạn bè, để tham gia hoạt đợng sở thích, để giải trí Thanh niên thường có nhiều nhóm bạn nhiều loại nhóm bạn khác nhau: Có nhóm có hoạt đợng u thích, nhóm có trí hướng mơ ước Ví dụ nhóm học tập, nhóm đá bóng, nhóm yêu âm nhạc

Một tình bạn tốt có điểm sau:

- Có phù hợp xu hướng

- Có bình đẳng, tơn trọng lẫn

- Có thể tờn tại nhiều mối quan hệ tình bạn mợt lúc mà vẫn giữ mặn nồng, thắm thiết

2 Tình bạn khác giới.

Có đặc điểm tình bạn giới có đặc điểm riêng Đó là:

- Trong tình bạn khác giới, bên coi giới mợt điều kiện để tự hồn thiện

- Có mợt “khoảng cách” tế nhị so với tình bạn giới, ở có “tự điều chỉnh” một cách tự nhiên: Trong quan hệ khác giới, người ta dễ trở nên lịch sự, tế nhị so với quan hệ giới

- Tình bạn khác giới khởi điểm cho q trình chuyển hố thành tình u sau này, chưa phải tình u Do đó, dễ bị ngợ nhận tình yêu

3 Những điều cần tránh quan hệ tình bạn, tình bạn khác giới

+ Không nên coi thường, hạ thấp khả bạn

+ Không nên tự cao, tự đại tự ty mối quan hệ + Không bất bình đẳng đối xử

+ Khơng giả dối, lừa gạt + Không lịng tin ở

+ Khơng thiếu trách nhiệm với + Khơng ích kỷ mối quan hệ + Khơng a dua theo thói hư tật xấu bạn + Không nên bao che khuyết điểm bạn

+ Không nên gán ghép, đùa cợt thiếu nghiêm túc quan hệ với bạn khác giới

+ Không nên chơi xa, chơi tối với bạn khác giới chỉ có hai người + Cần tránh gần gũi thể xác bạn khác giới

+ Không nên lợi dụng tình bạn, tình bạn khác giới vào mục đích xấu

4 Trách nhiệm vị thành niên quan hệ tình bạn, tình bạn khác giới

+ Phải biết giúp đỡ tiến bộ học tập, rèn luyện đạo đức, giữ gìn sức khoẻ … phù hợp với hoàn cảnh, điều kiện, khả người

+ Phải quan tâm, chăm sóc đến + Phải biết chia xẻ, đờng cảm với

B- HOẠT ĐỘNG ĐỒN-ĐỘI I- Tên hoạt đợng: Tiến bước lên Đồn

II-Mục tiêu:

- Lớp đợi viên măng non hiểu truyền thống vẻ vang Đảng CS

- Qua có thái đợ lòng tự hào phẩm chất người Đảng viên nghiệp cách mạng

- Có lịng tự hào, cảm phục yêu mến tổ chức Đảng III-Nội dung hoạt đợng

- Sưu tầm, tìm hiểu truyền thống vinh quang Đảng cuộc đời vị lãnh tụ Hờ Chí Minh giai đoạn thành lập tổ chức Đảng CS Việt Nam

- Phân công phân đợi tìm hiểu giai đoạn lịch sử, tìm hiểu văn kiện Đảng đầu tiên, cuộc đời Bí thư Đảng -Trần Phú

- Chuẩn bị tiết mục văn nghệ ca ngợi Đảng, mùa Xuân năm IV- Phương thức hoạt động

- Thảo luận, diễn đàn tại chi đội

C- TRÒ CHƠI

CHẠY TIẾP SỨC HOÁ TRANG I Mục đích:

Rèn luyện kỹ chạy, phát triển sức nhanh, phối hợp khéo léo tháo vát II Chuẩn bi:

4 - mũ (nếu có điều kiện chuẩn bị thêm - bộ quần áo thể thao), - đôi giầy tập thứ để hoá trang khác Kể hai vạch xuất phát chuẩn bị cách 1,5 - 2m, cách vạch xuất phát 10 - 15m kẻ - vịng trịn, vịng có đường kính 0,8 - 1m, để vật dụng hố trang Tập hợp HS thành - hàng dọc sau vạch chuẩn bị, hàng một đội thi đấu, đội phải số lượng tỷ lệ giới tính Những em số hàng tiến vào sát vạch xuất phát thực tư chuẩn bị

III Cách chơi:

trịn giới hạn cởi bỏ vật dụng hố trang để vào vòng tròn, chạy nhanh chạm vào tay số Số thực số 1, số thực số 2, trò chơi tiếp tục hết, đội xong trước phạm quy, đợi thắng c̣c

Các trường hợp phạm quy:

- Xuất phát trước lệnh chưa hoá trang xong hay chưa chạm tay bạn chạy - Khơng hố trang, hố trang khơng hết vật dụng quy định

TÌNH BẠN I Mục đích:

Rèn luyện kỹ bật nhảy, phối hợp đồng đội, phát triển sức mạnh chân II Chuẩn bi:

- Kẻ hai vạch chuẩn bị xuất phát cách 1,5m, kẻ vạch giới hạn cách vạch xuất phát - 15m căm - cờ nhỏ đánh dấu giới hạn

- Tập hợp HS thành - hàng dọc sau vạch chuẩn bị, hàng một đội thi đấu nên số lượng tỷ lệ giới tính đội phải Từng hàng điểm số theo chu kỳ - 2, từ đến hết để HS thành một cặp nhảy Nếu HS cuối hàng số lẻ, GV cho một em nghỉ, cho em số nhảy lần thứ hai bạn số lẻ đó…

- Cặp thứ đội tiến vào sát vạch xuất phát, thực tư chuẩn bị: đứng sát nhau, hai tay kề bên ngoắc vào nhau, hai chân kề đặt sát vạch xuất phát, hai chân co lên

III Cách chơi:

Khi có lệnh, HS nhảy lò cò theo cặp cờ vạch giới hạn, đổi chân rời nhảy lị cị vạch xuất phát, một hai người đưa tay chạm tay cặp thứ hai, hai thường tập hợp ở cuối hàng Sau cặp thứ xuất phát, cặp thứ hai tự đợng tiến vào vị trí xuất phát thực tư chuẩn bị Sau chạm tay, cặp thứ hai nhanh chóng nhảy lị cò cặp thứ thực hiện, cách chơi hết, đội xong trước, phạm quy, đợi thắng

Các trường hợp phạm quy:

- Xuất phát trước lệnh, trước chạm tay cặp trước - Vịng lại khơng qua vạch giới hạn cờ, không đổi chân - Khơng nhảy lị cị theo cặp quy định

Rèn luyện kỹ bật nhảy, phát triển sức mạnh chân, nhanh nhẹn II Chuẩn bi:

- Kẻ hai vạch xuất phát cho “cóc” “gà” cách 2,5 - 3m, cách vạch xuất phát “cóc” - 10m kẻ vạch giới hạn

- Chia HS thành nhiều đợt chơi, đợt tập hợp thành hàng ngang sau vạch xuất phát tạo thành cặp một (em trước, em sau một cặp), mặt hướng vạch giới hạn, cặp cách cặp tối thiểu 1,5m Hàng “cóc”, em cần chuẩn bị theo tư cóc ngồi, hàng sau “gà”, em đứng chuẩn bị co một chân, tay bên nắm lấy cổ chân

III Cách chơi:

Khi có lệnh, “cóc” “gà” bật nhảy nhanh phía trước theo tư quy định hình thức đuổi Khi “gà” đuổi kịp “cóc”, dùng tay vỗ nhẹ vào người “cóc”, “cóc” bị thua, “cóc” nhảy qua vạch giới hạn mà “gà” khơng đuổi kịp “gà” bị thua Thống kê số “cóc” bị bắt số “gà” khơng đuổi kịp “cóc”, bên thắng cuộc Tiếp theo đổi vai, tiếp tục cuộc chơi Sau - lần, nghĩa sau số lần đuổi bị đuổi tương đương nhau, tổng số người bị bắt bên nhiều thua phải chạy mợt vịng nhỏ nhảy lò cò vòng (do GV HS thống nhất)

C TỔ CHỨC VĂN NGHỆ

Tháng có ngày kỉ niệm: ngày Quốc tế phụ nữ 8-3 ngày thành lập Đồn Thanh niên Cợng sản Hờ Chí Minh Chương trình văn nghệ cần có hát ca ngợi người phụ nữ Việt Nam Đồn niên Cợng sản Hờ Chí Minh

I Mục tiêu

Các hoạt động văn nghệ chào mừng ngày thành lập Đoàn 26-3 ngày Quốc tế phụ nữ 8-3

II Qui mô

Qui mô tổ chức theo lớp III Nội dung

- Xây dựng chương trình văn nghệ chào mừng ngày thành lập Đoàn 26-3 ngày Quốc tế phụ nữ 8-3

- Tập một số hát Đoàn hát viết mẹ kính u IV Hình thức tở chức:Thực hành

1 Giáo viên

- Chuẩn bị dự kiến hoạt động văn nghệ tháng

- Lên chương trình văn nghệ chào mừng ngày thành lập Đoàn kỉ niệm ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3

- Chuẩn bị một số hát Đoàn hát viết mẹ kính yêu

2 Học sinh

-Tham gia thảo luận, đóng góp ý kiến - Tập hát

VI Tiến trình tổ chức

- Giáo viên ổn định tổ chức lớp, giới thiệu kế hoạch tháng

Chủ điểm tháng 4: Hòa bình hữu nghi A- HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP I Mục tiêu chủ điểm

- Nâng cao nhận thức vấn đề hồ bình tình hữu nghị dân tợc, trách nhiệm học sinh việc góp phần phát triển tình hữu nghị

- Có thái đợ phê phán trước kiện, tượng phi hồ bình, thiếu tình thân thiện quan hệ dân tộc

- Biết phân tích đánh giá vấn đề hồ bình hữu nghị dân tộc II Nội dung hoạt đợng

- ý nghĩa hồ bình, cần thiết có hồ bình cho người, gia đình, nhà trường, cợng đờng, dân tợc nhân loại

- Các hoạt đợng góp phần giữ gìn, bảo vệ hồ bình III Gợi ý tổ chức hoạt động

Hoạt động Trái đất của chúng mình I Mục tiêu

- Học sinh hiểu ý nghĩa hồ bình, cần thiết có hồ bình cho người, gia đình, nhà trường, cộng đồng, dân tộc nhân loại Từ biết cần phải làm để góp phần giữ gìn, bảo vệ hồ bình người có hợi phát triển

- Có thái đợ u q hồ bình, ghét chiến tranh, ủng hộ thiện, phản đối ác, phản đối bạo lực

- Tham gia hoạt đợng góp phần giữ gìn, bảo vệ hồ bình Biết sống hợp tác, hoà nhập đoàn kết

II Quy mô

Hoạt động “Trái đất chúng mình” tổ chức ở quy mơ lớp III Nợi dung

- ý nghĩa hồ bình, cần thiết có hồ bình cho người, gia đình, nhà trường, cợng đờng, dân tợc nhân loại

- Các hoạt đợng góp phần giữ gìn, bảo vệ hồ bình IV Hình thức tổ chức

1 Giáo viên

- Thành lập Ban tổc chức hoạt động

- Phổ biến đến học sinh mục tiêu, nợi dung, hình thức hoạt động 2 Học sinh

+ Xây dựng chương trình hoạt đợng

+ Phân cơng người điều khiển chương trình

+ Phân cơng tổ, nhóm trang trí lớp, mợt số tiết mục văn nghệ,

+ Sưu tầm tư liệu ý nghĩa hồ bình, cần thiết có hồ bình hoạt đợng góp phần giữ gìn, bảo vệ hồ bình

VI Tiến trình tở chức

- Trang trí lớp học để ch̉n bị cho trị chơi Rung chng vàng Phát cho học sinh bảng nhỏ khăn lau bảng phát cho học sinh 10 tờ giấy bút viết Có thể di chuyển bàn ghế để học sinh ngời theo hàng ở sàn lớp học Mời 1-2 học sinh xung phong làm trọng tài trò chơi

- Hướng dẫn cách chơi: Khi đọc câu hỏi, học sinh có 10 giây để suy nghĩ viết câu trả lời lên bảng giấy phát trước giơ cao lên đầu Sau 10 giây, trọng tài công bố đáp án cho câu hỏi, học sinh có câu trả lời sai bị loại khỏi cuộc chơi Nếu nhiều học sinh bị loại khỏi c̣c chơi q, u cầu người đại diện hồn thành mợt phần thi cứu trợ để đưa học sinh bị loại khỏi cuộc chơi trở lại với sàn thi đấu (hướng dẫn cụ thể : sàn khơng cịn HS đến câu 8/10 sử dụng cứu trợ - chỉ cứu trợ mợt lần - Ngồi sử dụng hỗ trợ bạn bè, sàn chỉ 2-3 HS - Hướng dẫn cách cứu trợ

- Đọc câu hỏi một Sau câu hỏi, yêu cầu một một vài học sinh giải thích cho câu trả lời người hướng dẫn bổ sung thơng tin cần thiết

VII Tư liệu tham khảo

B- HOẠT ĐỘNG ĐỒN –ĐỘI I- Tên hoạt đợng: Hịa bình hữu nghi

II-Mục tiêu

- HS hiểu nếp sống văn minh lịch nhà trường từ có lối sống đẹp

- Rèn KN có ứng xử mối quan hệ xã hội III-Nội dung hoạt động

- Tổ chức diễn đàn: Nói khơng với bạo lực học đường.

- Phân cơng MC, tham luận đóng góp Phân cơng chi đợi đóng tiểu phẩm HS (các tượng nói tục chửi bậy, yêu ở tuổi học sinh… )

- Xen kẽ tiết mục văn nghệ điệu nhảy, múa…

- Kết hợp rèn KNS cho đội viên phong cách ứng xử gia đình nhà trường

- Có kĩ trình bày ý kiến IV-Phương thức hoạt động

- Tổ chức diễn đàn cấp chi đội liên chi khối C- TRÒ CHƠI NHẢY LƯỚT SĨNG I Mục đích:

Rèn luyện khả tập trung chú ý phản xạ nhanh, phát triển sức mạnh chân sức bật

II Chuẩn bi:

- Chuẩn bị - đoạn dây sào (bằng tre, trúc, gỗ…) Tuỳ theo độ dài dây (sào) để tập hợp HS lớp thành - hàng dọc, hàng cách hàng 1m, hàng em cách em 0,8 - 1m

- Theo số lượng dây (sào) để chọn số HS cầm dây Hai em một dây, em cầm một đầu dây, cúi người căng giữ dây cho dây (sào) ở độ cao 0,3 - 0,4m phía trước bạn hàng

III Cách chơi:

trong hàng nhảy 10 - 15 lần dừng lại nghỉ phút, thay người cầm dây, tiếp chơi lần hai

KIỆU BẠN TIẾP SỨC I Mục đích:

Rèn luyện kỹ mang vác, phát triển sức mạnh tay, chân, giáo dục tình bạn, giúp đỡ khó khăn

II.Chuẩn bi:

- Kẻ vạch chuẩn bị xuất phát cách 1m Cách vạch xuất phát - 15m kẻ vạch đích

- Tập hợp HS thành - hàng dọc, cho tổ điểm số theo chu kỳ 1-2-3 để tạo thành nhóm người nam với nam, nữ với nữ phía sau vạch ch̉n bị

Nhóm người thứ đội tiến vào sát vạch xuất phát, số làm nhiệm vụ kiệu số 1, thực tư chuẩn bị sau: số số đứng sát vạch xuất phát vai cách 0,3 - 0,5m, tay nắm lấy cổ tay theo kiểu úp lòng bàn tay lên cổ tay, số đứng ở phía trước tay hai người kiệu, mặt hướng trước chiều với người Hai người làm kiệu khuỵu hai chân, hạ thấp trọng tâm để chỗ tay nắm với xuống mông người kiệu (hơi lùi sâu vào phía đùi mợt chút) Người kiệu qng tay bá lấy cổ bạn, đồng thời kiễng chân lên ngồi vào chỗ nắm tay người Sau người làm kiệu đứng thẳng người lên chờ lệnh xuất phát

III Cách chơi:

Khi có lệnh, nhóm thứ đợi nhanh chóng kiệu bạn đến đích, sau kiệu quay vạch xuất phát, đưa tay chạm vào bạn kiệu nhóm thứ hai, vịng tập hợp ở cuối hàng Nhóm thứ hai tiến vào vị trí xuất phát (sau nhóm thứ xuất phát), thực tư chuẩn bị Sau chạm tay nhóm thứ Trò chơi tiến hành hết, đợi xong trước, phạm quy thắng cuộc

Các trường hợp phạm quy:

- Xuất phát trước lệnh trước chạm tay bạn - Chưa đến đích quay lại

Nhằm rèn luyện sức mạnh tay - ngực, phối hợp đồng đội gắng sức II Chuẩn bi

- Mợt dây chão đay có đường kính 3cm - 4cm dây nilon có đường kính 1,5cm - 2cm dài tối thiểu 10m Có thể sử dụng trúc hóp đá có đường kính 4cm - 6cm dài 3m - 4m để thay ở khoảng dây buộc sợi dây màu đỏ hay khăn cách 1m để làm giới hạn chỗ cầm dây người đội Nếu chỉ cần đánh dấu ở

- Kẻ vạch giới hạn song song, cách 1m ở sân, vạch dài khoảng 1m - 2m Tuỳ theo dây dài hay ngắn để xác định số người chơi đợt Số người chơi đợt chia làm đợi có số người tỉ lệ nam nữ tương đương

- Cho đợi tập hợp dọc theo phần dây mình, em hai tay nắm lấy dây Hai tay em đứng đợi cầm sát phía ngồi sợi dây đánh dấu chỗ tay cầm mợt chân đặt sát vạch giới hạn, chân ở phía sau Các em cầm dây ở tư sẵn sàng kéo dây phía

III Cách chơi

Giáo viên hô “Chuẩn bị … bắt đầu!” “Ch̉n bị…” sau thổi mợt hời cịi Sau lệnh hai bên bắt đầu dùng sức hai tay kết hợp với sức đẩy hai chân để kéo dây phía sân mình, cho người đội bạn bị kéo khỏi vạch giới hạn họ rồi qua khoảng cách 1m sân chạm chân vào vạch giới hạn hàng thắng cuộc Trường hợp đội co kéo khơng phân thắng thua sau - phút, GV cho dừng cuộc chơi thay đội khác

Ghi chú: Không nên cho em chơi kéo co không dùng dây (hoặc sào) mà em nắm lấy tay nhau, em cịn lại ơm lấy bụng bạn, em không chịu sức kéo bạn gây đau tay tuột tay, HS bị ngã ngửa sau nguy hiểm

Tháng 4

Với chủ đề Hịa bình hữu nghị, Chương trình văn nghệ cần có hát ca ngợi Hịa bình tình hữu nghị nhân dân Việt Nam với bạn bè Quốc tế

Các hoạt động văn nghệ với chủ đề Hịa bình tình đồn kết Quốc tế II Qui mô

Qui mô tổ chức theo lớp III Nợi dung

- Xây dựng chương trình văn nghệ với hát theo chủ đề - Tập mợt số hát Hịa bình tình đồn kết Quốc tế IV Hình thức tở chức:Thực hành

V Chuẩn bi

1 Giáo viên

- Chuẩn bị dự kiến hoạt động văn nghệ tháng - Lên chương trình văn nghệ

- Ch̉n bị mợt số hát Hịa bình tình đồn kết Quốc tế

2 Học sinh:

-Tham gia thảo luận, đóng góp ý kiến - Tập hát

VI Tiến trình tổ chức

- Giáo viên ổn định tổ chức lớp, giới thiệu kế hoạch tháng

- Nhận xét hoạt động văn nghệ lớp, Câu lạc bộ thời gian qua - Cho học sinh tập một số hát mới: Trái đất chúng mình

Chủ điểm tháng 5: Bác Hồ kính yêu A- HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP I Mục tiêu chủ điểm

- Hiểu lời dạy, quan tâm Bác Hồ niên, xác định trách nhiệm niên học sinh việc rèn luyện theo lời Bác dạy

- Tôn trọng sẵn sàng làm theo lời Bác dạy

- Tích cực rèn luyện để xứng đáng người niên hệ Hờ Chí Minh II Nợi dung hoạt động

- Những lời dạy, quan tâm Bác Hồ niên,

- Trách nhiệm niên học sinh việc rèn luyện theo lời Bác dạy III Gợi ý tổ chức hoạt động

Hoạt động Hành trình của Bác I Mục tiêu

- Học sinh nhận thức một cách hệ thống cuộc đời nghiệp cách mạng Bác Hồ

- Tự hào, kinh trọng biết ơn công lao Bác dân tộc - Tích cực học tập, rèn luyện theo gương Bác

II Quy mô

Hoạt động Hành trình Bác thực ở quy mơ lớp III Nội dung

- Cuộc đời nghiệp cách mạng Bác Hồ

- Những lời dạy, quan tâm Bác Hồ niên,

- Trách nhiệm niên học sinh việc rèn luyện theo lời Bác dạy IV Hình thức tở chức

- Thi tìm hiểu - Trị chơi V Chuẩn bi 1 Giáo viên

- Để giúp học sinh hiểu biết bản, hệ thống công lao Bác dân tộc nhân dân Việt Nam; Giáo viên gợi ý để học sinh chuẩn bị đề cương chuẩn bị tài liệu

+ Các phong trào đường cứu nước chiến sĩ yêu nước thời điểm : Phan Bội Châu - Phan Chu Trinh để phân tích tính tích cực hạn chế đường cứu nước dựa vào Nhật để đánh Pháp, phong trào đơng Du Từ làm bật đường cứu nước đúng đắn Bác

+ Để lựa chọn đường cứu nước phải hiểu tình hình trị phong trào đấu tranh giai cấp công nhân, nhân dân nước thuộc địa giới Do Bác phải bơn ba đến nhiều nước giới Giáo viên gợi ý : Bác đến nước ?

+ Ý nghĩa cuộc khởi nghĩa tháng năm 1945 chiến dịch Điện Biên Phủ lịch sử

+ Bác Trung ương Đảng lãnh đạo cách mạng xã hội chủ nghĩa ở miền Bắc cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân ở miền Nam

2 Học sinh

- Lớp trưởng thống chia lớp thành nhóm nhỏ để : Phân cơng bạn nhóm sưu tầm tài liệu, loại tư liệu, tranh ảnh phục vụ cho cuộc thi

- Thảo luận thống chương trình theo mục tiêu hoạt đợng

- Gặp gỡ nhóm trưởng để giải đáp thắc mắc mời giáo viên dạy môn Lịch sử, Văn học, Giáo dục công dân cung cấp thêm kiến thức trao đổi nội dung

- Lớp trưởng hội ý cán bộ lớp tổ trưởng, bàn bạc thống nội dung, hình thức tiến hành phân cơng ch̉n bị công việc cụ thể cho hoạt động:

+ Xây dựng chương trình hoạt đợng + Cử người điều khiển

+ Cử Ban giám khảo

+ Thống cách chấm điểm thang điểm

+ Các tổ trưởng đơn đốc tổ viên tìm hiểu lời dạy Bác thư để sẵn sàng tham gia thi hỏi đáp thảo luận

+ Mỗi tổ chuẩn bị một vài tiết mục văn nghệ theo thể loại thơ ca, kể chuyện

+ Dự kiến mời đại biểu

- Lớp trưởng báo cáo kế hoạch kết chuẩn bị với GVCN GVCN góp ý thêm (nếu có)

VI Tiến trình tổ chức

Rèn luyện kỹ chạy, phát triển sức nhanh, phối hợp khéo léo giáo dục ý thức trách nhiệm

b Chuẩn bi:

Kẻ vịng trịn đờng tâm, vịng trịn ngồi có bán kính - 8m, vịng trịn có bán kính - 1,5m Tập hợp HS thành mợt vịng trịn theo vịng trịn ngồi, mặt quay vào trong, em cách em tối thiểu 0,5m điểm số từ đến hết Chuẩn bị một cờ có cán dài - 2,5m, cờ dựng đứng mợt HS giữ cán ở tâm vịng trịn c Cách chơi:

Người điều khiển gọi một số đó, ví dụ “Số… 5!”, em số nhanh chóng chạy phía cờ Khi số chạy đến vịng trịn nhỏ, người điều khiển thổi mợt tiếng cịi để em giữ cờ buông tay khỏi cán cờ chạy đứng vào chỗ bạn vừa giữ cờ Số nhanh chóng nắm lấy cán cờ để giữ cho cờ không bị đỏ, người điều khiển gọi một số khác, em lại chạy vào giữ cờ bạn số thực Trò chơi tiếp tục vậy, người không chạy vào kịp nắm cờ, để cờ bị đổ phải chạy nhảy lò cò xung quanh bạn mợt vịng rời đứng vào giữ cờ Người giữ cờ buông cờ sớm muộn phạm luật bị phạt

Hoạt động 1: Mở đầu - Hát tập thể

- Tuyên bố lý giới thiệu đại biểu - Giới thiệu Ban giám khảo

- Giới thiệu hình thức hoạt đợng, thể lệ thi Hoạt động 2: Thi hỏi đáp thảo luận

- Người điều khiển nêu câu hỏi (xem phụ lục)

- Tổ có tín hiệu trước mời Đại diện tổ trả lời câu hỏi Giám khảo chấm điểm ghi công khai lên bảng

- Nếu đại diện tổ trả lời khơng đầy đủ, trả lời sai, thành viên lớp có quyền trả lời bổ sung

- Ban giám khảo chấm điểm điểm ghi vào điểm tổ

- Cuối cùng, Ban giám khảo tổng kết điểm tổ phát thưởng (nếu có) Hoạt đợng 3: Chương trình văn nghệ

Người điều khiển chương trình văn nghệ giới thiệu mợt số tiết mục tổ lên trình diễn

Kết thúc hoạt động

VII Tư liệu tham khảo

A Một số câu hỏi tham khảo cho cuộc thi

- Nguyên nhân thơi thúc Hờ Chí Minh tìm mợt đường để cứu dân, cứu nước Bác đâu ? Tìm hiểu vấn đề ?

- Bác tham gia tổ chức tổ chức, mở lớp huấn luyện trị, đào tạo cán bộ ở đâu ?

- Hồ Chí Minh chủ trì hợp tổ chức cợng sản nước, sáng lập Đảng Cộng sản Việt Nam vào ngày tháng năm ?

- Các văn kiện Bác trực tiếp thảo gồm văn kiện ? - Nghị Hợi nghị Trung ương tháng 11/1939 khẳng định điều ?

- Chỉ thị thành lập Đợi Việt Nam tun truyền giải phóng quân Bác viết vào tháng ? Năm ?

- Quyết định Tổng khởi nghĩa thành lập Uỷ ban dân tợc giải phóng Việt Nam Quốc dân đại biểu Đại hội định họp ở đâu ? Tháng ? Năm ? Uỷ ban đứng đầu ?

- Câu thơ "Trên nước nhà

Ấy nghiệp công danh"

Được Bác viết thơ ? Năm bao nhiều ? Em hiểu câu thơ ?

- Câu thơ "Khơng rau, khơng muối, canh khơng có Mỗi bữa lưng cơm đỏ gọi là

Có kẻ đem cơm cịn dạ Khơng người lo bữa đói kêu cha".

Bài thơ Bác viết hoàn cảnh ? Đăng tập thơ ? Tên thơ ?

Bài thơ : Sáng bờ suối tối vào hang Cháo bẹ rau măng sẵn sàng Bàn đá chông chênh dịch sử Đảng Cuộc đời cách mạng thật sang

Tên thơ ? Bác viết vào tháng mấy, năm ? Thời gian Bác hoạt động ở đâu ?

- Những mốc son lịch sử nói lên cơng lao Bác Trung ương Đảng lãnh đạo cách mạng xã hội chủ nghĩa ở miền Bắc cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân ở miền Nam ?

- Câu nói :"Khơng có quí độc lập, tự do" Bác nói ở đâu ? Vào thời gian ?

- "Bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau một việc quan trọng cần thiết" Bác nói ở đâu ? Với mục đích ?

B LỜI BÁC HỒ DẠY THANH NIÊN HỌC SINH (TRÍCH TRONG MỘT SỐ BÀI VIẾT, BÀI NĨI CỦA BÁC)

1 Chủ nghĩa Cợng sản mục đích cuối Đảng ta (Bài nói ở lớp huấn luyện Đảng viên thành ủy Hà Nội tổ chức năm 1966)

2 Người cộng sản chúng ta không phút quên lý tưởng cao là: suốt đời làm cách mạng, phấn đấu cho Tổ quốc hồn tồn đợc lập, làm cho chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản thắng lợi hoàn toàn Tổ quốc ta giới (Bài Bác Hờ nói chuyện ở lớp huấn luyện Đảng viên ngày 14/5/1966)

3 Đoàn niên lao động phải cánh tay đắc lực Đảng việc tổ chức giáo dục hệ niên nhi đồng thành chiến sĩ tuyệt đối trung thành với nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản (Ba mươi năm hoạt động Đảng; Tạp chí vấn đề hịa bình chủ nghĩa xã hội, năm 1960)

4.Thanh niên một bộ phận quan trọng dân tộc Dân tộc bị nơ lệ niên bị nơ lệ Dân tợc giải phóng, niên tự (Hồ Chủ Tịch với niên thiếu nhi, trang 47, Nxb Thanh niên năm 1961)

5 Trong bầu trời khơng có q nhân dân Trong giới khơng có mạnh lực lượng đồn kết nhân dân (Bài nói chuyện với anh chị em trí thức ở lớp nghiên cứu trị khóa II, ngày 8/12/1956)

6 Một năm khởi đầu mùa xuân Một đời khởi đầu từ tuổi trẻ Tuổi trẻ mùa xuân xã hội (Thư Bác gửi niên nhi đờng tồn quốc Nhân dịp tết sắp đến tháng 1/1946)

8 Nhiệm vụ niên hỏi nước nhà cho gì? mà phải tự hỏi, làm cho nước nhà? (Bác nói tại buổi lễ khai mạc Trường Đại học nhân dân Việt Nam ngày 19/1/1955)

9 Thanh niên muốn làm chủ tương lai cho xứng đáng tại phải rèn luyện tinh thần lực lượng mình, phải làm việc chuẩn bị cho tương lai (Thư gửi niên, năm 1947)

10 Chúng ta hy sinh tất cả, định không chịu nước, định không chịu làm nô lệ (Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến, ngày 20-12-1946)

11 Yêu Tổ quốc, yêu nhân dân phải gắn liền với yêu xã hợi chủ nghĩa, có tiến lên xã hợi chủ nghĩa nhân dân ngày mợt no ấm thêm, Tổ quốc ngày mợt giầu mạnh thêm (Bác nói tại Đại hội Sinh viên Việt Nam lần thứ hai,ngày 7/5/1958)

12 Thời đại thời đại vẻ vang niên Thanh niên phải đội xung phong mặt trận trị, kinh tế, khoa học, kỹ thuật (Bác nói với Hợi nghị chun đề sinh viên quốc tế, ngày 1/9/1961)

13 Đâu cần niên có, đâu khó có niên (Báo cáo tại Hợi nghị trị đặc biệt, ngày 27/3/1964)

14 Các vua Hùng có cơng dựng nước, Bác cháu ta phải giữ lấy nước (Bác nói chuyện với Bợ đợi tại Đền Hùng, Vĩnh Phú trước ngày tiếp quản Hà Nội năm 1954)

15 Khơng có việc khó Chỉ sợ lịng khơng bền, Đào núi lấp biển, Quyết chí ắt làm nên

(Bác nói với đơn vị niên xung phong năm 1950)

16 Thanh niên phải có tinh thần gan dạ, sáng tạo, cần phải có chí hăng hái tinh thần tiến lên, vượt khó khăn, gian khổ để tiến khơng ngừng (Bài nói tại buổi lễ khai mạc Trường Đại học nhân dân Việt Nam, ngày 19/1/1955)

17 Vì lợi ích mười năm phải trờng cây, lợi ích trăm năm phải trờng người (Bác nói chuyện với lớp học trị giáo viên cấp 2, miền Bắc, ngày 13/9/1958)

20 Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hợi định phải có học thức (Bác nói tại đại hợi tồn quốc lần thứ Đồn niên lao đợng Việt Nam)

B- HOẠT ĐỘNG ĐOÀN - ĐỘI

I-Tên hoạt động: Văn nghệ chào mừng ngày sinh của Bác II-Mục tiêu:

- Bồi dưỡng thái đợ tơn trọng kính u lịng tự hào Bác - Rèn kĩ tham gia hoạt động văn nghệ HS

III- Nội dung hoạt động

- Tổ chức văn nghệ: hát đơn ca, tốp ca, hát cuộc đời Bác - Chuẩn bị một số tư liệu, tranh ảnh Bác…

- Phân công chuẩn bị cho tiết sinh hoạt

- BCH chi đội điều hành tiết mục văn nghệ

- Xen kẽ câu hỏi nghiệp cách mạng Bác IV-Phương thức hoạt động

- Tổ chức giao lưu văn nghệ chào mừng ngày sinh Bác C- TRÒ CHƠI

BẢO VỆ CỜ I Mục đích:

Rèn luyện kỹ chạy, phát triển sức nhanh, phối hợp khéo léo giáo dục ý thức trách nhiệm

II Chuẩn bi:

Kẻ vòng tròn đờng tâm, vịng trịn ngồi có bán kính - 8m, vịng trịn có bán kính - 1,5m Tập hợp HS thành mợt vịng trịn theo vịng trịn ngoài, mặt quay vào trong, em cách em tối thiểu 0,5m điểm số từ đến hết Ch̉n bị mợt cờ có cán dài - 2,5m, cờ dựng đứng một HS giữ cán ở tâm vòng tròn III Cách chơi:

chạy nhảy lị cị xung quanh bạn mợt vịng rời đứng vào giữ cờ Người giữ cờ bng cờ sớm ṃn q phạm quy

NHĨM BA NHĨM BẢY I Mục đích:

Rèn luyện phản xạ, phát triển sức mạnh chân, giáo dục tinh thần tập thể II- Chuẩn bi:

Tập hợp HS thành - vịng trịn đờng tâm khác tâm, mặt quay theo chiều vịng trịn ngược chiều kim đờng hồ

III Cách chơi:

Các em vừa chạy nhảy chân sáo, vừa vỗ tay đọc câu sau: “Tung tăng múa ca,

Nhi đồng chúng ta Họp thành nhóm ba Hay nhóm bảy?”

Sau từ “bảy” em đứng lại theo trật tự lắng nghe lệnh chỉ huy, chỉ huy hô “Nhóm… ba!”, tất nhanh chóng chụm lại với thành nhóm người; chỉ huy hơ “Nhóm… bảy!”, tất nhanh chóng chụm lại thành nhóm người Những em khơng chụm lại thành nhóm, thành nhóm khơng đúng quy định phải chạy lị cị mợt vịng xung quanh bạn Trị chơi tiếp tục một số lần

TẬP TẦM VƠNG I Mục đích:

Rèn luyện khả phán đoán, khéo léo, nhanh nhẹn II Chuẩn bi:

- Hai em một viên sỏi một vật nhỏ giấu gọn nắm tay ví dụ mẩu giấy vo lại, viên bi, mẩu tẩy, mẩu phấn…

- Tập hợp HS thành hay hàng dọc hàng ngang quay mặt vào tạo thành đôi một

III Cách chơi:

“Tập tầm vông Tay khơng Tay có Tập tầm vó Tay có Tay khơng Tay có, tay khơng Có có, khơng khơng”.

Sau em khơng cầm viên sỏi tay đoán xem bạn cầm viên sỏi ở tay nào, đoán đúng thắng quyền cầm viên sỏi cho lần chơi tiếp theo, đoán sai thua, em cầm sỏi tiếp tục c̣c chơi Trị chơi tiến hành hay lần, tỷ số hai bên - - hay - coi hồ, cịn chênh lệch người thua phải chạy mợt vịng xung quanh lớp

D TỔ CHỨC VĂN NGHỆ

Tháng có ngày kỉ niệm: Ngày sinh nhật Bác Hồ 19-5 ngày thành lập Đợi Thiếu niên Tiền phong Hờ Chí Minh Chương trình văn nghệ cần có hát ca ngợi Bác Hờ kính u Đợi thiếu niên Tiền phong Hờ Chí Minh

I Mục tiêu

Các hoạt động văn nghệ với chủ đề Bác Hờ Đợi thiếu niên Tiền phong Hờ Chí Minh

II Qui mô

Qui mô tổ chức theo lớp III Nội dung

- Xây dựng chương trình văn nghệ với hát theo chủ đề Bác Hồ Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh

- Tập mợt số hát Bác Hồ Đội Thiếu niên IV Hình thức tổ chức:Thực hành

V Chuẩn bi

1 Giáo viên

- Chuẩn bị dự kiến hoạt đợng văn nghệ tháng - Lên chương trình văn nghệ

- Chuẩn bị một số hát Bác Hồ Đội thiếu niên Tiền phong Hờ Chí Minh

-Tham gia thảo luận, đóng góp ý kiến - Tập hát

VI Tiến trình tổ chức

- Giáo viên ổn định tổ chức lớp, giới thiệu kế hoạch tháng

- Nhận xét hoạt động văn nghệ lớp, Câu lạc bộ thời gian qua - Cho học sinh tập một số hát mới: Tháng năm học trò (Sáng tác:Nguyễn Đức Trung), Tre ngà bên Lăng Bác (Sáng tác: Hàn Ngọc Bích)

Tài liệu tham khảo (Nợi dung Trị chơi)

1 Trần Đờng Lâm (chủ biên) – Đinh Mạnh Cường, Nhà xuất Đại học Sư phạm 2005

2 Trần Đồng Lâm-Phạm Vĩnh Thơng nhiều tác giả 100 trị chơi vận đợng (áp dụng cho HS Tiểu học), Nhà xuất giáo dục.1997

3 Trần Đờng Lâm, Trị chơi vận đợng, Nhà xuất giáo dục.1980

4 Phan Đức Phú, Trị chơi vận đợng dùng trường phổ thơng sở, Nhà xuất Thể dục thể thao 1981