Học sinh đọc thầm lại đoạn văn cần viết và tự gạch chân một số từ hoặc cụm từ trong đoạn văn mà em cho là dễ viết sai trong quá trình viết chính tả (VD: tức giận, dữ dội, đứng phắt dậy, [r]
(1)Chính tả: (Nghe - viết)
BÀI: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I Mục tiêu:
- HS nghe, viết xác, đẹp đoạn (Từ Cơn tức giận thú nhốt chuồng.) " Khuất phục tên cướp biển"
- Làm BT 2a (biết phân biệt, luyện viết tiếng có âm đầu r/d/gi) II Các bước thực hiện:
B1 Phụ huynh đọc cho học sinh nghe đoạn văn cần viết tả “ Khuất phục tên cướp biển”, học sinh ý lắng nghe
Khuất phục tên cướp biển
Cơn tức giận tên cướp thật dội Hắn đứng dậy, rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm Bác sĩ Ly dõng dạc quyết:
-Nếu anh không cất dao, làm cho anh bị treo cổ phiên tòa sắp tới.
Trông bác sĩ lúc với gã thật khác trời vực Một đằng thì đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị Một đằng nanh ác, hăng thú dữ nhốt chuồng
Theo Xti-ven-xơn
B2 Học sinh đọc thầm lại đoạn văn cần viết tự gạch chân số từ cụm từ đoạn văn mà em cho dễ viết sai trình viết tả (VD: tức giận, dội, đứng dậy, rút soạt dao ra, quyết, nghiêm nghị, ,…) từ học sinh dễ lẫn âm đầu r/d/gi)
B3. phụ huynh đọc lại từ dễ sai cho học sinh luyện viết vào nháp
B4 phụ huynh đọc câu ngắn cụm từ câu cho học sinh viết cho đến hết đoạn văn
CÓ THỂ LƯU Ý:HS cần ý cách trình bày bài: - Kẻ lỗi tả văn xuôi
- Viết hoa chữ đầu câu, đầu dòng
- Chú ý lắng nghe dấu chấm, phẩy có
B6 Học sinh viết xong tự soát lỗi nhờ phụ huynh kiểm tra, soát lỗi. B7 HS làm tập tả:
Bài 2a: Điền tiếng bắt đầu r, d gi thích hợp vào ô trống: YÊU CẦU: Học sinh chép lại đoạn văn sau vào điền vào chỗ chấm:
Rừng bảng lảng thu Những thân cao lưng chừng trời khẽ khàng thả xuống úa Không…… tĩnh lặng nồng nàn mùi đất bốc hương mùi ải lên men Chẳng biết mưa từ bao…… mà thân thông dại trắng mốc, nứt nẻ,…… dầu, có vệt nước chảy ngoằn ngoèo Trời đứng……, âm âm thứ tiếng vang rền, khơng thật rõ…… Hay gió lên khu……phía bên kia?