- Do đặc trưng của bộ môn Ngữ văn nên GV cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có ý tưởng riêng và giàu chất văn. - GV cần vận d[r]
(1)Tuần 12
Tiết 46 KIỂM TRA MỘT TIẾT TIẾNG VIỆT 6 NS:14.11.18
I/ Mục tiêu:
1 Kiến thức: Kiểm tra đánh giá kiến thức tổng hợp chương trình học kì I, Ngữ văn 6(từ tuần - 11)
2 Kỹ năng: Rèn luyện kĩ đọc - hiểu,tiếng Việt tạo lập văn
3 Thái độ: Học sinh có ý thức tự giác, nghiêm túc làm
4 Năng lực:
Năng lực chung: Tự học, nhận thức, logic, giải vấn đề, sáng tạo…
Năng lực chuyên biệt : cảm thụ thẩm mĩ, sử dụng ngơn ngữ…
II
Hình thức đề kiểm tra : Tự luận kết hợp với TNKQ
III Ma trận:
Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
Cấp độ thấp Cấp độ cao
1 Đọc hiểu - Văn truyện
tích hợp Tiếng Việt với TLV
-Nhận biết: + PTBĐ
+ Từ cấu tạo từ Tiếng Việt
Phát lỗi
+Khái niệm nghĩa từ +Các cách giải nghĩa từ
(2)Chữa lỗi cho Xác định DTC,DTR Số câu :
Số điểm : Tỉ lệ: 70 %
Số câu: Số điểm: TL:30%
Số câu:2 Số điểm: TL: 10%
Số câu: Số điểm: TL: 30%
Số câu: Số điểm: TL:70%
2 Tạo lập văn bản:
Viết đoạn
- Viết đoạn văn kể mái trường
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: 30
Số câu: Số điểm: TL: 30%
Số câu: Số điểm: TL: 30%
Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ %
Số câu: Số điểm:3 TL: 30%
Số câu: Số điểm: TL:10%
Số câu: Số câu:1 Số điểm: Số điểm:3 TL: 30% TL: 30%
Số câu: Số điểm: 10 TL: 100%
HỌ VÀ TÊN:
LỚP: KIỂM TRA MỘT TIẾT
TIẾNG VIỆT 6
ĐIỂM:
I ĐỌC – HIỂU:
Đọc văn sau thực yêu cầu bên dưới:
Ngày mùa, tớ đồng làm cả, phú ông có ba cô gái thay phiên đưa cơm cho Sọ Dừa Hai cô chị ác nghiệt, kiêu kì, thường hắt hủi Sọ Dừa; cịn em út hiền lành, tính hay thương người, đối đãi với Sọ Dừa tử tế
(3)Phần trắc nghiệm: (2 điểm)
Chọn đáp án cho câu sau
Câu 1:Câu văn: “Ngày mùa, tớ đồng làm cả, phú ông có ba gái thay phiên nhau đưa cơm cho Sọ Dừa.” có tiếng?
A 10 tiếng B 20 tiếng C 23 tiếng D 17 tiếng Câu 2: Trong từ sau, từ từ ghép ?
A tớ B ác nghiệt C kiêu kì D hiền lành
Câu 3: Đoạn văn trân sử dụng phương thức biểu đạt nào:
A Biểu cảm B Thuyết minh C Miêu tả D Tự
Câu 4: Giải nghĩa từ “phú ông”
Phú ông: Phần câu trả lời ngắn: (5 điểm)
Câu 5:Thế nghĩa từ?Trình bày cách giải nghĩa từ
Câu 6:Trong câu sau đây, theo em mắc lỗi gì, sửa lại cho A Nhà em có ni mèo,em thích mèo nhà em
B Ngơi chùa thật hoang đường
Câu 7: Xác định danh từ chung danh từ riêng có câu văn sau:
Hai cô chị ác nghiệt, kiêu kì, thường hắt hủi Sọ Dừa; cịn em út hiền lành, tính hay thương người, đối đãi với Sọ Dừa tử tế
II TẠO LẬP VĂN BẢN: (3 điểm)
Cau 8:Viết đoạn văn ngắn khoảng 50 chữ kể mái trường em có sử dụng từ ghép từ láy Gạch chân từ láy từ láy có đoạn văn
HƯỚNG DẪN CHẤM I Hướng dẫn chung:
- Gv cần nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm HS, tránh trường hợp đếm ý cho điểm
- Do đặc trưng môn Ngữ văn nên GV cần chủ động, linh hoạt việc vận dụng đáp án thang điểm; khuyến khích viết có ý tưởng riêng giàu chất văn - GV cần vận dụng đầy đủ thang điểm; tránh tâm lí ngại cho điểm tối đa Cần quan niệm đạt điểm tối đa làm có thề cong sai sót nhỏ
- Điểm lẻ tồn tính đến 0.25 điểm sau làm tròn số theo qui định II Đáp án thang điểm:
ĐÁP AN ĐIỂM
Đọc hiểu văn bản
1 Phần TNKQ 2.0
Câu 1: C 0.5
Câu 2: C 0.5
Câu 3: D 0.5
Câu 4: người giàu có 0.5
2 Phần trả lời ngắn 5.0
(4)-Hai cách SGK 0.5 Câu 2:Phát lỗi
a Lặp từ- bỏ từ lặp
b Dùng từ không nghĩa- sửa lại từ
2.0
Câu 3:
Mức 1: 2.0 điểm
- Xác định danh từ chung: cô,chị,em,người DTR: Sọ Dừa
Mức 2: 1.0 điểm
- Xác định danh từ không đầy đủ Mức 3: điểm
- Có xác định sai hồn tồn - Khơng trả lời
1.0
1.0
Tạo lập văn
Viết đoạn văn kể chuyện * Yêu cầu chung:
- Hình thức: Đảm bảo hình thức đoạn văn, khơng mắc lỗi diễn đạt, lỗi tả, chữ viết đẹp
* Yêu cầu cụ thể:
a Đảm bảo cấu trúc đoạn văn
Các câu văn liên kết chặt chẽ với
0.5
b Xác định vấn đề: - Kể mái trường,
- Có sử dụng từ ghép,từ láy
- Gạch chân đúng1 từ láy,1 từ ghép
1.0
c Triển khai vấn đề phù hợp
Đoạn văn trình bày theo cách khác cần có ý sau:
-Trường em có tên gì? - Ngôi trường nào? - Thầy cô
- Học sinh
10
d Sáng tạo: HS có cách thể riêng, độc đáo theo lời văn
0.25 e Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc tả,
dùng từ, đặt câu