Khoa Công nghệ Nông nghiệp đã phát huy được hồ trợ và hợp tác của nhiều đơn vị trong và ngoài ĐHQGHN như Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Viện Vi sinh vật và Công nghệ sinh học, V[r]
(1)PHÁT TRIỂN CÁC LĨNH v ự c CƠNG NGHỆ MỚI, GĨP PHẨN GIA TĂNG NĂNG Lực CẠNH TRANH
CỦA ĐẠI HỌC QUỐC GlÀ HÀ NỘI• • •
Đảng Trường Đại học Công nghệ
1 Mở đầu
Cách mạng công nghiệp lần thứ tư xu diễn mạnh mẽ toàn giới với phát triến khoa học công nghệ làm thay đổi nhanh chóng tồn diện hầu hết lĩnh vực sản xuất, kinh doanh, đời sống văn hóa - xã hội, quốc phòng, an ninh, tạo nhiều hội thách thức tất quốc gia Cách mạng công nghiệp lần thứ tư mở nhiều hội, đồng thời đặt nhiều thách thức quốc gia, tổ chức cá nhân; tác động ngày mạnh mẽ đến tất lĩnh vực đời sống kinh tế, xã hội đất nước Nghị số 52-NQ/TW Bộ Chính trị ngày 27 tháng năm 2019 số chủ trương, sách chủ động tham gia Cách mạng công nghiệp lần thứ tư lãnh đạo, đạo cấp, ngành mạnh ứng dụng, phát triển khoa học, công nghệ đổi sáng tạo, nghiên cứu nắm bắt, nâng cao lực tiếp cận chủ động tham gia Cách mạng công nghiệp lần thứ tư Nghị thể rõ mục tiêu thời gian tới nước ta phải “Tận dụng có hiệu hội Cách mạng công nghiệp lần thứ tư đem lại để thúc đẩy q trình đổi mơ hình tăng trưởng, cấu lại kinh tế gắn với thực đột phá chiến lược đại hoá đất nước; phát triển mạnh mẽ kinh tế số; phát triển nhanh bền vững dựa khoa học - công nghệ, đối sáng tạo nhân lực chất lượng cao; nâng cao chất lượng sống, phúc lợi người dân; bảo đảm vững quốc phòng, an ninh, bảo vệ môi trường sinh thái” Nghị tầm nhìn đến năm 2045, Việt Nam trở thành trung tâm sản xuất dịch vụ thông minh, trung tâm khởi nghiệp, đổi sáng tạo thuộc nhóm dẫn đầu khu vực châu Á; có suất lao động cao, có đủ lực làm chủ áp dụng công nghệ đại tất lĩnh vực kinh tế - xã hội, mơi trường, quốc phịng, an ninh
(2)công lập; xây dựng phát triển trung tâm đổi sáng tạo quốc gia, tập trung vào công nghệ cốt lõi Cách mạng công nghiệp lần thứ tư; nâng cao hiệu đầu tư công cho hoạt động nghiên cứu khoa học công nghệ sở áp dụng mơ hình quản trị theo thông lệ tốt giới; áp dụng chế, sách đặc biệt, có tính đột phá trung tâm đối sáng tạo; phát triển hệ thống đổi sáng tạo quốc gia theo hướng lấy doanh nghiệp làm trung tâm, trường đại học viện nghiên cứu chủ thê nghiên cứu mạnh
Nghị nhấn mạnh sách phát triển nguồn nhân lực phải rà soát tổng thể, thực đổi nội dung chương trình giáo dục, đào tạo theo hướng phát triển lực tiếp cận, tư sáng tạo khả thích ứng với mơi trường công nghệ liên tục thay đổi phát triển; đưa vào chương trình giáo dục phố thơng nội dung kỹ số ngoại ngừ tối thiểu; đổi cách dạy học sở áp dụng công nghệ số; lấy đánh giá doanh nghiệp làm thước đo cho chất lượng đào tạo trường đại học lĩnh vực cơng nghệ thơng tin; khuyến khích mơ hình giáo dục, đào tạo dựa tảng số
Đặc biệt, sách phát triển ngành công nghệ ưu tiên cần tập trung phát triến ngành ưu tiên có mức độ sẵn sàng cao như: Công nghiệp công nghệ thơng tin, điện tử - viễn thơng; an tồn, an ninh mạng; cơng nghiệp chế tạo thơng minh; tài - ngân hàng; thương mại điện tử; nông nghiệp số; du lịch số; cơng nghiệp văn hố số; y tế; giáo dục đào tạo; ưu tiên nguồn lực cho triên khai số chương trình nghiên cứu trọng điểm quốc gia công nghệ ưu tiên, trọng tâm là: Công nghệ thông tin truyền thông, điện tử, cơng nghệ lĩnh vực lượng, trí tuệ nhân tạo, công nghệ sinh học, điện tử y sinh
Đại dịch Covid-19 làm thay đối mạnh mẽ phương thức hoạt động, sản xuất kết nối phạm vi toàn giới Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc “Covid-19 đại dịch, hội phát triến Việt Nam” đạo phải đoàn kết, tâm, lập thành tích hồn thành nhiệm vụ mức cao năm năm tiếp theo, đóng góp vào phát triển dân giàu, nước mạnh, xã hội dân chủ, công bằng, văn minh Việt Nam
(3)khắc phục hạn chế, bám sát Nghị Trung ương đổi giáo dục đào tạo, phát triển khoa học công nghệ, xây dựng phát triển Đại học Quốc gia Hà Nội phù hợp với vai trò, vị tình hình cụ thể bối cảnh phát triển đất nước
Trường ĐHCN trường thành viên ĐHQGHN thụ hưởng chế, sách đặc thù ĐHQGHN theo Luật Giáo dục Đại học Nghị định Chính phủ Sau 15 năm thành lập, 20 năm truyền thống, Nhà trường tạo dựng uy tín vị nước quốc tế; có đội ngũ cán khoa học trình độ cao; môi trường giáo dục chuẩn mực, chất lượng cao; mơi trường nghiên cứu tích cực với số lượng sản phẩm khoa học, công nghệ ngày tăng; môi trường làm việc trẻ, cởi mở, động dễ thích nghi với hoạt động đổi mới, tiên phong Nhiệm kỳ tới giai đoạn thử thách toàn Đảng Nhà trường phải nỗ lực đẩy nhanh tiến độ xây dựng sở hạ tầng Hịa Lạc; thách thức cơng tác tuyển sinh trước xu tự chủ đại học cạnh tranh ngày mạnh mẽ trường đại học nước quốc tế; nhu cầu cấp thiết bổ sung số lượng lớn đội ngũ cán khoa học có trình độ cao với chế đãi ngộ phù hợp môi trường học thuật hấp dẫn; triến khai xếp, điều chỉnh, tái cấu trúc máy quản trị đại học tinh gọn, hiệu quả, suất lao động cao,
Đại hội Đảng lần thứ IV Trường Đại học Công nghệ nhận thấy nhiệm kỷ 2020-2025 có vai trị định việc khẳng định vai trò, vị Nhà trường hệ thống giáo dục nước nhà Đại hội khẳng định hiệu hành động Nhà trường “Đổi - Sáng tạo - Tiên phong - Chất lượng cao” ; Đổi để phát triển, đổi từ nhận thức tới hành động, đổi từ lãnh đạo tới cán bộ, sinh viên; Sáng tạo vừa chất vừa mục tiêu khoa học ứng dụng công nghệ Trường ĐHCN phát triển môi trường tự sáng tạo ln khuyến khích, ủng hộ sáng tạo, lấy sáng tạo yếu tố sống để tạo nên thành tựu bật, khẳng định vị nhóm trường đại học kỹ thuật, cơng nghệ hàng đầu Việt Nam, tiên phong song hành sáng tạo Trường ĐHCN tiên phong đầu việc nắm bắt xu mới, tiếp cận chuẩn mực khu vực quốc tể, chất lượng cao khơng đặc trưng mà cịn ỉà sứ mệnh cao cả, vừa phương châm, vừa mục tiêu hoạt động Nhà trường
2 Phát triển lĩnh vực công nghệ Trường ĐHCN
(4)a Phát triển lĩnh vực Năng lượng
Sau 30 năm phát triển đất nước theo nghiệp Đổi mới, Việt Nam có đà tăng trưởng kinh tế tốt, kéo theo nhu cầu lượng ngày cao Tỷ lệ tăng trưởng nhu cầu lượng Việt Nam tăng mức gấp đôi (12%/ năm) so với tỷ lệ tăng trưởng GDP (-6% ) Trong đó, nước phát triển, tỷ lệ mức 1% Tiêu thụ lượng Việt Nam tăng gấp lần giai đoạn từ năm 1990 đến năm 2004 khơng có phát triển đột biến lĩnh vực Việt Nam trở thành nước nhập ròng lượng giai đoạn Trong bối cảnh ngày cạn kiệt nhiên liệu hóa thạch giới nói chung nước ta nói riêng, khả đáp ứng lượng cho nhu cầu phát triên nước ngày khó khăn Trước tình hình Đảng Nhà nước ta đưa Nghị quan trọng “Chiến lược phát triển lượng quốc gia Việt Nam đến năm 2020, tầm nhìn đến năm 2050” với định hướng phát triển lượng lượng tái tạo - nguồn lượng mà Việt Nam chiếm ưu
Hằng năm Việt Nam có khoảng 2.000-2.500 nắng với mức chiếu nắng trung bình khoảng 50 kCal/cm2, tương đương với tiềm khoảng 43,9 triệu dầu quy đổi/năm Năng lượng gió đạt công suất phát điện khoảng 800-1.400kWh/m2/ năm đất liền, từ 500-1000 kWh/m2/năm khu vực bờ biển, Tây Nguyên phía Nam Năng lượng sinh khối quy đổi vào khoảng 43-46 triệu dầu 60% đến từ phế phẩm gồ 4% đến từ phế phẩm nông nghiệp Các liệu cho thấy việc khai thác hiệu nguồn lượng tái tạo (năng lượng xanh) sở mạnh tài nguyên thiên nhiên nước ta hoàn tồn khả thi góp phần tích cực vào thực Nghị Đảng Chính phủ lượng
ĐHQGHN xác định từ sớm việc phát triển lĩnh vực này, cụ the thông qua việc thành lập Trung tâm Nano - Năng lượng năm 2011 qua tập họp cán nghiên cứu, giảng viên đơn vị Trường ĐH KHTN Trường ĐHCN tham gia phát triển lĩnh vực Trong giai đoạn vừa qua, ĐHQGHN đầu tư dự án có qui mơ lớn liên quan Dự án tăng trưởng X anh để tạo dựng môi trường nghiên cứu đào tạo
(5)b Phát triển lĩnh vực Công nghệ H àng không Vũ trụ
Công nghệ Hàng không Vũ trụ lĩnh vực cơng nghệ cao đặc thù khơng có tầm quan trọng đặc biệt an ninh quốc phòng mà ứng dụng ngày rộng rãi kinh tế xã hội vào sống hàng ngày Việc làm chủ công nghệ thuộc lĩnh vực không quan trọng đảm bảo an ninh quốc phòng mà mạnh vị lực cạnh tranh quốc gia
ĐHQGHN tham gia tích cực vào phát triển kỹ thuật, cơng nghệ liên quan qua bước hình thành lĩnh vực cơng nghệ Hàng khơng Vũ trụ Có the kể đến, giai đoạn Trường Đại học Tổng hợp Hà Nội, nhà khoa học thuộc Khoa Vật lý tham gia chương trình cải tiến khí tài cho đội tên lửa góp phần đánh thắng chiến tranh phá hoại Đế quốc Mỹ miền Bắc Trong giai đoạn 2004 - 2014 Trường ĐHCN triển khai số hoạt động nghiên cứu, đào tạo liên quan thành lập Bộ môn Công nghệ Vũ trụ Khoa CHKT& TĐH Bộ môn hoạt động với liên kết chặt chẽ với đơn vị Viện Công nghệ Vũ trụ Trung tâm Vũ trụ Việt Nam thuộc Viện Hàn lâm Khoa học Công nghệ Việt Nam Trường ĐHCN triển khai số đề tài cấp Nhà nước Chương trình Khoa học Công nghệ Vũ trụ
Năm 2011, Trường ĐHCN thành lập Trung tâm Công nghệ liên ngành Giám sát trường (GSHT) triển khai công nghệ giám sát qua ảnh vệ tinh qua thiết bị bay không người lái Trung tâm GSHT phối hợp nhà khoa học Trường ĐHKHTN (các lĩnh vực khí tượng thủy văn, mơi trường) thực đề tài giám sát chất lượng khơng khí, giám sát cảnh báo cháy rừng tham gia số nhiệm vụ Chương trình Tây Bắc, hình thành nghiên cứu sản phấm công nghệ liên ngành, liên đơn vị
Ành: Lễ mắt Vỉện Công nghệ Hàng không - Vũ trụ
(6)Viettel Ọua hợp tác này, năm 2017, Trường ĐHCN thành lập Viện Công nghệ HK-VT đơn vị đầu mối đế triển khai nghiên cứu, đào tạo hợp tác hàng không vũ trụ Trường ĐHCN xây dựng chương trình đào tạo Kỹ sư Cơng nghệ HK-VT tuyẻn sinh từ năm 2018 Ngoài hợp tác chiến lược với Viettel họp tác truyền thống với Trung tâm Vũ trụ Việt Nam, Trường ĐHCN mở rộng hợp tác với Tập đoàn FLC cho sinh viên thực tập kỹ thuật hàng không, hợp tác với Học viện Hàng không Moscow xây dựng chương trình liên kết đào tạo kỹ sư hàng khơng vũ trụ
c Phát triển lĩnh vực Công nghệ Nông nghiệp
Trong thời gian vừa qua, ngành nông nghiệp nước ta đạt nhiều bước tiến đáng ghi nhận Từ nước phải nhập khấu lương thực cứu đói năm 1980, Việt Nam vươn lên trở thành nước sản xuất nông nghiệp quan trọng giới: xuất gạo, cà phê, hạt điều, tiêu, cao su số mặt hàng thuỷ sản có số lượng đứng đầu giới Hiện nay, khu vực kinh tế nơng nghiệp đóng góp khoảng 20% GDP nguồn thu nhập khoảng 50% dàn số Việt Nam
Ảnh: Lễ mắt Khoa Công nghệ Nông nghiệp
(7)Trong bôi cảnh hội nhập kinh tê quôc tê, đôi mặt với cạnh tranh ngày khốc liệt để đảm bảo phát triển bền vững, yêu cầu việc tăng trưởng theo chiều sâu, trọng đến chất lượng tăng trưởng đặt ngày cấp thiết Yêu cầu phát triển đặt cho ngành nông nghiệp phải trì phục hồi đà tăng trưởng, phát trien bền vững, hài hòa ba mục tiêu “kinh tế, xã hội môi trường” Ngành nông nghiệp cần trọng vào yếu tố để kích thích tăng trưởng xanh, phát triển nơng nghiệp bền vững, thích ứng với bối cảnh biến đổi khí hậu diễn nhanh chóng
Đe ứng dụng cơng nghệ cao kể nông nghiệp, đáp ứng cho công xây dựng nông nghiệp thông minh cần có nguồn nhân lực dồi với trình độ chun môn cao nông nghiệp công nghệ, đồng thời hiểu biết thị trường Việt Nam, thị trường giới Tuy nhiên, trường đại học học viện Việt Nam đào tạo kỹ sư nông nghiệp kỹ sư công nghệ, chưa đào tạo kỹ sư/cử nhân, thạc sĩ Cơng nghệ nơng nghiệp tiên tiến - người có hiểu biết công nghệ, nông nghiệp quản lý Chính vậy, việc thành lập “Khoa Cơng nghệ Nơng nghiệp” với chương trình đào tạo kỹ sư, thạc sĩ, tiến sĩ Công nghệ Nông nghiệp tiên tiến đáp ứng nông nghiệp công nghệ cao thời đại Cách mạng công nghiệp lần thứ tư vô cần thiết Bên cạnh chức đào tạo, Khoa Công nghệ N ông nghiệp nghiên cứu phát triển công nghệ nông nghiệp, đưa thành tựu công nghệ thông tin, điện tử - viễn thông, điện tử, công nghệ vật liệu, công nghệ nano, công nghệ sinh học, vào lĩnh vực khác ngành nông nghiệp giúp điều chỉnh hệ thống, quy trình có sẵn nước ngồi cho phù hợp với điều kiện Việt Nam tạo quy trình sản xuất nơng nghiệp hồn tồn dựa xu hướng giới
Khoa Công nghệ Nông nghiệp phát huy hồ trợ hợp tác nhiều đơn vị ĐHQGHN Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Viện Vi sinh vật Công nghệ sinh học, Viện Di truyền Nông nghiệp thuộc Viện Khoa học Nông nghiệp Việt Nam, nhiều doanh nghiệp công nghệ nông nghiệp hàng đầu nước VinEco, Hiệp hội Nông nghiệp kỹ thuật số,
d Phái triển lĩnh vực K ỹ thuật Robot
(8)Trường ĐHCN đâ hợp tác nhận chuyên giao chương trình đào tạo robot từ Trường Đại học Cơng nghệ Chiba (CIT), Nhật Bản, sở uy tín hàng đầu lĩnh vực Từ năm 2014 đến 2019, có gần 20 lượt giảng viên, cán bộ, gần 40 lượt sinh viên Trường ĐHCN tài trợ sang thực tập CIT trường phối hợp tổ chức 02 hội thảo công nghệ robot ĐHQGHN số khóa học chuyên gia CIT sang giảng dạy Hội thảo kết nối nhiều sở đào tạo doanh nghiệp lĩnh vực tham gia Qua hợp tác Trường ĐHCN tiên phong nước xây dựng thành cơng chương trình Kỹ sư kỳ thuật robot, tuyển sinh từ năm 2018 Trường ĐHCN thành lập Bộ môn Kỹ thuật robot Khoa ĐTVT đầu mối triển khai nghiên cứu đào tạo Một số sản phấm công nghệ liên quan đến lĩnh vực robot phát triến có tiếng vang ban đầu, góp phần khẳng định vị Trường ĐHCN ĐHQGHN lĩnh vực tiên tiến
Ảnh: Thủ tướng thăm gỉan hàng trỉển lãm ĐHQGHN
Ảnh: Giáo SƯ Ken Tomỉyama, CIT với tham luận "Cảm xúc robot"
(9)hợp tác Trường - Viện - Doanh nghiệp đồng thời gia tăng vị cạnh tranh Trường ĐHCN lĩnh vực công nghệ cao quan trọng
e Phát triển lĩnh vực X ây dụng - Giao thông
Sau gần 30 năm kể từ thực sách Đổi mới, Việt Nam bước vào giai đoạn phát triển đòi hỏi phải đầu tư chiến lược vào sở hạ tầng xa lộ, đường sắt, cảng biến, sân bay, đầu tư vào hỗn hợp lượng hiệu nhà máy thủy điện, chạy than khí đ ố t Trong thập niên vừa qua tổng đầu tư hạ tầng Việt Nam chiếm bình quân 10% GDP, vượt qua khỏi kinh tế Đông Á vốn tiếng mức đầu tư sở hạ tầng cao Kết từ tỉ lệ đầu tư cao Việt Nam nhanh chóng mở rộng quy mô khối lượng sở hạ tầng, góp phần vào thành cơng tăng trưởng phát triển đất nước
Trong thập kỷ qua, Việt Nam có nhiều cơng trình xây dựng giao thơng đại phục vụ phát triển kinh tế - xã hội đáp ứng nhu cầu sừ dụng người dân, tiêu biểu như: Cao tốc Hà Nội - Lào Cai, Cao tốc Hà Nội - Hái Phòng, Đại lộ Thăng Long, Đường Vành đai Hà Nội, Cảng hàng không quốc tế Nội Bài, Cao tốc Tp Hồ Chí Minh - Long Thành - Dầu Giây, Tp Hồ Chí Minh - Trung Lương, đường sắt thị Hà Nội Tp Hồ Chí Minh,
Phát huy mạnh Nhà trường công nghệ thông tin, điện tử viễn thông, điện tử, học kỹ thuật tự động hóa, kiến thức môi trường phát triển bền vững sở khác toàn ĐHQGHN, tháng nám 2018, Trường ĐHCN định thành lập Bộ môn Xây dựng giao thông, trực thuộc trường Chương trình đào tạo Cơng nghệ kỹ thuật Xây dựng bắt đầu tuyển sinh vào năm 2018 Chương trình thu hút quan tâm hợp tác đầu tư nhiều đối tác nước Trường Đại học Kanto Gakuin - Nhật Bản, Đại học Tokyo - Nhật Bản, Đại học Melbourne - Auắtralia, Viện Công binh, Công ty CONINCO, Công ty FECON, Hội Cơ học Việt Nam Bên cạnh chương trinh Công nghệ Xây dựng, số trường đại học chuyên gia Nhật Bản tham gia hỗ trợ triển khai vận hành chuyên ngành Kỹ thuật Hạ tầng Trường Đại học Việt Nhật Để phát triển lĩnh vực này, ĐHQGHN đàu xây dựng Phịng Thí nghiệm Vật liệu tiên tiến chống chịu điều kiện khắc nghiệt
3 Kết luân
(10)Với phát triển khoa học công nghệ, thời gian tới cấu ngành nghề chương trình đào tạo sè tiếp tục cần chuyển đối mạnh mẽ đáp ứng yêu cầu phát triển chung xã hội Cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư nhấn mạnh vai trò kết nối cá thể hóa thiết kế, sản xuất dịch vụ Do đó, lĩnh vực nghiên cứu đào tạo cần thiết kế vận hành với tư mở, hội nhập, liên ngành đáp ứng yêu cầu học tập cho cá the
Trong năm tới, Trường ĐHCN đặt trọng tâm: (1) xây dựng củng cố hệ thống đảm bảo chất lượng yếu tố cốt lõi tạo nên phát triển bền vững Nhà trường bối cảnh quy mơ số lượng chương trình đào tạo tiêu tuyến sinh tăng, đặc biệt ngành đào tạo mở; đẩy mạnh đối hoạt động giảng dạy theo hướng sáng tạo, tăng khả thích ứng sinh viên với thị trường lao động; đẩy mạnh công tác tuyển sinh quảng bá tuyến sinh, tăng cường kết nối nhà tuyển dụng, hồ trợ sinh viên, tăng khả thích ứng sinh viên với thị trường lao động, (2) nâng cao chất lượng số lượng công bố khoa học quốc tế, phát minh sáng chế giải pháp hữu ích; tăng cường số lượng chất lượng sản phẩm khoa học công nghệ ứng dụng chuyển giao; tăng cường số lượng dự án, đề tài nghiên cứu khoa học cấp, phát triển nhóm nghiên cứu hướng nghiên cứu trọng điểm; đẩy mạnh hợp tác Trường - Viện - Doanh nghiệp hoạt động đôi sáng tạo