Bai 11 tong ket ve tu vung tu tuong thanh tuong hinh mot so phep tu tu tu vung

Nhiệt liệt chào mừng quý thầy, cô giáo dự giờ, thăm lớp! Tỉng kÕt vỊ tõ Từ đơn vùng Thuật ngữ Từ phức Thành ngữ Biệt ngữ xã hội Nghĩa từ Từ mượn Từ Hán Việt TỪ VỰNG Sự phát triển từ vựng Trường từ vựng Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ Từ nhiều nghĩa Hiện tượng chuyển nghĩa từ Từ đồng âm Từ đồng nghĩa Từ trái nghĩa Tiết 53 TỔNG KẾT TỪ VỰNG (tiếp theo) Nghe âm đốn tên lồi vật: Mèo Bị Quạ Chích ch Tắc kè hú lồi vật từ tượng Tìm Tu tên khác? Chim quốc Ve Chèo bẻo a) “Tôi nhà Binh Tư lúc lâu thấy tiếng nhốn nháo bên nhà lão Hạc Tôi mải mốt chạy sang Mấy người hàng xóm đến trước tơi xơn xao nhà Tôi xồng xộc chạy vào Lão Hạc vật vật vã vã giường, đầu tóc rũ rượi, rượi quần áo xộc xệch, sọc xệch hai mắt long sòng sọc” (Lão Hạc – Nam Cao) Buồn trông nội cỏ rầu rầu Chân mây mặt đất màu xanh xanh Buồn trơng gió mặt duềnh Ầm ầầm m tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi Tìm biện pháp nghệ thuật đoạn thơ sau: Làn thu thủy, nét xuân sơn Hoa ghen thua thắm liễu hờn xanh Một hai nghiêng nước nghiêng thành Sắc đành địi một, tài đành họa hai Ẩn dụ Nhân hóa Nói Truyện Kiều – Nguyễn Du Chân dung Thúy Kiều lên thật ấn tượng qua miêu tả vẻ đẹp đơi mắt Đó vẻ đẹp trang tuyệt giai nhân, tài sắc vẹn toàn, với trí tuệ tinh anh, tâm hồn đầy sức sống Nối nội dung cột A với cột B cho phù hợp? A Nhân hóa B a Đối chiếu vật, việc với vật, việc khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt b Gọi tên vật, tượng tên vật, tượng khác có nét tương đồng với Hốn dụ nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt So sánh c Gọi tả vật, cối, đồ vật,… từ ngữ vốn dùng để gọi tả người; làm cho giới loài vật, cối, đồ vật trở nên gần gũi với người, biểu thị suy nghĩ, tình cảm người Ẩn dụ d Gọi tên vật, tượng, khái niệm tên vật, tượng, khái niệm khác có quan hệ gần gũi với nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt Điệp ngữ e Biện pháp tu từ phóng đại mức độ, quy mơ, tính chất vật, tượng miêu tả để nhấn mạnh, gây ấn tượng, tăng sức biểu cảm Chơi chữ g Biện pháp tu từ dùng cách diễn đạt tế nhị, uyển chuyển nhằm tránh gây cảm giác đau buồn, ghê sợ, nặng nề; thơ tục, thiếu lịch Nói giảm nói tránh Nói h Dùng biện pháp lặp lại từ ngữ câu văn nhằm làm bật ý, gây cảm xúc mạnh k Lợi dụng đặc sắc âm thanh, nghĩa từ ngữ để tạo sắc thái dí dỏm, hài hước …làm cho câu văn thêm hấp dẫn thú vị BPTT Nhân hóa Hoán dụ Khái niệm a Đối chiếu vật, việc với vật, việc khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt b Gọi tên vật, tượng tên vật, tượng khác có nét tương đồng với nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt So sánh c Gọi tả vật, cối, đồ vật,… từ ngữ vốn dùng để gọi tả người; làm cho giới loài vật, cối, đồ vật trở nên gần gũi với người, biểu thị suy nghĩ, tình cảm người Ẩn dụ d Gọi tên vật, tượng, khái niệm tên vật, tượng, khái niệm khác có quan hệ gần gũi với nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt Điệp ngữ e Biện pháp tu từ phóng đại mức độ, quy mơ, tính chất vật, tượng miêu tả để nhấn mạnh, gây ấn tượng, tăng sức biểu cảm Chơi chữ g Biện pháp tu từ dùng cách diễn đạt tế nhị, uyển chuyển nhằm tránh gây cảm giác đau buồn, ghê sợ, nặng nề; thô tục, thiếu lịch Nói giảm nói tránh Nói h Dùng biện pháp lặp lại từ ngữ câu văn nhằm làm bật ý, gây cảm xúc mạnh k Lợi dụng đặc sắc âm thanh, nghĩa từ ngữ để tạo sắc thái dí dỏm, hài hước …làm cho câu văn thêm hấp dẫn thú vị BPTT Khái niệm So sánh Đối chiếu vật, việc với vật, việc khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt Gọi tả vật, cối, đồ vật,… từ ngữ vốn dùng để gọi tả người; làm cho 2.Nhân hóa giới loài vật, cối, đồ vật trở nên gần gũi với người, biểu thị suy nghĩ, tình cảm người Ẩn dụ Hốn dụ Gọi tên vật, tượng tên vật, tượng khác có nét tương đồng với nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt Ví dụ Người đẹp hoa Kiến Hành quõn y ng Ngày ngày mặt trời qua lăng Thấy mặt trời lăng đỏ Gi tên vật, tượng, khái niệm tên Bàn tay ta làm nên tất mt s vt, tượng, khái niệm khác có nét tương Cã søc ngời sỏi đá cn vi nú nhm tng sc gi hỡnh, gi cm cho s thànhcơm din t Bài tập trắc nghiệm *Câu thơ sau có sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? Làm trai cho đáng nên trai Khom lưng gắng sức gánh hai hạt vừng A Nói B Nói giảm nói tránh C Chơi chữ D Điệp ngữ (Ca dao) Bài tập trắc nghiệm *Câu thơ sau có sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? Áo nâu liền với áo xanh Nông thôn với thị thành đứng lên A So sánh B Ẩn dụ C Hoán dụ D Điệp ngữ (Ca dao) Bài tập 2: Phân tích nét nghệ thuật độc đáo câu thơ sau: Trích từ Truyện Kiều – Nguyễn Du Thà liều thân Hoa dù rã cánh xanh Ẩn dụ Hoa, rã cánh: Chỉ Thúy Kiều đời nàng Lá, xanh cây: Chỉ cha mẹ Thúy Kiều sống họ Làm bật lòng hiếu thuận, giàu đức hi sinh Kiều nàng tự nguyện bán chuộc cha Đồng thời khắc sâu nỗi bất hạnh Thúy Kiều Bài tập (b) Trong tiếng hạc bay qua Đục tiếng suối sa nửa vời Tiếng khoan gió thoảng ngồi, Tiếng mau sầm sập trời đổ mưa  Tiếng đàn Thúy Kiều miêu tả có lúc trẻo, vút bay, lúc thảng thốt, trầm lắng, suy tư , có lúc nhẹ nhàng đến mơ màng , lúc hối thúc, giục giã, dồn dập  So sánh Làm bật tài đàn Thúy Kiều  Bài tập 3: Còn trời nước cịn non Cịn bán rượu anh cịn say sưa (Ca dao) Biện pháp nghệ thuật: Điệp ngữ kết hợp với từ đa nghĩa “say sưa” thể tình cảm chân thành, mãnh liệt kín đáo chàng trai cô gái bán rượu Bài tập 3: Người ngắm trăng soi cửa sổ Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ (Ngắm trăng – Hồ Chí Minh) Biện pháp nghệ thuật nhân hóa khiến cho vầng trăng vơ tri, vơ giác trở nên có hồn Trăng trở thành người bạn tri âm, tri kỉ Người Thể giao hòa Bác trăng Mặt trời bắp nằm đồi Mặt trời mẹ em nằm lưng (Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ - Nguyễn Khoa Điềm) Biện pháp ẩn dụ qua hình ảnh “mặt trời” thể tình yêu sâu sắc người mẹ dân tộc Tà-ôi Với mẹ, A-kay mặt trời, ánh sáng, sống, hạnh phúc đời mẹ Gác kinh viện sách đôi nơi, Trong gang tấc lại gấp mười quan san Nói (Truyện Kiều – Nguyễn Du)  Nguyễn Du cực tả xa cách thân phận, cảnh ngộ Thúy Kiều Thúc Sinh Qua phân tích ví dụ tập, em cho biết tác dụng biện pháp tu từ từ vựng?  Đem lại cho lời nói hàng ngày văn chương hình ảnh giàu cảm xúc, tạo ấn tượng mạnh cho người đọc, người nghe Trời nắng, tối sầm lại Sấm đùng đồng đồng, loang lống, lống, nh nhữững ng đám đám mây mây nnặặng ng nnềề ch trở nước từ chớp loang loáng đâu hhốốiihhảả bay Mưa xuống Lúc đầu tí cịn tí tách, tách, tí táchtí tách, sau nặng hạt dần rào Mưrào a rào rào sàn, lộgõ p đlộộpp độp mái tôn Viết đoạn văn từ – câu, nêu cảm nhận câu thơ (khổ thơ) em thích “Đoàn thuyền đánh cá” – Huy Cận Trong đoạn văn có sử dụng số biện pháp tu từ mà em học Từ vựng Cấu tạo Từ đơn Từ phức Nghĩa Tính chất Nguồn gốc Nghĩa gốc Đồng nghĩa Nghĩa chuyển Đồng âm Từ Việt Trái nghĩa Từ mượn Từ ghép Từ láy Mở rộng Từ tượng Trường từ vựng Từ Hán Việt Ngôn ngữ khác Từ tượng hình Biện pháp tu từ HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ * Đối với học tiết : - Tập viết đoạn văn có sử dụng từ tượng thanh, tượng hình - Tập viết đoạn văn có sử dụng số biện pháp tu từ học - Hồn thành tập cịn lại vào tập Ngữ Văn * Đối với học tiết tiếp theo: - Chuẩn bị bài: Chuẩn bị nghị luận văn tự Chúc quý thầy cô nhiều sức khỏe Chúc em chăm ngoan, học giỏi ! ... tượng hình Biện pháp tu từ HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ * Đối với học tiết : - Tập viết đoạn văn có sử dụng từ tượng thanh, tượng hình - Tập viết đoạn văn có sử dụng số biện pháp tu từ học - Hoàn thành... dung Thúy Kiều lên thật ấn tượng qua miêu tả vẻ đẹp đôi mắt Đó vẻ đẹp trang tuyệt giai nhân, tài sắc vẹn tồn, với trí tu? ?? tinh anh, tâm hồn đầy sức sống Nối nội dung cột A với cột B cho phù hợp?... cho diễn đạt Điệp ngữ e Biện pháp tu từ phóng đại mức độ, quy mơ, tính chất vật, tượng miêu tả để nhấn mạnh, gây ấn tượng, tăng sức biểu cảm Chơi chữ g Biện pháp tu từ dùng cách diễn đạt tế nhị,