- Có hiểu biết về thân thế và sự nghiệp của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn và một số bài hát tiêu biểu của ông.. Về kỹ năng:.[r]
(1)TIẾT 9:
HỌC HÁT: NỐI VÒNG TAY LỚN
Nhạc lời: Trịnh Công Sơn
I Mục tiêu: Về kiến thức:
- Biết nhạc sĩ Trịnh Công Sơn tác giả hát “Nối vòng tay lớn” Biết cấu trúc hát nội dung hát
- Có hiểu biết thân nghiệp nhạc sĩ Trịnh Công Sơn số hát tiêu biểu ông
Về kỹ năng:
- HS hát giai điệu lời ca hát “Nối vòng tay lớn”, thể rõ tính chất hành khúc hát
- Biết cách lấy hơi, hát rõ lời
- Biết trình bày hát cách hát hoà giọng, lĩnh xướng, nối tiếp Về thái độ:
- Qua hát giáo dục em tình đồn kết, hướng tới lí tưởng nhân ái, cao II Chuẩn bị:
1.Chuẩn bị giáo viên - Đàn ocgan
- Đàn hát thục hát “Nối vòng tay lớn”
- Sưu tầm tư liệu nhạc sĩ Trịnh Công Sơn số tác phẩm khác ông 2.Chuẩn bị hs:
- Xem nội dung học - SGK, ghi
III Tiến trình dạy học : Ổn định lớp:
Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung học: Dạy học:
NỘI DUNG HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
I ND 1: Học hát: Nối vịng tay lớn
Nhạc lời: Trịnh Cơng Sơn 1 Giới thiệu tác giả, hát. a Tác giả: (Sáng tác âm nhạc từ năm 1958)
- Sinh năm 1939 DăkLăk- quê Huế
- Là tác giả 600 hát, chủ yếu khúc tình
(2)ca Tác phẩm đàu tay ông Ướt mi Bài hát ơng nhiều người u thích như: Diễm xưa, Biển nhớ, Hạ trắng, Hà Nội mùa thu, Nhìn những mùa thu đi, Biết đâu nguồn cội, Huyền thoại mẹ,… - Ca khúc thiếu nhi góc sáng tác âm nhạc ơng: Khăn quàng thắp sáng bình minh, tiến ve gọi hè, Về thăm mái trường xưa,…
- Cho HS nghe trích đoạn vài ca khúc
b Tìm hiểu hát:
2 Nghe hát mẫu:
3 Khởi động giọng:
4 Chia đoạn, chia câu: (Bài hát có cấu trúc a-b- a’.)
5 Tập hát câu:(dịch giọng -2)
- GV mời hs đọc sgk/28 - Đọc lời ca tìm hiểu hát
? Kể tên kí hệu có bài? (Dấu nhắc lại, khung thay đổi có dấu thăng hố biểu)
? Bài hát viết giọng gì, sao? (Em có nốt kết thúc nốt mi, hố biểu có dấu #)
- GV hát mẫu cho HS nghe qua lần
- GV cho HS luyện theo âm LA
- GV mời HS chia câu
- Đàn chậm giai điệu câu từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát nhẩm theo sau gọi vài cá nhân hát lại => Cả lớp hát theo đàn
- Tập câu tương tự câu => Nối câu với câu - Hát thục đoạn
HS đọc sgk HS trả lời
HS nghe- cảm nhận
HS l HS trả lời
HS thực
(3)6 Hát đầy đủ bài:
7 Hát hoàn chỉnh bài:
- Tập đoạn tương tự đoạn sau hát thục đoạn a đoạn b
- Gọi 2-3 em hát tốt hát đoạn a’
- Nối
- Chia lớp làm nhóm trình bày hát
- Cả lớp hát gõ tiết tấu
- Chia ½ lớp hát lđoạn 1, ½ lớp hát đoạn sau đổi ngược lại
- Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm
- GV chọn tiết tấu March ( Dissco) TP 118 đệm đàn cho hs hát
- Trình bày theo nhóm, GV nhận xét sửa sai (nếu có) - Gọi vài cá nhân trình bày hát
- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng hoà giọng
- Cả lớp trình bày hát vài lần theo tay huy GV
HS thực
HS thực
HS trình bày
GV trình bày HS thực
HS thực
HS trình bày theo nhóm
HS thực Cả lớp thực
IV Củng cố, kết thúc:
- Hs trình bày lại hát theo nhóm