Đang tải... (xem toàn văn)
_ Vẽ được mẫu có dạng hình trụ và hình cầu gần giống với mẫu về hình dáng.. Phương pháp dạy- học.[r]
(1)Ngày soạn:……/…… /……… Ngày dạy:……./…… /………
Tuần:…
VẼ THEO MẪU
MẪU CĨ HAI ĐỒ VẬT BÌNH NƯỚC VÀ HÌNH HỘP CHỮ NHẬT
( Tiết – vẽ hình )
I_ MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức
_ HS biết cách vẽ từ bao quát đến chi tiết qua so sánh tương quan tỷ lệ
Kỹ năng
_ Vẽ mẫu có dạng hình trụ hình cầu gần giống với mẫu hình dáng 3 Thái độ
_ HS nhận thức đẹp vẽ qua cách bố cục diễn tả đường nét
II_ CHUẨN BỊ
Đồ dùng dạy -học
_ Giáo viên
+ Giáo án
+ Mẫu vẽ: bình đựng nước (bằng nhựa), hình hộp chữ nhật (bằng giấy cứng)
+ Bài vẽ HS
+ Một số tranh tĩnh vật vẽ bút chì than (nếu có) + Hình minh họa bước tiến hành vẽ theo mẫu
_ Học sinh
+ SGK
+ Giấy vẽ, bút chì, tẩy 2 Phương pháp dạy- học
_ Phương pháp trực quan _ Phương pháp vấn đáp. _ Phương pháp luyện tập.
III_ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1 Giới thiệu mới
2 Tiến trình dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét
_ GV giới thiệu mẫu : bình đựng nước hình hộp chữ nhật
I/ QUAN SÁT NHẬN XÉT
(2)_ GV hướng dẫn lại cách lựa chọn mẫu để có mẫu đẹp
_ GV cho HS thảo luận để tự bày mẫu, điều chỉnh để có bố cục hợp lý
_ Quan sát bình đựng nước, em thấy gồm những gì?
_ Bình đựng nước có đặc điểm gì?
_ Bề mặt bình nước sao? Độ đậm nhạt chuyển mẫu nào?
_ Mẫu đặt so với đường tầm mắt?
_ Diễn tả lại vị trí đặt hình hộp?
_ Độ đậm nhạt hộp so với bình nước?
_ GV kết luận:
+ Bình nước gồm có nắp, tay cầm, vịi rót nước, thân, đáy,…
+ Cái bình đường tầm mắt nên nhìn thấy nắp bình bình bầu dục
+ Miệng bình rộng đáy
+ Độ đậm nhạt thân bình chuyển tiếp nhẹ nhàng, tạo khối trịn
+ Nhìn thấy mặt hộp
+ Độ đậm nhạt hộp rõ ràng bình đựng nước
_ GV đặt nhiều câu hỏi để HS tìm nhiều tỷ lệ để vẽ xác
_ HS lắng nghe
_ HS bày mẫu hợp lý _ HS trả lời
_ HS trả lời _ HS trả lời _ HS trả lời _ HS trả lời _ HS trả lời _ HS lắng nghe
_ HS trả lời theo quan sát
Hoạt động 2 Hướng dẫn HS cách vẽ hình.
_GV vừa trình bày lý thuyết vừa thao tác bảng
_ Ước lượng tỷ lệ vẽ khung hình chung mẫu
_ Vẽ phác khung hình bình nước hình hộp
_ Vẽ phận bình nước hình hộp _ Vẽ phác nét thẳng (đối chiếu hình vẽ với
II/ CÁCH VẼ
_HS quan sát GV thao tác bảng
_ Bước : Ước lượng tỉ lệ vẽ khung hình chung.
_ Bước : Ước lượng tỉ lệ lọ hoa vẽ khung hình từng vật mẫu.
_ Bước : Tìm tỷ lệ phận và Vẽ phác hình nét thẳng.
(3)mẫu)
_ Vẽ hình hồn chỉnh
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài.
_ GV bao quát lớp, giúp đỡ HS yếu thao tác vẽ hình
III/ THỰC HÀNH
_ HS làm
Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập.
_ GV lấy số vẽ hình tốt, cho HS nhận xét trước lớp
_ GV nhận xét + Bố cục
+ Hình dáng tỷ lệ
_ GV biểu dương tinh thần học tập HS có ý thức tốt
_ HS nhận xét
_ HS nghe GV nhận xét
3.Bài tập nhà:
_ Chuẩn bị cho tiết học sau 22: Vẽ theo mẫu: mẫu có hai đồ vật (vẽ đậm nhạt)
_ Sưu tầm thêm số vẽ mẫu có hai đồ vật Rút kinh nghiệm, bổ sung:
……… ………