Đang tải... (xem toàn văn)
Tác phẩm của Trương Hán Siêu có: Bạch Đằng giang phú , Dục Thuý sơn Linh Tế tháp kí (Bài kí ở tháp Linh Tế trên núi Dục Thuý), Khai Nghiêm tự bi kí (Bài kí trên bia chùa Khai Nghiêm[r]
(1)NỘI DUNG ÔN TẬP NGỮ VĂN LỚP 10 ( NH:2019-2020) Từ 17/02 đến 29/02/2020
A.PHẦN ĐỌC- HIỂU: *Ôn tập:
1 Các phương thức biểu đạt : Có 06 phương thức ( Tự sự, miêu tả, biểu cảm, thuyết minh, nghị luận, hành chính- cơng vụ)
STT
PHƯƠNG THỨC BIỂU
ĐẠT ĐẶC ĐIỂM NHẬN DIỆN
1 Tự Trình bày diễn biến việc
2 Miêu tả Tái trạng thái, vật, người Biểu cảm Bày tỏ tình cảm, cảm xúc
4 Nghị luận Trình bày ý kiến đánh giá, bàn luận…
5 Thuyết minh Trình bày đặc điểm, tính chất, phương pháp… Hành –
cơng vụ
Trình bày ý muốn, định đó, thể quyền hạn, trách nhiệm người với người
2 Các biện pháp tu từ hiệu nghệ thuật : Các biện pháp tu từ:
– Tu từ ngữ âm: điệp âm, điệp vần, điệp thanh,
– Tu từ từ: so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hốn dụ, nhân hóa, tương phản, chơi chữ, nói giảm- nói tránh, xưng( nói quá),…
– Tu từ cú pháp: Lặp cú pháp, liệt kê, chêm xen, câu hỏi tu từ, đảo ngữ, đối,… Biện
pháp tu từ
Hiệu nghệ thuật (Tác dụng nghệ thuật)
So sánh
Giúp vật, việc miêu tả sinh động, cụ thể tác động đến trí tưởng tượng, gợi hình dung cảm xúc
Ẩn dụ
Cách diễn đạt mang tính hàm súc, đọng, giá trị biểu đạt cao, gợi liên tưởng ý nhị, sâu sắc
(2)hóa gần với người Hoán
dụ Diễn tả sinh động nội dung thông báo gợi liên tưởng sâu sắc Điệp
từ/ng ữ/cấu trúc
Nhấn mạnh, tô đậm ấn tượng – tăng giá trị biểu cảm, tạo âm hưởng nhịp điệu cho câu văn, câu thơ
Nói giảm
Làm giảm nhẹ ý muốn nói (đau thương, mát) nhằm thể trân trọng
Nói
q Tơ đậm, phóng đại đối tượng Câu
hỏi tu từ
Tạo giọng điệu suy tư, bộc lộ trăn trở, xoáy sâu cảm xúc (có thể băn khoăn, ý khẳng định…)
Đảo
ngữ Nhấn mạnh, gây ấn tượng sâu đậm phần đảo lên Đối Tạo cân đối, hài hòa
Liệt
kê Diễn tả cụ thể, toàn diện nhiều mặt,
*Luyện tập: ( Học viên làm 02 đề sau vào giấy đôi) Đề 1:
Đọc văn sau trả lời câu hỏi:
(1) Trương Hán Siêu (? – 1354), tự Thăng Phủ, quê thôn Phúc Am, xã Ninh
(3)(2) Phú sông Bạch Đằng loại phú cổ thể: mượn hình thức đối đáp chủ – khách để thể nội dung, vận văn tản văn xen nhau, kết thúc thơ Loại phú cổ thể (có trước đời Đường) làm theo lối văn biền ngẫu lối văn xi có vần, khác với phú Đường luật (có từ đời Đường) có vần, có đối, có luật trắc chặt chẽ
(3) Bài Phú sông Bạch Đằng thể niềm hồi niệm chiến cơng anh hùng dân tộc, nêu cao vai trò yếu tố người với tinh thần ngoan cường, bất khuất nghiệp dựng nước giữ nước
( Học tốt Ngữ văn 10 nâng cao,Tập 2,NXBĐHQG, 2006) 1/ Nêu ý văn ?
2/ Xác định phương thức biểu đạt văn ?
3/ Sơng Bạch Đằng thuộc tỉnh Ninh Bình hay Quảng Ninh ?
4/ Viết đoạn văn ngắn ( đến dòng) bày tỏ suy nghĩ niềm tự hào thân dịng sơng Bạch Đằng
Đề 2:
Đọc văn sau trả lời câu hỏi: (1)Mồ thù núi, cỏ tươi,
Sóng biển gầm vang, đá ngất trời. Sự nghiệp Trùng Hưng dễ biết, Nửa sông núi, nửa người.
( Sông Bạch Đằng, Nguyễn Sưởng)
(2)Khách nối tiếp mà ca rằng: Anh minh hai vị Thánh quân,
Sông rửa lần giáp binh. Giặc tan mn thủa bình,
Bởi đâu đất hiểm, cốt đức cao.
( Trích Phú Sông Bạch Đằng, Trương Hán Siêu)
1/ Xác định biện pháp tu từ nêu hiệu nghệ thuật biện pháp văn (1) ?
2/ Nêu nội dung văn (2) ?
3/ So sánh điểm giống khác nội dung văn (1) (2)? 4/ Viết đoạn văn ngắn ( đến dòng) bày tỏ suy nghĩ vai trò người sống hôm
B.PHẦN LÀM VĂN: (VĂN THUYẾT MINH)
*HV ôn lại kiến thức văn thuyết minh: Thuyết minh tác giả, thuyết minh đoạn thơ,
*Luyện tập: ( Học viên tham khảo GỢI Ý bên viết thành 01 văn hoàn chỉnh vào giấy đôi)
(4)Bên sông bơ lão, hỏi ý ta sở cầu? ………. Nghìn thu có anh hùng lưu danh.
GỢI Ý:
**Tìm hiểu đề
1 Dạng đề: Thuyết minh đoạn thơ 2 Yêu cầu đề:
- Yêu cầu thao tác: Thuyết minh thao tác chính, cần kết hợp thao tác khác như: chứng minh, bình luận, so sánh,…
- Yêu cầu tư liệu: Tư liệu câu thơ đoạn thơ cho, tư liệu có liên quan để bổ sung cho ý thuyết minh
**Lập dàn ý:
I Mở bài: Giới thiệu ngắn gọn tác giả, “Phú sơng Bạch Đằng” đoạn trích II Thân bài:
1 Khái quát tác phẩm đoạn trích
- Nêu hồn cảnh đời phú: Khoảng 50 năm sau kháng chiến chống quân Mông – Nguyên thắng lợi - Khi vương triều nhà Trần có biểu suy thối, cần phải nhìn lại khứ anh hùng để củng cố niềm tin
- Bài phú có phần, đoạn trích phần hai phú 2 Thuyết minh nội dung, nghệ thuật đoạn trích:
a Về nội dung: Đoạn trích khắc họa đậm nét hình tượng bơ lão với ý chính sau:
- Các bô lão đến với “khách” thái độ nhiệt tình, hiếu khách, tơn kính khách(…) - Sau câu hồi tưởng việc “Ngô chúa phá Hoằng Thao”, bô lão kể cho “khách” nghe chiến tích “Trùng Hưng nhị thánh bắt Ơ Mã” (kể theo trình tự diễn biến kiện với thái độ, giọng điệu đầy nhiệt huyết, tự hào; lời kể ngắn gọn, đọng, súc tích)
- Sau lời kể trận chiến suy ngẫm, bình luận bô lão chiến thắng sông Bạch Đằng:
+ Chỉ nguyên nhân ta thắng địch thua (…)
+ Khẳng định vị trí, vai trị người Đó cảm hứng mang giá trị nhân văn có tầm triết lí sâu sắc
b Về nghệ thuật:
- Sử dụng thể phú tự do, khơng bị gị bó vào niêm luật
- Kết hợp nhuần nhuyễn bút pháp trữ tình tự sự, có khả bộc lộ cảm xúc phong phú, đa dạng,…
- Câu văn biền ngẫu tạo nhịp điệu cân đối hài hòa
- Sử dụng biện pháp khoa trương, phóng đại; so sánh – liên tưởng,…
- Giọng văn thể phù hợp: vừa hào hứng, sôi đầy nhiệt huyết, tự hào, vừa mang tính suy tư, triết lí
III Kết bài: Nêu ý nghĩa đoạn trích
(5)