+Về nội dung : Bài văn nghị luận phải nêu rõ được sự việc, hiện tượng có vấn đề; phân tích mặt sai, mặt đúng, mặt lợi, mặt hại của nó, chỉ ra nguyên nhân và bày tỏ thái độ, ý kiến nhận[r]
(1)NỘI DUNG ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN ( NH: 2019-2020)
(Từ 16/3 đến 05/ 4/2020)
I KIẾN THỨC ĐỌC- HIỂU: Tiếp tục ôn tập nội dung sau:
1 Các phương thức biểu đạt : Có 06 phương thức ( Tự sự, miêu tả, biểu cảm, thuyết minh, nghị luận, hành chính- cơng vụ)
STT THỨC BIỂUPHƯƠNG ĐẠT
ĐẶC ĐIỂM NHẬN DIỆN Tự Trình bày diễn biến việc
2 Miêu tả Tái trạng thái, vật, người Biểu cảm Bày tỏ tình cảm, cảm xúc
4 Nghị luận Trình bày ý kiến đánh giá, bàn luận…
5 Thuyết minh Trình bày đặc điểm, tính chất, phương pháp… Hành –
cơng vụ
Trình bày ý muốn, định đó, thể quyền hạn, trách nhiệm người với người
2 Các biện pháp tu từ hiệu nghệ thuật :
Các biện pháp tu từ:
– Tu từ ngữ âm: điệp âm, điệp vần, điệp thanh,
– Tu từ từ: so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hốn dụ, nhân hóa, tương phản, chơi chữ, nói giảm- nói tránh, xưng( nói quá),…
– Tu từ cú pháp: Lặp cú pháp, liệt kê, chêm xen, câu hỏi tu từ, đảo ngữ, đối, …
Biện pháp tu từ
Hiệu nghệ thuật (Tác dụng nghệ thuật)
So sánh
Giúp vật, việc miêu tả sinh động, cụ thể tác động đến trí tưởng tượng, gợi hình dung cảm xúc
Ẩn dụ
Cách diễn đạt mang tính hàm súc, đọng, giá trị biểu đạt cao, gợi liên tưởng ý nhị, sâu sắc
(2)hóa hồn gần với người
Hoán dụ
Diễn tả sinh động nội dung thông báo gợi liên tưởng sâu sắc
Điệp từ/ng ữ/cấu trúc
Nhấn mạnh, tô đậm ấn tượng – tăng giá trị biểu cảm, tạo âm hưởng nhịp điệu cho câu văn, câu thơ
Nói giảm
Làm giảm nhẹ ý muốn nói (đau thương, mát) nhằm thể trân trọng
Nói
q Tơ đậm, phóng đại đối tượng
Câu hỏi tu từ
Tạo giọng điệu suy tư, bộc lộ trăn trở, xốy sâu cảm xúc (có thể băn khoăn, ý khẳng định…)
Đảo
ngữ Nhấn mạnh, gây ấn tượng sâu đậm phần đảo lên
Đối Tạo cân đối, hài hòa
Liệt
kê Diễn tả cụ thể, toàn diện nhiều mặt,
II VĂN BẢN: Ôn tập văn học:
1.Bàn đọc sách:
Tác giả: Chu Quang Tiềm (1897 - 1986)
Đoạn trích nằm Danh nhân Trung Quốc bàn niềm vui nỗi
buồn việc đọc sách
Phương thức biểu đạt: nghị luận
Nội dung: Đọc sách đường quan trọng để tích lũy, nâng cao học
(3)đọc nhiều mà rỗng Cần kết hợp đọc rộng với đọc sâu, đọc sách phải có kế hoạch , có mục đích kiên định khơng thể tùy hứng, phải vừa đọc, vừa nghiền ngẫm
Nghệ thuật: Lí lẽ thuyết phục, dẫn chứng đa dạng, đầy sức thuyết phục
2.Tiếng nói văn nghệ:
Tác giả: Nguyễn Đình Thi
Hồn cảnh sáng tác: Được viết năm 1948, thời kì đầu kháng
chiến chống Pháp, in Mấy vấn đề văn học
Phương thức biểu đạt: Nghị luận
Nội dung: Văn nghệ nối sợi dây đồng cảm diệu kì nghệ sĩ với bạn
đọc thông qua rung động mãnh liệt, sâu xa trái tim Văn nghệ giúp cho người sống phong phú tự hoàn thiện nhân cách, tâm hồn
Nghệ thuật: Lập luận chặt chẽ, lí lẽ thuyết phục ngơn ngữ giàu hình
ảnh cảm xúc III LÀM VĂN:
*Ôn tập: dạng nghị luận tượng đời sống:
- Nghị luận việc, tượng đời sông xã hội nghị luận bàn việc, tượng có ý nghĩa xã hội, đáng khen, đáng chê hay có vấn đề đáng suy nghĩ
- Yêu cầu nghị luận việc, tượng đời sống xã hội:
+Về nội dung: Bài văn nghị luận phải nêu rõ việc, tượng có vấn đề; phân tích mặt sai, mặt đúng, mặt lợi, mặt hại nó, nguyên nhân bày tỏ thái độ, ý kiến nhận định ngưòi viết
+Về hình thức: Bài văn nghị luận phải có bố cục chặt chẽ, mạch lạc, có luận điểm rõ ràng, luận xác thực, phép lập luận phù hợp; lịi văn xác, sống động
*Thực hành: Học viên viết văn hoàn chỉnh vào tập ( có thể đánh máy )
Đề bài: Viết 01 văn nghị luận ( Khoảng 300 từ) nêu suy nghĩ anh, chị bệnh vô cảm đời sống xã hội nay.
Gợi ý làm:
I/ Mở : Nêu vấn đề nghị luận
(4)- Trong hòan cảnh ấy,bên cạnh người sống tốt, biết nghĩ đến người khác , cịn có kẻ vơ cảm trước buồn vui, đau khổ hay khó khăn cộng đồng
à Đó thực trạng mà người cần suy nghĩ II/ Thân :
1/ Bệnh vơ cảm gì? ( giải thích)
Là trạng thái cảm xúc thái độ ý thức người hay nhóm người thể : thơ ơ, dửng dưng , khơng biết quan tâm đến người khác diễn xung quanh
2/ Thực trạng nguyên nhân bệnh vô cảm ( phân tích chứng minh) - Bệnh vơ cảm có mặt chung sống với người từ lâu ngày có sức lây lan rộng lớn quy mơ tịan xã hội
- Nó xuất lứa tuổi; nơi ( từ thân người đến gia đình , nhà trường, xã hội) (d/c)
3/ Tác hại hậu ( Bình luận)
- Với cá nhân người : Bệnh vô cảm làm chai sạn trái tim người ( buồn ,vui hạnh phúc hay đau khổ trước thành công hay thất bại thân). > khơng cịn lịng tự trọng
- Với gia đình , xã hội : Nó làm suy thoái đạo đức cá nhân hay tập thể đẩy đất nước đến tụt hậu.(Thậm chí, vơ cảm cịn dẫn đến chết người ( d/c))
4/ Giải pháp khắc phục - Với người - Với gia đình - Với nhà trường - Với xã hội III/ Kết :
- Tình thương quý giá người - Bệnh vô cảm làm phẩm chất
- Chống lại bệnh vô cảm làm cho đời có ý nghĩa