Bằng một đoạn văn 12- 15 câu theo cách diễn dịch em hãy nêu ấn tượng của mình về nhân vật ông Hai trong truyện ngắn Làng của Kim Lân?. Em hãy nêu tên hai tác phẩm văn xuôi Việt Nam đã đư[r]
(1)UBND HUYỆN GIA LÂM TRƯỜNG THCS LỆ CHI
PHIẾU BÀI TẬP MÔN VĂN LỚP SỐ 3 ( Từ ngày 17/2/2020 đến ngày 23/2/2020)
Phần I.(6đ) Quê hương anh nước mặn, đồng chua Làng nghèo đất cày lên sỏi đá. Anh với hai người xa lạ
Tự phương trời chẳng hẹn quen nhau, Súng bên súng, đầu sát bên đầu, Đêm rét chung chăn thành đôi tri kỉ. Đồng chí!
Đoạn thơ trích thơ nào, ai? Nêu rõ hoàn cảnh sáng tác thơ?
Trong câu thơ có từ bị chép sai Đó từ nào? Hãy chép lại xác câu thơ Việc chép sai từ ảnh hưởng đến giá trị biểu cảm câu thơ nào? Câu thứ sáu đoạn thơ có từ tri kỉ Một thơ học chương trình Ngữ văn có câu thơ dùng từ tri kỉ Em chép xác câu thơ ghi rõ tên tác phẩm, tên tác giả
Về ý nghĩa cách dùng từ tri kỉ hai câu thơ có điểm giống khác nhau? Câu thứ bảy đoạn thơ câu đặc biệt Hãy viết đoạn văn diễn dịch 10 câu phân tích nét đặc sắc câu thơ Đoạn văn có phép thế, câu ghép
Phần II (4đ)
“Đến lúc chia tay, mang ba lô lên vai, sau bắt tay hết người, anh Sáu đưa mắt nhìn con, thấy đứng góc nhà.
Chắc anh muốn ôm con, hôn con, lại sợ giẫy lên lại bỏ chạy, nên anh đứng nhìn Anh nhìn với đơi mắt trìu mến lẫn buồn rầu Tôi thấy đôi mắt bé xôn xao.”
(Chiếc lược ngà – Nguyễn Quang Sáng)
1. Nhân vật “tôi” nhắc đến đoạn truyện ai? Nêu tác dụng kể đoạn
2. Chỉ yếu tố ngôn ngữ dùng để thể cách nhìn người nói việc nói đến câu? Các từ vừa tìm thuộc thành phần câu? Hãy gọi tên?
3. Dân tộc ta hơm có sống hịa bình phải đổi đau thương chiến tranh khứ Em viết đoạn văn 2/3 trang giấy thi nói giá trị cuộc sống hịa bình.
(2)-TUẦN BÀI TẬP (TỪ NGÀY 24/2 – 1/3)
Phần I (6đ) Đọc xong tác phẩm ấy, Chu Văn Sơn có viết:
“Câu chuyện xoay quanh kỉ vật đơn sơ mà vô giá nối hai gặp gỡ với ba con người Nhưng vang vọng suốt câu chuyện, suốt quãng đời, suốt đời ấy chỉ có tiếng kêu, tiếng kêu bình dị mà thiêng liêng bậc cõi đời này: là tiếng…!”
1 Đoạn văn gợi em nhớ đến tác phẩm văn học nào, ai? Nêu hoàn cảnh sáng tác tác phẩm
2.Tiếng kêu bình dị mà thiêng liêng bậc tác phẩm nhắc đến đoạn văn gì?
3 Đó tiếng kêu ai? Tiếng kêu thể tâm trạng nhân vật?
4 Bằng đoạn văn theo cách lập luận TPH 12 – 15 câu (có phép thế, câu ghép) em làm rõ ý kiến sau:
“Truyện “Chiếc lược ngà” câu chuyện cảm động tình cha sâu nặng” (Gạch chân yêu cầu phụ thích rõ)
Phần II (4đ). Kết thỳc “Bài thơ tiểu đội xe khơng kính” Phạm Tiến Duật viết:
Khơng có kính, xe khơng có đèn,/ Khơng có mui xe, thùng xe có xước, Xe chạy miền Nam phía trước/ Chỉ cần xe có trái tim. Nờu nội dung chớnh khổ thơ trờn
2 Chỉ nghệ thuật đặc sắc tác giả dùng đoạn thơ nêu rõ tác dụng
3 Cũng thơ cịn có câu thơ khác tác giả dùng phủ định để khẳng định xe khơng kính…, em chép lại khổ thơ có câu thơ
4.Từ cảm nhận hai đoạn thơ hiểu biết thực tế sống, em viết đoạn văn 2/3 trang giấy lối sống đẹp tuổi trẻ Việt Nam xưa
TUẦN BÀI TẬP (TỪ NGÀY 2/3 – 8/3)
Phần I.(4đ) Dưới phần truyện ngắn Làng – Kim Lân Thế nhà đâu?
Nhà ta làng chợ Dầu.
Thế có thích làng chợ Dầu khơng? Thằng bé nép đầu vào ngực bố trả lời khe khẽ: Có.
Ơng lão ơm khít thằng bé vào lịng, lúc lâu lại hỏi: À, thày hỏi Thế ủng hộ ai?
Thằng bé giơ tay lên, mạnh bạo rành giọt: Ủng hộ Cụ Hồ Chí Minh mn năm!
Nước mắt ơng lão tràn ra, chảy rịng rịng hai má Ơng nói thủ thỉ: Ừ rồi, ủng hộ Cụ Hồ nhỉ.
1 Qua đoạn đối thoại này, em thấy tâm trạng ông Hai có đặc biệt? Điều thể nỗi niềm sâu kín nhân vật nào?
(3)3 Bằng đoạn văn 12- 15 câu theo cách diễn dịch em nêu ấn tượng nhân vật ơng Hai truyện ngắn Làng Kim Lân (Đoạn văn có phép nối, câu bị động – gạch chân)
d Em nêu tên hai tác phẩm văn xuôi Việt Nam học, viết đề tài người nông dân ghi rõ tên tác giả
Phần II (6đ)
1 Chép xác ba câu thơ cuối thơ Đồng chí Chính Hữu
Nêu hoàn cảnh sánh tác thơ Tên thơ gợi cho em hiểu thêm điều người lính nơng dân?
2 Về hình ảnh “Đầu súng trăng treo” cuối thơ, nhà thơ Chính Hữu viết: “Trong chiến dịch nhiều đêm có trăng Đi phục kích giặc đêm, trước mắt tơi có ba nhân vật: Khẩu súng vầng trăng người bạn chiến đấu Ba nhân vật hịa quyện với tạo hình ảnh “Đầu súng trăng treo”.
3 Em có suy nghĩ cảm nhận hình ảnh thơ độc đáo này? Hãy trình bày đoạn văn ngắn khoảng 6- câu
4 Qua thơ Đồng chí Chính Hữu hình ảnh người lính làm nên chiến thắng Điện Biên kháng chiến chống Pháp (1946-1954) em trình bày niềm tự hào hệ cha anh cơng giữ gìn bảo vệ Tổ quốc Trình bày đoạn văn dài 2/3 trang giấy thi theo cách Tổng- Phân - Hợp
TUẦN BÀI TẬP (TỪ NGÀY 9/3 – 15/3)
Câu - Một bà lão tám mươi tuổi chiều mang cơm thừa hay mẩu bánh mỳ gom từ người dân khu phố hồ cho cá ăn.
- Một bạn nhỏ suốt tám năm ròng cõng bạn tật nguyền đến trường.
Nghĩa cử cao đẹp người già, người trẻ khiến em nghĩ lối sống thân? Hãy viết văn nghị luận khoảng ba trăm chữ trình bày suy nghĩ
Câu Đọc kĩ đoạn thơ sau thực yêu cầu bên Biển mùa sóng giữ phía Hồng Sa.
Các mẹ ngày đêm bám biển Mẹ Tổ quốc bên ta
Như máu ấm màu cờ nước Việt Biển Tổ quốc cần người giữ biển Máu ngư dân sóng lại chan hịa Máu họ ngân ca giữ nước Để lần Tổ quốc sinh ra.
(Tổ quốc Trường Sa- Nguyễn Việt Chiến – Theo Intenet) Đoạn thơ viết theo thể thơ nào? Nhận xét giọng điệu đoạn thơ?
2 Tìm phân tích hiệu nghệ thuật biện pháp tu từ đoạn trích Nêu nội dung đoạn thơ
(4)TUẦN BÀI TẬP
(TỪ NGÀY 16/3 – 22/3)
Phần I (6đ)
- Tõy nú t nhà tơi ơng chủ Đốt nhẵn Ơng chủ tịch làng em vừa lên cải chính…
cải tin làng Chợ Dầu chúng em Việt gian mà Ra láo! Láo hết, chẳng có sất. Tồn sai mục đích cả!
Cũng đợc câu, ông lão lại lật đật bỏ nơi khác Còn phải ngời khác biết Ông lão múa tay lên mà khoe tin với ngời Ai mừng cho ông lão. Đến mụ chủ nhà ngời ơng lão n trí nghe tin mặt mụ sa sầm xuống mà nói tức nói xóc, trái lại, mụ lại vui sớng Mụ giơng tròn hai mắt lên mà reo:
- A thÕ chø! ThÕ mµ tí cø tởng dới nhà Việt gian thật, tớ ghét ghê ấy Thôi, thì
ông bà lại tự nhiên bảo Ăn hết nhiều hết bao nhiêu
( Lng – Kim Lân) Cùng nói với ơng chủ nhà, mà ông Hai vừa xng “tôi” sau lại xng “em” Vì vậy?
2 Nói Làng chúng em Việt gian dùng cách nãi nµo?
Trong câu nói “ Tồn sai mục đích cả” ơng Hai dùng sai từ, từ nào? Lẽ phải núi th no mi ỳng?
3 Bằng đoạn văn diễn dịch (12 15 câu) hÃy trình bày cảm nhận em tinh thần kháng chiến chống Pháp ngời nông dân hậu chất phác đoạn văn ( Đoạn văn có một phép nối, câu chứa khởi ngữ.)
Phn II: (4) Một thơ có câu thơ:
Ung dung buång l¸i ta ngåi
1 Chép xác câu thơ để hồn thành đoạn thơ câu Nêu tên tác giả, tác phẩm hoàn cảnh sáng tác tác phẩm
2 Nhan đề tác phẩm em vừa tìm đợc có khác lạ? Nhận xét ngôn ngữ giọng điệu tác phẩm
3 Từ đoạn thơ em viết cảm nhận vẻ đẹp hình ảnh hệ trẻ kháng
chiến chống Mỹ dân tộc
TUẦN BÀI TẬP
(T NGY 23/3 29/3)
Phần I (6đ) Một nhà thơ viết:
(5)1 Chộp chớnh xỏc cõu thơ tiếp Khổ thơ em vừa chộp có thơ nào, ai? Nêu hoàn cảnh sáng tác chủ đề thơ
2 Em hiĨu thÕ nµo lµ tri kỉ? Thế vầng trăng thành tri kỉ?
3 Từ cảm nhận gắn bó thân tình nhà thơ với thiên nhiên hai khổ thơ trờn, em hóy vit văn ngắn vi tài sau: “Những quà tự nhiên cách người
đón nhận quà ấy
PhÇn II: (4đ) Đọc kĩ đoạn văn sau:
Một ấn tợng hàm ơn khó tả dạt lên lịng gái Khơng phải bó hoa to sẽ đi theo cô chuyến thứ đời Mà bó hoa khác nữa, bó hoa những háo hức mơ mộng ngẫu nhiên anh cho thêm cô.
1 Nhân vật “cô gái” đoạn văn ai? Hãy giới thiệu ngắn gọn nhân vật đoạn
văn 10 câu theo cách diễn dịch Đoạn văn có dùng phép câu bị động
2 Trong đoạn văn hình ảnh một bó hoa khác nữa đợc sử dụng theo biện pháp nghệ thuật nào? Em hiểu ý nghĩa hình ảnh nh nào?
3 Từ việc cảm nhận nhân vật cô gái đoạn văn hiểu biết thực tế sống , em