Hoạt động 2: Các nhóm sinh vật trong tự nhiên (10’) - Mục tiêu: Trình bày được các nhóm sinh vật trong tự nhiên.. - Phương thức hoạt động: Quan sát, tư duy và giải quyết vấn đề trực qua[r]
(1)Tuần:01 Ngày……… tháng………năm……… Ngày soạn:… Ngày dạy:……
Tiết 2_Bài 2: NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC I Mục tiêu học
1 Kiến thức:
- Nêu vài ví dụ cho thấy đa dạng sinh học với mặt lợi, hại chúng
- Kể tên bốn nhóm sinh vật 2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ quan sát, tư duy, suy luận
- Rèn khả hoạt động nhóm, khai thác thông tin 3 Thái độ:
- Giáo dục lịng u thiên nhiên, u thích mơn học 4 Năng lực
- Năng lực đọc hiểu xử lí thơng tin, lực vận dụng kiến thức - Năng lực tự học, lực giải vấn đề
- Năng lực tư sáng tạo II Chuẩn bị học
1 Chuẩn bị giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án
- Tranh vẽ ảnh chụp phần quang cảnh tự nhiên. - Tranh vẽ đại diện nhóm sinh vật
2 Chuẩn bị học sinh: - Sách
III Tiến trình học 1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra cũ: (3 phút)
- Giữa vật sống vật khơng sống có đặc điểm khác nhau? - Làm để nhận biết thể sống?
3 Bài mới:
A: Hoạt động khởi động (3 phút)
- Mục tiêu: Tạo tình huống/vấn đề học tập mà HS chưa thể giải kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá kiến thức
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Dùng tranh quang cảnh tự
nhiên giới thiệu Muốn nghiên cứu giới sinh vật tự nhiên phải thông qua sinh học
(2)B: Hình thành kiến thức ( 30 phút)
Hoạt động 1: Tìm hiểu đa dạng sinh vật tự nhiên (10’) - Mục tiêu: Trình bày đa dạng phong phú sinh vật
- Phương thức hoạt động: Quan sát, tư giải vấn đề trực quan. - Hình thức: hoạt động cá nhân
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Nội dung - Yêu cầu HS thực câu
lệnh SGK Gợi ý:
+ Cho biết tên số loại thực vật động vật tự nhiên mà em biết? em biết thông tin gi chúng? - Yêu cầu HS tự rút nhận xét giới sinh vật: số lượng, nơi ở, kích thước, màu sắc… sinh vật - GV bổ sung
- Một vài học sinh lên bảng điền vào cột trống
- Cho vài ví dụ số lồi động vật thực vật, cung cấp số thông tin chúng
- HS tự nhận xét hoàn thành bảng - Rút kết luận
I Sự đa dạng giới sinh vật
- Sinh vật tự nhiên phong phú đa dạng
Hoạt động 2: Các nhóm sinh vật tự nhiên (10’) - Mục tiêu: Trình bày nhóm sinh vật tự nhiên.
- Phương thức hoạt động: Quan sát, tư giải vấn đề trực quan. - Hình thức: hoạt động nhóm (theo bàn)
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Nội dung - Yêu cầu học sinh xếp loại
riêng ví dụ thuộc động vật, thực vật hay động vật, thực vật? Chúng thuộc nhóm sinh vật?
- GV treo tranh => giới thiệu đại diện nhóm sinh vật tự nhiên
- GV giới thiệu sơ lược thơng tin nhóm - u cầu HS cho thêm ví dụ đại diện nhóm
- HS trả lời câu hỏi xác định tên nhóm sinh vật
- Quan sát tranh đọc phần thông tin sách giáo khoa
- Nêu nơi nhóm sinh vật tranh
- Nêu số ví dụ đại diện cho nhóm sinh vật
II Các nhóm sinh vật trong tự nhiên
- Sinh vật tự nhiên bao gồm nhóm lớn sau: vi khuẩn, nấm, thực vật động vật
- Chúng sống nhiều mơi trường khác nhau, có quan hệ mật thiết với nhau, với người
(3)- Mục tiêu: trình bày nhiệm vụ sinh học Hoạt động giáo viên Hoạt động học
sinh
Nội dung - GV gợi ý:
+ cho ví dụ số sinh vật có ích sống? + Kể số tác hại số sinh vật mà em biết?
+ Làm để nhận biết sinh vật có lợi hay có hại?
- GV diễn giải thêm nhiệm vụ sinh học
- HS thảo luận trả lời câu hỏi gợi ý giáo viên
- HS đọc phần thông tin SGK
- Rút kết luận nhiệm vụ sinh học
III Nhiệm vụ sinh học
- Là nghiên cứu hình thái, cấu tạo đa dạng sinh học nói chung thực vật nói riêng để sử dụng hợp lí, phát triển bảo vệ chúng phục vụ cho đời sống người
C: Hoạt động luyện tập (3 phút)
- Mục tiêu: Giúp HS hoàn thiện KT vừa lĩnh hội được. - GV Yêu cầu HS làm tập trắc nghiệm
Chọn đáp án đúng:
1/ Trong nhóm vật sau đây, nhóm gồm sinh vật tự nhiên? A Cây tre,con cóc,con khỉ,cây cột điện B Cây nến,con mèo,con lật đật,cây xương rồng
C Cây táo, ổi, gà, chó D Cây cà phê, thước kẻ, dao, cá 2/ Đặc điểm chung thể sống :
A Có trao đổi chất với môi trường B Có khả di chuyển C Có khả sinh sản D Cả A, B C
D: Vận dụng, mở rộng (2 phút) - Mục tiêu:
+ Giúp HS vận dụng KT-KN sống, tương tự tình huống/vấn đề học
+ Giúp HS tìm tịi, mở rộng thêm học, dần hình thành nhu cầu học tập suốt đời
- Là HS em phải làm để thực tốt nhiệm vụ sinh học thực vật học? E: Hoạt động dặn dò (1 phút)
- Học trả lời câu hỏi SGK
- Sưu tầm số tranh ảnh sinh vật tự nhiên - Xem soạn trước “đặc điểm chung thực vật” * Rút kinh nghiệm học: