- Năng lực chung : năng lực tự học, năng lực tự giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực thẩm mỹ, năng lực thể chất, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực công nghệ thông tin và[r]
(1)Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 10: Bài 8
LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1 Kiến thức:
- Học sinh hiểu làm việc có suất, chất lượng, hiệu quả. - Vì lại phải làm việc có suất, chất lượng, hiệu quả.
2 Kĩ năng:
- Học sinh tự đánh giá hành vi thân người khác kết quả công việc làm.
- Học tập gương làm việc có suất, chất lượng, hiệu 3 Thái độ:
- Hình thành học sinh nhu cầu ý thức tự rèn luyện để làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả.
4 Năng lực
- Năng lực chung: lực tự học, lực tự giải vấn đề sáng tạo, năng lực thẩm mỹ, lực thể chất, lực giao tiếp, lực hợp tác, năng lực công nghệ thông tin truyền thông ….
- Năng lực riêng:
+ Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật, chuẩn mực đạo đức xã hội.
+ Tự chịu trách nhiệm thực trách nhiệm công dân cộng đồng, đất nước.
+ Giải vấn đề cá nhân hợp tác giải vấn đề xã hội. II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên : - Soạn giáo án
- Chuẩn bị bảng phụ, máy chiếu
- Chuẩn bị số tranh ảnh, tư liệu minh họa.
(2)- Nhóm + 4: Lấy ví dụ làm việc suất, chất lượng, hiệu lao động học tập.
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định tổ chức ( 1’): Kiểm tra phần chuẩn bị HS 2 Bài (44’)
Hoạt động GV Hoạt động của HS
Nội dung cần đạt A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG ( 3- 5’)
- Nhóm lên tổ chức cho học sinh trò chơi “Thử tài cắt hoa”
Luật chơi:
- Lớp chia thành đội, đội cử thành viên lên thực
- Nhiệm vụ: thi cắt hoa giấy - Thời gian: 1’
- Kết quả: Đội cắt nhiều giành chiến thắng
HS chơi hướng dẫn quản trò
- Tạo phấn khởi, khơng khí vui vẻ cho em
- Thử tính sáng tạo học sinh
GV dẫn:
B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI ( 15-17’)
Trong tiết trước, cô phân công nhiệm vụ cho nhóm, mời lớp trưởng báo cáo (Slide nhiệm vụ)
Chúng ta vào phần I Đặt vấn đề
Nội dung giao cho nhóm nhóm 2, mơì đại diện nhóm trình bày.
Hoạt động 1: Tìm hiểu phần đặt vấn đề
- GV u cầu nhóm lên trình bày nội dung chuẩn bị: Tìm hiểu bác sĩ Lê Thế Trung
GV dẫn: Để hiểu rõ cách làm việc
Nhóm trình bày Nhóm khác nghe, nhận xét, bổ sung
I Đặt vấn đề
1 Chuyện bác sĩ Lê Thế Trung/SGKt31
(3)của ơng, có tập nhỏ sau:
(HS đọc Sl)
- Mời đại điện nhóm trình bày, cặp khác nhận xét, bổ sung
-> Gv chiếu đáp án máy
Qua câu chuyện trên, em thấy bác sĩ Lê Thế Trung người làm việc nào?
Làm việc theo cặp Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nghe, nhận xét,
bổ sung -> Bác sĩ gương làm việc suất, chất lượng, hiệu
Để hiểu rõ học, chuyển sang phần II Nội dung học Hoạt động 2: Tìm hiểu phần nội
dung học
II Nội dung học
(?) Từ câu chuyện hiểu biết thân, theo em, làm việc có suất, chất lượng, hiệu quả?
(?) Có ý kiến cho rằng: làm việc cần đảm bảo suất, chất lượng hiệu Em có đồng ý khơng? Vì sao?
-> yếu tố có mối quan hệ chặt chẽ với Làm nhiều sản phẩm thời gian ngắn suất; sản phẩm tốt, bền, đẹp chất lượng; đáp ứng yêu
HS nghe HS suy nghĩ, trả lời cá nhân HS khác nhận xét, bổ sung HS trả lời cá nhân HS khác nhận xét, bổ sung
1 Khái niệm
- Làm việc suất, chất lượng, hiệu là:
+ Tạo nhiều sản phẩm
+ Có giá trị nội dung hình thức
(4)cầu xã hội hiệu Cứ vậy, trình lặp lại
Xã hội ngày phát triển yêu cầu suất, chất lượng, hiệu người lao động ngày cao Vậy, thể cụ thể nào, có ý nghĩa sao, vào phần Biểu hiện, ý nghĩa
Để tìm hiểu nội dung xin mời đại diện nhóm lên trình bày phần chuẩn bị
HS nghe 2 Biểu hiện, ý nghĩa
(?)Xin mời bạn đọc yêu cầu
- Nội dung: Tìm biểu làm việc suất, chất lượng, hiệu rút ý nghĩa
+ Nhóm 1, 2: Trong lao động + Nhóm 3,4: Trong học tập
HS đọc Hs thảo luận theo
nhóm lớn - Trong học tập - Trong lao động
-> Đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa Thiết nghĩ, thân chúng ta
cần làm để làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả, mời các em vào phần Rèn luyện.
Mời tham gia vào trò chơi mang tên “mảnh ghép kì diệu” Luật chơi sau:
- Chia thành đội - Thời gian: 3’ - Nhiệm vụ:
+ Đội 1+2: hoàn thiện mảnh ghép với nội dung: Các biểu trái với làm việc có suất, chất lượng, hiệu
+ Đội 3, 4: Cách rèn luyện công
3 Rèn luyện
(5)dân nói chung học sinh nói riêng (?) Theo em cần làm để nâng cao suất, chất lượng hiệu công việc?
- Tự giác - Năng động
C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (15-17’) Sau chuyển sang phần luyện tập
Bài tập 1: Bài 1/SGK-33 Làm cá nhân
III Luyện tập
1 Bài tập 1: Chọn đáp án
D HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG (5-7’)
Xử lí tình huống Bài tập 2: Xử lí tình
E HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞ RỘNG (1’) Em tự hệ thống lại việc
mình làm định hướng phấn đấu thời gian tới biện pháp để thực dự định
3 Dặn dò
- Xem lại kiến thức học
- Sưu tầm gương làm việc suất, chất lượng, hiệu nước ta thời kì đổi
- Tìm hiểu tiếp nội dung chủ đề
+ Nhóm 1: Tìm hiểu khái niệm
+ Nhóm 2: Tìm hiểu biểu hiện, ý nghĩa niêm
+ Nhóm 3: Tìm hiểu trách nhiệm cảu niên thời đại + Nhóm 4: Sản phẩm thể lý tưởng, trách nhiệm