-Thấy được cái mạnh, cái yếu trong tính cách và thói quen của con người Việt Nam, yêu cầu gấp rút phải khắc phục cái yếu, hình thành những đức tính và thói quen tốt khi đất nước đi vào c[r]
(1)Ngày soạn : / /… Ngày dạy : / /…
Tiết 102: CHUẨN BỊ HÀNH TRANG VÀO THẾ KỈ MỚI (Vũ Khoan)
A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1 Kiến thức: Học sinh:
-Thấy mạnh, yếu tính cách thói quen người Việt Nam, yêu cầu gấp rút phải khắc phục yếu, hình thành đức tính thói quen tốt đất nước vào cơng nghiệp hố, đại hố kỉ - Nắm trình tự lập luận nghệ thuật nghị luận tác giả
2 Kỹ năng:
- Phân tích nghệ thuật lập luận tác giả
3 Thái độ:
- Có ý thức tự giác, biết vươn lên học tập, sống, biết tự hoàn thiện để phù hợp với hoàn cảnh chung xã hội
- Từ việc thấy mạnh, yếu người Việt Nam, em tự nhận thức điểm mạnh, điểm yếu từ có hướng khắc phục điểm yếu phát huy điểm mạnh vốn có
4 Năng lực:
- Năng lực chung: đọc – hiểu, giải vấn đề, tư logic, hợp tác - Năng lực riêng: đánh giá, giao tiếp ngôn ngữ
B CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Đọc tài liệu, soạn giáo án
2 Học sinh: Học cũ, chuẩn bị
C PHƯƠNG PHÁP VÀ KTDH:
1 Phương pháp: Phát vấn, gợi mở, giảng bình
2 Kĩ thuật dạy học : Kĩ thuật động não, Thảo luận nhóm.
D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1 Ổn định tổ chức: (1’)
2 Kiểm tra cũ: Lồng ghép tiết học
3 Bài
Hoạt động GV HĐ trò Nội dung cần đạt
A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5’)
- GV cho học sinh chơi trò chơi
Gọi học sinh lên bảng Câu hỏi: Hãy ghi nhanh lên bảng văn nhật dụng GV nhận xét: Chuyển ý
- HS chọn lên ghi - HS khác theo dõi, bổ sung (nếu có)
- VBND học
B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 30’)
Gọi học sinh đọc phần thích sách giáo khoa
? Em hiểu hồn cảnh đời tác phẩm?
Tác giả bàn đến vấn đề gì? vđề có ý nghĩa
HS đọc TL cá nhân
I Tìm hiểu chung:
Tác giả: (sách giáo khoa) Tác phẩm:
(2)hồn cảnh đó?
Giáo viên: Hướng dẫn đọc, tìm bố cục
? Theo em , văn chia làm phần? Nội dung phần?
? Vì tác giả cho đặc điểm quan trọng hành trang người?
? luận có tính thuyết phục?
TL cá nhân
TL cá nhân TL cá nhân
b Đoc – thích
c Tìm hiểu bố cục: phần
- Bối cảnh giới nước ta bước vào kỉ XXI
- Những điểm mạnh điểm yếu người Việt Nam trước yêu cầu xây dựng phát triển đất nước - Thế hệ trẻ Việt Nam chuẩn bị hành trang vào kỉ XXI
II Tìm hiểu chi tiết:
1 Chuẩn bị hành trang sự chuẩn bị thân người: - Con người động lực phát triển lịch sử
- Trong thời kì kinh tế tri thức phát triển người đóng vai trị trội
D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Lấy ví dụ chứng minh thời kì KT tri thức người đóng vai trị trội
HS thảo luận nhóm
Tìm thêm văn viết ưu, nhược điểm người VN
Tìm tịi
E HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI – SÁNG TẠO (1’)
- Chuẩn bị bài: tiết
* Rút kinh nghiệm: