- Kĩ năng so sánh các số liệu về vấn đề dân số giữa các châu lục, các nước và với toàn thế giới.. Thái độ.[r]
(1)Tiết - BÀI 5: ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ - XÃ HỘI CHÂU Á I MỤC TIÊU BÀI HỌC
1 Về kiến thức: Sau học, học sinh cần:
- So sánh số liệu bảng dân số châu lục qua số năm
- Chấu Á châu lục đông dân giới, mức độ tăng dân số mức trung bình giới Thành phần chủng tộc đa dạng
2 Về kỹ năng
- Rèn luyện kĩ quan sát ảnh lược đồ, nhận xét đa dạng chủng tộc
- Kĩ so sánh số liệu vấn đề dân số châu lục, nước với toàn giới
3 Thái độ
Hiểu rõ vấn đề dân số ý thức kế hoạch hóa gia đình 4 Định hướng phát triển lực
- Năng lực chung: Năng lực tự học, lực hợp tác lực sử dụng ngôn ngữ, tính tốn, sử dụng cơng nghệ thơng tin…
- Năng lực chuyên biệt: Đọc lược đồ tự nhiên, dân cư Châu Á, phân tích bảng số liệu dân số, phân tích tranh ảnh
II CHUẨN BỊ
1 GV: Bản đồ nước giới.
- Lược đồ chủng tộc châu Á Tranh ảnh cư dân châu Á - Các câu chuyện đời tôn giáo
2 HS: SGK, ghi, tập đồ
- Tìm hiểu trước 5: Tìm hiểu số liệu dân số, tỉ lệ gia tăng tự nhiên châu Á
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1 Ổn định tổ chức (1')
2 Kiểm tra cũ (kết hợp bài) 3 Bài mới: 44’
A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (4’) Hoạt động GV Hoạt động của
HS
Nội dung Nêu hiểu biết em
con người, văn minh châu Á? Châu Á có vấn đề xã hội nóng nay?
( GV giao chuẩn bị tiết trước)
GV: Để hiểu rõ dân cư xã hội châu Á tìm hiểu
Vài HS đứng chỗ nêu
HS khác bổ sung
(2)trong học hơm
B.HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (34’)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA
HS
GHI BẢNG Hoạt động Tìm hiểu số dân Châu Á (13')
CH: Giáo viên cho lớp quan sát bảng 5.1 dân số châu Á qua số năm Sau cho lớp thảo luận nhóm Cả lớp nhóm, nhóm tính mức gia tăng tương đối dân số châu lục, giới Việt Nam từ năm 1950 đến năm 2000
GV hướng dẫn: Dân số năm 1950 100%, tính đến 2000 tăng %?
Sau thảo luận 5', GV thu kết tổng kết nhận xét Châu Á: 262,7%
Châu Phi: 354,7% Châu Âu: 133,2%
Thế giới: 240% Châu ĐD: 233,8%
Việt Nam : 22,90% Châu Mỹ: 244,5%
CH: Nguyên nhân ảnh hưởng đến số dân châu Á?
CH: Qua phần học em cho biết mức độ gia tăng dân số châu Á so với châu lục khác?
- Châu Á châu lục có nhiều nước có số dân đơng
Trung Quốc: 1,280 tỉ năm
HS quan sát bảng số liệu
HS thảo luận nhóm 5’
HS nộp cho GV
1 HS đứng chỗ trả lời: Do châu Á có diện tích rộng giới
1 Một châu lục đông dân giới.
- Châu Á châu lục có số dân đông giới
(3)2002 (1,382 tỉ-2017) Ấn Độ: 1,049 tỉ năm 2002 (1,326 tỉ - 2017)
Inđô: 217 triệu người – 2002
(260 triệu – 2017
Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát vào cột tỉ lệ gia tăng tự nhiên năm 2002 (%) CH: Em nhận xét tỷ lệ gia tăng tự nhiên dân số châu so với châu lục khác so với toàn giới? Dân số châu Á đông tăng gây hậu ? Gv chốt kiến thức:
? Nêu số biện pháp hạn chế tăng dân số?
? Việt Nam đưa biện pháp để hạn chế tăng dân số?
CH: Để giảm bớt mức độ gia tăng dân số nước có sách gì?
1HS nhận xét
Vài HS trả lời, HS khác bổ sung:
- Không sinh thứ
- Mỗi gia đình có từ - con, cách năm - Quan niệm trai gái, xóa bỏ tư tưởng lạc hậu, phong kiến dân số
-Châu Á có mức độ gia tăng dân số cao giảm đáng kể nhờ thực tốt sách dân số
(1,1 % - 2015)
Hoạt động 2: Tìm hiểu thành phần chủng tộc dân số (6’) GV treo lược đồ H.51, lược
đồ phân bố chủng tộc châu Á lên bảng yêu cầu học sinh quan sát
Treo số tranh ảnh dân cư chủng tộc khác cho học sinh quan sát phân biệt đặc điểm dân cư chủng tộc
HS quan sát tranh, ảnh 2.Dân cư thuộc nhiều chủng tộc Gồm chủng tộc: -Chủng tộc Mơn gơ lơ
-Chủng tộc Ơ rô pê ô it
- Số thuộc Ơx – tra – lơ –
Ngồi cịn có người lai
CH: Em cho biết dân cư châu Á thuộc chủng tộc nào? Mỗi chủng tộc sống chủ yếu khu vực
HS quan sát lược đồ hình 5.1, kết hợp tranh ảnh trả lời: chủng tộc:
(4)nào?
CH: Nêu nhận xét chung thành phần chủng tộc châu Á?
CH: Em so sánh thành phần chủng tộc châu Âu châu Á?
CH: Tại châu Á lại có thành phần chủng tộc đa dạng vậy?
-Chủng tộc Ơ rô pê ô it -Chủng tộc Ô xtra lô it
Do nhiều luồng di dân mở rộng giao lưu
CH: Sự đa dạng chủng tộc có ảnh hưởng đến đời sống chung quốc gia hay không?
HS: khơng ảnh hưởng họ chung sống hịa bình, góp phần xây dựng đất nước
Hoạt động Tìm hiểu đời tơn giáo (15’) GV cho học sinh đọc mục
SGK
Cho học sinh trả lời câu hỏi CH: Em cho biết, châu Á nôi đời tôn giáo nào?
1 HS đọc
1-2 HS đứng chỗ trả lời:
- Phật giáo Ấn Độ giáo (Ấn Độ)
- Kitô giáo (Tây Á)
- Hồi giáo (Ả rập Xê-ut)
3.Sự đời các tôn giáo
Châu Á nơi đời tôn giáo lớn: - Phật giáo (Ấn Độ) - Hồi giáo (Ả
rập-xêut)
- Ấn Độ giáo (Ấn Độ)
- Ki tô giáo (Palextin)
Cả lớp chia thành nhóm Mỗi nhóm thảo luận 5' đời phát triển tôn giáo
u cầu đại diện nhóm treo bảng phụ trình bày (hoặc chiếu máy chiếu)
GV chốt kiên thức
(5)Ấn Độ giáo: có xuất xứ từ đạo Blamôn từ đầu thiên niên kỷ I - trước CN ấn Độ giáo thay đạo Blamôn khoảng kỷ VIII, IX - sau CN, tôn thờ thần Brama (thần đạo), Si - va (thần phá hoại)
- Phật giáo: xuất vào kỷ VI - trước CN, khuyên người làm điều thiện, tránh điều ác
- Hồi giáo: thờ vị thần thánh A-la cho rằng thứ thuộc A-la A- la giao cho Mô - - mét sứ mệnh truyền bá tôn giáo
- Kitơ giáo: Có phần nguồn gốc từ đạo Do Thái, xuất vùng Pa -lex- tin từ đầu CN
CH: Sự đa dạng tôn giáo có ảnh hưởng đến đời sống kinh tế -văn hố chung tồn xã hội?
GV chốt kiến thức
HS trả lời theo hiểu biết: + Tích cực: tơn giáo đời, có tính hướng thiện, tôn trọng lẫn
+ Tiêu cực: nạn mê tín dị đoan, dễ bị lực phản động lợi dụng
C.D.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – VẬN DỤNG (5’)
Câu hỏi phần câu hỏi tập không yêu cầu HS vẽ biểu đồ, GV hướng dẫn HS nhận xét.
Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng -GV củng cố lại toàn
-Cho học sinh đọc phần tổng kết
-Cho học sinh vẽ biểu đồ gia tăng dân số Châu theo số liệu BT2 - Sách giáo khoa - Tr.18 GV chữa lưu ý lỗi sai cho HS
HS nghe HS đọc
1 HS lên bảng vẽ, lớp vẽ vào
Các HS nhận xét bổ sung
E HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI MỞ RỘNG (1’) CH: Em cho biết Việt Nam có tơn giáo tồn tại?
(-Tín ngưỡng người Việt Nam mang đậm màu sắc dân gian người sáng tạo ra, nhân vật mang màu sắc huyền bí như:
(6)- Những tôn giáo du nhập vào Việt Nam như: Thiên chúa giáo, Phật giáo) 4 Hướng dẫn nhà (2’)
- Học hoàn thành tập tập đồ - Chuẩn bị thực hành
Rút kinh nghiệm: