Đang tải... (xem toàn văn)
- Giúp cho các bộ phận, các tổ chức đoàn thể, chuyên môn của nhà trường có căn cứ để xây dựng Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ được phân công, nhằm tạo sự đồng bộ trong việc chỉ đạo và thực h[r]
(1)UBND HUYỆN BA VÌ TRƯỜNG MẦM NON THỤY AN
Số: 33/KH-TMN
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Thụy An, ngày 26 tháng năm 2020
KẾ HOẠCH
Tổ chức thực nhiệm vụ năm học 2020-2021
Căn Quyết định số 3635/QĐ-UBND ngày 19/08/2020 Ủy ban nhân dân (UBND) thành phố Hà Nội việc ban hành Kế hoạch thời gian năm học đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên năm học 2020-2021 địa bàn thành phố Hà Nội;
Căn Hướng dẫn số 3065/SGD&ĐT- GDMN ngày 21/09/2020 Sở Giáo dục Đào tạo Hà Nội việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục mầm non năm học 2020-2021;
Thực kế hoạch số 631/KH-GD&ĐT-MN ngày 25/9/2020 Phòng Giáo dục Đào tạo Ba Vì kế hoạch tổ chức thực nhiệm vụ năm học 2020-2021 Cấp học Mầm non huyện Ba Vì;
Căn tình hình thực tế địa phương kết đạt năm học trước nhà trường, Trường Mầm non Thụy An xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2020-2021 sau:
A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Tạo thống việc đạo, thực nhiệm vụ năm học theo hướng dẫn nhiệm vụ năm học Phịng GD&ĐT Ba Vì;
- Xây dựng Kế hoạch nhằm xác định rõ tiêu, nhiệm vụ có giải pháp cụ thể nhằm thực thắng lợi nhiệm vụ năm học;
- Kế hoạch bám vào tình hình thực tế địa phương kết đạt được, chưa đạt nhà trường năm học trước, để xây dựng cách chi tiết, có tính khả thi;
- Giúp cho phận, tổ chức đồn thể, chun mơn nhà trường có để xây dựng Kế hoạch thực nhiệm vụ phân công, nhằm tạo đồng việc đạo thực tốt nhiệm vụ năm học
B NỘI DUNG KẾ HOẠCH: I Nhiệm vụ chung
- Thực Luật Giáo dục 2019 văn quy phạm pháp luật
(2)- Đổi công tác quản lý quản trị trường mầm non công lập theo hướng tự chủ Đảm bảo an toàn thể chất tinh thần cho trẻ em mầm non
- Sẵn sàng ứng phó với tình hình diễn biễn dịch Covid 19
II Nhiệm vụ cụ thể giải pháp
Chủ đề năm học 2020-2021 “Xây dựng trường, lớp mầm non hạnh phúc”
Phấn đấu năm học 2020-2021 nhà trường đạt danh hiệu sau:
* Tập thể:
- Chi bộ: Trong vững mạnh Xuất sắc
- Nhà trường: Phấn đấu đạt danh hiệu “Tập thể lao động tiên tiến ”cấp huyện;
+ Phấn đấu trường đạt kiểm định chất lượng, chuẩn quốc gia năm 2023 trường học văn hóa 2023
+ Phong trào “Trường học thân thiện, Học sinh tích cực”: Xếp loại tốt + Duy trì đạt phổ cập GDMN cho trẻ tuổi: xã Đạt PCGDMN
+ Cơng đồn: Vững mạnh xuất sắc.;
+ Chi đoàn: xuất sắc
* Cá nhân:
- Chiến sỹ thi đua cấp huyện: 5-7 đ/c - Lao động tiên tiến cấp huyện: 8- 10 đ/c - Giáo viên dạy giỏi cấp huyện: 02 đ/c - Giáo viên dạy giỏi cấp trường: 16-20 đ/c
- 100% CBGVNV viết SKKN, xếp loại A, B cấp huyện
1 Thực có hiệu vận động phong trào thi đua: a Các tiêu:
Trường Mầm non Thụy An đưa sáng kiến, sáng tạo giải pháp, việc làm thiết thực để thực tốt phong trào thi đua, vận động Bộ GDĐT, Thành phố, Ngành phát động:
- 100% CBGVNV thực tốt thị số 05-CT/TW Bộ Chính trị đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh
(3)- 100% CBGVNV thực tốt quy tắc ứng xử kế hoạch “Nâng cao lực ứng xử sư phạm, đạo đức nhà giáo trường học hạnh phúc” Cơng đồn ngành Giáo dục Việt Nam
- Hưởng ứng tham gia đầy đủ hội thi, vận động phòng Giáo dục triển khai, tổ chức như: Thi giáo viên, nhân viên giỏi chuyên đề, thi “Chúng cháu vui khỏe”
b Các biện pháp:
- Ngay từ đầu năm học nhà trường phối hợp với cơng đồn, chi đoàn cho đăng ký việc “Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh”, lồng ghép có hiệu vận động vào hoạt động nhà trường cụ thể, thiết thực, phù hợp nhằm rèn luyện phẩm chất đạo đức, tác phong mẫu mực, lối sống lành mạnh, thực hành tiết kiệm chống tham ơ, lãng phí tới 100% CB-GV-NV tồn trường
- Các tổ, nhóm chun mơn nhà trường đưa sáng kiến, sáng tạo giải pháp, việc làm thiết thực để thực tốt phong trào thi đua, vận động Bộ GDĐT, Thành phố, Ngành phát động; nghiêm túc thực chủ trương đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước
- Phát động đến 100% giáo viên đăng ký thực tốt phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo dạy học”; kịp thời biểu dương, tuyên truyền việc làm tốt, gương nhà giáo tiêu biểu nhà trường
- Ngay từ đầu năm học nhà trường xây dựng triển khai quy tắc ứng xử; Xây dựng môi trường sư phạm an toàn, lành mạnh, ứng xử thân thiện thành viên nhà trường, giữ gìn đạo đức nhà giáo để xây dựng trường hạnh phúc
- Chỉ đạo tổ, cá nhân nghiên cứu, đề xuất việc làm cụ thể hiệu quả, có sản phẩm minh chứng thực phong trào thi đua, vận động
2 Phát triển quy mô, mạng lưới trường, lớp; Huy động trẻ mầm non ra lớp; Đầu tư sở vật chất; nâng cao chất lượng phổ cập GDMN trẻ tuổi (PCGDMN):
2.1 Phát triển quy mô, mạng lưới trường, lớp; Huy động trẻ mầm non ra lớp.
a Các tiêu
* Quy mô, mạng lưới trường, lớp:
Nhà trường có 02 điểm trường; 15 nhóm lớp: nhóm trẻ: 03; mẫu giáo: 12 lớp
* Huy động trẻ lớp:
(4)- Khối nhà trẻ:
+ Tổng số nhóm trẻ: 03,số trẻ: 80; nữ: 35; Trẻ dân tộc: 01.; Nữ DT:
+ Trẻ khuyết tật: 0; Trẻ thuộc hộ nghèo: 0; cận nghèo: 01; Các đối tượng khác: 0, trẻ trái tuyến:
+ Nhóm 12 - 24 tháng: 0; Số trẻ: + Nhóm 24 - 36 tháng: 03; Số trẻ: 80 + Nhóm ghép: 0; Số trẻ:
+ Trẻ 0-2 tuổi điều tra: 380; trẻ địa bàn xã đến lớp: 80/380 đạt tỷ lệ: 21,1%; tăng 3,3% so với năm học trước
+ 100% trẻ đến trường học 02 buổi/ngày + Tỷ lệ chuyên cần: 80% trở lên
- Khối mẫu giáo:
+ Tổng số lớp mẫu giáo:12; Số trẻ: 401; nữ: 180;Trẻ dân tộc: 11; nữ DT: + Trẻ khuyết tật: 0; Trẻ thuộc hộ nghèo: 2, cận nghèo: 30; Các đối tượng khác:0, Trẻ trái tuyến: 06
+ Lớp tuổi: lớp; số trẻ: 132 + Lớp tuổi: lớp; số trẻ: 128 + Lớp tuổi: lớp; số trẻ: 141 + Lớp ghép: 0; số trẻ:
+ Trẻ 3- tuổi điều tra: 384; trẻ địa bàn xã đến lớp: 401; tỷ lệ: 96% tăng so với năm học trước 2,3.%
Trong đó: trẻ tuổi điều tra: 141; trẻ đến lớp:141; trẻ tuổi địa bàn xã đến lớp 141, trẻ học trường MN Thụy An 141 đạt tỷ lệ 100%
+ Trẻ khuyết tật: 0; Trẻ thuộc hộ nghèo:02; cận nghèo:30; Các đối tượng khác:0; trái tuyến:
+ 100% trẻ đến trường học 02 buổi/ngày
+ Tỷ lệ trẻ chuyên cần: đạt 85% trở lên; Trẻ tuổi: 92 trở lên b Các biện pháp:
(5)- Chỉ đạo lớp xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm trẻ tăng cường hoạt động để trẻ thích đến lớp, đảm bảo tỷ lệ chun cần cao;
- Duy trì chăm sóc vườn hoa, cảnh, vườn rau, bổ sung thêm xanh , tạo khung cảnh sư phạm xanh - sạch- đẹp, thân thiện an toàn
2.2 Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học
a Các tiêu
- Phòng học: Tổng số phòng học: phòng kiên cố; Bán kiên cố 3; Phòng nhờ, tạm 03
- Phòng chức năng, hiệu bộ: Trong
Phịng Hội đồng: 1; phịng nghệ thuật: 0; phịng hiệu trưởng: 01; phó hiệu trưởng: 0; Phịng kế tốn: 0; Phịng nhân viên 0; Phịng y tế: 0; Phịng bảo vệ: 0; Sân chơi có đồ chơi: sân chơi có loại đồ chơi;
- Trang thiết bị dạy học tối thiểu theo TT02, TT34 Bộ Giáo dục phấn đấu đạt sau:
Khối tuổi đạt: 100% Khối tuổi đạt: 93.% Khối tuổi đạt: 90% Khối NT đạt: 75%
- 100% nhóm lớp có đồ dùng đồ chơi tự tạo phục vụ hoạt động trẻ - 100% GV khai thác, sử dụng hiệu bảo quản tốt đồ dùng đồ chơi đầu tư trang bị;
- Mua sắm trang thiết bị đại:
b Các biện pháp.
- Có sổ theo dõi tài sản nhà trường nhóm lớp, kiểm kê tài sản, đồ dùng đồ chơi lần/năm (đầu năm, cuối năm)
- Sử dụng hiệu bảo quản tốt sở vật chất đầu tư xây dựng khai thác sử dụng có hiệu sở vật chất ĐDĐC trang thiết bị đầu tư
- Phát động phong trào làm đồ dùng dạy học từ nguyên liệu địa phương; thu thập lốp xe ô tô hỏng làm bàn hoạt động cho trẻ góc
- Tiếp tục cải tạo lại môi trường ngồi lớp với mục tiêu xây dựng mơi trường lấy trẻ làm trung tâm Các lớp trọng xây dựng góc thiên nhiên đa dạng, phong phú số lượng thể loại Xây dựng khu cảnh nhà trường sáng, xanh, đẹp
(6)a Các tiêu
- Huy động 100% trẻ tuổi đến trường học buổi/ngày;
- 100% học sinh lớp tuổi hồn thành Chương trình Giáo dục mầm non; - Duy trì nâng cao Phổ cập GDMN cho trẻ em tuổi tiến tới Phổ cập GDMN cho trẻ tuổi
b Các biện pháp:
- Nhà trường thành lập tổ điều tra Công tác phổ cập, phân công nhiệm vụ đến cán bộ, giáo viên, nhân viên
- Làm tốt công tác điều tra trẻ độ tuổi, nắm vững số trẻ tuổi; tăng cường công tác tuyên truyền huy động trẻ độ tuổi lớp, huy động 100% trẻ tuổi lớp học buổi/ngày;
- Chỉ đạo ban phổ cập nhà trường viết phiếu điều tra đến hộ gia đình, Cập nhật đầy đủ, kịp thời phần mềm PCGD; xuất sổ theo dõi tình hình trẻ, biểu thống kê, báo cáo, biên tự kiểm tra
- Ưu tiên phòng học đạt chuẩn cho lớp tuổi, tăng cường sở vật chất, mua sắm bổ sung trang thiết bị đồ dùng, đồ chơi theo thơng tư cho nhóm lớp, đặc biệt lớp tuổi đạt tối thiểu 90% để đảm bảo điều kiện, tiêu chuẩn phổ cập GDMN cho trẻ tuổi
- Thực cập nhật số liệu, báo cáo, khai thác liệu phổ cập GDMN cho trẻ em tuổi hệ thống thông tin điện tử quản lý phổ cập giáo dục, xóa mù chữ theo phân cấp quản lý
3 Nâng cao hiệu lực, hiệu công tác quản lý giáo dục
3.1.Công tác kiểm định chất lượng xây dựng trường chuẩn quốc gia
a Các tiêu
Nhà trường triển khai đến 100% CBGVNV kế hoạch tự đánh giá thực Thông tư số 19/2018/TT-BGDĐT Bộ GDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định kiểm định chất lượng giáo dục công nhận đạt chuẩn quốc gia trường mầm non, Hướng dẫn số 3134/SGDĐT-KHTC ngày 23/7/2019 Sở GDĐT hướng dẫn công tác kiểm định chất lượng giáo dục công nhận trường đạt chuẩn quốc gia
b.Các biện pháp:
- Nhà trường tham mưu với Uỷ ban nhân dân xã giải phòng mặt xây dựng trường chuẩn quốc gia, xây dựng kế hoạch trì tự đánh giá nhà trường cấp độ
(7)- Đơn đốc nhóm, cá nhân phụ trách tiêu chí theo dõi, đánh giá thu thập minh chứng cho phù hợp
- Cuối năm học hoàn thiện báo cáo tự kiểm tra, kèm theo minh chứng 3.2 Nâng cao hiệu lực, hiệu công tác quản lý.
- Nhà trường đạo 100% giáo viên thực học tập làm theo tư tưởng, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh; Bộ quy tắc ứng xử nhà trường Xây dựng kế hoạch thực quy tắc ứng xử theo hướng dẫn kế hoạch 197/KH-UBND ngày 31/08/2020 UBND huyện thực đề án “Xây dựng văn hoá ứng xửu trường học giai đoạn 2020-2025” Triển khai đến 100% CBGVNV chấp hành quy định pháp luật, thực đúng, đủ văn liên quan lĩnh vực hoạt động GDMN (Phụ lục Danh mục văn bản)
- Xây dựng, triển khai Đề án, Kế hoạch phát triển GDMN giai đoạn 2021-2025 địa phương
- Xây dựng giải pháp, mơ hình quản lý nhằm phát triển hệ thống nhà trường đạt chuẩn hóa, đại hóa, trường học xanh, tạo khác biệt khẳng định thương hiệu chất lượng GDMN địa phương:
+ Mô hình “Trường, lớp mầm non hạnh phúc” Tổ chức Hội thi “Trường, lớp mầm non hạnh phúc” cấp trường tham gia thi cấp huyện
+ Mơ hình quản lý quản trị trường Mầm non theo hướng tự chủ gắn với chế giám sát trách nhiệm giải trình, có giải pháp thực đồng chuyên nghiệp, khẳng định lực trách nhiệm người đứng đầu: Xác định sứ mệnh, mục tiêu nhà trường; Phát triển chương trình giáo dục nhà trường, chế độ sinh hoạt; Sắp xếp đầu tư sở vật chất; Bồi dưỡng đội ngũ; Giải pháp thu hút tuyển sinh…
+ Quản lý theo địa bàn công tác bảo đảm an ninh trị, trật tự an tồn xã hội cơng tác y tế học đường Kịp thời phát nhóm lớp hoạt động chưa cấp phép
- Đẩy mạnh cải cách hành chính, phân cấp quản lý giao quyền tự chủ nhà trường Triển khai ứng dụng, sử dụng phần mềm hỗ trợ công tác quản lý trường học, lập kế hoạch, theo dõi đạo, quản lý bán trú đơn vị có uy tín, quan có thẩm quyền thẩm định để đảm bảo chất lượng quản lý phù hợp với điều kiện địa phương, nhà trường khả thực giáo viên Triển khai nhiệm vụ bảo đảm nguyên tắc tập trung dân chủ, thực thu chi, công khai theo qui định Thực công tác báo cáo, thống kê định kỳ thống với phần mềm sở liệu ngành đảm bảo tiến độ thời gian
- Quán triệt, tập huấn để 100% đội ngũ nắm vững quy định cơng tác phịng dịch bệnh Biết xử trí trường hợp có biểu sốt, ho, khó thở nghi ngờ mắc Covid 19 trường học theo hướng dẫn Bộ GDĐT:
(8)+ Chủ động xây dựng phương án, kịch thực kế hoạch giáo dục tình hình dịch bệnh trẻ mầm non phải nghỉ học nhà Chủ động hình thức hướng dẫn cha mẹ trẻ phối hợp chăm sóc giáo dục trẻ phù hợp
3.2.1 Tăng cường công tác quản lý nhà trường. a Các tiêu:
- 100% CBGVNV nắm văn quy phạm pháp luật GDMN, văn quản lý đạo ngành
- Tuyên truyền sâu rộng tới 100% CBGVNV đường lối, sách Đảng Nhà nước, luật ATGT
- 100% CBGVNV lưu trữ sử dụng hồ sơ, sổ sách, kế hoạch chun mơn tinh gọn, hiệu quả, khơng hình thức
- Công khai minh bạch 100% khoản thu đầu năm đến 100%CBGVNV trường phụ huynh học sinh
- 100% CBGVNV thực tốt quy chế dân chủ nhà trường
- Tổ chức hội thi “Xây dựng môi trường lấy trẻ làm trung tâm”; Thi GVDG chuyên đề “Lĩnh vực phát triển Ngôn ngữ”; “Thi chúng cháu Vui khoẻ”
- 30% giáo viên kiểm tra toàn diện, kiểm tra 100% chuyên đề thực năm học
- 100% giáo viên đánh giá chuẩn nghề nghiệp theo thông tư 26 Phấn đấu 76,5% giáo viên xếp loại khá; 23,5% giáo viên xếp loại đạt 100% HT, PHT đánh giá chuẩn nghề nghiệp theo thông tư 25 xếp loại trở lên
- 100% CBGVNV đánh giá hàng tháng theo quy định Phấn đấu 30% CBGVNV xếp loại HTXSNV, 70% xếp loại HTTNV
- 100% trẻ đảm bảo an toàn; 100% giáo viên không vi phạm đạo đức nhà giáo, không dạy trước chương trình lớp một; 100% CBGVNV khơng vi phạm quản lý chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ
b Các biện pháp:
- Ngay từ đầu năm học nhà trường tổ chức hội nghị Cán công chức, Viên chức nghiêm túc đánh giá tồn năm học 2019-2020, đề giải pháp quản lý đổi mới, khắc phục hạn chế tồn năm học trước
- Nhà trường thường xuyên cập nhật văn ban hành, phổ biến quán triệt đến 100% CBGVNV họp chi bộ, họp HĐSP… gửi qua mail cá nhân, đăng trang web nhà trường
(9)- Ngay từ đầu năm học nhà trường tổ chức họp ban đại diện CMHS, họp phụ huynh để thỏa thuận khoản thu đầu năm Các khoản thu công khai bảng tin, Zalo, Messeger, trang web nhà trường
- Ngay từ đầu năm học chi nhà trường ban kế hoạch dân chủ, quy chế dân chủ, chương trình cơng tác ban đạo, phân cơng nhiệm vụ cụ thể cho thành viên ban đạo quy chế dân chủ để thực tốt quy chế dân chủ nhà trường Phát huy quyền kiểm tra, giám sát ban thành tra nhân dân nhà trường
- Kết hợp với BCH Cơng đồn sở tổ chức Hội nghị cán viên chức tháng 10/2020 Phối hợp với cơng đồn thực tốt công tác thi đua, khen thưởng nhà trường
- Xây dựng kế hoạch kiểm tra nội nghiêm túc thực công tác tự kiểm tra nhà trường Phân công nhiệm vụ rõ người, rõ việc công tác kiểm tra nội để nâng cao tinh thần trách nhiệm thành viên
- Ngay từ đầu năm học đạo tổ chuyên môn phân công chéo giáo viên theo dõi, đánh giá đồng nghiệp theo tiêu chí thơng tư 26 đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên Cuối năm đối chiếu với tiêu chí để đánh giá giáo viên sát với lực chun mơn (có minh chứng kèm theo)
- Thực tốt công tác đánh giá CBGVNV hàng tháng theo hướng dẫn PGD
- Nhà trường cam kết đảm bảo an tồn cho trẻ, khơng vi phạm đạo đức nhà giáo, không vi phạm quản lý chăm sóc ni dưỡng, giáo dục; khơng dạy trẻ trước chương trình lớp
- Nhà trường tổ chức cho giáo viên ký Cam kết đảm bảo an tồn cho trẻ, khơng vi phạm đạo đức nhà giáo, khơng vi phạm quản lý chăm sóc ni dưỡng, giáo dục; khơng dạy trẻ trước chương trình lớp
- Nhà trường thực tốt quy định công văn số 4625/SGDĐT-GDMN ngày 29/12/2017, tăng cường phối hợp, hỗ trợ, giám sát Ban đại diện CMHS điều kiện, chất lượng hoạt động CSND giáo dục trẻ trường
3.2.2 Tăng cường ứng dụng CNTT quản lý
a Các tiêu:
(10)- 100% CBQL; 100% GV có trình độ tin học văn phịng A,B, sử dụng thành thạo “Thư viện điện tử” kho liệu điện tử trường để áp dụng vào công tác soạn giảng
- 100% CBQL sử dụng thành thạo phần mềm quản lý CSND, giáo dục trẻ: Phần mềm quản lý nhân sự, quản lý nuôi dưỡng, Esam, PCGD, Emis
- 100% Giáo viên biết sử dụng phần mềm Kế hoạch giáo dục
- 100% CBGVNV có gmail cá nhân biết trao đổi thơng tin qua gmail - 95% GV biết thiết kế giáo án điện tử Mỗi giáo viên đóng góp 02 giảng vào kho tư liệu nhà trường
- 96% CBGVNV biết khai thác thông tin mạng internet
- Tăng cường sử dụng phần mềm Zoom meetting, http:olm.vn; study.hanoi.edu.vn
- Phấn đấu hàng tháng đăng 2-3 lên trang web nhà trường
b Các biện pháp.
- Nhà trường tạo điều kiện để CB,GVNV tham gia lớp bồi dưỡng tập huấn chuyên môn nghiệp vụ CNTT
- CBGVNV tự học tập nâng cao trình độ tin học để đáp ứng tình hình thực tế
- Giao tiêu giáo viên phải thiết kế giảng có chất lượng đưa lên kho điện tư liệu nhà trường
- Cập nhật thông tin gmail thường xuyên
3.2.3 Xây dựng văn hóa trường học a Các tiêu:
- 100% CBGVNV thực tốt quy tắc ứng xử nhà trường nơi công cộng
- Triển khai đến 100% CBGVNV kế hoạch “Xây dựng mơi trường văn hóa, trường học hạnh phúc, khung cảnh sư phạm thân thiện sáng, xanh, sạch, đẹp, an toàn, lành mạnh”; Phấn đấu xây dựng 40% diện tích sân vườn sân cỏ
- 100% HT, PHT nâng cao lực quản lý, nghiên cứu văn hướng dẫn quy chế dân chủ cơng khai, cơng tác tài chính, quản lý nhân sự, chế độ sách, đồn kết nội
- Phấn đấu kết nạp 2-3 đảng viên b Các biện pháp.
(11)- Nhà trường huy động ngân sách đầu tư tăng diện tích sân vườn cỏ lên khoảng 50%
4 Xây dựng phát triển đội ngũ CBQL, giáo viên, nhân viên: a Các tiêu:
-Tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên: 53 đồng chí
+ BGH: 03 (Biên chế: 03; nữ: 03, dân tộc: 0): 3/3 đồng chí có Trình độ CM: ĐH, CLLCT, QLNN, QLGD, 2/3đ/c tin học bản; Ngoại ngữ: Tiếng Anh A2; 3/3 đồng chí tham gia Bồi dưỡng Chuẩn chức danh nghề nghiệp GVMN
+ Giáo viên: 34 (biên chế 34; nữ: 34/34; dân tộc: 03) Trình độ chuẩn: 33/34 đạt 97,1%; 01 đ/c học Đại học; số GV tham gia Bồi dưỡng Chuẩn chức danh nghề nghiệp GVMN 33/34 đạt 97,1%; Tin học 34/34 = 100%; Ngoại ngữ: 33/34= 97,1% Phấn đấu đạt 100% giáo viên có trình độ chun mơn chuẩn vào năm 2023
+ Nhân viên: 16; Y tế: 01, Bảo vệ: 03; Phục vụ: 0; nấu ăn:11.(CM chuẩn 8/11 đạt 72.7%); (biên chế: 01; HĐ 68: 09, Hợp đồng trường: 06; nam 03; nữ 13; dân tộc 0)
- 100% giáo viên thực đầy đủ sách theo quy định
- 100% Cán bộ, giáo viên triển khai quy định chuẩn trình độ đào tạo theo luật giáo dục 2019
- 100% CBGV tập huấn chuyên đề Chuyên đề “Xây dựng trường, lớp mầm non hạnh phúc”; “Quản trị trường mầm non theo hướng tự chủ”; “Giáo dục phát triển tình cảm kỹ xã hội cho trẻ trường mầm non”; “Ứng dụng CNTT quản lý trường mầm non tư thục”; “Tiếp cận học qua chơi STEAM GDMN”
- 100% giáo viên diện quy hoạch chức danh HT, PHT học QLGD, lý luận trị
- 100% CBGV có kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên theo quy định
- 100% CBGVNV thăm quan trường có mơ hình chăm sóc ni dưỡng, giáo dục tốt để giao lưu, học hỏi, nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ
- 100% CBGVNV phải sử dụng trang phục lịch sự, phù hợp với tính chất cơng việc
- 100% CBGVNV phải đeo thẻ công chức, chuẩn mực phong cách, ngôn ngữ, biết tôn trọng, lắng nghe, đoàn kết dân chủ
(12)- 100% GV, NV tham gia hội thi GVG, Nhân viên nuôi dưỡng giỏi cấp trường; Chọn giáo viên tiêu biểu tham dự thi cấp huyện;
b Các biện pháp:
- Nhà trường thực đầy đủ sách giáo viên mầm non theo Nghị định số 06/2018/NĐ-CP ngày 05/01/2018 Thủ tướng Chính phủ quy định sách hỗ trợ ăn trưa trẻ em mẫu giáo sách giáo viên mầm non Văn số 3189/SGDĐT-KHTC ngày 26/7/2018 Sở GDĐT hướng dẫn thực Nghị định 06
- Thực Chỉ thị số 1737/CT-BGDĐT ngày 15/5/2018 Bộ trưởng Bộ GDĐT tăng cường công tác quản lý nâng cao đạo đức nhà giáo
- Triển khai quy định chuẩn trình độ đào tạo theo luật giáo dục 2019
- Tổ chức bồi dưỡng tập huấn đội ngũ, tổ chức tốt chuyên đề tiếp thu phòng Giáo dục Đào tạo cho đội ngũ giáo viên nhà trường khai thác nguồn tài liệu, học liệu mạng internet
- Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cá nhân Cập nhật tài liệu bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên cổng thông tin điện tử Bộ GDĐT (địa https://moet.gov.vn Chuyên mục GDĐT - Nhà giáo CBQL giáo dục)
- Tham gia bồi dưỡng theo nhu cầu cho đội ngũ CBGV: Chuyên đề “Xây dựng trường, lớp mầm non hạnh phúc”; “Quản trị trường mầm non theo hướng tự chủ”; “Giáo dục phát triển tình cảm kỹ xã hội cho trẻ trường mầm non”; “Ứng dụng CNTT quản lý trường mầm non tư thục”; “Tiếp cận học qua chơi STEAM GDMN”
- Xây dựng kế hoạch tổ chức cho CBGVNV thăm quan trường có mơ hình chăm sóc ni dưỡng, giáo dục tốt để giao lưu, học hỏi, nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ
- Hướng dẫn giáo viên thực tốt Phần mềm công tác giáo dục Phần mềm nuôi dưỡng
- Cử CBQL tiếp thu chuyên đề lực lãnh đạo, quản trị nhà trường, xử lý thông tin truyền thông, quy chế dân chủ công khai, quản lý tài chế độ sách, hướng dẫn ký hợp đồng giáo viên, nhân viên Tập huấn, trang bị tài liệu cho giáo viên hướng dẫn giáo dục trẻ em phòng chống bạo lực học đường, hướng dẫn xử lý tình sư phạm có triệu tập phòng Giáo dục Đào tạo
(13)- Năm học 2020-2021, thống toàn cấp học mầm non thực số yêu cầu chung đội ngũ sau:
+ CBQL, giáo viên, nhân viên phải sử dụng trang phục lịch sự, phù hợp với môi trường, mặc đồng phục làm việc theo tính chất cơng việc Cha mẹ trẻ khách đến trường phải sử dụng trang phục phù hợp với môi trường giáo dục
+ CBQL, giáo viên, nhân viên đeo biển tên theo vị trí việc làm, phong cách, ngôn ngữ chuẩn mực, mực, tôn trọng, lắng nghe, đoàn kết dân chủ Biểu dương, tuyên truyền việc làm tốt, gương nhà giáo tiêu biểu đổi
+ CBQL, giáo viên, nhân viên không sử dụng mạng xã hội để phát tán, tuyên truyền, bình luận thơng tin hình ảnh trái phong mỹ tục, trái đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước làm ảnh hưởng xấu đến môi trường giáo dục
5 Nâng cao chất lượng hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ 5.1 Đảm bảo an toàn thể chất tinh thần cho trẻ: a Các tiêu:
- 100% trẻ đảm bảo an toàn tuyệt đối thể chất tinh thần trường
- 100% giáo viên có kỹ sơ cấp cứu ban đầu - 100% giáo viên không vi phạm đạo đức nhà giáo
b Các biện pháp
- Tiếp tục thực kế hoạch triển khai Nghị định số 80/2017/NĐ-CP ngày 17/7/2017 Chính phủ quy định mơi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện, phịng, chống bạo lực học đường; Chỉ thị số 993/CT-BGDĐT ngày 12/4/2019 Bộ GDĐT tăng cường giải pháp phòng, chống bạo lực học đường sở giáo dục Thông tư số 13/2010/TT-BGDĐT ngày 15/4/2010 xây dựng trường học an tồn, phịng, chống tai nạn, thương tích nhà trường
- Triển khai hướng dẫn số: 1910/UBND-PGDĐT ngày 09 tháng năm 2020 việc đảm bảo công tác an ninh trật tự ,an toàn trường học
(14)- Giáo viên tự học, tự nghiên cứu (tập huấn có) kỹ phịng tránh tai nạn thương tích, kỹ sơ cấp cứu ban đầu, phòng tránh bạo hành, xâm hại, giáo dục trẻ có kỹ tự bảo vệ tình
- Giáo viên chịu trách nhiệm trước pháp luật để xảy vụ việc liên quan đến vi phạm đạo đức nhà giáo an toàn trẻ
5.2 Nâng cao chất lượng công tác nuôi dưỡng chăm sóc sức khỏe a Các tiêu:
* Cơng tác chăm sóc sức khoẻ:
- 100% CBQLGV học sinh thực khai báo y tế
- 100% CBQLGV khám sức khoẻ định kỳ, thường xuyên theo dõi sức khoẻ đảm bảo sức khoẻ bình thường đến trường
- 100% trẻ khám sức khỏe định kỳ lần/năm;
- 100% trẻ theo dõi sức khỏe biểu đồ tăng trưởng;
- 100% trẻ tiêm chủng đầy đủ, giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân, suy dinh dưỡng thể thấp còi xuống 2-3 % so với đầu năm học
- 100% lớp giữ gìn khu vệ sinh trẻ sẽ, khô ráo;
- 100% lớp thực nghiêm đạo Ngành Y tế Thành phố, huyện phòng chống dịch bệnh đặc biệt dịch Covid - 19
* Công tác bán trú:
- 481/481 trẻ ăn bán trú trường - Tiền ăn 15.000/HS/ngày
- Duy trì bếp ăn có ký cam kết đảm bảo vệ sinh ATTP - Cân đối thực đơn đảm bảo tỷ lệ dinh dưỡng trì mức: + Nhà trẻ: P:13-20%; L: 30-40%; G: 47-52%;
+ Mẫu giáo: P:13-20%; L: 25-35%; G: 52-60%;
- Phấn đấu 95% học sinh mẫu giáo uống sữa học đường b Các biện pháp
- Triển khai thực nghiêm túc Thông tư liên tịch số 13/2016/TTLT-BYT-BGDĐT ngày 12/5/2016 quy định công tác y tế trường học
- Công khai thực đơn trẻ, điều kiện, chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ bảng thông tin tuyên truyền website nhà trường
(15)- Duy trì 02 bếp ăn đảm bảo Vệ sinh an toàn thực phẩm, lựa chọn nhà cung cấp thực phẩm có đủ hồ sơ lực cung cấp thực phẩm
- Sử dụng tốt phần mềm công tác quản lý bán trú Bộ giáo dục Viện dinh dưỡng Quốc gia thẩm định
- Tiếp tục tuyên truyền, quán triệt thực Đề án sữa học đường Thống bắt đầu uống sữa học đường từ ngày 07/09/2020 đến hết ngày 31/12/2020
- Nhân viên y tế phun thuốc phòng dịch khử trùng đồ dùng đồ chơi tháng/1 lần
- Phối hợp với trạm y tế xã Thụy An khám sức khỏe định kỳ cho học sinh (Tháng 10/2020, tháng 4/2021) tiêm chủng mở rộng (Nếu có)
- Thực tốt qui định vệ sinh an toàn thực phẩm (VSATTP) Tại hội nghị phụ huynh nhà trường giới thiệu công ty cung cấp thực phẩm sạch, phô tô hồ sơ pháp lý công ty cho phụ huynh xem, bàn bạc để thống ký hợp đồng với công ty cung ứng thực phẩm Tăng cường giám sát cha mẹ trẻ công tác VSATTP Tăng cường công tác tuyên truyền dinh dưỡng, công tác vệ sinh ATTP để nâng mức tiền ăn cho trẻ
- Thực cơng khai tài hàng ngày bảng tin nhà trường 5.3 Xây dựng, phát triển chương trình giáo dục nhà trường, nâng cao chất lượng thực chương trình GDMN:
a Các tiêu:
- 100% lớp thực chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm” giai đoạn 2020-2025, xây dựng môi trường đáp ứng nội dung tiêu chí mơi trường giáo dục Bộ GD&ĐT ban hành
- Triển khai mơ hình “Xây dựng trường, lớp mầm non hạnh phúc” đến 100% cán giáo viên nhân viên nhà trường
- 100% nhóm, lớp thực tốt chương trình giáo dục mầm non; 100% giáo viên đọc hiểu chương trình GDMN
- 100% trẻ đánh giá theo mục tiêu 100% lớp thực tốt phần mềm xây dựng kế hoạch giáo dục
- Phấn đấu cuối năm đạt chất lượng giáo dục mặt theo lĩnh vực: * Đối với nhà trẻ:
+ Lĩnh vực thể chất đạt: 95% trở lên
+ Lĩnh vực phát triển tình cảm KN xã hội: 95% trở lên + Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ đạt: 90% trở lên + Lĩnh vực nhận thức: 95% trở lên
* Đối với mẫu giáo
(16)+ Lĩnh vực phát triển TC&KNXH: 95% trở lên + Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ đạt: 90 % trở lên + Lĩnh vực nhận thức: 95% trở lên
+ Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: 95%
- 100% trẻ rèn kỹ sống, tham gia hoạt động trải nghiệm, thi nhà trường tổ chức
- 100% trẻ tuổi tham gia hoạt động ngoại khóa b Các biện pháp
- Tiếp tục thực giai đoạn chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm” theo đạo Bộ GDĐT thực chủ đề trọng tâm năm học 2020-2021 cấp học mầm non Hà Nội “Xây dựng trường, lớp Mầm non hạnh phúc”
- Học kỳ II năm học 2020-2021, thực dạy tài liệu “Giáo dục nếp sống lịch, văn minh” cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
- Tiếp tục phát huy sáng tạo, đổi tư CB,GV, tạo hứng thú cho trẻ học tập chuẩn bị tâm vào lớp
- Xây dựng phát triển chương trình giáo dục nhà trường Bổ sung mục tiêu, ngân hàng nội dung lĩnh vực thẩm mỹ phù hợp với tình hình đổi khả trẻ độ tuổi
- Ngay từ đầu năm BGH đạo xây dựng lớp điểm nghiêm túc thực Quy chế chuyên môn, chế độ sinh hoạt ngày trẻ
+ Lớp tuổi A1: Lớp điểm mơ hình trường, lớp hạnh phúc, lĩnh vực phát triển Ngôn ngữ
+ Lớp tuổi B2: Lớp điểm XD môi trường GD lấy trẻ làm trung tâm, công tác đánh giá trẻ
+ Lớp tuổi C1: Lớp điểm lĩnh vực phát triển Tình cảm quan hệ xã hội
+ Lớp 24-36 D1: Lớp điểm Nuôi dưỡng, Vệ sinh ATTP
- Nhà trường nghiêm túc tổ chức triển khai chuyên đề tiếp thu Huyện
- Quán triệt CBGVNV phụ huynh học sinh lợi ích việc chuẩn bị toàn diện cho trẻ mẫu giáo tuổi vào lớp 1, tuyệt đối không dạy trẻ tập viết, khơng dạy trẻ học thêm ngồi chương trình độ tuổi theo quy định.
(17)- Đổi đánh giá phát triển trẻ (Hướng dẫn thực quy chế chuyên môn cấp học mầm non năm học 2018-2019 năm học 2019-2020), đạo, hướng dẫn theo dõi, đánh giá phát triển trẻ khoa học hiệu làm sở xây dựng điều chỉnh kế hoạch giáo dục phù hợp với phát triển trẻ
6 Công tác xã hội hóa cơng tác truyền thơng giáo dục mầm non: a Các tiêu:
- Biểu dương gương người tốt việc tốt nhà trường thời điểm
- Cải tiến, đổi hình thức truyền thơng quảng bá hình ảnh khẳng định thương hiệu, điều kiện chất lượng hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ, thực đơn… Xây dựng video hướng dẫn phụ huynh chăm sóc, ni dưỡng vui chơi nhà Qua nhiều kênh thông tin khác
- Tiếp tục tuyên truyền Đề án sữa học đường theo sách trẻ hộ nghèo, cận nghèo, gia đình sách miễn phí, trẻ đại trà ngân sách Thành phố hỗ trợ 30%, doanh nghiệp hỗ trợ 23%, cha mẹ trẻ đóng góp 47%
- Hợp tác, chia sẻ kinh nghiệm hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non lớp trường
- Phấn đấu hàng tháng đăng 2-3 lên trang web nhà trường - 100% CBGVNV làm tốt công tác tuyên truyền, phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ đến phụ huynh cộng đồng, làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục
b Các biện pháp
- Truy cập website Sở GDĐT video, hình ảnh đẹp, tin xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm để tham khảo học tập
- Tổ chức họp hội nghị hướng dẫn thực kịp thời văn quy phạm pháp luật GDMN đến đối tượng quản lý liên quan Chỉ đạo tuyên truyền phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ, phát sớm, can thiệp sớm, quan tâm hòa nhập trẻ khuyết tật cho cha mẹ trẻ cộng đồng
- Thực tốt cơng tác phối hợp nhà trường, gia đình, xã hội Huy động, tạo điều kiện để tổ chức, nhân đầu tư nguồn lực phát triển GDMN
C TỔ CHỨC THỰC HIỆN: 1. Đối với nhà trường:
(18)- Nhà trường phân công trách nhiệm đảm bảo rõ người, rõ việc, rõ trách nhiệm Thực nghiêm túc công tác dự giờ, thăm lớp theo quy định Duy trì việc họp giao ban BGH hàng tuần
2. Đối với CB, GV, NV nhà trường
- Cán bộ, giáo viên, nhân viên kế hoạch Nhà trường để chủ động xây dựng kế hoạch tổ chuyên môn, phận, cá nhân nhà trường, theo lĩnh vực phân cơng vị trí việc làm, đạt mục tiêu, kế hoạch nhà trường đề ra;
Trên kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2020-2021 trường MN Thụy An Nhà trường mong tiếp tục nhận quan tâm đạo cấp lãnh đạo để nhà trường hoàn thành tốt nhiệm vụ giao./
Nơi nhận:
- Phịng GD&ĐT Ba Vì; (báo cáo) - UBND xã Thụy An; (báo cáo) - CB-GV-NV toàn trường; (thực hiện) - Lưu VP, MNTA
HIỆU TRƯỞNG
(19)LỊCH TRÌNH HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN Cấp học mầm non, năm học 2020 - 2021 THÁNG 9/2020:
- Tập huấn Bồi dưỡng hè cho CB-GV-NV
- Phân lớp, phân công CBQL-GV-NV năm học 2020-2021;
- Xây dựng kế hoạch tổ chức Ngày hội đến trường Bé Năm học 2020-2021
- Xây dựng kế hoạch dự kiến khoản thu chi năm học 2020-2021
- Kiểm tra công tác VS tun truyền phịng chống dịch bệnh nhóm, lớp trường mầm non;
- Chuẩn bị khai giảng năm học điều kiện phòng chống dịch;
- Chỉ đạo cập nhật liệu phần mềm Phổ cập GDMN; Thống kê phần mềm sở liệu chung Ngành Kiểm tra, rà soát số liệu điều tra đầu vào phổ cập năm 2021
THÁNG 10/2020:
- Tổ chức Ngày hội đến trường Bé năm học 2020-2021 - Ổn định nề nếp trường mầm non
- Phân công lớp điểm chuyên đề năm học;
- Báo cáo nhanh sau khai giảng báo cáo thống kê đầu năm học - Tổ chức Hội nghị Phụ huynh học sinh đầu năm học;
- Tuyên truyền thực đề án Chương trình Sữa học đường cho trẻ MG; - Xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ năm học, duyệt kế hoạch đưa vào triển khai;
- Hồn thiện hồ sơ cơng tác tác thu - chi trường;
- Phối hợp với BCH Cơng đồn tổ chức Hội nghị CB,VC năm học 2020-2021;
- Kiểm tra việc thực nề nếp sau khai giảng
(20)- Tự kiểm tra Phổ cập, Hồn thiện hồ sơ đề nghị kiểm tra trì phổ cập tuổi
- Tập hợp đăng ký danh hiệu thi đua năm học 2020 - 2021
- Kiến tập quản lý nuôi dưỡng -VSATTP cấp huyện Trường Mầm non Ba Trại A
- Kiến tập phịng chống tai nạn thương tích cấp huyện Trường Mầm non Chu Minh
- Kiểm tra thực qui chế chuyên môn, nhiệm vụ năm học;
- Xây dựng kế hoạch thi Giáo viên dạy giỏi chuyên đề năm học 2020-2021
THÁNG 11/2020:
- Tổ chức Kỷ niệm ngày 20/11 Tổ chức Hội giảng, hội nuôi chào mừng ngày 20/11
- Kiểm tra thực qui chế chuyên môn GV;
- Tổ chức chương trình Văn nghệ Chào mừng Kỷ niệm ngày 20/11
- Kiểm tra việc thực Qui chế chuyên môn, nhiệm vụ năm học
- Tham gia Kiến tập mơ hình trường, lớp mầm non hạnh phúc trường mầm non TTNC Bò Đồng cỏ Ba Vì
- Xây dựng Kế hoạch phát triển giáo dục mầm non giai đoạn 2021-2025 phù hợp điều kiện nhà trường
- Xây dựng kế hoạch tổ chức thi GVDG chuyên đề, nhân viên nuôi dưỡng giỏi cấp trường Tổng hợp danh sách thi GVDG cấp huyện
THÁNG 12/2020:
- Kiểm tra thực qui chế chun mơn, mơ hình phịng chống SDD; Kiểm tra phòng chống dịch bệnh trường mầm non;
- Tập hợp báo cáo, số liệu thống kê HK I; - Tập hợp số liệu thống kê
- Kiểm tra nội nhà trường;
- Tập huấn giáo viên sử dụng Tài liệu GD lịch văn minh cho trẻ 5-6 tuổi;
- Tham gia thi GVDG chuyên đề “Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ” cấp huyện
THÁNG 1/2021 + THÁNG 2/2021: - Sơ kết học kỳ I năm học 2020-2021
- Kiểm tra thực Quy chế chun mơn; Kiểm tra phịng chống dịch bệnh, phịng chống tai nạn thương tích trường Mầm non;
- Thăm hỏi tặng quà Tết học sinh hộ nghèo;
(21)- Xây dựng kế hoạch triển khai thi “Xây dựng trường, lớp mầm non hạnh phúc” cấp trường
- Xây dựng Kế hoạch thi “Chúng cháu vui khỏe” cấp trường
- Tổ chức Họp Phụ huynh học sinh lần 2; THÁNG 3/ 2021:
- Kiểm tra đột xuất việc thực qui chế chuyên môn GV; - Kiểm tra thực việc thực Chuyên đề nhóm, lớp; - Kiểm tra Nội nhà trường;
- Tham gia Hội thi “Chúng cháu vui khỏe” cấp huyện
- Tổ chức Hội thi “Xây dựng trường, lớp mầm non hạnh phúc” cấp huyện
THÁNG 4/2021:
- Kiểm tra việc thực qui chế chuyên môn; Kiểm tra thi đua; - Kiểm tra Nội nhà trường;
- Hướng dẫn tổng hợp đánh giá trẻ cuối năm học;
- Kiểm tra việc thực qui chế chuyên môn, nhiệm vụ năm học; kiểm tra thi đua;
- Tham gia Hội thi “Xây dựng trường, lớp mầm non hạnh phúc” cấp huyện
- Xây dựng kế hoạch hoạt động hè 2021; xây dựng kế hoạch bồi dưỡng hè 2021
THÁNG 5/2021:
- Tập hợp báo cáo, thống kê cuối năm học
- Tổ chức tổng kết năm học 2020-2021, Vui tết 1/6; - Khen thưởng Bé chăm ngoan học giỏi;
- Đánh giá chuẩn HT,PHT,GV; đánh giá công chức, viên chức, xếp loại BDTX CB-GV mầm non
- Đánh giá xếp loại công chức, viên chức; Đánh giá CBQL, giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp;
- Hướng dẫn CB-GV-NV hoàn thiện hồ sơ thi đua cuối năm học; - Hoàn thiện Hồ sơ thi đua Tập thể gửi Phòng GD&ĐT
- Thành lập Hội đồng chấm SKKN cấp trường gửi SKKN cấp huyện; - Nộp báo cáo tổng kết năm học
THÁNG + THÁNG + THÁNG 8/ 2021: - Xây dựng kế hoạt động hè 2021;
- Tổ chức ôn hè cho trẻ mầm non;
(22)- Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng hè CB-GV-NV 2021 - Xây dựng kế hoạch phát triển;
- Xây dựng kế hoạch tuyển sinh 2021-2022;
- Xét duyệt danh hiệu thi đua Xét duyệt sáng kiến kinh nghiệm cấp học mầm non
- Nộp báo cáo tổng kết năm học
https://moet.gov.vn