Đang tải... (xem toàn văn)
- GV: Chỉ trên lược đồ tình huống hiểm nghèo của nghĩa quân Tây Sơn ở giữa có nguy cơ bị bao vây và tiêu diệt. ? Nghĩa quân Tây Sơn đã lật đỗ chính quyền họ Nguyễn.. 1. Tiêu diệt quân Ng[r]
(1)Ngày soạn: 4.3.2018 Tiết 53 Ngày giảng: .3.2018
Bài 25: PHONG TRÀO TÂY SƠN (tt).
II TÂY SƠN LẬT ĐỔ CHÍNH QUYỂN HỌ NGUYỄN VÀ ĐÁNH TAN QUÂN XÂM LƯỢC XIÊM.
I/ Mục tiêu học: Sau học xong này, học sinh cần nắm vững mục tiêu sau:
1.Kiến thức:
- Các mốc quan trọng phong trào Tây Sơn, nhằm đánh đổ tập đoàn phong kiến phản động, tiêu diệt quân Xiêm, bước thống đất nước
- Tài huy quân Nguyễn Huệ
2.Kĩ năng:
- Trình bày diễn biến phong trào Tây Sơn lược đồ - Trình bày chiến thắng Rạch Gầm-Xoài Mút lược đồ - Kĩ sống:Kỹ tư duy, nhận xét, đánh giá tình hình
3.Thái độ:
- Tự hào truyền thống đấu tranh anh dũng dân tộc chiến công vĩ đại nghĩa quân Tây Sơn
- Bồi dưỡng ý thức truyền thống đấu tranh chống cường quyền nơng dân thời phong kiến
- Bồi duỡng lịng yêu nước, tự cường dân tộc, căm thù bọn ngoại xâm kẻ chia cắt đất nước
4 Năng lực: Giúp HS phát triển lực tự học, NL giải vấn đề
II Chuẩn bị:
- GV: Soạn bài; Máy tính, ti vi:- Lược đồ Tây Sơn khởi nghĩa chống lực phong kiến chống quân xâm lược nước ngoài; Lược đồ chiến thắng Rạch Gầm-Xoài Mút
- HS: Đọc bài, trả lời câu hỏi Đọc tài liệu tham khảo III Phương pháp:
- Nêu giải vấn đề, trực quan, miêu tả, phân tích, tường thuật, thảo luận nhóm, kể chuyện
- Kĩ thuật: Động não, chia nhóm, hỏi trả lời, giao nhiệm vụ IV/ Tiến trình dạy học – Giáo dục:
1 Ổn định tổ chức: (1') - 7B : - 7D :
2 Kiểm tra cũ: (5')
? Sự mục nát quyền họ Nguyễn dẫn đến hậu nơng dân tầng lớp khác?
? Trình bày lược đồ địa nghĩa quân Tây Sơn? HS trả lời nội dung học trước
3 Bài mới: Hoạt động (1’)
- Mục tiêu: Tạo tâm thế, giúp HS tiếp cận học.
- Phương pháp:thuyết trình
(2)- Hình thức tổ chức: Nêu vấn đề
G: Sau xây dựng cứ, nghĩa quân Tây Sơn ngày vững mạnh, phát triển lực lượng nghĩa quân, ba anh em Nguyễn Nhạc tâm lật đổ quyền phong kiến thối nát, đánh đuổi quân Xiêm bảo vệ độc lập dân tộc
Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng Hoạt động (13')
- Mục tiêu: Học sinh nắm Nguyễn Nhạc hịa hỗn với Trịnh để đánh Nguyễn.
- PP nêu vđề giải vấn đề, trực quan, miêu tả, phân tích, kể chuyện
- Kỹ thuật: Động não, hỏi trả lời, giao nhiệm vụ. - Hình thức t/c: Dh phân hóa
GV gọi HS đoc mục (SGK)
* GV chiếu lược đồ thành Quy Nhơn (An Khê-Bình Định), kết hợp chiếu số tranh minh họa, kể: Nguyễn Nhạc giả vờ bị bắt nhốt vào cũi sai nghĩa quân khiêng vào thành Quy Nhơn nộp cho quân Nguyễn, nửa đêm Ông phá cũi đánh từ phía ra, phối hợp với quân Tây Sơn từ đánh vào
-> nghĩa quân hạ thành Quy Nhơn
- Đến năm 1774, nghĩa quân kiểm soát vùng rộng lớn từ Quãng Nam đến Bình Thuận
? Em nhận xét cách hạ thành Qui Nhơn Nguyễn Nhạc?
(táo bạo, dũng cảm, thông minh, bất ngờ nên địch bị động)
- GV chiếu thành Quy Nhơn: Lần nghĩa quân hạ thành lũy dinh thự bọn quan lại, uy trị chúng bị suy sụp Trái lại uy nghĩa quân tăng lên nhanh chóng
- GV: Chỉ lược đồ từ vùng Quảng Ngãi → Bình Thuận nghĩa quân làm chủ sau chiếm thành Qui Nhơn
? Em có nhận xét địa bàn hoạt động nghĩa quân sau hạ thành Qui Nhơn? (mở rộng)
? Chúa Trịnh có hành động biết tin quân Tây Sơn nổi dậy?
- Phái vạn quân đánh chiếm Phú Xuân
? Tại Nguyễn Nhạc hịa hỗn với qn Trịnh?
- Nghĩa quân vào bất lợi (phía Bắc qn Trịnh, phía Nam qn Nguyễn.), hịa hỗn với qn Trịnh để giữ yên miền Bắc, dồn sức đánh vào Nam
- GV: Chỉ lược đồ tình hiểm nghèo nghĩa quân Tây Sơn có nguy bị bao vây tiêu diệt ? Nghĩa quân Tây Sơn lật đỗ quyền họ Nguyễn
1 Lật đổ quyền họ Nguyễn:
a/ Hạ thành Quy Nhơn
- Tháng 9- 1773 nghĩa quân hạ thành Qui Nhơn
- Giữa năm 1774 địa bàn kiểm soát nghĩa quân mở rộng từ Quảng Nam đến Bình Thuận
b/ Hịa hỗn với qn Trịnh:
- Nghĩa qn Tây Sơn vào bất lợi: Phía Bắc quân Trịnh, phía Nam quân Nguyễn
Nguyễn Nhạc tạm hịa hỗn với Trịnh để dồn sức đánh Nguyễn
c Tiêu diệt quân Nguyễn:
(3)trong hoàn cảnh nào?
- Từ 1776-1783, lần đánh vào Gia Định đến 1783 lật đổ quyền họ Nguyễn
* GV Trình bày lại trình lật đổ quyền họ Nguyễn
? Vì khởi nghĩa lan nhanh giành được thắng lợi?
- Do sức mạnh nhân dân hưởng ứng k/n, lòng căm thù giai cấp phong kiến đồn kết dân tộc, tài trí anh em Tây Sơn lãnh đạo phong trào
* Hoạt động (17')
- Mục tiêu: Học sinh nắm nguyên nhân,diễn biến, kết quả, ý nghĩa, chiến thắng Rạch Gầm, Xoài Mút. - PP nêu vđề giải vấn đề, trực quan, miêu tả, phân tích,thảo luận nhóm.
- Kỹ thuật: Động não, hỏi trả lời, giao nhiệm vụ, chia nhóm.
- Hình thức t/c: Dh phân hóa
GV gọi HS đoc mục (SGK)
? Sau nhiều lần bị quân Tây Sơn đánh bại Nguyễn Ánh đã làm gì?
(cầu cứu vua Xiêm, vua Xiêm lợi dụng hội thực âm mưu chiếm đất Gia Định)
? Em có nhận xét hành động này?
(đây hành động “cõng rắn cắn gà nhà”, “rước voi giày mã tổ” hành động bán nước, đáng lên án)
* GVchiếu lược đồ H.57 đường tiến quân quân Xiêm tiến vào Gia Định Theo hướng: quân thuỷ đổ lên Rạch Giá, quân xuyên qua chân Rạp vào Cần Thơ
? Thái độ quân Xiêm vào nước ta ntn?
- Kiêu căng, bạo, đốt phá, giết người, cướp -> nhân dân căm giận
? Trước tình nghĩa quân Tây Sơn đối phó ntn?
- Tháng 1/1785, Nguyễn Huệ chọn khúc sông Tiền từ Rạch Gầm đến Xoài Mút làm trận địa chiến
- GV: dùng lược đồ giúp HS xác định vị trí Gia Định, Mĩ Tho (đại doanh nghĩa quân) khúc sơng Rạch Gầm- Xồi Mút
? Vì Nguyễn Huệ chọn khúc sông làm trận địa quyết chiến?
(HS tham khảo thêm phần chữ in nghiêng SGK)
- Vì đoạn sơng dài khoảng km, rộng 1km, hai bên bờ sông cối rậm rạp, dịng có cù lao Thới Sơn
2 Chiến thắng Rạch Gầm-Xoài Mút (1785):
a Nguyên nhân: Nguyễn
Ánh sang cầu cứu vua Xiêm
b Diễn biến:
- 1784 Quân Xiêm chiếm miền Tây Gia Định
- 1-1785 Nguyễn Huệ tiến quân vào Gia Định chọn Rạch Gầm- Xoài Mút làm trận chiến
- Ngày 19-1-1785; Nguyễn huệ dùng mưu nhử địch vào trận mai phục Quân Xiêm bị công bất ngờ nên bị tiêu diệt gần hết cịn vài nghìn tên sóng sót theo đường chạy nước , Nguyễn Ánh thoát chết sang Xiêm lưu vong
c Kết quả:
- vạn quân xâm lược Xiêm bị đánh tan
(4)* GV: kí hiệu thủy quân, binh Tây Sơn (thủy quân giấu nhánh sơng Rạch Gầm- Xồi Mút ngách cù lao; binh: mai phục bên bờ cù lao sông)
- GV tường thuật trận đánh lược đồ.(đính niên hiệu 1785 vào lược đồ)
? Kết ?
- Bị công bất ngờ, thuyền chiến quân Xiêm tan tác, quân Xiêm bị tiêu diệt gần hết
* HS thảo luận nhóm (4’): ? Chiến thắng Rạch Gầm – Xồi Mút có ý nghĩa nào?
Gv chia lớp thành nhóm
Đại diện nhóm trình bày kq thảo luận Các nhóm khác nhận xét, Gv chốt
- Là trận thuỷ chiến lớn
- Chiến thắng quân xâm lược Xiêm khẳng định sức mạnh nghĩa quân, đưa phong trào Tây Sơn phát triển lên trình độ Từ phong trào Tây Sơn trở thành phong trào quật khởi dân tộc
sang Xiêm lưu vong
d Ý nghĩa:
- Đây trận thuỷ chiến lớn nhất, lừng lẫy lịch sử chống ngoại xâm dân tộc ta
- Chiến thắng quân Xâm lược Xiêm đưa phong trào Tây Sơn Phát triển lên trình độ Từ phong trào Tây Sơn trở thành phong trào quật khởi dân tộc
4 Củng cố: 6' Trình bày chiến thắng Rạch Gầm – Xồi Mút theo lược đồ?
* Tổ chức HS làm tập trắc nghiệm
2 Năm 1774, nghĩa quân Tây Sơn kiểm soát vùng đất nào?
A Từ Bình Định đến Quảng Ngãi B Từ Quảng Nam đến Bình Thuận C Từ Quảng Nam đến Bình Định D Từ Quảng Ngãi đến Bình Thuận Năm 1777, nghĩa quân Tây Sơn lập chiến cơng gì?
A Hạ thành Qui Nhơn
B Chiếm vùng đất rộng từ từ Quảng Nam đến Bình Thuận
C Bắt chúa Nguyễn, lật đổ quyền họ Nguyễn Đàng Trong D Đánh bại qn Trịnh phía Bắc
4 Vì Nguyễn Huệ chọn khúc sông Tiền từ Rạch Gầm đến Xoài Mút làm trận chiến?
A Đây trí chiến lược quan trọng địch B Địa hình thuận lợi cho việc đặt phục binh C Đó sông lớn
D Hai bên bờ sơng có cối rậm rạp
5 Dặn dị: (2')- Học cũ, trả lời câu hỏi SGK
- Chuẩn bị sau: Nghiên cứu lược đồ trả lời câu hỏi SGK Bài 25( tt) phần III Ở phần em ý câu hỏi sau:
? Vì Nguyễn Huệ mang danh nghĩa “phù Lê diệt Trịnh”?
? Vì nghĩa quân Tây Sơn tiêu điệt quyền họ Trinh nhanh ? Vì Nguyễn Huệ thu phục Bắc Hà ?
V Rút kinh nghiệm:
(5)Ngày soạn: 4.3.2018 Tiết 54 Ngày giảng: .3.2017
Bài 25: PHONG TRÀO TÂY SƠN (tt)
III TÂY SƠN LẬT ĐỔ CHÍNH QUYỀN HỌ TRỊNH
I Mục tiêu học: Sau học xong này, HS cần nắm vững mục tiêu sau:
1 Kiến thức:
- Từ kỉ XVIII, quyền họ Nguyễn Đàng Trong ngày suy yếu, mục nát Nông dân tầng lớp sơi sục-ốn giận Khởi nghĩa Tây Sơn bùng nổ bối cảnh
- Nắm thành tựu to lớn khởi nghĩa Tây Sơn qua diễn biến phong trào từ năm 1771-1789
2 Kĩ năng:
- Dựa vào lược đồ SGK xác định địa danh diễn chiến thắng nghĩa quân Tây Sơn, quan sát, nhận xét kiện qua lược đồ
- Trình bày đc diễn biến trận đánh lược đồ
- Kĩ sống:Kỹ tư duy, nhận xét, đánh giá tình hình
3 Thái độ:
- Bồi dưỡng ý thức truyền thống đấu tranh chống cường quyền nông dân thời phong kiến
- Bồi duỡng lòng yêu nước, tự cường dân tộc, căm thù bọn ngoại xâm kẻ chia cắt đất nước
4 Năng lực: Giúp HS phát triển lực tự học, NL giải vấn đề
II Chuẩn bị:
- GV: Soạn bài; tư liệu liên quan
- HS: Đọc bài, trả lời câu hỏi Đọc tài liệu tham khảo III Phương pháp:
- Nêu giải vấn đề, phân tích, thuyết trình, thảo luận nhóm - Kĩ thuật: Động não, chia nhóm, hỏi trả lời, giao nhiệm vụ IV/ Tiến trình dạy học – Giáo dục:
1 Ổn định tổ chức: (1') - 7B : - 7D :
2 Kiểm tra cũ: (5')
a) Trình bày ý nghĩa chiến thắng Rạch Gầm – Xoài Mút? - Hãy chọn chữ đứng trước câu em chọn :
b) Khi nghe quân Tây Sơn dậy, chúa Trịnh đã: A Bí mật cấu kết với chúa Nguyễn đánh Tây Sơn B Đem quân đánh chiếm Phú Xuân(Huế)
C Ủng hộ Tây Sơn đánh chúa Nguyễn
D Đem quân đánh Tây Sơn, tạo điều kiện cho chúa Nguyễn tiêu diệt quân Tây Sơn c) Nguyễn Nhạc có chủ trương phía Bắc qn Trinh, phía Nam quân Nguyễn?
(6)B Tạm hịa hỗn với qn Nguyễn, dồn sức đánh qn Trịnh C Tạm hòa với Trịnh Nguyễn để củng cố lực lượng
3 Bài mới: (1')
Sự mục nát quyền phong kiến nguyên nhân dẫn đến đấu tranh nhân dân Sau lật đổ quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ định đem quân ta Bắc tiêu diệt quyền Lê-Trịnh, thống đất nước
Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng Hoạt động (13')
- Mục tiêu: Học sinh nắm Nguyễn Huệ tiến ra Thăng Long lật đổ họ Trịnh.
- PP nêu vđề giải vấn đề,thuyết trình, phân tích. - Kỹ thuật: Động não, hỏi trả lời, giao nhiệm vụ. - Hình thức t/c: Dh phân hóa
GV gọi HS đọc mục (SGK-125) ? Tình hình Đàng Ngồi thời kì ntn?
- Quân Trịnh đóng Phú Xuân, kiêu căng, sách nhiễu nhân dân
? Nghĩa quân Tây Sơn có kế hoạch tiêu diệt 5 vạn quân Xiêm?
(tính đến tiêu diệt quyền họ Trịnh)
- GV: Giảng việc Nguyễn Huệ đánh Phú Xuân Đính 1786 Phú Xuân
? Nguyễn Huệ cho quân đánh thành Phú Xuân mùa hè năm 1786, kết sao?
- Quân Trịnh bạc nhược bị tiêu diệt nhanh chóng
? Việc Nguyễn Huệ hạ thành Phú Xuân có ý nghĩa như thế nào?
(hoàn toàn làm chủ Đàng Trong, tạo tiến Bắc )
- GV: Như toàn Đàng Trong thuộc Tây Sơn, nhân hội Nguyễn Huệ tiến thẳng Đàng Ngồi
? Vì tiến qn Bắc, Nguyễn Huệ nêu danh nghĩa “phù Lê diệt Trịnh”?
(phân hóa hàng ngũ địch, tập hợp dân chúng ủng hộ nhiều người tưởng nhớ nhà Lê)
- GV chiếu lược đồ phong kiến nông dân Tây Sơn, tường thuật trình quân Tây Sơn đánh Thăng Long diệt Trịnh (đính 1786 vào địa danh Thăng Long)
? Vì nghĩa quân Tây Sơn nhanh chóng lật đổ được chính quyền họ Trịnh?
- Nhân dân chán ghét quyền họ Trịnh, ủng hộ Tây Sơn, lực nghĩa quân Tây Sơn lúc mạnh * Hoạt động (17')
- Mục tiêu: Học sinh nắm Nguyễn Huệ Bắc, thu phục Bắc Hà.
1 Hạ thành Phú Xuân tiến Bắc Hà diệt họ Trịnh
- Tháng 6/1786 giúp đỡ Nguyễn Hữu Chỉnh nghĩa quân nhanh chóng hạ thành Phú Xuân tiến Nam sơng Gianh , giải phóng tồn đất Đàng Trong
- Với hiệu “phù Lê diệt Trịnh” Tây Sơn tiến quân Bắc
- Giữa năm 1786, Nguyễn Huệ đánh Thăng Long, lật đỗ quyền họ Trịnh
(7)- PP nêu vđề giải vấn đề, phân tích, thut trình,thảo luận nhóm.
- Kỹ thuật: Động não, hỏi trả lời, giao nhiệm vụ, chia nhóm.
- Hình thức t/c: Dh phân hóa
HS đọc mục (SGK – 126)
? Tình hình Bắc Hà quân Tây Sơn rút về Nam?
- Tình hình Bắc Hà rối loạn cháu họ Trịnh loạn, Lê Chiêu Thống không dẹp phải nhờ Nguyễn Hữu Chỉnh giúp
- Dẹp xong, Nguyễn Hữu Chỉnh lộng quyền
* GV chiếu lược đồ nơi chiếm giữ anh em Tây Sơn
? Em cho biết vài nét Nguyễn Hữu Chỉnh?
- Vốn tướng chúa Trịnh sau theo Tây Sơn, tham gia đánh Phú Xuân đánh Bắc Hà, lại Nghệ An
? Tại Chỉnh mưu phản?
- Vì quyền lợi cá nhân, muốn xây dựng lực lượng riêng
? Trước tình vậy, Nguyễn Huệ có biện pháp như nào?
- Cử Vũ Văn Nhậm Bắc diệt chỉnh, sau Nhậm lại lộng quyền Năm 1788, Nguyễn Huệ Bắc lần diệt Nhậm
* GV: trình bày mưu đồ Nhậm Nguyễn Huệ Bắc Hà lần thứ hai để diệt Nhậm thu phục Bắc Hà (đính 1788 vào địa danh Thăng Long)
? Vì Nguyễn Huệ thu phục Bắc Hà ? - Vì nhân dân, nhiều sĩ phu tiến giúp đỡ
* GV giải thích thêm nguyên nhân giúp Nguyễn Huệ thu phục Bắc Hà ủng hộ nhiệt tình sĩ phu tiếng Ngơ Thì Nhậm, Phan Huy Ích nhân dân ủng hộ Đồng thời quyền Lê - Trịnh thối nát
HS thảo luận theo nhóm (3’)
?Việc lật đổ quyền Lê-Trịnh có ý nghĩa thế nào?
- Xóa bỏ chia cắt đất nước Đàng Trong Đàng Ngoài
- Đặt sở cho thống đất nước
- Sau quân Tây Sơn rút Nam, tình hình Bắc Hà lại rối loạn, Nguyễn Hữu Chỉnh lộng quyền, mưu phản
- Nguyễn Huệ sai Vũ Văn Nhậm Bắc diệt Chỉnh, sau Nhậm lộng quyền
- Năm 1788 Nguyễn Huệ Bắc Hà lần thứ hai tiêu diệt Vũ Văn Nhậm thu phục Bắc Hà
*Ý nghĩa: Tiêu diệt chúa
Nguyễn Đàng Trong, lật đổ quyền Lê-Trịnh Đàng Ngoài, đặt sở thống đất nước
4 Củng cố: (6') GV: tổ chức cho học sinh chơi trò chơi “Ai nhanh hơn”
*/ Hình thức: GV chẩn bị đội miếng ghép (dán): miếng ghi thứ tự (niên đại) lần 1, lần 2, lần
(8)* Cách chơi: lớp chia làm đội đội em lên bảng dán niên đại với kiện lịch sử Đội gắn nhanh, đúng, đội thắng
5 Dặn dò (2')
- Học cũ, trả lời câu hỏi SGK
- Chuẩn bị sau: PHONG TRÀO TÂY SƠN (tt)
+ Tìm hiểu lược đồ Quang Trung đại phá Quân Thanh Phân tích nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử phong trào Tây Sơn?
Ở em ý câu hỏi sau:
? Vì nghĩa quân lập phòng tuyến Tam Điệp - Biện Sơn ? ? Em có suy nghĩ hành động Lê Chiêu Thống?
? Tại lúc lấy quyền từ tay họ Trịnh Nguyễn Huệ lại khơng lên mà ông lên ?
? Vì vua Quang Trung định tiêu diệt quân Thanh vào diệp tết Kỉ Dậu ? V Rút kinh nghiệm: