- Thấy được sự lớn mạnh của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn trong thời gian này từ chỗ bị động đối phó với quân Minh ở miền Tây Thanh Hóa tiến đến làm chủ vùng rộng lớn ở miền Trung và bao vây Đ[r]
(1)Ngày soạn: 6/1/2018 Tiết 39 Ngày giảng : /1/2018
Bài 19:
CUỘC KHỞI NGHĨA LAM SƠN
(tiếp) I / Mục tiêu học:1 Kiến thức: HS nắm số nội dung sau:
- Những nét chủ yếu hoạt động nghĩa quân Lam Sơn năm cuối 1424 - 1425
- Thấy lớn mạnh khởi nghĩa Lam Sơn thời gian từ chỗ bị động đối phó với quân Minh miền Tây Thanh Hóa tiến đến làm chủ vùng rộng lớn miền Trung bao vây Đông Quan
2 Kĩ năng :
- Sử dụng lược đồ, nhận xét kiện, nhân vật lịch sử
- Kĩ sống: KN tư sáng tạo, nhận xét đánh giá kiện, liên hệ thực tế thân
3 Tư tưởng:
- Giáo dục truyền thống yêu nước, tinh thần bất khuất lòng tự hào dân tộc 4 Năng lực: Giúp HS phát triển NL tự học; NL giải vấn đề, NL tư duy. II/ Chuẩn bị :
- GV: Lược đồ khởi nghĩa Lam Sơn, lược đồ tiến quân Bắc, số h.ảnh liên quan Máy tính, TiVi
III Phương pháp – kĩ thuật dạy học:
- PP: Nêu vấn đề, thuyết trình, trực quan, tường thuật, phân tích, thảo luận - Kỹ thuật: Động não, chia nhóm,
IV/ Tiến trình dạy học – giáo dục: 1.Ổn định tổ chức: (1’)
- 7B: – 7D: Kiểm tra cũ: (5’)
? Trình bày tóm tắt diễn biến k/n LSơn giai đoạn 1418-1423?
?Em có nx tinh thần chiến đấu nghĩa quân LS giai đoạn này? ?Điền vào chỗ trống hiểu biết em khởi nghĩa Lam Sơn?
- Người huy tự xưng - Bộ huy có
- Nơi diễn hội thề - Ngày khởi nghĩa
3 Bài mới: Hoạt động (1')
- Mục tiêu: Tạo tâm thế, giúp HS tiếp cận học.
- Hình thức tổ chức: Nêu vấn đề
- Phương pháp:thuyết trình
G: sd đoạn video đọc đoạn thơ trng ‘ Bình Ngơ Đại Cáo’ Nguyễn Trãi H: Lắng nghe ghi nhớ thông tin
? Đoạn thơ nằm tác phẩm ? Do sáng tác ? Tác phẩm viết cuộc
(2)? Nhắc lại vài thông tin khởi nghĩa Lam Sơn ? (bắt đầu từ thời gian ? Do ai lãnh đạo ? Những năm đầu hoạt động tình hình nghĩa quân ?)
H : - Bình Ngơ Đại Cáo Nguyễn Trãi viết khởi nghĩa Lam Sơn
- Bắt đầu từ năm 1418, Lê Lợi lãnh đạo Thời kì đầu nghĩa quân gặp nhiều khó khăn
G: Dẫn vào : Trong giai đoạn đầu (1418-1423) nghĩa quân Lam Sơn gặp nhiều khó khăn lực lượng mỏng, nhiều lần bị quân Minh bao vây cứ, thiếu lương thực trầm trọng Vậy từ sau năm 1423, tình hình nghĩa quân có cải thiện hay khơng trị tìm hiểu học hơm
II: Giải phóng Nghệ an, Tân Bình, Thuận Hóa
Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng * Hoạt động (12’)
- Mục tiêu: Học sinh nắm kế hoạch Nguyễn Chích và vùng đất N.An đc giải phóng ntn
- Hình thức t/c: Dh phân hóa
- PP: Nêu vấn đề, thuyết trình, trực quan, tường thuật, phân tích, thảo luận.
- Kỹ thuật: Động não, chia nhóm, hỏi trả lời.
HS đọc mục (SGK-87)
G : Trong biện pháp mà nghĩa quân LS thực để
vượt qua khó khăn giai đoạn đầu biện pháp cuối cùng xin tạm hòa với quân Minh Quân Minh chấp nhận tạm hòa với hi vọng mua chuộc Lê Lợi không thành nên trở mặt công
? Trước tình hình qn Minh trở mặt cơng, nghĩa qn
Lam Sơn có giải pháp ?
H : Nguyễn Chích đề nghị chuyển quân vào N.An G : Chiếu đồ
? Tại Nguyễn Chích đề nghị chuyển quân vào Nghệ An ?
H : Là vùng đất rộng, người đông, địa hình hiểm trở
II. GIẢI PHĨNG NGHỆ AN-TÂN BÌNH-THUẬN HĨA VÀ TIẾN QN RA BẮC.
1 Giải phóng Nghệ An (1424):
(3)G : Cho hs đọc thơng tin sgk/ 87, nhấn : Vì Nguyễn Chích đã lãnh đạo quân hoạt động Nghệ An nên ơng hiểu rõ vùng đất vùng đất rộng, người đơng, địa hình hiểm trở xa trung tâm địch (Đông Quan)
? Kế hoạch Nguyễn Chích có Lê Lợi chấp nhận khơng ?
H : Có
G : Những lí lẽ mà Nguyễn Chích đưa Lê Lợi thấy hợp lí nên chấp nhận đề nghị chuyển quân vào Nghệ An
? Trình bày diễn biến khởi nghĩa sau kế hoạch của Nguyễn Chích ?
H : - Ngày 12/10/1424, nghĩa qn bất ngờ cơng Đa Căng, sau hạ thành Trà Lân
- Tiếp đó, nghĩa quân cơng Khả Lưu, phần lớn N.A đc giải phóng
- Chiếu đồ
G : Ngày 12/10/1424, nghĩa qn bất ngờ cơng đồn Đa Căng (Thanh Hóa) thắng lợi giịn giã, sau hạ thành Trà Lân, buộc địch phải đầu hàng sau hai tháng vây hãm Trên đà thắng lợi nghĩa quân tiến đánh Khả Lưu, Bồ Aỉ, phần lớn Nghệ An giải phóng, Sau đó, Lê Lợi siết chặt vịng vây thành Nghệ An, tiến đánh Diễn Châu thừa thắng tiến thẳng Thanh Hóa Cả vùng Diễn Châu, Thanh Hóa giải phóng vịng chưa đầy tháng
? Em có đồng ý với đề nghị Nguyễn Chích quyết định Lê Lợi khơng ? Vì ?
H : Có Vì với kế hoạch nghĩa qn Lam Sơn khỏi bị bao vây địch, mở rộng địa bàn h/đ
Yêu cầu HS thảo luận theo bàn
? Em có nhận xét kế hoạch Nguyễn Chích ?
- Ngày 12/10/1424, nghĩa quân công Đa Căng, Trà Lân, Khả Lưu, giải phóng Thanh Hóa, Nghệ An
(4)H : Kế hoạch đắn, kịp thời,sáng suốt phù hợp với tình hình thời
G : Để biết kế hoạch Nguyễn Chích đắn sáng suốt ntn em quan sát đồ
-Chiếu đồ
H : Quan sát ghi nhớ
G : Nếu giai đoạn đầu từ 1418-1423, năm nghĩa quân giải phóng vùng đất nhỏ(phần khoanh màu xanh) từ sau kế hoạch Nguyễn Chích thực năm 1424 nghĩa quân giải phóng vùng đất lớn nhiều Kế hoạch Nguyễn Chích nhằm mục đích buộc địch phải tản quân để chiến đấu với quân ta Đó kế thừa cách đánh giặc triều đại trước Trải qua nhiều kháng chiến trở thành nghệ thuật quân dân tộc ta ngày
Yêu cầu HS làm BÀI TẬP NHANH
Chuyển ý : Sau chuyển quân vào Nghệ An, vùng giải phóng ta mở rộng, phải đánh giá kế hoạch Nguyễn Chích định Lê Lợi chuyển quân vào Nghệ An vô sáng suốt sau Nghệ An, có thêm vùng đất khác nghĩa quân giải phóng, vùng đất trị tìm hiểu mục
* Hoạt động (12’)
- Mục tiêu: Học sinh nắm diễn biến ý nghĩa giải phóng Tân Bình, Thuận Hóa
- Hình thức t/c: Dh phân hóa
- PP: Nêu vấn đề, thuyết trình, trực quan tường thuật, phân tích, thảo luận.
- Kỹ thuật: Động não, hỏi trả lời.
(5)* HS đọc mục (SGK-87).
? Trình bày q trình giải phóng Tân Bình, Thuận Hóa ?
H :Tháng 8/1425, tướng Trần Nguyên Hãn, Lê Ngân lệnh huy lực lượng mạnh từ Nghệ An vào giải phóng Tân Bình, Thuận Hóa
G : -Tân Bình vùng đất tỉnh Quảng Bình phía Bắc tỉnh Quảng Trị nước ta Thuận Hóa vùng đất tỉnh Thừa Thiên Huế ngày
-Chiếu đồ
? Chỉ đồ hướng tiến qn giải phóng Tân Bình, Thuận Hóa nghĩa quân Lam Sơn
H ; Chỉ đồ
? Tính đến tháng 8/1425, nghĩa quân Lam Sơn làm được những việc ?
H : Giải phóng vùng đất rộng lớn từ Thanh Hóa đến Nghệ An
-Chiếu đồ
Chuyển ý : Cả vùng đất phía Nam đất nước giải phóng, với khả to lớn đó, nghĩa quân Lam Sơn quay trở Bắc để giải phóng nốt phần đất cịn lại đất nước Vậy nghĩa quân Lam Sơn tiến Bắc ntn trị tìm hiểu phần
* Hoạt động (10’)
- Mục tiêu: Học sinh nắm nhiệm vụ đạo quân khi tiến Bắc
- Hình thức t/c: Dh phân hóa
- PP: Nêu vấn đề, thuyết trình, trực quan tường thuật, thảo luận
- Kỹ thuật: Động não, chia nhóm, hỏi trả lời.
- Tháng 8/1425, nghĩa qn giải phóng Tân Bình, Thuận Hóa
3 Tiến quân Bắc, mở rộng phạm vi hoạt động.
(6)HS đọc mục (SGK-88).
? Nghĩa quân LS tiến Bắc ntn ?
H : Chia làm đạo G : Chiếu lược đồ
G : T9/1426, từ Tây Đơ(Thanh Hóa), nghĩa qn với khoảng 10.000(1 vạn) người chia làm đạo tiến Bắc - Để biết đạo quân tiến Bắc theo hướng nhiệm vụ đạo quân em thảo luận theo nhóm
-Nhóm 1: Nêu nhiệm vụ đạo quân thứ chỉ hướng tiến quân đồ
-Nhóm 2: Nêu nhiệm vụ đạo quân thứ hai chỉ hướng tiến quân đồ
-Nhóm 3: Nêu nhiệm vụ đạo quân thứ ba chỉ hướng tiến quân đồ
H : - Hoạt động theo nhóm , báo cáo kết đồ + Nhóm : giải phóng miến Tây Băc, nhăn chặn viện binh từ Vân Nam sang
+ Nhóm : giải phóng vùng hạ lưu sơng Nhị chặn đường rút quân giặc từ Nghệ An Đông Quan, chặn viện binh từ Quảng Tây sang
+ Nhóm : tiêu diệt quân giặc thành Đơng Quan Chiếu đồ
+ Nhóm 1: Hướng tiến quân đạo thứ
(7)+ Nhóm 2: Hướng tiến quân đạo thứ hai
+ Nhóm 3: Hướng tiến quân đạo thứ ba
(8)? Nhiệm vụ chung đạo quân ?
H : Tiến sâu vào vùng chiếm đóng địch, bao vây đồn địch,
?Em có nhận xét kế hoạch tiến quân Băc Lê Lợi ?
H: -Kế hoạch cụ thể, chuẩn bị chu đáo
G : Kế hoạch cụ thể, chuẩn bị chu đáo, tính hết tình qn Minh rút chạy đưa thêm viện binh từ hướng để đưa phương án đối phó trước -Trong lần tiến quân nghĩa quân có thuận lợi Chiếu vi deo
? Đoạn vi deo nói điều ?
H : Sự ủng hộ, đoàn kết, yêu nước nhân dân nước
Liên hệ : để có tập thể lớp vững mạnh, xuất sắc thành viên lớp phải ntn ?
H : Chăm ngoan, tích cực gắng hoạt động hoc tập rèn luyện Đoàn kết giúp đỡ học tập, rèn luyện công việc hàng ngày
?Với ủng hộ , tiến quân Bắc nghĩa quân thu kết ?
H : Nghĩa quân chiến thắng nhiều trận lớn, quân Minh phải rút vào thành Đông Quan cố thủ
? Từ năm 1424-1426, nghĩa quân Lam Sơn làm được những việc ?
H : Giải phóng Nghệ An, Tân Bình, Thuận Hóa tiến qn Bắc buộc quân Minh phải rút vào thành Đông Quan cố thủ
- Kết : nghĩa quân thắng nhiều trận lớn, Cuộc kháng chiến chuyển sang giai đoạn phản công
4 Củng cố (2’) :
Bài tập 1: Em cho biết Nguyễn Chích lại đề nghị tiến quân vào Nghệ An, xây dựng mới?
(9)B Để mở rộng địa bàn hoạt động nghĩa quân từ Nghệ An đến Thuận Hóa C Nghệ An nơi đất rộng, người đơng, địa hiểm yếu
D Vì qn Minh mạnh nên quân ta trốn chạy
Bài tập 2: Hãy nối mũi tên hướng tiến quân Bắc Lê Lợi?
5 HDVN: (2’)
- Học kĩ nội dung học mục II - Chuẩn bị sau: mục III- Bài 19
+ Đọc kĩ nội dung Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài:
? Sử dụng lược đồ trận Tốt Đông - Chúc Đông tường thuật diễn biến
? Tại ta lại tập trung tiêu diệt đạo quân liễu Thăng trước mà khơng tập trung giải phóng Đơng Quan ?
? Vì khởi nghĩa Lam Sơn giành thắng lợi?
? Khởi nghĩa Lam Sơn thắng lợi có ý nghĩa lịch sử nào? + Vẽ lược đồ trận Tốt Động-Chúc Động
+ Tìm đọc “Cáo Bình Ngơ” Nguyễn Trãi V Rút kinh nghiệm :
**********************************
Ngày soạn: 6/1/2018 Tiết 40 Ngày giảng : /1/2018
Bài 19:
CUỘC KHỞI NGHĨA LAM SƠN
(tiếp)I/ Mục tiêu học:
1 Kiến thức: HS nắm số ý sau:
- Những kiện tiêu biểu giai đoạn cuối khởi nghĩa Lam Sơn
- Ý nghĩa kiện việc kết thúc thắng lợi khởi nghĩa * Trọng tâm: Những kiện tiêu biểu giai đoạn cuối khởi nghĩa Lam Sơn: Chiến thắng Tốt Động- Chúc Động chiến thắng Chi Lăng- Xương Giang
- Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử kiện việc kết thúc thắng lợi khởi ghĩa Lam Sơn
2 Kĩ năng :
- Sử dụng lược đồ, đọc trận đánh lược đồ
Đạo quân thứ Tiến thẳng Đông Quan Tiến quân giải phóng vùng Tây Bắc, ngăn chặn viện binh từ Vân Nam sang
Đạo quân thứ hai
(10)- Đánh giá kiện lịch sử có ý nghĩa định chiến tranh
- KN sống: KN tư sáng tạo, nhận xét đánh giá kiện, liên hệ thực tế thân 3 Tư tưởng:
- GD truyền thống yêu nước, tinh thần bất khuất lòng tự hào dân tộc * GD đạo đức: Tinh thần đoàn kết.
4 Năng lực: Giúp HS phát triển NL tự học; NL giải vấn đề, NL tư duy. II Chuẩn bị:
* Gv: Lược đồ trận Tốt Động - Chúc Động tài liệu, lược đồ khởi nghĩa Lam Sơn; Bài “Cáo Bình Ngơ” Ng/Trãi, số h.ảnh liên quan Máy tính, Tivi
* Học sinh: Đọc trả lời câu hỏi SGK III Phương pháp – kĩ thuật dạy học:
- PP: Nêu vấn đề, thuyết trình, trực quan, tường thuật, phân tích, thảo luận nhóm - Kĩ thuật: Động não, chia nhóm, hỏi trả lời, trình bày phút
IV Tiến trình dạy học – giáo dục::
1.Ổn định tổ chức:(1’) - 7B: –7D: Kiểm tra cũ: (5'): Gv chiếu tập
? Hãy nối mũi tên hướng tiến quân Bắc Lê Lợi?
3 Bài mới:
Hoạt động (1’)
- Mục tiêu: Tạo tâm thế, giúp HS tiếp cận học.
- Hình thức tổ chức: Nêu vấn đề
- Phương pháp: trực quan,thuyết trình
GV chiếu số hình ảnh tiêu biểu k/n LS từ buổi đầu hết mục II, trình bày vấn đề vào bài: Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn sau nhiều năm chiến đấu đầy gian lao thử thách, bước vào giai đoạn thắng lợi để hiểu rõ hơm em tìm hiểu phần III "Khởi nghĩa Lam Sơn toàn thắng"
Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng * Hoạt động (14’)
- Mục tiêu: Học sinh nắm hoàn cảnh, diễn biến, kết trận Tốt Động- Chúc Động.
- Hình thức t/c: Dh phân hóa
- PP: Nêu vấn đề, thuyết trình, trực quan, tường thuật, phân tích.
- Kỹ thuật: Động não, hỏi trả lời.
III KHỞI NGHĨA LAM SƠN TOÀN THẮNG (CUỐI NĂM 1426, CUỐI NĂM 1427)
1 Trận Tốt Động- Chúc Động (cuối năm 1426):
a Hoàn cảnh: Đạo quân thứ Tiến thẳng Đông Quan
Đạo quân thứ hai Tiến quân giải phóng vùng Tây Bắc, ngăn chặn viện binh từ Vân Nam sang
Đạo quân thứ ba
(11)* HS đọc mục 1:
? Với mong muốn giành chủ động quân Minh làm ?
- Nhà Minh củ Vương Thông huy vạn quân kéo đến Đông Quan
- GV chiếu lược đồ H.42, giới thiệu vị trí Tốt Động - Chúc Động
? Vương Thông chủ trương mở phản công lớn Cao Bộ nhằm âm mưu gì?
- Giành lại chủ động
? Trước tình hình nghĩa quân đối phó như thế nào?
- GV trình bày diễn biến lược đồ, kết hợp số hình ảnh minh họa => trận thắng có ý nghĩa chiến lược ? Vì sao? (đánh tan mưu đồ giành lại chủ động giặc, làm thay đổi tương quan lực lượng, tạo điều kiện thuận lợi cho nghĩa quân )
- HS: đọc câu thơ “Cáo Bình Ngơ” - GV: Trên đà thắng lợi nghĩa quân kéo bao vây Đông Quan giải phóng nhiều châu, huyện lân cận
? Để cứu nguy cho Đông Quan, nhà Minh làm gì? Phần
* Hoạt động (12’)
- Mục tiêu: Học sinh nắm diễn biến trận Chi Lăng- Xương Giang
- Hình thức t/c: Dh phân hóa
- PP: Nêu vấn đề, trực quan, tường thuật, phân tích, thảo luận nhóm.
- Kỹ thuật: Động não, chia nhóm, hỏi trả lời.
HS đọc mục
? Sau thất bại Tốt Động, Chúc Động, giặc có âm mưu gì? Em có nhận xét âm mưu đó của giặc?
- 10/1427 Vua Minh hạ lệnh cho 15 vạn quân viên binh từ Trung Quốc kéo vào nước ta
GV
chiếu lược đồ H.43 , GV đồ: - 10/1427, 15 vạn viện binh từ Trung Quốc chia làm đạo tiến vào nước ta
- Liễu Thăng huy đạo quân từ Quảng Tây -> Lạng Sơn
- Mộc Thạch huy đạo quân từ Vân Nam sang Hà Giang
- Tháng 10/1426, Vương Thông huy vạn quân kéo đến Đông Quan nâng số quân binh lên 10 vạn
- Ta phục binh Tốt Động-Chúc Động
b Diễn biến:
- Để giành chủ động ngày tháng 11 năm 1426 Vương Thông mở phản công đánh vào Cao Bộ (Chương Mĩ- Hà Tây), biết âm mưu giặc, ta đặt viện binh Tốt Động -Chúc Động, qn ta từ phía xơng vào quân địch
c Kết quả:
- vạn quân giặc bị tử thương, bắc sống vạn; Vương Thông bị thương tháo chạy Đông Quan Thừa thắng, nghĩa quân vây hãm thành Đông Quan giải phóng nhiều quận, huyện 2 Trận Chi Lăng-Xương Giang (10-1427):
* Hoàn cảnh :
- Tháng 10/1427, 15 vạn quân viên binh chia thành chia thành đạo từ Trung Quốc kéo vào nước ta
+ Một đạo Liễu Thăng huy từ Quảng Tây kéo vào Lạng Sơn
+ Một đạo Mộc Thạnh huy từ Vân Nam kéo vào theo hướng Hà Giang
* Diễn biến:
(12)? Trước tình hình huy nghĩa quân đã làm gì?
- Tập trung lực lượng tiêu diệt viện binh giặc, truớc hết đạo quân Liễu Thăng
HS thảo luận nhóm bàn (3’) ?Tại ta chủ trương tập trung lực lượng tiêu diệt đạo quân Liễu Thăng trước mà không tập trung tiêu diệt Đông Quan?
- Đây lực lượng mạnh, ta tiêu diệt Vương Thơng chỗ dựa buộc phải đầu hàng.) - GV chiếu, dùng lược đồ kết hợp số hình ảnh trận, tường thuật diễn biến trận đánh Chi Lăng- Xương Giang
- HS trình bày lại diễn biến Đọc đoạn thơ “Bình Ngơ đại cáo”
* Hoạt động (8')
- Mục tiêu: Học sinh nắm nguyên nhân ý nghĩa khởi nghĩa Lam Sơn
- Hình thức t/c: Dh phân hóa
-PP: Nêu vđề, thuyết trình, trực quan, phân tích.
- Kỹ thuật: Động não,trình bày phút, hỏi trả lời.
HS đọc mục
GV chiếu tranh minh họa Nguyễn Trãi đọc “Bình Ngơ đại cáo trước tồn dân giảng: sau thắng lợi, đất nước giải phóng Nguyễn Trãi viết “Bình Ngơ đại cáo” coi tuyên ngôn độc lập nước Đại Việt kỉ XV
- HS: đọc phần in nghiêng SGK
? TS khởi nghĩa Lam Sơn giành thắng lợi? - Do nhân dân ta đồng lòng đánh giặc
* GV tích hợp GD đạo đức: Tinh thần đồn kết ND ta giúp cho k/c thắng lợi Dù ngày đất nước khơng cịn giặc ngoại xâm ln ln phải có tinh thần đồn kết Đồn kết giúp ta thành cơng lĩnh vực
? Ngoài tinh thần yêu nước, đồn kết nhân dân, cịn ngun nhân làm cho khởi nghĩa thắng lợi?
- Do đường lối lãnh đạo tài tình tham mưu nghĩa quân
? Khởi nghĩa Lam Sơn thắng lợi có ý nghĩa gì?
- Qn Minh tiếp tục tiến xuống bị phục kích Cần Trạm, Phố Cát
- Biết Liễu Thăng tử trận, Mộc Thạnh vội vã rút quân nước
* Kết quả:
- Vương Thơng xin hịa, mở hội thề Đơng Quan (12-1427) rút khỏi nước ta
3 Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử :
Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử:a a Nguyên nhân:
- Do lịng u nước, tinh thần đồn kết, ý chí bất khuất tồn qn, tồn dân
- Tất tầng lớp nhân dân không phân biệt già trẻ, nam nữ, thành phần dân tộc đoàn kết đánh giặc, hăng hái tham gia khởi nghĩa, gia nhập lực lượng vũ trang, tự vũ trang đánh giắc, ủng hộ, tiếp tế lương thực cho nghĩa quân
- Do đường lối chiến lược, chiến thuật đắn huy nghĩa quân đứng đầu Lê Lợi, Nguyễn Trãi
b Ý nghĩa:
- Kết thúc 20 năm đô hộ nhà Minh
(13)HS: Trình bày phút.: - Kết thúc 20 năm đô hộ nhà Minh, mở thời kì xã hội, đất nước dân tộc: thời Lê Sơ
4 Củng cố: 2’
a Em chọn ý mà em cho nguyên nhân thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn:
A Sự ủng hộ nhiệt tình, toàn diện nhân dân
B Xây dựng khối đồn kết, trí, qui tụ sức mạnh nước C Có đường lối chiến lược, chiến thuật đắn, có huy tài giỏi D Tất ý
b Trong nhân vật sau, người tham gia khởi nghĩa Lam Sơn?
Lê Lợi Trần Quốc Tuấn Lê Lai Lưu Nhân Chú Trần Quang Khải Đinh Liệt Nguyễn Quí Khống Nguyễn Trãi 5 Dặn dị: 2'
- Học kĩ cũ, cbi 20: Nước Đại Việt thời Lê Sơ (Phần I) Chú ý câu hỏi sau : ? Bộ máy quyền thời Lê Sơ thể nào?
? Em có nhận xét tổ chức máy thời Lên Sơ?
? Em có nhận xét chủ trương nhà nước Lê Sơ lãnh thổ đất nước qua đoạn trích trên?