giáo an tuần 24

Kiến thức:- Đọc ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ đọc rõ lời của các nhân vật trong bàiA. - Hiểu nội dung: Voi rừng được nuôi dạy thành voi nhà, làm nhiều việc có ích c[r]

(1)

TUẦN 24 ***** SOẠN: / / 2017

Thứ hai ngày tháng năm 2017 TẬP ĐỌC

QUẢ TIM KHỈ

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện Hiểu nội dung: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa Khỉ khơn khéo nạn Những kẻ bội bạc Cá Sấu khơng có bạn

2 Kỹ năng:

- Đọc từ khó, dễ lẫn: leo trèo, quẫy mạnh, sần sùi, nhọn hoắt, ven sông, quẫy mạnh, dài thượt, ngạc nhiên, chễm chệ, hoảng sợ, tẽn tò, lủi mất.

- Ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy và cụm từ - Phân biệt lời nhân vật

* KNS: Ra định Ứng phó với căng thẳng Tư sáng tạo

3 Thái độ: Ham thích mơn học.Ln sống thật với bạn bè người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh minh họa (ƯDCNTT) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Ti t 1ế

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

A Bài cũ: 5’

- Gọi HS đọc Nội quy đảo Khỉ - Nhận xét

B Bài mới:72’

1 Giới thiệu:

- Treo tranh minh họa hỏi: Tranh vẽ cảnh gì?

- Cá Sấu Khỉ có chuyện với mà tận họ nhà Khỉ không thèm chơi với Cá Sấu? Chúng ta tìm hiểu điều qua tập đọc hôm

2 Luyện đọc a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn b) Luyện đọc câu

- Yêu cầu HS đọc câu Nghe chỉnh sửa lỗi cho HS, có

- Luyện đọc từ khó - Nhận xét , tuyên dương c) Luyện đọc đoạn

- Bài tập đọc có đoạn? Các đoạn

- HS đọc trả lời câu hỏi

- Một khỉ ngồi lưng cá sấu

- Mở SGK, trang 50

- Cả lớp theo dõi đọc thầm theo - Mỗi HS đọc câu, đọc nối tiếp từ đầu hết

- HS đọc: tim, leo trèo, ven sông, quẫy mạnh, dài thượt, ngạc nhiên, hoảng sợ, trấn tĩnh,…

(2)

được phân chia ntn?

- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn

- Yêu cầu HS đọc lại đoạn luyện đọc câu dài

- Yêu cầu HS đọc đoạn luyện đọc câu dài

- Gọi HS đọc lại đoạn cuối d) Luyện đọc theo nhóm

- Nhận xét e)

Thi đọc

- GV cho HS thi đua đọc trước lớp - GV nhận xét – tuyên dương g) Đọc đồng

+ Đoạn 1: Một ngày nắng đẹp trời … ăn mà Khỉ hái cho

+ Đoạn 2: Một hôm … dâng lên vua bạn

+ Đoạn 3: Cá Sấu tưởng thật … giả dối mi đâu

+ Đoạn 4: Phần cịn lại

+ Bạn ai?// Vì bạn khóc?// (Giọng lo lắng, quan tâm)

+ Tơi Cá Sấu.// Tơi khóc chẳng chơi với tôi.// (Giọng buồn bã, tủi thân) - đến HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng câu:

+ Vua ốm nặng,/ phải ăn tim khỉ khỏi.// Tôi cần tim bạn.//

+ Chuyện quan trọng vậy// mà bạn chẳng báo trước.// Quả tim để nhà.// Mau đưa về,// lấy tim dâng lên vua bạn.// (Giọng bình tĩnh, tự tin)

- Các nhóm luyện đọc

- nhóm thi đua đọc trước lớp Bạn nhận xét

- Cả lớp đọc đồng đoạn

Ti t 2ế 3 Tìm hiểu bài

- Gọi HS đọc lại đoạn

- Tìm từ ngữ miêu tả hình dáng Cá Sấu?

- Khỉ gặp Cá Sấu hồn cảnh nào? - Chuyện xảy với đơi bạn lớp học tiếp

- Yêu cầu HS đọc đoạn 2, 3, - Cá Sấu định lừa Khỉ ntn?

- Tìm từ ngữ miêu tả thái độ Khỉ biết Cá Sấu lừa mình?

- Khỉ nghĩ mẹo để nạn?

- HS đọc

- Da sần sùi, dài thượt, nhọn hoắt, mắt ti hí

- Cá Sấu nước mắt chảy dài khơng có chơi

- HS đọc

- Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến nhà chơi định lấy tim Khỉ

- Đầu tiên Khỉ hoảng sợ, sau lấy lại bình tĩnh

(3)

- Vì Khỉ lại gọi Cá Sấu vật bội bạc?

- Tại Cá Sấu lại tẽn tò, lủi mất? - Theo em, Khỉ vật ntn? - Cịn Cá Sấu sao?

- Câu chuyện muốn nói với điều gì?

? Nội dung câu chuyện nói lên điều gì? - GV nhận xét – tuyên dương

C Củng cố – Dặn dò :3’

- Nhận xét tiết học

được

- Vì Cá Sấu xử tệ với Khỉ Khỉ coi Cá Sấu bạn thân

- Vì lộ rõ mặt kẻ xấu

- Khỉ người bạn tốt thông minh - Cá Sấu vật bội bạc, kẻ lừa dối, xấu tính

- Khơng muốn chơi với kẻ ác./ Phải chân thật tình bạn./

- Khỉ kết bạn……… Những kẻ bội bạc, giả dối khơng có bạn

- đội thi đua đọc trước lớp

-TOÁN

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết cách tìm thừa số x tập dạng x x a = b; a x x = b Biết tìm thừa số chưa biết Biết giải tốn có phép tính chia ( bảng chia3)

2 Kỹ năng: Rèn luyện kỹ trình bày tìm x, giải tốn có phép chia Thái độ: Ham thích mơn học, cẩn thận làm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng nhóm - HS: Vở BT, bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Kiểm tra cũ:5’

- Gọi HS lên bảng, lớp làm vào nháp

+ Tìm y: y x = ; y x = 15

- GV nhận xét

2 Bài mới:32’

a) Giới thiệu: Luyện tập. b) Luyện tập:

*Bài 1:

- HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết

- HS lên bảng thực Bạn nhận xét + Tìm y:

y x = y x = 15 y = : y = 15 : y = y = - Nhận xét làm bảng

- HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết

- HS lên bảng thực Bạn nhận xét

(4)

*Bài 2:

+ Đề yêu cầu gì?

+ Muốn tìm số hạng tổng ta làm nào?

+ Muốn tìm thừa số tích ta làm nào?

- Nhận xét * Bài 3:

- HS thực phép tính để tìm số trống

- HS lên bảng, lớp làm vào - Nhận xét

* Bài

- Gọi HS đọc toán

- Giúp HS nắm vững yêu cầu toán

- HS lên bảng, lớp làm vào - Nhận xét

3 Củng cố – Dặn dò:3’

+ Tìm số hạng tổng Tìm thừa số tích

+ Muốn tìm số hạng tổng, ta lấy tổng trừ số hạng

+Muốn tìm thừa số tích, ta lấy tích chia cho thừa số

- HS làm Sửa

y + = 10 y x = 10 x y = 10 y = 10 - y = 10 : y = 10 : y = y = y = - HS thực phép tính tính

- HS lên bảng thực Bạn nhận xét

Thừa số 2 3 3

Thừa số 6 5

Tích 12 12 6 15 15

- HS đọc toán

- HS lên bảng, lớp làm vào Bài giải

Số kilôgam túi là: 12 : = (kg)

Đáp số : kg gạo

-*** -SOẠN: / / 2017

Thứ ba ngày tháng 03 năm 2017 LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TỪ NGỮ VỀ LOÀI THÚ DẤU CHẤM – DẤU PHẨY

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Nắm số từ ngữ tên, đặc điểm loài vật (BT1, 2) Biết đặt dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp.( BT3)

2 Kỹ năng: HS làm tập Biết dùng dấu chấm dấu phẩy đoạn văn

3 Thái độ: Ham thích mơn học.u q vật có ích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

(5)

A Bài cũ :5’

- Gọi HS lên bảng - Nhận xét

B Bài :32’

1 Giới thiệu:

Trong Luyện từ câu tuần này, mở rộng vốn từ theo chủ điểm Muông thú làm tập luyện tập dấu câu

2 Hướng dẫn làm tập *Bài

- Bài tập yêu cầu làm gì?

- Treo tranh minh họa yêu cầu HS quan sát tranh

- Tranh minh hoạ hình ảnh vật nào?

- Hãy đọc từ đặc điểm mà đưa

- Gọi HS lên bảng, nhận thẻ từ gắn vào tên vào vật với đặc điểm

- Gọi HS nhận xét làm bạn bảng, sau chữa

- Nhận xét *Bài

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để làm tập

- Gọi số HS đọc làm

- Nhận xét

- Thực hành hỏi đáp theo mẫu “như nào?”

-Ví dụ: HS2: Con mèo nhà cậu ntn? HS1: Con mèo nhà tớ đẹp - HS lắng nghe

- Bài yêu cầu chọn cho vật tranh minh hoạ từ đặc điểm

- HS quan sát

- Tranh vẽ: cáo, gấu trắng, thỏ, sóc, nai, hổ

- Cả lớp đọc đồng

- HS lên bảng làm HS lớp làm vào Bài tập

Gấu trắng: tò mò Cáo: tinh ranh Sóc: nhanh nhẹn Nai: hiền lành Thỏ: nhút nhát Hổ: tợn

- HS đọc yêu cầu - Làm tập

- Mỗi HS đọc câu Đáp án:

a) Dữ hổ (cọp): người nóng tính, tợn

b) Nhát thỏ: người nhút nhát c) Khoẻ voi: khen người có sức khoẻ tốt

(6)

- Tổ chức hoạt động nối chủ đề: Tìm thành ngữ có tên vật

- Yêu cầu lớp đọc tất thành ngữ vừa tìm

*Bài

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc đoạn văn

- Yêu cầu HS lên bảng làm HS lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai

- Gọi HS nhận xét làm bảng bạn, sau chữa

- Vì trống thứ điền dấu phẩy?

- Khi phải dùng dấu chấm? - Nhận xét

C Củng cố – Dặn dò:5’

- HS hoạt động theo lớp, nối tiếp phát biểu ý kiến Ví dụ: Chậm rùa Chậm sên Hót khướu Nói vẹt Nhanh cắt Buồn chấu cắn Nhát cáy Khoẻ trâu Ngu bò Hiền nai…

- Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống

- HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi

- Làm theo yêu cầu:

- Từ sáng sớm, Khánh Giang náo nức chờ đợi mẹ cho thăm vườn thú Hai chị em mặc quần áo đẹp, hớn hở chạy xuống cầu thang Ngoài đường, người xe đạp lại mắc cửi Trong vườn thú, trẻ em chạy nhảy tung tăng

- Vì chữ đằng sau trống khơng viết hoa

- Khi hết câu

-TOÁN

BẢNG CHIA 4

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Lập bảng chia Nhớ bảng chia Biết giải tốn có phép tính chia, thuộc bảng chia

2 Kỹ năng: Thực hành bảng chia Trình bày đẹp Thái độ: Ham thích mơn học, cẩn thận trình bày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bộ đồ dùng học toán

1 Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng:

+ Tìm x : x x = 12 x x = 18

(7)

- GV nhận xét

2 Bài mới:

a) Giới thiệu: Bảng chia 4 b) Giới thiệu phép chia 4: * Ôn tập phép nhân

- Gắn lên bảng bìa, bìa có chấm trịn (như SGK)

+ Mỗi bìa có chấm trịn Hỏi bìa có tất chấm trịn?

* Giới thiệu phép chia

+ Trên bìa có tất 12 chấm trịn, có chấm trịn Hỏi có bìa?

- Nhận xét: Từ phép nhân x = 12 ta có phép chia 12 : =

*

Lập bảng chia

- GV cho HS thành lập bảng chia

- Từ kết phép nhân tìm phép chia tương ứng

Ví dụ: Từ x = có : = Từ x = có : =

- Tổ chức cho HS đọc học thuộc lòng bảng chia

c) Thực hành:

*Bài 1: HS tính nhẩm (theo cột)

*Bài 2:

- HS chọn phép tính tính: 32 : = - HS làm

- Nhận xét

3 Củng cố – Dặn dò:

- Yêu cầu HS đọc bảng chia - Nhận xét tiết học

- HS quan sát

+ HS trả lời viết phép nhân: x = 12 Có 12 chấm tròn

- HS trả lời viết:12 : = Có bìa

- HS thành lập bảng chia

: = 24 : = : = 28 : = 12 : = 32 : = 16 : = 36 : = 20 : = 40 : = 10 - HS đọc học thuộc lịng bảng chia - HS tính nhẩm Làm Sửa : = 12 : = 24 : = 16 : = 40 : = 10 20 : = : = 28 : = 36 : = 32 : = - HS chọn phép tính tính

- HS lên bảng làm Bài giải

Số học sinh hàng là: 32 : = (học sinh)

(8)

CHÍNH TẢ (Nghe - viết)

QUẢ TIM KHỈ

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Nghe – viết đoạn: “Bạn ai? … mà Khỉ hái cho” Quả tim Khỉ Củng cố quy tắc tả s/x, ut/ uc

2 Kỹ năng: Củng cố quy tắc tả s/x, ut/ uc Trình bày đoạn văn xi có lời nhân vật

3 Thái độ: u thích mơn học, luyện viết chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài, tập - HS: VBT, Bảng

A Bài cũ: Cò Cuốc

- Gọi HS lên bảng viết từ GV đọc, HS lớp viết vào nháp: lướt, lược, trướt, phước.

- Nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu:

2 Hướng dẫn viết tả

a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc viết tả

- Đoạn văn có nhân vật nào? - Vì Cá Sấu lại khóc?

- Khỉ đối xử với Cá Sấu ntn? b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn trích có câu?

- Những chữ tả phải viết hoa? Vì sao?

- Hãy đọc lời Khỉ?

- Hãy đọc câu hỏi Cá Sấu?

- Những lời nói đặt sau dấu gì? - Đoạn trích sử dụng loại dấu câu nào?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- Cá Sấu, nghe, những, hoa quả…

- HS viết bảng lớp, lớp viết vào giấy nháp

- Cả lớp theo dõi HS đọc lại - Khỉ Cá Sấu

- Vì chẳng có chơi với

- Thăm hỏi, kết bạn hái hoa cho Cá Sấu ăn

- Đoạn trích có câu

- Cá Sấu, Khỉ tên riêng phải viết hoa Bạn, Vì, Tơi, Từ viết hoa chữ đầu câu

- Bạn ai? Vì bạn khóc?

- Tơi Cá Sấu Tơi khóc chả chơi với tơi

- Đặt sau dấu gạch đầu dòng

- Dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm hỏi, dấu gạch đầu dòng, dấu hai bhấm

(9)

d) Viết tả - Đọc câu e) Soát lỗi - Treo bảng phụ - Thu 10 nhận xét 3 Hướng dẫn làm tập

*Bài

- Bài tập yêu cầu làm gì? - Gọi HS lên bảng làm

- Gọi HS nhận xét, chữa - Nhận xét

*Bài 2: Trò chơi

- GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung - GV nêu yêu cầu chia lớp thành nhóm, gọi nhóm trả lời Mỗi tiếng tìm tính điểm

- Tổng kết thi

- Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng

C Củng cố – Dặn dò

- HS viết tả - HS sửa

- Bài tập yêu cầu điền s x chỗ trống thích hợp

- HS lên bảng làm HS lớp làm vào Vở tập

a) say sưa, xay lúa; xơng lên, dịng sơng b) chúc mừng, chăm chút; lụt lội; lục lọi

- Hs quan sát - Hs chơi

- sói, sư tử, sóc, sứa, sị, biển, sên, sẻ, sơn ca, sam,…

- HS viết tiếng tìm vào Vở Bài tập Tiếng Việt

-KỂ CHUYỆN

QUẢ TIM KHỈ

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Dựa vào tranh minh hoạ gợi ý GV kể lại nội dung đoạn nội dung toàn câu chuyện

2 Kỹ năng: Biết thể lời kể tự nhiên, sinh động, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nhân vật

3 Thái độ: Biết theo dõi nhận xét, đánh giá lời bạn kể II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh Mũ hố trang để đóng vai Cá Sấu, Khỉ.(ƯDCNTT) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

A Bài cũ: Bác sĩ Sói

- Gọi HS lên bảng kể theo vai câu chuyện Bác sĩ Sói (vai người dẫn chuyện, vai Sói, vai Ngựa)

- Nhận xét HS

B Bài mới:

(10)

1 Giới thiệu: Quả tim khỉ

2 Hướng dẫn kể đoạn truyện *Bước 1: Kể nhóm

- GV yêu cầu HS chia nhóm, dựa vào tranh minh hoạ gợi ý GV để kể cho bạn nhóm nghe

- Nhận xét, tuyên dương *Bước 2: Kể trước lớp

- u cầu nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp

3 HS kể lại toàn câu chuyện - Yêu cầu HS kể theo vai

- Yêu cầu HS nhận xét bạn kể =>Càng nhiều HS kể tốt

- Qua câu chuyện rút học gì?

- Chia nhóm, nhóm HS Mỗi HS kể tranh Khi HS kể HS khác lắng nghe nhận xét, bổ sung cho bạn

- HS trình bày tranh - HS nhận xét bạn

- HS 1: vai người dẫn chuyện - HS 2: vai Khỉ

- HS 3: vai Cá Sấu

- Phải thật Trong tình bạn khơng dối trá./ Khơng muốn kết bạn với kẻ bội bạc, giả dối

-*** -SOẠN: / / 2017

Thứ tư ngày tháng 03 năm 2017 TẬP ĐỌC

VOI NHÀ

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:- Đọc ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ đọc rõ lời nhân vật

- Hiểu nội dung: Voi rừng nuôi dạy thành voi nhà, làm nhiều việc có ích cho người

2 Kỹ năng:

- Đọc ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ đọc rõ lời nhân vật

- Hiểu ý nghĩa từ mới: voi nhà, khựng lại, rú ga, vục, thu lu, lừng lững.Hiểu nội dung

* KNS: Ra định Ứng phó với căng thảng

3 Thái độ: Ham thích mơn học u q vật nhà II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa (ƯDCNTT) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Bài cũ

- Gọi HS đọc trả lời câu hỏi Quả tim Khỉ

- Nhận xét

(11)

B Bài mới

1 Giới thiệu:

- Treo tranh minh hoạ hỏi: Tranh vẽ cảnh gì?

- Trong học hôm nay, làm quen với voi nhà khoẻ thông minh Chú dùng sức khoẻ phi thường để kéo tơ khỏi vũng lầy

2 Luyện đọc: a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn lượt - Hướng dẫn đọc:

+ Giọng người dẫn chuyện: thong thả, đoạn đầu thể buồn bã xe gặp cố, đoạn thể hồi hộp, lo lắng, đoạn cuối hào hứng, vui vẻ

+ Giọng Tứ: lo lắng

+ Giọng Cần nói Khơng bắn: to, dứt khoát

b) Luyện đọc câu - Yêu cầu HS đọc câu

- u cầu HS tìm từ khó đọc Sau đọc mẫu yêu cầu HS luyện phát âm từ

c) Luyện đọc đoạn - Gọi HS đọc giải

- Hướng dẫn HS chia tập đọc thành đoạn:

+ Đoạn 1: Gần tối … chịu rét qua đêm + Đoạn 2: Gần sáng … Phải bắn + Đoạn 3: Phần cịn lại

d) Đọc nhóm

- Yêu cầu HS đọc nối đoạn - Chia nhóm HS, nhóm có HS yêu cầu đọc nhóm Theo dõi HS đọc theo nhóm

e) Thi đọc

- Một voi dùng vịi kéo xe tơ qua vũng lầy

- HS lớp theo dõi SGK

- HS nối tiếp đọc câu

- khựng lại, nhúc nhích, vũng lầy, xe, lúc lắc, quặp chặt, huơ vòi, lững thững,…

- HS nối tiếp đọc từ khó - HS đọc, lớp theo dõi SGK

- Dùng bút chì viết gạch chéo (/) để phân cách đoạn

- HS nối tiếp đọc Mỗi HS đọc đoạn

- Luyện đọc câu: - Luyện ngắt giọng câu:

Nhưng kìa,/ voi quặp chặt vịi vào đầu xe/ co mình/ lơi mạnh xe qua vũng lầy.// Lơi xong,/ huơ vịi phía lùm cây/ lững thững theo hướng Tun.//

(12)

- Tổ chức cho nhóm thi đọc cá nhân đọc đồng

- Tuyên dương nhóm đọc tốt g) Đọc đồng

3 Tìm hiểu

- Vì người xe phải ngủ đêm rừng?

- Tìm câu văn cho thấy chiến sĩ cố gắng mà xe không di chuyển? - Chuyện xảy trời gần sáng? - Vì người sợ voi?

- Mọi người lo lắng thấy voi đến gần xe?

- Con voi giúp họ nào? - Nội dung nói lên điều gì? 3 Luyện đọc lại

- Nhận xét, tuyên dương

- Cho lớp hát bài: Chú voi Bản Đôn

- Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân em đọc theo yêu cầu GV, sau thi đọc đồng Đ2 - Cả lớp đọc đồng đoạn 1, - HS đọc thầm

- Vì mưa rừng ập xuống, xe bị lún xuống vũng lầy

- Tứ rú ga lần xe khơng nhúc nhích

- Một voi già lững thững xuất - Vì voi khoẻ mạnh - Nép vào lùm cây, định bắn voi nghĩ đập nát xe

- Nó quặp chặt vịi vào đầu xe, co lơi mạnh xe qua vũng lầy

- 2-3 hs nhắc lại “Voi rừng …… cho người”

- 1- hs đọc

- HS vỗ tay hát Chú voi Bản Đơn

-TỐN

MỘT PHẦN TƯ

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Nhận biết trực quan“Một phần tư”, biết đọc viết 14 Biết thực hành chia nhóm đồ vât thành phần

2 Kỹ năng: Nhận biết, viết đọc 14 , làm tập Thái độ: Ham thích mơn học, cẩn thận trình bày

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bộ đồ dùng học toán

1 Kiểm tra cũ:

- GV yêu cầu HS đọc bảng chia - Sửa 5:

- HS đọc bảng chia - HS lên bảng sửa

Bài giải

(13)

- GV nhận xét

2 Bài mới:

a) Giới thiệu: “Một phần tư”

- HS quan sát hình vng nhận thấy: + Hình vng chia thành phần nhau, có phần tơ màu Như tơ màu phần bốn hình vng (một phần bốn gọi phần tư)

- Hướng dẫn HS viết: 14 ;

đọc: Một phần tư

*Kết luận: Chia hình vng thành phần nhau, lấy phần (tô màu)

1

4 hình vng c) Thực hành:

*Bài 1: HS quan sát hình trả lời: + Tơ màu 14 hình A, hình B, hình C - Gv nhận xét

C Củng cố – Dặn dò:

- Trò chơi: Ai nhanh thắng

- Bảng phụ: Có 20 chấm trịn Em khoanh tròn 14 số chấm tròn bảng - GV nhận xét – tuyên dương

32 : = (hàng) Đáp số: hàng

- HS quan sát hình vuông

- HS viết: 14

- HS đọc : Một phần tư - Vài HS lập lại

- HS quan sát hình - HS tơ màu

+ HS quan sát hình trả lời: hình A, hình B hình D.

- HS trả lời Bạn nhận xét

- đội thi đua cầm bút thực theo yêu cầu GV

-ÂM NHẠC

GV CHUYÊN

-

-TIẾNG ANH

GV CHUYÊN

(14)

-*** -SOẠN: / / 2017

Thứ năm ngày tháng 03 năm 2017

TOÁN

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Học thuộc bảng chia Biết giải tốn có mộ phép tính chia(Bảng chia 4) Biết chia nhóm đồ vật thành phần

2 Kỹ năng: Rèn luyện kĩ vận dụng bảng chia học làm tập.Nhận biết 1/4

3 Thái độ: Ham thích mơn học Tính nhanh, xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Tranh, bảng phụ - HS: Vở toán, bảng

1 Kiểm tra cũ: *Sửa 3:

- HS quan sát tranh vẽ trả lời câu hỏi: Hình phần a có phần số thỏ khoanh vào?

- GV nhận xét

2 Bài mới:

a) Giới thiệu: Luyện tập b) Thực hành:

*Bài 1:

- HS tính nhẩm, tiết nối nêu kết

- Nhận xét *Bài 2:

- Bài toán yêu cầu điều gì?

- Lần lượt thực tính theo cột

*Bài 3:

- HS đọc toán GV giúp HS nêu cách giải

- Cả lớp làm vào vở, HS lên bảng trình bày giải

- HS quan sát tranh vẽ trả lời: Hình phần a có 14 số thỏ khoanh vào

- HS tính nhẩm

8:4 = 12:4 = 20:4 = 28:4 = 36:4 = 24:4 = 40:4 = 10 32:4 = - Thực phép nhân hai phép chia cột

- HS thực tính theo cột x = 12 x = x = 4 x = 16 12 : = : = : = 16 : = 12 : = : = 4 : =

- HS đọc toán

- HS lên bảng thực hiện, HS lớp làm vào tập

Bài giải

(15)

- Nhận xét *Bài 4:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu => GV chốt, nhận xét

- Giáo viên chấm số nhận xét

3 Củng cố – Dặn dò

Đáp số : 10 học sinh - em đọc đề

- HS tự làm theo yêu cầu - Học sinh trả lời

-THỦ CÔNG

GV CHUYÊN

-MĨ THUẬT

GV CHUYÊN

-CHÍNH TẢ (Nghe - viết)

VOI NHÀ

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Nghe viết lại đoạn: “Con voi lúc lắc vòi … đến hướng Tun” Voi nhà, phân biệt s/x; ut/uc

2 Kỹ năng: HS trình bày đoạn văn xi Làm tập tả phân biệt s/x;

3 Thái độ:Ham thích viết chữ đẹp, cẩn thận viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Bảng phụ có ghi sẵn tập tả - HS: Vở.VBT, bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Bài cũ: Quả tim Khỉ

- Gọi HS lên bảng viết từ GV đọc, HS lớp viết vào giấy nháp: cúc áo, chim cút; nhút nhát

- Nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu:

a) Ghi nhớ nội dung viết - GV đọc đoạn văn viết - Mọi người lo lắng ntn?

- Con voi làm để giúp chiến sĩ?

- HS viết bảng lớp

- HS lớp nhận xét bạn bảng

- HS theo dõi viết, HS đọc lại - Lo lắng voi đập tan xe phải bắn chết

(16)

b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn trích có câu? - Hãy đọc câu nói Tứ

- Câu nói Tứ viết dấu câu nào?

- Những chữ viết hoa? Vì sao?

c) Hướng dẫn viết từ khó:

- quặp chặt, vũng lầy, huơ vòi, lững thững

d) Viết tả - Đọc lại đoạn viết - Đọc câu, cụm từ e) Soát lỗi

- Treo bảng phụ

- Thu 10 nhận xét, tuyên dương 3 Hướng dẫn làm tập tả *Bài 2:

a) Gọi HS đọc yêu cầu

- Treo bảng phụ ghi sẵn tập

- Gọi HS lên bảng làm Yêu cầu lớp làm vào Bài tập Tiếng Việt, tập hai

- Gọi HS nhận xét, chữa - Gv nhận xét

b) Yêu cầu đọc đề tự làm - Gọi HS nhận xét, chữa - Gv nhận xét

- Gọi HS tìm thêm tiếng khác

C Củng cố – Dặn dị

lơi mạnh xe qua vũng lầy - Đoạn trích có câu

- Nó đập tan xe Phải bắn thôi! - Được đặt sau dấu hai chấm, dấu gạch ngang Cuối câu có dấu chấm than - Con, Nó, Phải, Nhưng, Lơi, Thật chữ đầu câu Tứ, Tun tên riêng người địa danh

- HS đọc, viết bảng lớp, bảng

- HS nêu tư ngồi viết, cầm bút, để

- HS viết

- HS quan sát, sửa

- HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi SGK

- Làm theo yêu cầu GV

- Đáp án: sâu bọ, xâu kim; củ sắn, xắn tay áo; sinh sống, xinh đẹp; xát gạo, sát bên cạnh.

- Cả lớp đọc đồng - HS đọc yêu cầu

- HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Bài tập Tiếng Việt

+ lụt, rút, sút, thút, nhút

+ lúc, rúc, rục, súc, thúc, thục, nhục - Cả lớp đọc đồng

-*** -SOẠN: / / 2017

Thứ sáu ngày 10 tháng 03 năm 2017 TH

Ể DỤC

GV CHUYÊN

(17)

-TẬP LÀM VĂN

ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH NGHE – TRẢ LỜI CÂU HỎI

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết đáp lại lời phủ định người khác lời em tình giao tiếp ngày

2 Kỹ năng: Nghe truyện ngắn vui Vì sao? Và trả lời câu hỏi nội dung truyện Thái độ: Biết ghi nhớ kể lại câu chuyện theo lời

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Các tình viết vào giấy Các câu hỏi gợi ý viết vào bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

A Bài cũ

- Gọi HS đọc tập - Nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu: 2 Thực hành

Bài 1, 2: Giảm tải Bài

- GV kể chuyện đến lần - Treo bảng phụ có câu hỏi - Truyện có nhân vật? Đó nhân vật nào?

- Lần đầu quê chơi, cô bé thấy nào?

- Cô bé hỏi cậu anh họ điều gì? - Cậu bé giải thích sao?

- Thực vật mà bé nhìn thấy gì?

- Gọi đến HS kể lại câu chuyện - Nhận xét

- HS đọc phần làm

- Hs lắng nghe

- Hai nhân vật cô bé cậu anh họ

- Cô bé thấy thứ lạ Lần q chơi, bé thấy lấy làm lạ

- Cô bé hỏi người anh họ: Sao bị khơng có sừng hở anh?

- Cậu bé giải thích: Bị khơng có sừng có bị gãy sừng, có cịn non, riêng ăn cỏ khơng có sừng … ngựa./ - Là ngựa

- đến HS thực hành kể trước lớp - HS phát biểu ý kiến

-TOÁN

BẢNG CHIA 5

I MỤC TIÊU:

(18)

3 Thái độ: Ham thích mơn học Tính nhanh, xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bộ đồ dùng học toán

A Bài cũ:5’ Luyện tập - Sửa 4:

- GV nhận xét

1 Giới thiệu: Bảng chia 5 2 Giới thiệu phép chia 5 a) Ôn tập phép nhân

- Gắn lên bảng bìa, có chấm trịn (như SGK)

- Mỗi bìa có chấm trịn Hỏi bìa có tất chấm trịn?

b) Giới thiệu phép chia

- Trên tất bìa có 20 chấm trịn, có chấm trịn Hỏi có bìa ?

- Nhận xét:

- Từ phép nhân x = 20 ta có phép chia 20 : =

3 Lập bảng chia

- GV cho HS thành lập bảng chia (như học 104)

- Từ kết phép nhân tìm phép chia tương ứng

- Ví dụ:

Từ x = có : = Từ x = 10 có 10 : = - Tổ chức cho HS đọc học thuộc bảng

4 Thực hành *Bài 1:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu

- Giáo viên treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc tên dòng bảng số

- Muốn tính thương ta làm nào? - Yêu cầu học sinh tự làm

- HS lên bảng sửa Bạn nhận xét Bài giải

Số thuyền cần có là: 12 : = (thuyền) Đáp số: thuyền

- HS trả lời viết phép nhân: x = 20 Có 20 chấm trịn

- HS trả lời viết 20 : = Có bìa

- HS thành lập bảng chia

: = 1ø 10 : = 15 : = 20 : = 25 : = 30 : = 35 : = 40 : = 45 : = 50 : = 10 HS đọc học thuộc bảng - em nêu yêu cầu *Đọc: Số bị chia, số chia, thương *Ta lấy số bị chia chia cho số chia

(19)

- GV nhận xét *Bài 2:

- Hướng dẫn HS tóm tắt giải

- Nhận xét

- Hướng dẫn em đặt lời giải khác

Số bị chia 10 20 30 40

Số chia 5 5

Thương

- HS lên bảng thực hiện, HS lớp làm vào tập

Bài giải

Số bơng hoa bình là: 15 : = (bông)

Đáp số: hoa - HS sửa

-TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

CÂY SỐNG Ở ĐÂU ?

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:Cây cối sống khắp nơi: cạn, nước Kĩ năng: HS phân biệt loại sống cạn, nước Thái độ: Thích sưu tầm bảo vệ cối

- GV: Tranh minh họa SGK(ƯDCNTT) Bút bảng, giấy A3, phấn màu Một số tranh, ảnh cối (HS chuẩn bị trước nhà)

- HS: Một số tranh, ảnh cối III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Kiểm tra cũ:5’

+ Gia đình em gồm ai? Đó người nào?

+ Ba em làm nghề gì?

+ Em cần làm để thể kính trọng bác CNV nhà trường? - GV nhận xét

2 Bài mới:32’

a) Giới thiệu:

- Bài học hôm cô giới thiệu với em chủ đề Tự nhiên, học tìm hiểu cối

b) Các hoạt động: 

Hoạt động 1: Cây sống đâu?

(20)

* Bước 1:

- Bằng kinh nghiệm, kiến thức học thân quan sát môi trường xung quanh, kể loại mà em biết theo nội dung sau:

1 Tên

2 Cây trồng đâu?

* Bước 2: Làm việc với SGK

- Yêu cầu: Thảo luận nhóm, nói tên cây, nơi trồng

+ Hình + Hình 2: + Hình 3: + Hình 4:

- u cầu nhóm HS trình bày

+ Vậy cho biết, trồng đâu?

(GV giải thích thêm cho HS rõ trường hợp sống không)



Hoạt động 2: Trị chơi: Tơi sống đâu - GV phổ biến luật chơi:

- Chia lớp thành đội chơi

+ Đội 1: bạn đứng lên nói tên loại

+ Đội 2: bạn nhanh, đứng lên nói tên loại sống đâu

- Yêu cầu trả lời nhanh: - Ai nói – điểm - Ai nói sai – khơng cộng điểm

- Đội nhiều điểm đội thắng

- GV cho HS chơi

- Nhận xét trị chơi em.(Giải thích – sai cho HS cần)

3 Củng cố – Dặn dò:3’

- HS thảo luận cặp đôi để thực yêu cầu GV

*Ví dụ: - Cây mít

- Được trồng ngồi vườn, cạn - Các nhóm HS thảo luận, đưa kết

+ Đây thông, trồng rừng, cạn Rễ đâm sâu mặt đất

+ Đây hoa súng, trồng mặt hồ, nước Rễ sâu nước

+ Đây phong lan, sống bám thân khác Rễ vươn ngồi khơng khí

+ Đây dừa trồng cạn Rễ ăn sâu đất

- Các nhóm HS trình bày - 1, cá nhân HS trả lời:

+ Cây trồng cạn, nước không

- HS chơi mẫu

- Cay táo, hoa sen, bàng…

(21)

TẬP VIẾT

CHỮ HOA:U – Ư

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Viết chữ U - Ư (1 dòng cỡ vừa dòng cỡ nhỏ), Ươm (1 dòng cỡ vừa dòng cỡ nhỏ) câu ứng dụng Ươm gây rừng (3 lần) chữ viết mẫu nét nối nét qui định

2 Kỹ năng: Rèn chữ viết mẫu nét nối nét qui định Thái độ: Góp phần rèn luyện tính cẩn thận

- GV: Chữ mẫu U - Ư Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng,

A Bài cũ:3’

- Kiểm tra viết - Yêu cầu viết: T

- Hãy nhắc lại câu ứng dụng - Viết : Thẳng ruột ngựa - GV nhận xét

1 Giới thiệu:

- U – Ư Ươm gây rừng 2 Hướng dẫn viết chữ hoa

a) Hướng dẫn HS quan sát nhận xét * Gắn mẫu chữ U

- Chữ U cao đv?

- Gồm đường kẻ ngang? - Viết nét?

- GV vào chữ U miêu tả:

+ Gồm nét nét móc hai đầu (trái- phải) nét móc ngược phải

- GV hướng dẫn cách viết:

+ Nét 1: Đặt bút đường kẽ 5, viết nét móc hai đầu, đầu móc bên trái cuộn vào trong, đầu móc bên phải hướng ngoài, dừng bút đường kẽ

+ Nét 2: Từ điểm dừng bút nét 1, rê bút thẳng lên đường kẽ đổi chiều bút, viết nét móc ngược(phải) từø xuống dưới, dừng bút đường kẽ

- HS viết bảng - HS nêu câu ứng dụng

- HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng

- HS quan sát

- ô li = 2,5 đv - đường kẻ ngang - nét

(22)

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết b) HS viết bảng

- GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn

c) Hướng dẫn HS quan sát nhận xét * Gắn mẫu chữ Ư

- Chữ Ư cao li?

- Gồm đường kẻ ngang? - Viết nét?

- GV vào chữ Ư miêu tả: Như chữ U, thêm dấu râu đầu nét

d) HS viết bảng

- GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn

3 Hướng dẫn viết câu ứng dụng. * Treo bảng phụ

- Giới thiệu câu: Ươm gây rừng - Quan sát nhận xét:

- Nêu độ cao chữ

- Cách đặt dấu chữ

- Các chữ viết cách khoảng chừng nào?

- GV viết mẫu chữ: Ươm lưu ý nối nét Ư ơm

4 HS viết bảng con * Viết: : Ươm

- GV nhận xét uốn nắn 5 Viết vở

- GV nêu yêu cầu viết

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét chung

- GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp - GV nhận xét tiết học

- HS tập viết bảng

- 2,5 đv

- đường kẻ ngang - nét

- HS quan sát - HS quan sát

- HS tập viết bảng - HS đọc câu

- Ư : 2.5 đv - y, g : 2,5 đv - r : 1,25đv

- ơ, m, c, a, , n: đv - Dấu huyền (\) - Khoảng chữ o

- HS viết bảng - Vở Tập viết - HS viết

1 dòng U ,Ư (cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ) dòng Ươm (cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ

Ươm gây rừng ( lần)

- Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp bảng lớp

(23)

-SINH HOẠT TUẦN 24

A MỤC TIÊU:

- Giúp HS nhận thấy ưu khuyết điểm tuần 24 B NỘI DUNG:

1 Nhận xét ưu khuyết điểm tuần 24:

*Ưu điểm:

- Đa số em ngoan, lễ phép với thầy cơ, đồn kết với bạn bè - 10 đầu giờ, 15’ thực hiên tốt

- Đi học giờ, nghỉ ốm nhiều

- Có ý thức học tập lớp, nhà Hăng hái phát biểu học ( Xuân , Nam, Duy Khánh, Hoàng A, Mạnh, Hải Anh)

- Nề nếp tự quản đầu tốt

- Tự giác trực nhật, chăm sóc xanh thường xuyên *Khuyết điểm:

- Một số hs chưa có ý thức rèn chữ: Huy, Phương - Chưa ý học: Bảo, T Anh, Dũng - Cịn qn sách : Hồng B, Tân

* Xếp loại tổ:

Tổ 1: A Tổ : B Tổ 3: A Tổ 4: B

2 Phương hướng tuần 25:

- Thực tốt nội quy quy định

- Có ý thức giữ vệ sinh chung, vệ sinh cá nhân để phòng chống bệnh dịch thời gian chuyển mùa ( cúm, sởi, tiêu chảy, cảm,…)

- Chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập trước đến lớp - Trên lớp ý nghe giảng

- Ôn luyện thể dục - Tập luyện 01 tiết mục văn nghệ

- Tích cực tham gia thi tổ chức mạng Internet

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	108,7 KB