Vì chú dế đã khơi dậy ở Mô-da ước mơ trở thành người nhạc sĩ3. Vì chú dế đã đánh thức tài năng âm nhạc tuyệt vời ở Mô-da.[r]
(1)Họ tên:……… Lớp:………
PHIẾU ÔN TẬP KIẾN THỨC MÔN TIẾNG VIỆT I Đọc thầm: Chú dế sau lò sưởi
Buổi tối ấy, nhà Mô-da (*) thật yên tĩnh Cậu bé thiu thiu ngủ ghế bành.
Bỗng dưng! … Hình có xảy ra? Một âm kéo dài Mô-da nghĩ: “Chắc hẳn ánh trăng mảnh dẻ bị giá lạnh, tan vỡ ra, đập vào cửa sổ…”
Cậu bé đứng dậy tìm kiếm Và đây… Đúng có dế sau lò sưởi với “cây vĩ cầm” Dế kéo đàn hay cậu bé khơng nén phải kêu lên:
- Chao ôi, hay q! Ước tơi trở thành nhạc sĩ nhỉ?
Rồi lâu sau, bé chinh phục công chúng thủ đô nước Áo Bản nhạc kết thúc mà giây phút im lặng kéo dài Phải tiếng vọng âm lịm dần trái tim? Nhưng kìa, gian phịng sống lại: “Thật tuyệt diệu! Thật tuyệt diệu!”
Sau này, nhạc sĩ Mô-da thường nhắc đến dế với lòng biết ơn
(G.Xư-phe-rốp – Nam Cường dịch)
(*) Wolfgang Amadeus Mozart tên đầy đủ Johannes Chrysostomus Wolfgangus Theophilus Mozart(27 tháng năm 1756 – tháng 12 năm 1791) nhà soạn nhạcngười Áo Ông nhà soạn nhạc tiếng, quan trọng có nhiều ảnh hưởng thể loại nhạc cổ điển châu Âu Các tác phẩm ông xem đỉnh cao lĩnh vực nhạc piano, nhạc thính phịng, nhạc giao hưởng, nhạc tơn giáo opera
Khoanh tròn chữ trước ý trả lời đúng:
1. Buổi tối ấy, nhà n tĩnh, Mơ-da chứng kiến việc gì?
a Âm ánh trăng bị giá lạnh, tan vỡ ra, đập vào cửa sổ b Âm kéo dài từ đàn vĩ cầm nhà bên cạnh
c Âm kéo dài dế kéo đàn sau lò sưởi
2. Sau nghe âm hấp dẫn, Mô-da mong muốn điều gì?
a Trở thành ca sĩ b Trở thành nhạc sĩ c Trở thành nhạc công
3. Chi tiết cho thấy tài chơi đàn tuyệt diệu Mô-da trước công chúng thủ đô nước Áo?
a Bản nhạc kết thúc mà giây phút im lặng kéo dài b Bao cánh tay vung cao, nhắc nhắc lại: “Thật tuyệt diệu!” c Cả hai chi tiết nói
4. Vì sau này, Mơ-da thường nhắc đến dế với lịng biết ơn?
a Vì dế khơi dậy ước mơ trở thành người chơi vĩ cầm giỏi b Vì dế khơi dậy Mơ-da ước mơ trở thành người nhạc sĩ c Vì dế đánh thức tài âm nhạc tuyệt vời Mô-da
5. Gạch chân phận câu trả lời cho câu hỏi « Ở đâu ? »:
(2)6. Viết thêm vào chỗ chấm để có hình ảnh nhân hóa:
- ………… mặt trời trịn xoe mâm tròn
- ………… ếch ……… bên bờ sông - ………… hoa hồng ……… chào đón nắng sớm
7. Điền dấu phẩy, dấu chấm thích hợp vào trống để có đoạn văn hoàn chỉnh
Người nghệ nhân Bát Tràng thật tài hoa Với bút đơn sơ bàn tay khéo léo khẽ nghiêng đất cao lanh hạt mưa lất phất Bàn tay khẽ chao hàng ngàn gợn sóng lăn tăn Hồ Tây lên
II Chính tả: (nghe – viết) –Thời gian 15 phút Bài viết:
Người trí thức
Trên đồng ruộng, nhà máy, lớp học hay bệnh viện, đâu, ta gặp trí thức lao động qn Các kĩ sư nông nghiệp nghiên cứu giống lúa mới, kĩ thuật trồng trọt, chăn ni Các kĩ sư khí cơng nhân sản xuất máy móc, tơ Các thầy giáo, giáo dạy ta thành người có ích cho xã hội Các bác sĩ chữa bệnh cho dân
III Tập làm văn: Thời gian 25 phút
Em kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật mà em xem. Gợi ý:
- Đó buổi biểu diễn mơn nghệ thuật gì? (kịch, ca nhạc, múa, xiếc, )
- Buổi biểu diễn tổ chức đâu? Vào thời gian nào?
- Em thưởng thức trực tiếp hay truyền hình? Nếu xem trực tiếp, em ai? Nhân dịp gì?
- Buổi diễn có tiết mục gì? Em thích tiết mục nhất? Nó diễn nào? Hãy nói cụ thể tiết mục
- Cảm xúc em buổi biểu diễn kết thúc?
Bài làm
(3) (27 tháng 1 1756 tháng 12 1791 nhà soạn nhạc người Áo nhạc cổ điển châu Âu piano nhạc thính phịng nhạc giao hưởng nhạc tơn giáo opera