Hoạt động 3.2: Tìm hiểu các bộ phận chính của máy phát điện xoay chiều và hoạt động của chúng khi phát điện.. Cấu tạo và hoạt động của máy phát điện xoay chiều..[r]
(1)Tiết 37 Ngày soạn:
HỌC KỲ II
Ngày giảng:
MÁY PHÁT ĐIỆN XOAY CHIỀU I/ MỤC TIÊU: ( Chuẩn kiến thức- kỹ năng)
1.Kiến thức: -Nêu nguyên tắc cấu tạo máy phát điện xoay chiều có khung dây quay có nam châm quay
-Nêu máy phát điện biến đổi thành điện năng. Kĩ năng: Giải thích nguyên tắc hoạt động máy phát điện xoay chiều có khung dây quay có nam châm quay
Thái độ: Nghiêm túc, tự giác, có tinh thần hợp tác theo nhóm u thích bộ mơn
4.Phát triển lực:,quan sát, nhận xét, hoạt động nhóm
II/ CÂU HỎI QUAN TRỌNG
Câu 1: Nêu cách tạo dịng điện xoay chiều đinamơ xe đạp Cho biết máy đó thắp sáng loại bóng đèn nào?
Câu 2: Dòng điện xoay chiều lấy lưới điện sinh hoạt HĐT 220V đủ để thắp sáng hàng triệu bóng đèn lúc Vậy đinamô xe đạp máy phát điện nhà máy điện có điểm giống khác nhau?
Câu 3: Máy phát điện có cấu tạo nào? Trong máy phát điện có cuộn dây phận góp điện có tác dụng gì? Tại cuộn dây có lõi sắt?
III/ ĐÁNH GIÁ
- HS trả lời câu hỏi SGK hướng dẫn GV - Thảo luận nhóm sơi nổi; Đánh giá qua kết TL nhóm - Đánh giá điểm số qua tập Tỏ u thích mơn IV/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1.Giáo viên: -Máy tính, máy chiếu Projector; Hình 34.1; 34.2 - Nhóm HS: Mơ hình máy phát điện xoay chiều Học sinh: SGK; SBT
V/ THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Ổn định tổ chức lớp (1 phút)
TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Kiểm tra sĩ số, ghi tên học sinh vắng;
- Ổn định trật tự lớp;
Cán lớp (Lớp trưởng lớp phó) báo cáo
Hoạt động Kiểm tra cũ
- Mục đích:Kiểm tra mức độ hiểu HS; Lấy điểm kiểm tra thường xuyên
(2)- Phương tiện: Bảng, SGK
TRỢ GIÚP CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Nêu câu hỏi:
1, Nêu cách tạo dòng điện xoay chiều
2, Nêu hoạt động đinamô xe đạp Cho biết máy thắp sáng loại bóng đèn nào?
- HS1: Nêu cách tạo dòng
điện xoay chiều
- HS2:Trả lời câu hỏi
Nhận xét câu trả lời bạn
Hoạt động Giảng (Thời gian: 35 phút) Hoạt động 3.1: Đặt vấn đề.
- Mục đích: Tạo tình có vấn đề Tạo cho HS hứng thú, u thích mơn
- Thời gian: phút
- Phương pháp: Quan sát; Nêu vấn đề
- Phương tiện: Máy tính, máy chiếu Projector;
TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS GV chiếu lên hình vài máy phát điện gia đình;
đinamơ xe đạp nêu câu hỏi tình huống: “Dòng điện xoay chiều lấy lưới điện sinh hoạt HĐT 220V đủ để thắp sáng hàng triệu bóng đèn lúc Vậy đinamơ xe đạp máy phát điện nhà máy điện có điểm giống, khác nhau”?
Mong đợi học sinh: Nghe GV ĐVĐ dự đoán:
Hoạt động 3.2: Tìm hiểu phận máy phát điện xoay chiều và hoạt động chúng phát điện
- Mục đích: Nắm máy phát điện xoay chiều hoạt động chúng phát điện
- Thời gian: 15 phút
- Phương pháp: Quan sát; Nêu vấn đề; thảo luận nhóm
- Phương tiện: Máy tính, máy chiếu Projector; Tranh vẽ hình 34.1 34.3
TRỢ GIÚP CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hiển thị hình 34.1 34.3 hình, yêu cầu HS quan sát, để trả lời C1,C2
C2: Khi NC cuộn dây quay
thì số đường sức từ xuyên qua tiết diện S cuộn dây luân phiên tăng, giảm ta thu dòng điện XC máy nối hai cực máy với đụng cụ tiêu thụ điện
Hỏi thêm:Loại máy phát điện
I Cấu tạo hoạt động máy phát điện xoay chiều
1, Quan sát
Làm việc cá nhân
- Quan sát tranh vẽ hình 34.1; 34.2 để trả lời C1
C1: - Giống: Hai phận cuộn dây
NC
(3)cần có góp điện? Bộ góp điện có tác dụng gì? Vì khơng coi góp điện phận chính? +Vì cuộn dây máy phát điện lại quấn quanh lõi sắt? Hai loại máy hoạt động có khác khơng? Như loại máy phát điện ta vừa xét có phận nào? Gọi 1HS nêu kết luận chung
Rôto NC; stato cuộn dây
Tham gia thảo luận lớp, trả lời câu hỏi +Loại máy có cuộn dây dẫn quay có thêm góp điện TD lấy dịng điện dễ dàng
+Các cuộn dây máy phát điện quấn quanh lõi sắt để từ trường mạnh
Từng HS rút KL chung cấu tạo máy phát điện
2, Kết luận: Các máy phát điện xoay chiều
đều có hai phận NC cuộn dây + Bộ phận đứng yên stato
+ Bộ phận quay rôto
Hoạt động 3.3: Tìm hiểu đặc điểm máy phát điện KT sản xuất
- Mục đích: Nắm số đặc điểm máy phát điện kỹ thuật và sản xuất
- Thời gian: 10 phút
- Phương pháp: Quan sát; Nêu vấn đề; thảo luận nhóm
- Phương tiện: Máy tính, máy chiếu Projector; Mơ hình máy phát điện
TRỢ GIÚP CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Yêu cầu HS nghiên cứu phần II Nêu đặc điểm kĩ thuật: Cường độ dòng điện? Hiệu điện thế? Tần số; kích thước? Cách làm quay rơto?
Nêu câu hỏi:
+ Trong máy phát điện có cuộn dây phận góp điện có tác dụng gì?
+Tại cuộn dây có lõi sắt?
GV giải thích thêm: Máy phát điện cơng nghiệp cần có cơng suất lớn, dùng phận góp điện để lấy dịng điện từ cuộn dây ngồi xảy tia lửa điện chỗ tiếp xúc quét vành khuyên, nên dùng NC điện Giới thiệu cho HS mơ hình máy
II Máy phát điện xoay chiều kĩ thuật.
HS nghiên cứu phần II nêu số đặc điểm kĩ thuật:
1, Đặc tính kĩ thuật.
+ Cường độ dòng điện đến 10kA
+ Hiệu điện xoay chiều đến 10,5kV + Công suất 110MW
+ Tần số 50Hz (Máy C2 điện cho lưới quốc
gia)
HS tham gia thảo luận, thống ý kiến: + Bộ phận góp điện có tác dụng để ta lấy dòng điện xoay chiều mạch ngồi
+ Trong cuộn dây có lõi sắt làm tăng từ trường
2, Cách làm quay máy phát điện
- Dùng động nổ, dùng tuabin nước, dùng cánh quạt gió…
(4)phát điện
*Hoạt động 3.4: Vận dụng- củng cố
- Mục đích: Chốt kiến thức trọng tâm học Vận dụng KT rèn kỹ giải BT.
- Thời gian: phút
- Phương pháp: Thực hành, luyện tập
- Phương tiện: Máy chiếu Projector, SGK; SBT
TRỢ GIÚP CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Tổ chức lớp thảo luận C3 Nêu câu hỏi, yêu cầu HS chốt lại kiến thức học:
1, Trong máy phát điện xoay chiều, rôto phận nào?
2, Vì phải bắt buộc có phận quay phát điện
III Vận dụng.
Cá nhân hoàn thành C3.Trả lời câu hỏi GV, chốt
KT
C3: Đinamô xe đạp máy phát điện nhà máy
điện:
* Giống nhau: Đều có nam châm cuộn dây dẫn, phận quay xuất dịng điện xoay chiều
* Khác nhau: Đina mơ xe đạp có kích thước nhỏ -> cơng suất phát điện nhỏ, hiệu điện cường độ dòng điện đầu nhỏ
*Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh học nhà
- Mục đích: Giúp HS có hứng thú học nhà chuẩn bị tốt cho học sau
- Thời gian: phút - Phương pháp: Gợi mở - Phương tiện: SGK, SBT
TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Giáo viên yêu cầu học sinh: Học làm tập
34(SBT).Đọc phần em chưa biết(SGK/94) - Chuẩn bị 35(sgk/95- 96).
VI/ TÀI LIỆU THAM KHẢO SGK; SGV; SBT;