- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực tính toán, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy sáng tạo, năng lực sử dụng ngôn ngữ.. - Năng lực[r]
(1)Ngày soạn:04/10/2019 Ngày giảng: 07/10/2019
TiếtPPCT: 21
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:1 Kiến thức:
- HS củng cố dấu hiệu chia hết cho 2, cho
- Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, cho để nhận biết số, tổng có chia hết cho không
2 Kỹ năng:
- Rèn tính xác phát biểu mệnh đề toán học - Biết nhận số (tổng) có chia hết cho 2, khơng 3 Tư duy:
- Phát triển tư logíc, cụ thể hoá, tổng quát hoá, biết quy lạ quen 4 Thái độ:
- Rèn luyện cho HS tính cẩn thận - tính xác phát biểu vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, Tích cực tự giác học tập
5 Năng lực cần đạt:
- Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực tính tốn, lực giải vấn đề, lực tư sáng tạo, lực sử dụng ngôn ngữ
- Năng lực chuyên biệt: Năng lực suy luận, lực sử dụng ngơn ngữ tốn học, lực thống kê
II Chuẩn bị:
GV: Phấn màu, SGK, SBT, bảng phụ ghi sẵn đề tập 98; 99 (SGK)
HS: Ôn tập dấu hiệu chia hết cho 2, cho , cho 5 III Phương pháp:
(2)IV Tiến trình dạy học 1 Ổn định lớp: (1’)
Ngày giảng Lớp Sĩ số
6A2 6A3
2 Kiểm tra cũ: (Lồng vào phần chữa tập) 3 Bài mới:
Hoạt động 1: KTBC – Chữa tập
Thời gian: 15 phút.
Mục tiêu: + HS nắm vững dấu hiệu chia hết cho 2, cho
+ Qua chữa mẫu GV HS biết nhận dạng theo yêu cầu toán
PPDH : Vấn đáp, gợi mở, luyện tập
Kỹ thuật: đặt câu hỏi, trả lời, động não, hỏi trả lời,viết tích cực, tóm tắt nội
dung
Hình thành lực: tự học ,giải vấn đề, sử dụng ngơn ngữ ,giao tiếp,
tính tốn
Hoạt động GV HS Ghi bảng
GV: gọi HS lên bảng kiểm tra:
HS1: Phát biểu dấu hiệu chia hết cho
- Chữa tập 94 Tr38 - SGK
HS2: Phát biểu dấu hiệu chia hết cho
- Chữa tập 95 sgk
I Bài tập chữa (8’)
1 Bài tập 94 (Tr38 – SGK)
Phương pháp: Muốn tìm số dư chia số cho 2, cho , ta cần lấy chữ số tận chia cho 2, cho
(3)Hỏi thêm: Tìm * để 54* chia hết cho 5?
HS2: * =
GV cho HS lớp nhận xét
6547 : dư 1;6547 : dư 1 Bài tập 95 (Tr 38 – SGK)
a) Để 54* => * 0; 2; 4; 6; 8
b) Để 54* => * 0; 5
Hoạt động 2: Luyện tập tại lớp
Thời gian: 20phút.
Mục tiêu: + HS nắm vững dấu hiệu chia hết cho 2, cho
+ HS biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, cho để áp dụng vào tập vào tốn mang tính thực tế
PPDH : Vấn đáp, gợi mở, luyện tập
Kỹ thuật: đặt câu hỏi, trả lời, động não, hỏi trả lời,viết tích cực, tóm tắt nội
dung
Hình thành lực: tự học ,giải vấn đề, sử dụng ngơn ngữ ,giao tiếp,
tính toán, hợp tác Bài 96/39 Sgk:
GV: Yêu cầu HS đọc đề HS: Đọc tìm hiểu đề bài
GV: So sánh điểm khác tập 96 với tập 95 vừa chữa ?
HS: Trả lời
GV: Gọi HS đứng chỗ trình bày
II Bài tập luyện (32’)
1 Bài 96/Tr39 - Sgk:
a) Để *85 => Không giá trị
nào *
b) Để *85 => * 1; 2; 3; 4;
(4)GV: Lưu ý * # để số *85 số có chữ số
GV: Cho HS nhận xét – Ghi điểm.
GV: chốt lại: Đối với dấu hiệu chia hết cho dù thay dấu * vị trí cần quan tâm đến chữ số tận xem có chia hết cho 2, cho không
Bài 97/Tr39 Sgk:
GV: Cho HS đọc đề chia nhóm Nhóm 1: ghép thành số chia hết cho Nhóm 2: ghép thành số chia hết cho Làm ntn để ghép thành số tự nhiên có chữ số chia hết cho ?
Làm ntn để ghép thành số tự nhiên có chữ số chia hết cho ?
Bài 98/Tr39 Sgk:
GV: GV đưa bảng phụ có ghi sẵn 98 và chia HS thành nhóm (4 tổ)
Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày đáp án, nhóm khác theo dõi nhận xét
Hãy sửa lỗi sai thành câu Bài 99/Tr39Sgk:
GV: Hướng dẫn cách giải:
- Số tự nhiên có chữ số giống viết
2 Bài 97/ Tr39 - Sgk: a/ Chia hết cho : 450; 540; 504
b/ Số chia hết cho là: 450; 540; 405
3 Bài 98/ Tr39 - Sgk: Câu a : Đúng
Câu b : Sai Câu c : Đúng Câu d : Sai
4 Bài 99/ Tr39 - Sgk:
(5)như nào?
- Số cần tìm thoả mãn điều kiện ? - Vậy số x chữ số nào? Yêu cầu HS lên bảng trình bày làm
Vì xx
Nên chữ số tận 2; 4; 6;
Vì xx chia cho dư Nên: x =
Vậy: Số cần tìm 88 Bài tập nâng cao (6A)(Bảng phụ)
BT1: chứng tỏ tổng số tự nhiên liên tiếp chia hết cho
BT2: Số 215 + 424 có chia hết cho khơng?
BT3: Số 30.31.32….40 + 111 có chia hết cho 37 không?
Gv hướng dẫn học sinh làm, hết thời gian cho nhà
BT1: Gọi số tự nhiên liên tiếp n; n+1; n+2; n+3; n+4; n ¿ N Ta có:
n+(n+1)+( n+2)+(n+3)+( n+4) = = 5n + 10
Vì 5n 10
=> 5n + 10 5
BT2:
215 = 214 2 ; 424 = 212 2
=> 215 + 424 2
BT3:
Số 111= 37.3 37và
30.31.32….40
Có thừa số 37 Vậy số cho chia hết cho 37
4 Củng cố: (2’)
(6)- GV nêu lại dạng tập luyện học hôm chốt lại cách giải
5 Hướng dẫn nhà: (5’)
- Xem lại lời giải tập chữa nêu lại cách giải
- Làm tập: 100 (SGK- Tr 39) ; 124, 128, 129, 130, 131 (SBT-Tr18)
- Ôn lại dấu hiệu chia hết cho 3, cho học tiểu học - Xem trước mới: “Dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9”
* Hướng dẫn: Bài 100 (SGK): n = abbc có n a, b, c {1;5;8}
Vì: n mà c {1; 5; 8}=> c =
Vì: n năm tơ đời nên a => a = ; b =
Bài 31 (SBT) : Áp dụng dấu hiệu tìm tất số chia hết cho 2, cho từ đến 100 ; tính xem có số
BT (lớp 6ª2) Chứng tỏ số 316 – 1chia hết cho 5.
(HD : 34 = 81 => 316 = 34 34.34.34 có tận => 316 – có tận 0)