ViÖc nµo cÇn tr íc lµm tr íc... Gi¶i thÝch ý kiÕn nµy.[r]
(1)Câu cầu khiến
(2)Ví dụ 1:
a Ông lÃo chào cá nói:
- Mụ vợ lại điên Nó không muốn làm bà nhất phẩm phu nhân nữa, muốn làm nữ hoàng.
Con cá trả lời:
- Thụi ng lo lng C Trời phù hộ lão Mụ già sẽ nữ hồng.
(Ơng lão đánh cá v cỏ vng)
b Tôi khóc nấc lên, Mẹ từ vào Mẹ vuốt tóc tôi nhẹ nhàng dắt tay em Thuỷ:
(3)VD
Hai câu “Mở cửa” đ ợc đọc với giọng Khác Đó ngữ điệu khác Câu a câu trần thuật, b câu cầu khiến nên giọng đ ợc nhấn mạnh VD2:
a. – Anh làm đấy?
- Mở cửa Hôm nóng quá.
b ang ngi viết th , tơi nghe tiếng vọng vào:
(4)Qua ví dụ em rút nhận xét câu có mục đích u cầu, thúc giục,
lệnh, khun bảo…? Dấu câu gì?
(5)II Lun tËp:
Bµi 1: XÐt câu sau trả lời câu hỏi:
a HÃy lấy gạo làm bánh mà lễ tiên v ơng
(Bánh ch ng, bánh giầy) b Ông giáo hút tr ớc
(Nam Cao L·o H¹c)
c Nay đừng làm nữa, thử xem lão Miệng có sống đ ợc khơng
(6)Bài 2: Trong đoạn trích sau, câu câu cầu khiến? Nhận xét khác hình thức biểu ý nghĩa cầu khiến câu đó.
a, Th«i, im điệu hát m a dầm sụt sùi Đào tổ nông cho chết!
(Tô Hoài, Dế Mèn phiêu l u kí)
b, Ông đốc t c ời nhẫn nại chờ chúng tơi:
-Các em đừng khóc Tr a em đ ợc nhà mà Và ngày mai lại đ ợc nghỉ ngày
(7)ã Thôi, im điệu hát m a dầm sụt sùi (vắng chủ ngữ)
ã Cỏc em đừng khóc (chủ ngữ ngơi thứ hai, số nhiu)
ã Đ a tay cho mau! Cầm lấy tay này!.(không có từ ngữ cầu khiến, có ngữ điệu cầu khiến Vắng chủ ngữ)
(8)Bài 3: So sánh hình thức ý nghÜa cđa hai c©u sau:
a Hãy cố ngồi dậy húp cháo cho đỡ xót ruột!
(9)Tình đ ợc mô tả
(10)(11)Bµi
Dế Choắt tự coi vai d ới so với Dế Mèn lại ng ời yếu đuối, nhút nhát ngơn từ Dế Choắt th ờng khiêm nh ờng, có rào tr ớc đón sau
(12)2 Bµi tËp më réng A1: Mẹ chợ ạ?
B1: , ly cho mẹ rổ đựng thức ăn Nhặt rau nhanh Mun ri
A2: Con rửa cốc chén mà
B2: Để Việc cần tr ớc làm tr ớc Nhặt rau nấu cơm
A3: MÑ ®ong g¹o Con rưa tay råi nÊu cơm nhặt rau
(13)Yêu cÇu
1 Chỉ câu cầu khiến nêu đặc điẻm câu
(14)Bµi
(15)Dãy A: 1.Chức cầu khiến đạt đ ợc kiểu câu nào?
D·y B: 2.Cã ý kiÕn cho không nên xếp câu cầu khiến kiểu câu riêng, coi dạng câu trần
thuật Giải thích ý kiến
C lớp: ý kiến em nhận định
(16)Chức cầu khiến đạt đ ợc câu trần thuật hay nghi vấn Đặc điểm hình
thøc cđa câu cầu khiến không đ ợc thể thật rõ, dễ lẫn với câu trần thuật nên có ng ời xếp là dạng câu trần thuật.Coi câu cầu
khiến dạng riêng hay thuộc câu trần