Hoạt động: BÉ BIẾT GÌ VỀ CÔ THỢ MAY I.Mục tiêu: -Trẻ biết công việc của thợ may; gọi đúng tên một số đồ dùng dụng cụ, sản phẩm của thợ may. -Trẻ có khả năng sắp xếp tranh đúng qui trình của thợ may: Đo => thiết kế=>cắt => may=> ủi,, Sử dụng các nguyên vật liệu mở tạo ra một số sản phẩm của thợ may. -Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. Qua đó, trẻ biết yêu quý người lao động, giữ gìn quần áo sạch sẽ. II.Chuẩn bị: -Các slide hình ảnh qui trình của thợ may trình chiếu cho trẻ xem. - Dụng cụ của thợ may để xung quanh lớp. -Tranh ảnh qui trình của thợ may: đo => thiết kế (vẽ kiểu) =>cắt => may=> ủi. -3 cái áo tạo sẵn từ giấy khổ to cho trẻ trưng bày sản phấm. - Nhạc nền cho trẻ nghe khi thực hiện. -Bút chì, bút màu, kéo, keo dán, giấy màu, giấy lịch cũ… III.Tổ chức hoạt động: 1.Hoạt động 1: Trò chuyện- đàm thoại về công việc của thợ may. -Cô và trẻ chơi làm thao tác cắt –may. -Hỏi trẻ: Cắt may là công việc của ai? -Con biết gì về cô thợ may? ( Thợ may làm những công việc gì?) -Cô thợ may dùng cái gì để đo, vẽ, cắt, may ủi? -Gợi ý cho trẻ tìm xung quanh lớp đồ dùng dụng cụ nào là của thợ may và gọi tên các dụng cụ đó -Gợi ý cho trẻ kể thêm dụng cụ nguyên liệu của thợ may. -Cô tóm ý và cho trẻ biết qui trình của thợ may: Đo, thiết kế (vẽ kiểu), cắt, may, ủi. kết hợp trình chiếu cho trẻ xem từ slide 1 - > slide 5. 2.Hoạt động 2: Qui trình của thợ may. -Cho trẻ chơi trò chơi “Xếp đúng thứ tự qui trình của thợ may -Cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội, xếp 3 hàng dọc. Khi nghe tiếng nhạc cả 3 đội thi đua tìm và sắp xếp tranh đúng thứ tự qui trình của thợ may, mỗi lần lên chơi chỉ được xếp 1 tranh, dứt tiếng nhạc đội nào sắp xếp đúng và nhiều tranh là chiến thắng. 3.Hoạt động 3: Bé làm thợ may”. -Cho trẻ ngồi theo nhóm, sử dụng các nguyên vật liệu mở để vẽ cắt dán sản phẩm của thợ may. -Cô theo dõi trẻ thực hiện, gợi mở giúp trẻ thể hiện ý tưởng của mình, động viên, khuyến khích trẻ hoàn thành sản phẩm. -Trẻ thực hiện xong trưng bày sản phẩm lên mẫu áo tạo sẵn. -Cô cùng trẻ nhận xét sản phẩm và gợi ý trẻ biểu diễn thời trang. 4.Hoạt động 4: Trình diễn thời trang. -Đại diện mỗi nhóm 1 bạn mặc áo sản phẩm, các bạn còn lại cùng bạn đi 1 vòng quanh lớp biểu biểu diễn thời trang (giới thiệu sản phẩm của thợ may) theo tiếng nhạc. -Gợi hỏi ước mơ của trẻ sau này lớn lên có thích làm thợ may không? Vì sao? Giáo dục trẻ biết ơn cô thợ may, giữ gìn quần áo sạch sẽ. -Nhận xét – khen trẻ - Kết thúc. . về công việc của thợ may. -Cô và trẻ chơi làm thao tác cắt may. -Hỏi trẻ: Cắt may là công việc của ai? -Con biết gì về cô thợ may? ( Thợ may làm những công. động: BÉ BIẾT GÌ VỀ CÔ THỢ MAY I.Mục tiêu: -Trẻ biết công việc của thợ may; gọi đúng tên một số đồ dùng dụng cụ, sản phẩm của thợ may. -Trẻ có khả năng