Khám phá khoa học bé biết gì về côn trùng

Khám phá khoa học bé biết gì về côn trùng Khám phá khoa học bé biết gì về côn trùng Khám phá khoa học bé biết gì về côn trùng Khám phá khoa học bé biết gì về côn trùng Khám phá khoa học bé biết gì về côn trùng Khám phá khoa học bé biết gì về côn trùng Khám phá khoa học bé biết gì về côn trùng Khám phá khoa học bé biết gì về côn trùng Khám phá khoa học bé biết gì về côn trùng

I MỤC TIÊU

1 Thái độ

- Tham gia các hoạt động tích cực, thực hiện tốt các yêu cầu của cô đưa ra

- Biết phối hợp chia sẻ cùng khi tham gia hoạt động nhóm, trò chơi

- Có ý thức bảo vệ côn trùng có ích và tránh xa đề phòng côn trùng có hại

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng giữ thăng bằng, phối hợp tay chân khi thực hiện vận động: Nhảy

lò cò

- Rèn trẻ kỹ năng đếm và xếp tương ứng 1-1

- Trẻ thực hiện các vận động theo đúng lời bài hát

- RÌn kü n¨ng vẽ các nét xiên, nét cong, kỹ năng phối hợp các nét vẽ và kỹ năng

tô màu

- Rèn kỷ năng quan sát, phán đoán, nhận xét và kỹ năng thảo luận nhóm

3 Kiến thức

- Biết phối hợp chân, mắt khi nhảy, phối hợp với nhau trong khi chơi

- Trẻ biết đếm đến 5, nhận biết các nhóm có số lượng 5, nhận biết số 5

- Trẻ hát đúng lời ca, giai điệu, phối hợp nhịp nhàng khi biễu diễn

- Trẻ biết vẽ các nét xiên, nét cong và phối hợp các nét vẽ để tạo nên bức tranh con bọ rùa

- Trẻ biết được các đặc điểm, thức ăn, sinh sản và ích lợi của con ong

II CHUẨN BỊ:

- Mét sè tranh ảnh, hoạ báo có hình ảnh về các loại côn trùng, hình ảnh con ong trên máy

- Các con vật có số lượng 5 Bảng gắn các con vật

- Đàn nhạc cụ

- Tranh vẽ mẫu con bọ rùa

- Trang trí các góc hoạt động trên tường, mảng chủ đề: " Bé biết gì về côn trùng?"

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

Hoạt

Thể

dục

sỏng

Tập theo nhạc

- Hô hấp: Gà gáy ò ó o

- Tay: Hai tay giang ngang gập trớc ngực (4lx4n)

- Chân : Đứng đa từng chân ra phía trớc (4lx4n)

- Bụng: Cỳi gập người ra phớa trước (4lx4n)

- Bật: Bật tỏch khộp chõn tại chổ (4lx4n)

Hoạt

động

học

HĐVĐ

Nhảy lũ cũ 3m

HĐLQVT

Đếm nhận biết nhúm cú số lượng 5

HĐÂN: Biểu

diễn văn nghệ

HĐTH: Vẽ

con ong

Hoạt

động

ngoài

trời

HĐCCĐ:

Quan sỏt con

kiến.

- TCVĐ: Cỏo

và thỏ

- Vẽ theo ý

thớch.

- Chơi đi bước dồn trước trờn ghế thể dục.

- Nhặt lỏ vàng

HĐCCĐ:

Quan sỏt con bướm.

- TCVĐ”

Kộo co -Vẽ theo ý thớch

- Chơi TC:

Mốo duổi chuột

- Chơi cỏt nước

HĐCCĐ: Quan sỏt tranh con ong.

- TCVĐ:kộo co

- Chơi

chong chúng, mỏy bay

Hoạt

động

góc

- Góc xây dựng: Xây dựng vườn bỏch thỳ; xếp hỡnh cỏc cụn trựng

- Góc phân vai : Chơi mẹ con, bác sỹ, y tá, bán hàng, cụ giỏo.

- Góc nghệ thuật: Vẽ, tụ màu một số cụn trựng Xem băng về một số cụn

trựng xung quanh bộ

- Góc thư viện: Xem sách tranh về cụn trựng.

Sinh

hoạt

chiều

- Tập chơi TCDG:

Rồng rắn lờn mõy

- Sử dụng nguyờn vật liệu trong thiờn nhiờn

để tạo ra cỏc sản phẩm

- Làm sỏch tranh

- Chơi lộn cầu vồng

- Nghe kể chuyện trớ khụn của ta đõy

- Chơi : Bắt vịt con

- Giải cõu

đố về cỏc con cụn trựng

- Hoạt động gúc

- Đúng, mở chủ đề

- Ca mỳa hỏt tập thể

NỘI

DUNG

MỤC ĐÍCH YấU CẦU

CHUẨN

HĐVĐ

Nhảy lũ

cũ 3m

HĐNT

HĐCCĐ:

Quan sỏt

con kiến.

- TCVĐ:

Cỏo và thỏ

- Vẽ theo ý

- Giỏo dục trẻ tớnh kỹ luật trong giờ học

- Rốn kỹ năng giữ thăng bằng, phối hợp tay chõn khi thực hiện vận động: Nhảy

lũ cũ

- Biết phối hợp chõn, mắt khi nhảy, phối hợp với nhau trong khi chơi

- Trẻ biết được đặc điểm nổi bật của con kiến

- Trẻ nắm được cỏch chơi, luật

- Sõn bói sạch sẽ

- búng nhựa

- Con kiến

- Phấn vẽ

* Hoạt động 1 : Luyện các kiểu đi, chạy

Cô cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp luyện các kiểu đi, chạy

* Hoạt động 2: Bài tập phát triển chung

- Tay: Hai tay giang ngang gập trớc ngực (4l

x 4n)

- Chân: Chân đa ra trớc khuỵu gối (6l x 4n)

- Bụng: Cỳi gập người về phớa trước (4l x 4n)

- Bật : Bật tỏch chõn, chụm chõn (4l x 4n)

* Hoạt động 3: VĐCB: Nhảy lũ cũ 3m

- Cô làm mẫu: nhảy lũ cũ là nhảy như thế nào ?

+ Lần 1: LM toàn phần không dùng lời

+ Lần 2: LM và cô giải thích rõ

- Từ đầu hàng cụ bước ra vạch chuẩn Tư thế chuẩn bị cụ đứng bằng 1 chõn cũn 1 chõn co lờn cao, 2 tay chống hụng Khi cú hiệu lệnh cụ nhảy về phớa trước đến đớch, thực hiện xong cụ về đứng cuối hàng

- Trẻ thực hiện: Cô mời 1-2 trẻ lên làm thử sau đó lần lợt trẻ thực hiện đến hết lớp Cô chú ý sửa sai

- Cô tổ chức cho 2 đội thi đua (2 lần) Nhận xét sau mỗi lần trẻ thi đua

* Hoạt động 4: Trũ chơi vận động: Chuyền búng qua đầu

Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi

*Hoạt động 5 : Hồi tĩnh

Cô cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng

* Hoạt động 1: QS con kiến

- Dặn dũ trẻ trước lỳc ra sõn và giao nhiệm

vụ cho trẻ

- Cho trẻ quan sỏt con kiến, thảo luận và đưa

ra cỏc ý kiến về con kiến vừa được quan sỏt

Cụ khỏi quỏt lại, mở rộng nội dung, giỏo dục

HĐC

- Tập chơi

TCDG:

Rồng rắn

lờn mõy

- Sữ dụng

cỏc

nguyờn

vật liệu

trong

thiờn

nhiờn để

tạo ra cỏc

sản phẩm

chơi và chơi theo yờu cầu của cụ

- Trẻ biết vẽ những gỡ mỡnh thớch

- Trẻ biết tờn trũ chơi, cỏch chơi và luật chơi

- Trẻ biết nhặt cỏc vật liệu thiờn nhiờn để tạo

ra sản phẩm

bộ thớch

- Sõn bói sạch sẽ

- Nguyờn vật liệu thiờn nhiờn

trẻ

*Hoạt động 2: TCVĐ

- TC: cỏo và thỏ

Cụ giới thiệu tờn trũ chơi, hướng dẫn cỏch chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần

Nhận xột trẻ chơi

- Cho trẻ choi TC: lộn cầu vồng

* Hoạt động 3: Vẽ theo ý thớch.

- Cho trẻ vẽ trờn sõn trường với những gỡ mà trẻ thớch

- Cụ bao quỏt, hướng dẫn trẻ vẽ

* Tập chơi TCDG: Rồng rắn lờn mõy.

- HĐ1 : Cụ giới thiệu tờn trũ chơi, cỏch chơi và luật

chơi cho trẻ nắm.

- HĐ2: Cụ chơi mẫu cho trẻ xem Cho trẻ lờn chơi

thử Cho trẻ nhắc lại cỏch chơi và luật chơi

- HĐ3: Cụ tổ chức cho trẻ chơi Cụ quan sỏt và

hướng dẫn, giỳp đỡ trẻ chơi đỳng Sau đú cụ nhận xột, tuyờn dương và chuyển hoạt động

* Sử dụng nguyờn vật liệu trong thiờn nhiờn để tạo ra cỏc sản phẩm

- HĐ1 : Cụ cho trẻ nhận xột bức tranh về cụn trựng

cụ đó làm từ nguyờn vật liệu thiờn nhiờn

- HĐ2: Cụ cho trẻ về bàn sử dụng nguyờn vật liệu

thiờn nhiờn để tạo ra sản phẩm theo ý thớch Trong khi trẻ thực hiện cụ bao quỏt, hướng dẫn, giỳp đỡ trẻ thực hiện tốt Nhận xột sản phẩm sau khi làm xong

Đỏnh giỏ

HĐLQVT

Đếm

nhận biết

nhúm cú

số lượng

5

HĐNT:

- Tích cực các

hoạt động, làm tốt theo yêu cầu của cô

- Rốn trẻ kỹ năng đếm và xếp tương ứng 1-1

- Trẻ biết đếm đến 5, nhận biết cỏc nhúm cú số lượng 5, nhận biết số 5

- Trẻ thớch

- Mỗi trẻ cú cỏc đồ chơi cú

số lượng 5; thẻ số

1 – 5

- Đồ dựng đồ chơi xung quanh lớp

- Sõn bói

*Hoạt động 1: Ai nhanh nhất

- TC1: Cho trẻ về 2 đội và khoanh trũn nhúm

đồ dựng, đồ chơi cú số lượng 4

- TC2: “Giỳp cụ tỡm bạn”

Cho trẻ vừa di vừa hỏt, khi nghe hiệu lệnh thỡ trẻ về đứng thành nhúm cú 4 bạn

* Hoạt động 2: “Tay nào nhanh nhất?”

Cho trẻ cựng cụ vừa đi vừa đọc bài: “Đi cầu

đi quỏn” để lấy đồ dựng về vị trớ

- Cho trẻ xếp tất cả con bướm thành một hàng

- Yêu cầu xếp con ong dưới 1 con bướm sao cho số con ong ít hơn số con bướm là 1

- Cho trẻ so sỏnh con bướm và con ong

- Đếm số con ong Muốn số con ong bằng con bướm phải làm gỡ?

- Cho trẻ thờm 1 con ong - so sỏnh

- Số con ong và con bướm bằng nhau và đều bằng mấy?

- Đếm số con ong, con bướm: lớp tổ nhúm cỏ nhõn

Vậy 4 thờm 1 được mấy ? Cho trẻ nhắc lại

- Cho trẻ nhấn mạnh: 4 thờm 1 được 5

- Hỏi trẻ số lượng 5 tương ứng chữ số mấy Cho trẻ đọc số 5 lớp tổ nhúm cỏ nhõn Cho số

5 đặt vào mỗi nhúm và đọc số Bớt dần số con ong đến hết

- Cho trẻ cất số con bướm vừa cất vừa đếm

*Hoạt động 3: “Ai giỏi nhất”.

- TC 1: Ai nhanh tay

Cỏch chơi: Chia trẻ thành 2 đội Nhiệm vụ của 2 đội lờn cho con vật về chuồng, mỗi chuồng cú 5 con vật Đội nào đưa con vật về đỳng số lượng và nhiều nhất đội đú chiến thắng

- TC2: Tinh mắt nhanh tay

Cho trẻ về ngồi theo nhúm, thảo luận với nhau và khoanh trũn nhúm con vật cú số lượng là 5; nối nhúm con vật với con số tương ứng

*Hoạt động 4: Cho trẻ về gúc làm vỡ toỏn

* Hoạt động 1: TCVĐ: Chơi đi bước dồn

- Chơi đi

bước dồn

trước trên

ghế thể

dục.

- Nhặt lá

vàng

HĐC

- Làm

sách tranh

- Chơi lộn

cầu vồng

thú khi được

ra sân chơi đi

trước trên ghế thể dục.

- TrÎ biÕt c¸ch ch¬i vµ ch¬i tèt trß ch¬i

- Trẻ biết tô

màu, cắt các bức tranh về các loại côn trùng dán làm sách tranh

- Chơi tốt trò chơi

sạch sẽ

- hình ảnh về côn trùng

trước trên ghế thể dục.

- Dặn dò trẻ trước lúc ra sân và giao nhiệm vụ cho trẻ

- Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi , luật

chơi và cho trẻ chơi

- Cô quan sát, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần

thiết Nhận xét sau khi trẻ chơi xong

- Cho trẻ chơi TC: pha nước chanh

* Hoạt động 2: Nhặt lá vàng

- Cho trẻ nhặt lá vàng ở sân trường và bỏ vào sọt rác

- Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp

* Làm sách tranh

- HĐ1: cho trẻ nhận xét các hình ảnh về côn

trùng mà cô đã chuẩn bị

- HĐ2: Cô hướng dẫn trẻ tìm và cắt dán tô

màu các bức tranh về các con vật để làm sách tranh

Khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát hướng dẫn, giúp đỡ trẻ thực hiện tốt Sau khi trẻ làm xong cô cùng trẻ đóng thành sách tranh

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm cẩn thận

- Nhận xét các sản phẩm của trẻ

* Chơi lộn cầu vồng.

- H§1: Cô đọc một vài câu đồng dao trong

trò chơi và cho trẻ đoán xem lời bài đồng dao

đó có trong trò chơi gì? Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi và luật chơi

- H§2: cô tổ chức cho trẻ chơi Cô cùng trẻ

nhận xét sau mỗi lần chơi

§¸nh gi¸

HĐÂN:

Biểu diễn

văn nghệ.

- Thật là

hay

- Gà gáy

le te

- Chú voi

con ở bản

Đôn

NH: “Hoa

thơm

bướm

lượn”

TC: “Thỏ

nghe hát

nhảy vào

chuồng”

HĐNT

HĐCCĐ

Quan sát

con bướm.

- TCVĐ

Kéo co

- Vẽ theo ý

thích

- Trẻ yêu thích, tự tin, phấn khởi được thể hiện tình cảm của mình khi hát, múa các bài hát trong chủ đề

- Trẻ thực hiện các vận động theo đúng lời bài hát

- Trẻ hát đúng lời ca, giai điệu, phối hợp nhịp nhàng khi biễu diễn

- Biết các đặc điểm nổi bật của con bướm

- TrÎ biÕt

c¸ch ch¬i vµ ch¬i tèt trß ch¬i

- Trẻ biết vẽ những gì mình thích

- Đàn, băng đĩa

- Mũ chóp

- con bướm

- phấn vẽ

*Hoạt động 1: “Người dẫn chương trình”.

- Cô giới thiệu lý do của buổi chương trình văn nghệ hôm nay

* Hoạt động 2: “ Những ca sĩ tí hon”

- Mỡ đầu chương trình văn nghệ là tiết mục hát múa do tất cả các ca sĩ nhí của lớp biểu diễn với bài hát “ Thật là hay

- Tiếp theo chương trình các ca sĩ nữ sẽ hát

và vận động theo nhạc bài hát “Gà gáy le te”

- Để đáp lại sự nhiệt tình của các ca sĩ nữ các ca sĩ nam sẽ hát một bài hát rất hay đó là bài: “Chú voi con ở Bản Đôn” Xin mời các

ca sĩ

- Tiếp nối chương trình văn nghệ hôm nay một bạn gái rất dễ thương sẽ gửi đến lớp chúng ta một ca khúc có tựa đề: Gà gáy le te

- Mời cả lớp cùng biểu diễn lại bài hát:

“Thật là hay”

* Hoạt động 3: “ Bé nghe hát”

- Cám ơn tiết mục của các ca sĩ rất nhiều và

để đáp lại tình cảm đó cô sẽ gửi đến lớp ca khúc: “Hoa thơm bướm lượn” Xin mời các bạn cùng lắng nghe

* Hoạt động 4: TC: “Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng”

- Cô nêu cách chơi, luật chơi, cho trẻ chơi

- Kết thúc: Chương trình văn nghệ đến đây

đã kết thúc, xin tạm biệt các bạn

*Hoạt động 1: Qs con bướm.

- Cô dặn dò và cho trẻ xuống sân

- Cho trẻ quan sát con bướm, trẻ nói lên những gì trẻ biết sau đó cô khái quát lại, mỡ rộng nội dung và giáo dục trẻ

*Hoạt động 2: TCVĐ

- TC: kéo co

Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần

Nhận xét trẻ chơi

- Cho trẻ choi TC: tạo dáng

*Hoạt động 2: Vẽ theo ý thích

- Cho trẻ vẽ trên sân trường với những gì

mà trẻ thích

- Nghe kể

chuyện trớ

khụn của

ta đõy

- Chơi :

Bắt vịt

con

- Trẻ chú ý nghe cô đọc chuyện và hiểu đợc nội dung câu chuyện

- Chơi thành thạo trũ chơi

- cõu chuyện trớ khụn của ta đõy

- Mũ vịt

- Cụ bao quỏt, hướng dẫn trẻ vẽ

*Kể chuyện: trớ khụn của ta đõy

- HĐ1: Cho trẻ quan sỏt hỡnh ảnh bỏc nụng

dõn đnag cày ruộng với con trõu, con hổ, cho trẻ đoỏn xem điều gỡ xóy ra với con trõu

và hổ? Cô giới thiệu vào câu chuyện

- HĐ2: Đọc cho trẻ nghe lần 1 Lần 2 kết

hợp tranh và đàm thoại nội dung cõu chuyện: con hổ đó hỏi con trõu điều gỡ? Trõu

đó núi gỡ với hổ? Hổ đến hỏi bỏc nụng dõn diều gỡ và Bỏc nụng dõn đó làm gỡ với hổ?

* TC: Bắt vịt con.

- HĐ1: Cụ cho trẻ nhận xột đồ chơi Sau đú

cụ giới thiệu tờn trũ chơi Cho trẻ nhắc lại cỏch chơi và luật chơi

- HĐ2: cụ tổ chức cho trẻ chơi Cụ cựng trẻ

nhận xột sau mỗi lần chơi

Đánh giá

Vẽ con bọ

rựa

HĐNT

- Chơi TC:

- Trẻ hứng thú, kiên trì để hoàn thàh sản phẩm của mình

- Rèn kỹ năng

vẽ cỏc nột xiờn, nột cong, kỹ năng phối hợp cỏc nột vẽ và kỹ năng tụ màu

- Trẻ biết vẽ cỏc nột xiờn, nột cong và phối hợp cỏc nột vẽ để tạo nờn bức tranh con bọ rựa

- Trẻ thớch thỳ khi được ra

- Tranh vẽ mẫu con

bọ rựa

- Vở vẽ và bút màu đủ cho số trẻ

- Giá treo sản phẩm

- Mũ mốo chuột

*Hoạt động 1: Chú bọ rựa đáng yêu

- Cho trẻ chơi trũ chơi : Con bọ rựa

- Hỏi trẻ vừa chơi trũ chơi về con gỡ?

- Trò chuyện về con bọ rựa: Các con thấy con bọ rựa như thế nào?

* Hoạt động 2: Mỡnh cựng xem nhộ

- Quan sỏt tranh mẫu và đàm thoại :

Cho trẻ quan sát bức tranh cụ vẽ về con bọ rựa

Cho trẻ nhận xét bức tranh cỏc nột vẽ, phối hợp màu sắc

Cỏc con cú muốn vẽ những con bọ rựa thật đẹp khụng?

- Cụ vẽ mẫu: Cụ vừa vẽ vừa kết hợp giải

thớch: Cụ cầm bỳt bằng tay phải đầu tiờn

cụ sẽ vẽ mỡnh con bọ rựa bằng một nột gạch ngang và một nột cong khộp kớnh nột gạch ngang, tiếp tục cụ vẽ đầu con bọ rựa bằng một nột cong phớa bờn trỏi để phõn cỏch đầu và mỡnh, tiếp theo cụ vẽ mắt và đốm trờn mỡnh là cỏc nột trũn Phần đầu cụ

vẽ 2 nột xiờn làm rõu con bọ rựa Và con

bọ rựa đi được là nhờ gỡ? (Chõn) cụ vẽ chõn con bọ rựa bằng cỏc nột xiờn

- Bức tranh đó đẹp chưa? Vỡ sao?

- Muốn bức tranh đẹp hơn thỡ cỏc con phải

tụ màu, khi tụ màu thỡ cỏc con phải tụ như thế nào?

- Cụ tổ chức cho trẻ vẽ

* Hoạt động 3: Bé khéo tay không nào?

Cô gợi ý, hướng dẫn, nhắc trẻ yếu, khuyến khích trẻ khá vẽ đẹp hơn

- Nhắc nhở trẻ nhanh tay khi gần hết giờ

*Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm

- Cho trẻ tự giới thiệu về sản phẩm của mình( 3- 4 trẻ)

Cho trẻ nhận xét sản phẩm trẻ thích ? vì sao con thích sản phẩm đú?

Cô nhận xét , tuyên dơng những sản phẩm

đẹp , nhắc nhỡ những sản phẩm chưa đẹp

*Hoạt động 1: Chơi TC mốo đuổi chuột.

Mèo duổi

chuột

- Chơi cát

nước

HĐC

- Giải câu

đố về các

con côn

trùng

- Hoạt

động góc

sân chơi mèo đuổi chuột

- TrÎ biÕt c¸ch ch¬i vµ ch¬i tèt trß ch¬i

- BiÕt trả lời một số câu đố

mà cô đưa ra

- Trẻ biết bảo quản đồ chơi, sắp xếp đồ chơi gọn gàng

- Các câu

đố về các loài côn trùng

- Đồ chơi các góc

- Dặn dò trẻ trước lúc ra sân và giao nhiệm

vụ cho trẻ

- Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi ,

luật chơi và cho trẻ chơi

- Cô quan sát, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi

cần thiết Nhận xét sau khi trẻ chơi xong

- Cho trẻ chơi TC: chi chi chành chành

*Chơi cát nước: Cho trẻ chơi cát nước

Cô bao quát trẻ chơi

* Giải câu đố về các con côn trùng

- HĐ1: Trò chuyện về các loại côn trùng.

- HĐ2: Cho trẻ chơi: Hái hoa dân chủ

+ Cô đọc các câu đố cho trẻ giải đáp, cô sửa sai và khái quát lại

+ Giáo dục trẻ biết bảo vệ các loài côn trùng có lợi

* Hoạt động ở góc.

- HĐ1: Cho trẻ nhắc lại các góc chơi ở lớp

và nêu lên các góc chơi mà trẻ đã chơi khi sáng

- HĐ2: Cho trẻ chơi tự chọn ở góc đã đăng

ký, cô bao quát trẻ chơi, nhăc trẻ chơi đồ chơi cẩn thận, chơi xong cất xếp đồ chơi gọn gàng

§¸nh gi¸