- GV: Giới thiệu một số bộ phận của cân - GV: Thực hiện các động tác mẫu khi sử dụng cân Rôbecvan để cân một số vật bất kì. - GV: Yêu cầu HS nhắc lại các động tác phải làm[r]
(1)Tiết 4-Bài 5:KHỐI LƯỢNG - ĐO KHỐI LƯỢNG I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:- Nêu khối lượng vật cho biết lượng chất tạo nên vật
- Nêu đơn vị khối lượng thường dung thực tế 2.Kĩ năng- Biết cách đo khối lượng theo bước :
+ Ước lượng khối lượng vật cần cân để chọn loại cân thích hợp + Hiệu chỉnh cân cách trước cân
+ Đọc ghi kết quy định
- Sử dụng cân để cân số vật viên sỏi cuội , ổ khóa … 3.Thái độ: Rèn tính cẩn thận trung thực đọc kết TN.
Các lực: Năng lực tự học, lực hợp tác nhóm nhỏ, lực thực nghiệm
II.CÂU HỎI QUAN TRỌNG: 1.Khối lượng vật ?
2.Hãy nêu đơn vị khối lượng thường dùng thực tế? 3.Hãy nêu bước để đo khối lượng?
III ĐÁNH GIÁ
- HS trả lời câu hỏi SGK hướng dẫn GV - Thảo luận nhóm sơi
- Tỏ u thích mơn.
- Biết làm thí nghiệm đơn giản IV.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.Giáo viên:Cân Rôbecvan
2.Học sinh:Mỗi nhóm:
1 cân bất kì, cân Rơbecvan, vật để cân V.THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Ổn định tổ chức lớp(1')
Trợ giúp giáo viên Hoạt động học sinh - Kiểm tra sĩ số, ghi tên học sinh
vắng;
Cán lớp (Lớp trưởng lớp phó) báo cáo
Hoạt động Kiểm tra kiến thức cũ
- Mục đích:+ Kiểm tra mức độ hiểu học sinh; + Lấy điểm kiểm tra thường xuyên
- Phương pháp: kiểm tra vấn đáp
- Thời gian: phút
Trợ giúp giáo viên Hoạt động học
sinh
- Muốn đo thể tích vật rắn không thấm nước phương pháp nào? Cho biết GHĐ ĐCNN bình chia độ?
(2)Hoạt động Giảng mới (Thời gian: 39 phút)
Hoạt động 3.1: Đặt vấn đề
- Mục đích: Tạo tình có vấn đề cho Tạo cho HS hứng thú, yêu thích mơn
- Thời gian: phút
- Phương pháp: Vấn đáp gợi mở
- Phương tiện: Bảng
Trợ giúp giáo viên Hoạt động học sinh
Muốn biết xem nặng ta làm
nào? Mong đợi học sinh:- u thích mơn, u thích học
Hoạt động 3.2 : : Tìm hiểu khối lượng-đơn vị khối lượng
- Mục đích: Nắm khối lượng gì, biết số đơn vị đo khối lượng thường dùng thực tế
- Thời gian: 10 phút
- Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận nhóm nhỏ
- Phương tiện: SGK
Trợ giúp giáo viên Hoạt động học sinh
- GV: Tổ chức cho HS tìm hiểu số ghi số túi đựng hàng Con số cho biết điều gì?
- GV: Yêu cầu học sinh đọc trả lời câu hỏi C1, C2
- Vậy khối lượng vật gì? - Khối lượng voi nào? Hạt cát có KL khơng?
- GV: Đưa thông báo: Mọi vật dù to hay nhỏ có khối lượng
- GV: Hướng dẫn HS hoạt động cá nhân trả lời C3, C4, C5, C6
- GV: Điều khiển HS hoạt động theo nhóm nhắc lại đơn vị đo khối lượng - GV: Yêu cầu HS điền vào chỗ trống: 1kg = 1000g ; 1tạ = 100kg ; = 1000kg; g = 1000
1 kg
I KHỐI LƯỢNG – ĐƠN VỊ CỦA KHỐI LƯỢNG
1 Khối lượn g. - HS: trả lời C1, C2
- Khối lượng vật biết lượng chất chứa vật.
- Mọi vật dù to hay nhỏ có khối lượng.
- HS: trả lời câu C3,C4,C5.C6 C3: (1) 500g C5: (3) khối lượng C4 : (2) 397g C6 : (4) lượng. 2 Đơn vị đo khối lượng.
- HS: Đưa đơn vị đo khối lượng + Đơn vị đo khơi lượng là kilơgam, ngồi cịn có gam(g), tạ , tấn…
1kg = 1000g ; 1tạ = 100kg ; = 1000kg - HS: Thảo luận cách đổi đơn vị đo khối lượng thường gặp
Hoạt động 3.3: Tìm hiểu cách đo khối lượng
- Mục đích:- Nắm cách đo khối lượng - Thời gian: 15 phút
- Phương pháp:thảo luận nhóm nhỏ, thí nghiệm nhóm nhỏ, vấn đáp tìm tịi
(3)Trợ giúp giáo viên Hoạt động học sinh
- GV: Yêu cầu HS nêu dụng cụ dùng để đo khối lượng
-GV: Y/c HS quan sát cân Roobecvan mà nhóm đưa GHĐ ĐCNN cân
- GV: Giới thiệu cho HS núm điều khiển để chỉnh cân số không
- GV: Giới thiệu số phận cân - GV: Thực động tác mẫu sử dụng cân Rơbecvan để cân số vật
- GV: Yêu cầu HS nhắc lại động tác phải làm
Gọi 2; HS lên bàn GV cân khối lượng vật
Lưu ý: Nếu có kết khác hỏi HS cần sử lý ? (Lấy giá trị trung bình)
- GV: Yêu cầu HS nêu cách dùng cân Rôbecvan
- GV: Giới thiệu để HS nhận biết hình vẽ, sơ giới thiệu cách cân Sau em liên hệ xem đời sống thấy loại cân đâu thấy loại cân khác tương tự
II ĐO KHỐI LƯỢNG 1 Tìm hiểu cân Robecvan
- HS: Quan sát phận cân tương ứng
C7: + đĩa cân + Đòn cân
+ mã, hộp cân + kim cân
+Ốc điều chỉnh
- HS: Quan sát cân, hộp cân để tìm GHĐ ĐCNN
C8: + GHĐ tổng khối lượng các quả cân họp cân
+ ĐCNN khối lượng can nhỏ
2 Cách dùng cân Rôbecvan
- HS: Quan sát GV làm ghi vào trình tự động tác phải làm
- HS: cân số vật cân Rôbecvan
- HS: Nêu cách dùng cân 3 Các loại cân.
- HS: để tìm hiểu thêm số loại cân thường gặp đời sống
Hoạt động 3.4: Vận dụng củng cố
- Mục đích:Giúp hs nắm tồn diện kiến thức - Thời gian:7 phút
- Phương pháp:Hoạt động cá nhân, vấn đáp tìm tịi
- Phương tiện:SGK, bảng
Trợ giúp giáo viên Hoạt động học sinh
- GV: Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm để trả lời C12, C13
- Cho biết khối lượng đơn vị đo khối lượng gì?
- Muốn đo khối lượng vật ta thường dùng loại cân nào?
III VẬN DỤNG.
- HS: tìm hiểu GHĐ ĐCNN cân có
- HS: trả lời C13
C13: Số 5T dẫn xe có khối lượng trên 5 khơng qua cầu.
Hoạt động 3.5: Hướng dẫn học sinh học nhà
- Mục đích:Giúp hs biết cách học cũ kiến thức cần nắm cho - Thời gian:5 phút
(4)- Phương tiện:SGK, bảng
Trợ giúp giáo viên Hoạt động học sinh
-Nắm cách sử dụng cân tìm hiểu thêm số loại cân
-Bài tập: làm đầy đủ tập Xem trước :Lực - hai lực cân
Thựttc theo yêu cầu gvtt ttt tt ttt tt tt ttt tt ttt t