BÀI GIẢNG TUẦN 28

GVKL : Bắc Mĩ có nền kinh tế phát triển, các ngành công, nông nghiệp hiện đại, Trung Mĩ và Nam Mĩ có nền kinh tế đang phát triển, chủ yếu là sản xuất hàng nông phẩm nhiệt đới và khai th[r]

Tuần 28

Ngày soạn: 28/3/2019 Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng năm 2019

tp c

Tiết 55 Ôn tập: Giữa häc k× 2 ( TiÕt 1)

I Mục đích ,yêu cầu

1 Kĩ năng: Rèn kĩ đọc thành tiếng: Học sinh đọc trôi chảy tập học từ học kì II lớp 5, phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/ phút; biết ngừng nghỉ sau dấu câu; cụm từ, biết đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật

2 Kiến thức: Củng cố, khắc sâu kiến thức cấu tạo câu( câu đơn, câu ghép ); tìm ví dụ minh hoạ kiểu cấu tạo bảng thống kê

3.Thái độ : HS có ý thức tự giác ơn Biết nhận xét nhân vật đọc Nêu dẫn chứng minh hoạ cho nhận xét

II đồ dùng dạy học

- Phiếu ghi tên tập đọc, học thuộc lòng học từ học kì II lớp - Phiếu học tập to cho nội dung

III hoạt động dạy -học

1 KiĨm tra bµi cị.(5’)

- Đọc thuộc lòng bài: Đất nớc và trả lời câu hỏi cuối

- Y/c HS c tờn thơ, văn, kịch học từ tuần 19 đến tuần 27

- NhËn xÐt cho ®iĨm

2 Bµi míi. (30 )’ a) Giíi thiƯu bµi

- GV nêu mục đích, yêu cầu học

b) Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng.(15 )’ -Y/c HS lên bốc thăm tập đọc, học thuộc lịng, sau chuẩn bị 1-2 phút, đọc - Y/c đọc từ tuần 19 đến tuần 27

- GV kết hợp hỏi nội dung học (Đặt câu hỏi đoạn , nội dung nhân vật )

- GV nhận xét đánh giá cho điểm

c) Híng dÉn lµm bµi tËp.(15 )’ Bµi 2:

- GV ph¸t phiÕu häc tËp to cho tõng nhãm 4. - Y/c nhóm trởng điều khiển bạn làm

Các kiểu cấu tạo câu VD

Cõu n ..

Câu ghép

Câu ghép không dùng từ

nèi ……

C©u ghÐp dïng tõ

nèi

C©u ghÐp dïng quan hƯ

tõ

Câu ghép dùng

cặp từ hô ứng ……

- học sinh lên bảng đọc - 3- học sinh đọc tên

- HS bốc đọc trả lời câu hỏi mà GV đa

- HS tự làm theo nhóm, đại diện làm phiếu to để chữa VD:

- Câu đơn: Bạn Lan làm tập - Câu ghép không dùng từ nối:Tôi học, mẹ tơi làm - Câu ghép dùng QHT: Vì trời ma to nên đờng lầy lội.

- Câu ghép dùng cặp từ hô ứng: Trời vừa sáng bác nơng dân đã đồng.

+ V× nên: NN- KQ Nếu : GT KQ Không mà: TT Tuy nhng: tơng phản

- GV gỵi ý híng dÉn HS xem lại cách lập bảng thống kê hoàn thành

- Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm báo cáo - GV tổng kết hệ thống lại học

+KĨ tªn sè cặp QHT nối vế câu ghép? +Để nối vế câu ghép ta sử dụng cặp từ hô ứng nào?

3 Củng cố dặn dò.(5 )

- GV nhận xét tiết häc

- Dặn HS ôn lại số học để sau kiểm tra tiếp

- Chuẩn bị : Ôn tập tiết

- HS làm việc cá nhân đại diện trình bày

……… To¸n

TiÕt 136: Lun tËp chung

I

Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức: Giúp HS củng có đổi đơn vị đo độ dài, đơn vị đo thời gian, đơn vị đo vận tốc

2 Kĩ năng: Rèn kĩ thực hành tính vận tốc đo thời gian, đơn vị đo vận tốc

3 Thái độ: HS có ý thức tự giác học làm

II Đồ dùng dạy học

- Bng ph, VBT

III hoạt động dạy- học

1.KiÓm tra cũ.(5 )

- HS chữa tËp sè SGK

-Nêu cách tính vận tốc- qng đờng- thời gian

- NhËn xÐt cho ®iĨm

2 Bµi míi.(30’ )

HĐ1 Giới thiệu GV nêu mục đích yêu cầu học

HĐ2: Hớng dẫn HS làm tập. Bài 1: HS nêu yêu cầu toán - Bài toán yêu cầu ta làm gì? - Gv HS nhận xét đánh giá - Củng cố lại cách tìm vận tốc Bài

-Y/c HS đọc đề phân tích làm - Gv thu chấm cha bi

Bài

- Gv yêu cầu HS nêu đầu toán

Mun tớnh dc tốc xe ngựa với đơn vị đo m/phút ta làm trớc?

- HS tự giải - GV nhËn xÐt Bµi 4:

- GV gọi HS nêu Y/C toán - Vận tốc cá heo bao nhiêu? GV yêu cầu HS đổi đơn v:

HS Gv nhận xét chữa

3 Củng cố dặn dò.( 5)

- HS lên bảng tính - 2-3 học sinh nhắc l¹i

- HS đọc yêu cầu bài, nêu hớng làm

- So s¸nh vËn tèc cđa ô tô xe máy - HS lên bảng làm

- Vài em nhắc lại công thức tính vËn tèc

- HS làm việc cá nhân, sau đại diện làm bảng lớp

- HS trả lời Và làm vào Đáp sè: 15 km

- HS làm việc cá nhân, sau ú cha bi

Bài giải: Vận tốc xe máy là: 1250 : = 625 (m/ phút) 625m/phút = 37,5 km/giờ Đáp số: 37,5 km/giờ + ĐS: 150 m/phút

Bài giải 2400m = 2,4 km

Thời gian bơi cá heo là:

- Y/c HS nhắc lại cách thực tính vận tốc, quãng ng, thi gian

- Dặn HS xem ôn lại nội dung - Chuẩn bị bài: Lun ltËp chung

1/30 giê = 60phót: 30 = 2phút ĐS: 2phút

Ngày soạn: 28/3/2019

Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng năm 2019

Toán

Tiết 137: Luyện tập chung.

I

Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức: Giúp HS làm quen với toán chuyển động ngợc chiều thời gian

2 Kĩ năng: Rèn kĩ thực hành tính vận tốc, quãng đờng, thời gian

3 Thái độ: HS có ý thức tự giác học làm

II Đồ dùng dạy học

- Bng ph, VBT

III hoạt động dạy- học

1 KiÓm tra cũ.(5 )

- HS chữa tập sè SGK ( 144 ) - NhËn xÐt cho ®iĨm

2 Bµi míi.(30 )’

HĐ1 Giới thiệu GV nêu mục đích yêu cầu học

HĐ2: Hớng dẫn HS làm tập. Bài 1: HS nêu yêu cầu toán

- ễ tụ xe máy hai vật chuyển động chiều hay ngợc chiều?

- Thực chất toán yêu cầu ta làm gì? GV vẽ sơ đồ lên bảng, gợi ý hớng dẫn HS làm

HS lµm bµi vµo vë

- Gv HS nhận xét đánh giá

- Củng cố lại cách tính thời gian chuyển động ngợc chiều

C«ng thøc: t = s : ( v1 + v2)

Bài – Y/c HS đọc đề phân tích làm

- Gv thu vë chÊm chữa

- Cng c cỏch tớnh di quãng đờng

Bài - Gv yêu cầu HS nêu đầu tốn - Em có nhận xét v di quóng ng

- HS lên bảng tính Bài giải:

Thời gian ôtô kể t.gian nghØ lµ: 15giê 57phót- 10 giê 35 = giê 22

Thêi gian «t« không kể t.g nghỉ là: 22 phút – giê 22 = giê

Vận tốc tơ là: 180 : = 45 (km/ giờ) Đáp số: 45km/

- HS đọc yêu cầu bài, nêu hớng làm HS trả lời

+Ngỵc chiỊu

+Thời gian xe hết quãng đờng - HS làm việc cá nhân, sau đại diện báo cáo kết qu bi lm

Bài giải

Sau hai xe đợc là:

42 + 50 = 92(km)

Thời gian để hai ôtô gặp là: 276 : 92 = 3(giờ)

ĐS: 3(giờ) - HS trả lời Và làm vào - HS làm việc cá nhân, sau chữa Bài giải:

Thời gian ô tô hết quãng đờng AB là: 11giờ 15 phút – 30 phút = 45 phút = 3,75

Quãng đờng AB dài là: 12 x 3,75 = 45 (km) Đáp số: 45km

- HS GV nhận xét đa cách giải khác

Bài 4: GV gọi HS nêu yêu cầu toán - GV yêu cầu HS làm vào - HS GV nhận xét chữa

Củng cố dặn dò(5 ) .

- Y/c HS nhắc lại cách thực tính vận tốc, quãng đờng, thời gian

-Muốn tính thời gian gặp hai chuyển động ngợc chiều ta làm nh nào? - Dặn HS xem ôn lại nội dung Chuẩn bị bài: Luyện tập chung

lµm bµi – Líp nhËn xÐt Bài giải:

15 km = 15000 m

Vận tốc chạy ngựa là: 15000 : 20 = 750 (m/phút) Đáp số: 750 m/ phút Bài giải:

30 phút = 2,5 Quãng đờng xe máy là: 42 x 2,5 = 105 (km)

Sau giê 30 phút xe m¸y cách B là: 135 105 = 30 (km)

Đáp số: 30 km K CHUYN

Tiết 28 Ôn tập: Giữa học kì ( TiÕt 2)

I Mục đích ,yêu cầu

1 Kĩ năng: Rèn kĩ nghe- viết tả, trình bày đoạn văn tả Bà cụ bàn hàng nớc chè

2 Kiến thức: Viết đợc đoạn văn ngắn ( khoảng câu ) tả ngoại hình cụ già mà em biết

3 Thái độ : HS có ý thức tự giác ơn bài, rèn chữ giữ II

đồ dùng dạy học - Một số tranh ảnh cụ già

III hoạt động dạy - học

1 KiĨm tra bµi cị.(5 )’

- Y/c HS đọc : Ca dao lao động sản xuất - Nêu chi tiết mà em thích

2 Bài mới.(30’) a) Giới thiệu bài GVnêu mục đích yêu cầu học

b) Hớng dẫn HS luyện đọc (10’) - GV tiếp tục kiểm tra số em đọc kết hợp trả lời câu hỏi c) Hớng dẫn HS viết tả(20 ) ’ - GV đọc viết

- HS đọc thầm lại nội dung nêu tóm tắt nội dung

- Híng dÉn HS lun viÕt tiÕng khã: ti giêi; tng chÌo;b¶y chơc;…

- GV đọc cho HS viết - GV đọc cho HS soát lỗi 3 Bi tp.

Một HS nêu yêu cầu

- Đoạn văn em vừa viết tả ngoại hình hay tính cách bà cụ?

- Tỏc gi tả đặc điểm ngoại hình?

- T¸c giả tả bà cụ nhiều tuổi cách nào? * GV híng dÉn HS viÕt bµi

- HS đọc đoạn văn vừa viết - GV HS nhận xét chữa

3 Cđng cè dỈn dß.(5 )’

- GV nhận xét tiết học, biểu dơng em tích cực tham gia hoạt động

- Dặn HS chuẩn bị sau: Ôn tập tiết

- HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi

- HS đọc cá nhân

- HS đọc thầm nội dung tóm tắt nội dung -Bài văn tả gốc bàng cổ thụ tả bà cụ bán hàng nớc chè dới gốc bàng

- HS luyện viết nháp bảng lớp

- HS luyện viết vào - HS thảo luận trả lời +Tả ngoại hình +Tả tuổi bµ

+Bằng cách so sánh với bàng già, tả đặc điểm mái tóc bạc trắng

- Hs viÕt bµi

- Luyện viết thờng xuyên để rèn chữ , giữ

Khoa häc

Tiết 55 : Sự sinh sản động vật

I

Mục đích yêu cầu

Sau học, HS có khả :

1 Kiến thức: Trình bầy khái quát sinh sản động vật: vai trò quan sinh sản, thụ tinh, phát triển hợp tử

2 Kĩ năng:HS nắm bắt kể tên số động vật đẻ trừng đẻ

3 Thái độ: Nêu cao tính tự giác học tập

II Đồ dùng dạy - học

- Hình trang 112,113 SGK

- Su tầm tranh ảnh động vật đẻ trứng động vật để

III Hoạt động dạy - học

KiĨm tra bµi cị.(5’)

- Kể tên số loại đợc mọc từ phận cõy m?

- Nhận xét cho điểm Bài mới.(30)

HĐ1 Giới thiệu bài

HĐ2 Sự sinh sản động vật(8 )’ .

* Mục tiêu: Giúp HS trình bầy khía qt sinh sản động vật: vai trò quan sinh sản, thụ tinh, phát triển ca hp t

* Cách tiến hành.:

Bớc 1: Làm việc cá nhân

HS đọc mục bạn cần biết trang 112 SGK

Bớc 2 : Làm việc lớp

- Đa số động vật đợc chia thành giống? Đó giống nào?

- Tinh trùng trứng động vật đợc sinh từ quan nào? Cơ quan thuộc giống nào?

- HiƯn tỵng tinh trùng kết hợp với trứng gọi gì? - Nêu kết thụ tinh Hợp tử phát triển thành gì?

- Động vật có nhữnh cách sinh sản nào?

* GV kt lun: - Đa số động vật chia thành hai nhóm: đực

- HiƯn tỵng tinh trïng kÕt hỵp víi trứng tạo thành hợp tử gọi thụ tinh

- Hợp tử phân chia nhiều lần phát triển thành thể mới, mang đặc tính bố lẫn mẹ

HĐ3:Các cách sinh sản động vật.

* Mục tiêu: HS biết dợc cách sinh sản khác ng vt

* Cách tiến hành:

Bớc 1. Làm việc theo cặp.

học sinh quan sát hình trang 112 SGK, vào hình nói với đợc nở từ

- Mét sè HS nªu

2 HS đọc

- HS theo dâi tr¶ lêi

-Hai giống giống đực giống

-Tinh trùng trứng động vật đợc sinh từ quan sinh dục Con có quan sinh dục tạo trứng Con đực có quan sinh dục đực tạo tinh trùng

+ Gäi lµ sù thơ tinh

+Hợp tử phân chia nhiều lần phát triển thành thể Cơ thể có đặc tính bố mẹ

trứng, đợc đẻ thành Bớc 2: Làm việc lp.

- Từng cặp trình bầy kết quan s¸t

* GV kết luận: Những lồi động vật khác có cách sinh sản khác nhau: có lồi để trứng, có lồi sinh

HĐ4 Trị chơi “ Thi nói tên vật đẻ trứng, vật đẻ ”.

* Mục tiêu: HS kể đợc tên số động vật đẻ trứng số động vật

* Cách tiến hành.:

GV chia lớp thành đội Mỗi đội cử 10 bạn lên xếp thành hai hàng dọc, lần lợt thành viên hai đội lên viết vào hai cột trên:

Tên động vật đẻ

trứng Tên động vật đẻ

- Trong thời gian đội viết đợc nhiều tên vật viết nhiều đội thắng

- GV - HS nhận xét đánh giá tuyên dơng đội thắng cuôc

3 Củng cố, dặn dò.(3) - Nhận xét chung tiết học

- Dặn HS chuẩn bị sau Sự sinh sản côn trùng.

- HS quan sát hình thảo luận cặp đơi

- HS trình bầy

+V trng: G, vịt, chim, rằn, rùa, cá,

+ĐV đẻ : Chuột, voi, hổ, mèo, chó, lợn,

-HS hai đội lần lợt lên bảng viết tên vật vào bảng

………

LUYỆN TỪ V CU

Tiết 56 Ôn tập Giữa học kì ( TiÕt 3)

I/

Mục đích yêu cầu.

1 Kĩ năng: HS biết dùng từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để liên kết câu ví dụ cho

2 Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL ( yêu cầu tiết ) 3. Thái độ: Bồi dỡng cho HS ý thức dùng từ theo nghĩa

II/ §å dïng d¹y häc

- Phiếu viết tên tập đọc HTL - Phiếu giao tập số

III/ Các hoạt động dạy học

1 KiÓm tra bµi cị.(5’ )

- KiĨm tra sù chuẩn bị HS

2 Bài mới.(30 )

a Giới thiệu bài. GV nêu mục đích, y/c học

* HĐ1: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng

- GV tiếp tục kiểm tra số em lại em cha t y/c

* HĐ2: Hớng dẫn làm tập.

Bài tập HS đọc yêu cầu tập - GV giúp HS nắm vững y/c - Tổ chức cho HS làm việc cá nhân

- GVvà HS chữa - Củng cố kiểu câu liên kết

+Tìm TN đoạn thể tình cảm tác giả với quê hơng?

+iu gỡ ó gn bú tỏc gi vi quờ hng?

+Tìm câu ghép có đoạn văn?

+Tỡm cỏc TN đợc lặp lại , đợc thay có tác dụng liên kết câu đoạn văn

3 Cñng cè, dặn dò.(5 )

- GV nhn xột tit hc, biểu dơng em học tốt -Y/c HS ghi nhớ kiến thức học, Cbị: Ôn tập tiết

cáo kết

+Cỏc TN l: m m nhỡn theo, sức quyến rũ nhớ thơng, mãnh liệt,day dứt

+Những kỉ niệm tuổi thơ gắn bó tác giả với quê hơng + Tất câu câu ghép

+Các TN lặp lại:tôi, mảnh đất +Các TN đợc thay thế: mảnh đất cọc cằn, mảnh đất quê h-ơng, mảnh đất ấy.

Ngày soạn: 28/3/2019 Ngày giảng: Thứ t ngày tháng năm 2019

TP C

Tiết 55 Ôn tập: Giữa học kì ( TiÕt 4)

I Mục đích yêu cầu

1 Kĩ năng: Tiếp tục rèn kĩ đọc hiểu văn miêu tả học kiểm tra lấy điểm

2 Kiến thức: Đọc hiểu nội dung, ý nghĩa “ Tình quê hơng ”; Tìm dợc câu ghép; từ ngữ lặp lại, đợc thay có tác dụng liên kết câu văn

3 Thái độ : HS có thái độ tự giác, chủ động ôn tập Biết thể thái độ tình cảm hay câu thơ đợc học

II đồ dùng dạy học

- Phiếu viết tên đọc nh tiết - Một số tờ phiếu khổ to để làm

III hoạt động - dạy học.

1 Kiểm tra cũ.(5 )

-Y/c HS chữa bµi sè cđa giê tríc - NhËn xÐt cho ®iĨm

2 Bµi míi.(30’ )

a ) Giới thiệu bài. GV nêu nội dung yêu cầu tiÕt häc

b ) Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng(15’).

- Y/c HS lên bốc thăm tập đọc, học thuộc lòng , chuẩn bị 2-3 phút, đọc

- GV kết hợp hỏi nội dung - GV nhận xét đánh giá cho điểm

c) Híng dÉn HS lµm bµi tËp.(15’)

Bài 2: -Y/c HS đọc văn trả lời câu hỏi:

+Câu 1: Tìm TN đoạn thể tình cảm tác giả với q hơng? +Câu 2: Điêu gắn bó tác giả với quê

- 2HS đại diện lên bảng lm bi

- HS làm việc cá nhân theo híng dÉn cđa GV

- Lớp nhận xét, bổ sung bạn đọc - 1em đọc , lớp theo dõi

- 2, 3em nªu

-Trao đổi theo nhóm bàn đại diện trả lời – lớp nhận xét

+Các TN là: Đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ thơng, mãnh liệt, day dứt +Những kỉ niệm tuổi thơ gắn bó tác giả với quê hng

hơng?

+Câu 3:Tìm câu ghép có đoạn bài?

+Cõu 4: Tìm TN đợc lặp lại, đợc thay có tác dụng liên kết câu văn?

3

Củng cố dặn dò.(5 )

- Nhận xét tiết học, biểu dơng em HS học tập tốt.Y/c nhà tiếp tục ôn để chuẩn bị kiểm tragiữa kì

………

To¸n

TiÕt 138 Lun tËp chung.

I

Mục đích yêu cầu

Kiến thức: Giúp HS làm quen với toán chuyển động

Kĩ năng: Rèn kĩ tính vận tốc quãng đờng thời gian

Thái độ: HS có ý thức tự giác học v lm bi

II Đồ dùng dạy học

- B¶ng phơ

III hoạt động dạy- học Kiểm tra cũ.(5’)

- HS viết lại cơng thức tính vận tốc, qng đờng, thời gian

- Y/c nhắc lại cách tính thời gian chuyển động ngợc chiều

2 Bµi míi.(30’)

HĐ1 Giới thiệu GV nêu mục đích yêu cầu gi hc

HĐ2 Hớng dẫn HS làm tập. Bµi1

- GV Y/c HS tù lµm bµi

- Có chuyển động đồng thời, chuyển động chiều hay chuyển động ngợc chiều?

- Lúc khởi hành xe máy cách xe đạp km?

- Muốn tính đợc thời gian xe tơ đuổi kịp xe máy ta làm qua bớc? Là b-c no?

- Gọi HS lên bảng chữa

- GV HS củng cố lại cách tính thời gian chuyển động chiều xuất phát lúc nhng cách quãng đờng

+Muốn tính thời gian gặp chuyển động chiều ta làm ntn? Bài

- Y/c HS tự làm đổi cho để nhận xét

- GV vµ HS nhËn xÐt , củng cố lại cách

- HS lên bảng viết

- HS nêu yêu cầu trả lêi

+Có chuyển động đồng thời, chuyển động ngc chiu

+Cách 48 km +Ta làm qua bíc:

-B1:Tính xe mỏy xe máy gần xe đạp km

-B2: Tính thời gian xe máy đuổi kịp xe đạp

+Lấy k/c lúc ban đầu chia cho hiệu vận tốc chuyển động

C«ng thøc: t = s : (v1 v2) - HS làm việc cá nhân Bài giải:

Quóng ng bỏo gm i c là: 120 x 1/ 25 = 4,8 (km)

Đáp số : 4,8 km

- HS tự làm bài, em làm vào bảng nhóm treo lên bảng chữa

Bài giải:

Thời gian xe máy trớc ôtô là:

tÝnh vËn tèc

-1/25 = 2,4 phút.Trong 2,4 phút báo gấm chạy đợc 4,8 km Báo gấm loài động vật chạy nhanh Bài Y/c HS đọc bài, phân tích làm

- Gv hớng dẫn cách làm - Gv đánh giá kết làm

- Củng cố phát huy kĩ tính cách nhanh

3 Củng cố, dặn dò.(5)

- Nờu cỏch tìm thời gian chuyển động ngợc chiều?

- Dặn HS ôn bài, làm tập trongVBT - Chuẩn bị bài: Ôn tập số tự nhiên

2,5 giê

Đến ơtơ khởi hành xe máy đợc là:

36 x 25 = 90 (km)

Sau ôtô đuổi kịp xe máy là: 54 36 = 18 (km)

Thời gian ôtô đuổi kịp xe máy là: 90 : 18 = (giờ)

Ôtô đuổi kịp xe máy lúc:

11giờ7phút+5giờ= 16giờ 7phút hay 4giờ 7phút chiều

Đáp số: 16giờ

Khoa häc

Tiết 56 : Sự sinh sản côn trùng.

I Mục đích u cầu

Sau bµi học, HS có khả :

1 Kin thc: Xác định trình phát triển số côn trùng (bớm cải, ruồi, gián) Nêu đặc điểm chung sinh sản côn trùng

2 Kĩ năng: Vận dụng kiến thức hiểu biết trình phát triển trùng để có biện pháp tiêu diệt trùng có hại cối, hoa màu sức khoẻ ngời

3 Thái độ: Nêu cao tính tự giác bảo vệ trùng có lợi nơng nghiệp có tính tự giác tiêu diệt trùng cú hi

II

Đồ dùng dạy - häc

- H×nh trang 112,113 SGK

- Su tầm tranh ảnh động vật đẻ trứng động vật để III Hoạt động dạy học

KiĨm tra bµi cị.(5’)

- Đa số động vật chia làm giống? Là giống nào?

- Kể tên số động vật đẻ trừng động vật đẻ mà em biết?

- Nhận xét cho điểm Bài mới.(30)

HĐ1 Giới thiệu bài HĐ2 Làm việc víi SGK.

* Mơc tiªu: Gióp HS : + Nhận biết dợc trình phát triển bớm cải qua hình ảnh

+ Xỏc nh c giai đoạn gây hại bứơm cải + Nêu đợc số biện pháp phịng chống trùng phá hoại hoa mu

* Cách tiến hành.:

Bớc 1: Làm việc theo nhóm

Các nhóm quan sát H1,2,3,4,5 trang 114 SGK mô tả trình sinh sản bớm cải đâu trứng, sâu, nhộng bớm

Bớc 2 : Làm việc lớp

Các nnhóm trìng bầy kết qu¶ th¶o luËn

- Bớm thờng đẻ trứng vào mặt hay mặt dới

- Mét sè HS nªu

2 HS đọc

- Nhóm trởng điều khiển nhóm quan sát thảo luận nội dung

- Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận

- HS trả lời +Hình 1: Trứng

+Hình 2: Sâu (ấu trùng) +Hình 3: Nhộng

rau cải?

- giai đoạn trình phát triển, bớm cải gây thiệt hại nhất?

- Trong trồng trọt làm để giảm thiệt hại côn trùng gây cối, hoa màu?

* GV kết luận: - Bớm cải thờng đẻ trừng vào mặt d-ới rau cải Trứng nở thành sâu Sâu ăn lá… - Để giảm thiệt hại cho hoa màu cô trùng gây ra, trồng trọt ngời ta thờng áp dụng biện pháp: Bắt sâu, phun thuốc trừ sâu…

H§3: Quan sát thảo luận.

* Mc tiờu: HS biết:+ So sánh tìm đợc giống khác chu trình sinh sản ruồi gián

+ Nêu đợc đặc điểm chung sinh sản côn trùng

+ Vận dụng hiểu biết vòng đời ruồi gián để có biện pháp tiêu diệt chúng * Cách tiến hành:

Bíc 1. Lµm viƯc theo nhãm.

GV giao nhiƯm vơ cho c¸c nhãm thảo luận phiếu giao bài:

Ruồi Gián

So sánh chu trình sinh sản:

- Ging - Khác Nơi đẻ trứng Cách tiêu diệt

Bớc 2: Làm việc lớp.

- Đại diện nhóm bào cáo kết thảo luận GV - HS theo dõi chữa

* GV kết luận: + Tất côn trùng đẻ trứng * Gv yêu cầu HS vẽ sơ đồ vịng đời lồi trùng vào

3 Củng cố, dặn dò.(5)

- Côn trùng sinh sản vào mùa nào? Chúng gây hại gì? - NhËn xÐt chung tiÕt häc

- DỈn HS chuẩn bị sau Sự sinh sản ếch.

+Giai đoạn sâu, sâu ăn rau nhiều

+Bắt sâu, bắt bớm, phun thuốc trừ sâu

- HS quan sát hình thảo luận cp ụi

- HS trình bầy

+Ging nhau: Cùng đẻ trứng + Khác nhau: Trứng gián nở Trứng ruồi nở dòi- nhộng- ruồi

+Giữ vệ sjnh môi trờng, chuồng trại chăn nuôi sẽ, phun thuốc diệt ruồi, gián,

- Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận

- HS lên bảng vẽ vịng đời lồi trùng

CHÍNH TẢ

Tiết 56 Ơn tập: Giữa học kì ( Tiết 7) I/ Mục đích yêu cầu

1 Kĩ năng: HS biết dùng từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để liên kết cau ví dụ cho

2 Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL ( yêu cầu tiết ) 3. Thái độ: Bồi dỡng cho HS ý thức dùng từ theo nghĩa

II/ §å dïng d¹y häc

III/ Các hoạt động dạy học

1 KiĨm tra bµi cị.(5’ ) 2 Bµi míi.(30’ )

a Giíi thiƯu bµi.

- GV nêu mục đích, yêu cầu học

* HĐ1: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng

- GV tiếp tục kiểm tra số em lại em cha đạt y/c

* HĐ2: Hớng dẫn làm tập.

Bi tập HS đọc yêu cầu tập - GV giúp HS nắm vững y/c - Tổ chức cho HS làm việc cá nhân - Y/c vài em đại diện trả lời

- GVvµ HS chữa - Củng cố kiểu câu liên kết

1.Nên chọn tên đật cho văn trên?

2 Tác giả cảm nhận mùa thu giác quan nào?

3 Trong cõu: Chỳng khơng cịn hồ nớc trái đất.Từ vật nào?

4 Vì tác giả có cảm tởng nhìn thấy bầutrời bên trái đất?

5 Trong văn có vật đợc nhân hố? Trong văn có từ địng nghĩa với từ xanh? Trong cụm tữ: dù, chân đê, xua xua tay từ mang nghĩa chuyển?

8 Từ chúng đoạn văn đợc dựng ch s vt no?

9.Trong đoạn thứ nhất( dòng đầu) văn có từ ghÐp?

10 Hai câu: Chúng hát mãi, hát lúc những khói đất đai

3 Củng cố, dặn dò.(5 )

- GV nhận xét tiết học, biểu dơng em học tốt -Y/c HS ghi nhớ kiến thức học, chuẩn bị tốt cho kiểm tra kì

A.Đọc thầm: SGK- 103 B Dựa vào nội dung đọc chọn ý trả lời đúng:

- HS đọc kĩ nội dung thơ tự làm đại diện bỏo cỏo kt qu

1.a.Mùa thu làng quê

2.c Bằng thị giác, thính giác, khứu giác

3.b ChØ hå níc

4.c Vì hồ nớc in bóng bầu trời giếng khơng đáy nên

5.b Con đê, cánh đồng, cối, đất đai

6.b Hai tõ: xanh mít, xanh lơ 7.a Chỉ có từ chân mang nghĩa chuyển

8.b Các hồ nớc bọn trẻ 9.a Một câu là: Chúng khơng cịn hồ nớc nữa, chúng giếng khơng đáy, ta nhìn thấy bầu trời bên trái đất. 10.b Bằng cách lặp từ ngữ Đó từ: khụng gian

-Ngày soạn: 28/3/2019

Ngày giảng: Thứ nm ngày tháng năm 2019

toán

Tiết 139 Ôn tập số tự nhiªn

I Mục đích u cầu

1 Kiến thức: Giúp HS củng cố lại cách đọc, viết, so sánh số tự nhiên dấu hiệu chia hết cho: 2,3,5,9

2 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ đọc, viết, so sánh số tự nhiên dấu hiệu chia hết cho: 2,3,5,9

II Đồ dùng dạy học

- Bng phụ, VBT

III hoạt động dạy- học

1 KiĨm tra bµi cị.(5’)

- Y/c HS lên bảng đọc số sau: 24567; 89002; 10867

- Nhận xét cho điểm Bài mới.(30)

H: Giới thiệu GV nêu mục đích yêu cầu gi hc

HĐ2: Hớng dẫn HS làm tập

Bài1 HS nêu yêu cầu tập tự thùc hiƯn néi dung bµi tËp

Bµi : HS tù lµm bµi vµo vë

- Nêu đặc điểm số thự nhiên, số lẻ, số chẵn liên tiếp? Hai số lẻ chẵn liên tiếp hơn, bao đơn vị?

Bài 3: Y/c HS đọc kĩ tìm cách làm - GV chốt lại kết

Bµi 4: GV y/c cđa bµi vµ lµm bµi vµo vë

- GV giúp HS nắm vững cách xếp số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé v ngc li

Bài 5: HS nêu yêu cầu cảu nêu dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9

- HS lµm bµi theo nhãm

HS GV nhận xét chữa , tuyên dơng nhóm làm nhanh

3 Cđng cè, dỈn dò (5)

- Y/c HS nhắc lại dấu hiệu chia hÕt cho 2,3,5,9 - GV nhËn xÐt chung tiÕt học

- Dặn HS ôn chuẩn bị bài: Ôn tập phân số

- HS đọc lớp nhận xét

- HS nối tiếp đọc số, đọc đến nêu giá trị chữ số số

-Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a.Ba số TN liªn tiÕp:

- 998: 999: 1000

- 6665;6666; 6667 b.Ba số chẵn liên tiếp: - 98; 100; 102

- 996; 998; 1000

c.Ba sè lỴ liªn tiÕp: - 77; 79; 81.

- 1999; 1001; 2003

- HS tự giải sau trao đổi với bạn cách làm kết

- HS làm vào - HS lên bảng chữa bµi

a.Từ bé đến lớn: 3999; 4856; 5468; 5486

b.Từ lớn đến bé: 2763; 2762; 2736; 2726

-HS nêu dấu hiệu hiệu chia hết - đại diện nhóm lên bảng làm

………

ĐỊA LÍ

TIẾT 28: CHÂU MĨ (tiếp theo)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Biết phần lớn người dân châu Mĩ dân nhập cư

- Trình bày số đặc điểm kinh tế châu Mĩ số đặc điểm bật Hoa Kì

- Xác định đồ vị trí địa lí Hoa Kì

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ đồ

3 Thái độ: GDHS

- Yêu thích hứng thú học tập mơn II CHUẨN BỊ

- Tranh ảnh hoạt động kinh tế châu Mĩ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức (1’) 2 Kiểm tra cũ (3-4’)

Hoạt động GV Hoạt động HS

- Gọi HS lên bảng trả lời

+ Tìm vị trí châu mĩ lược đồ? Châu Mĩ giáp với đại dương nào?

+ Châu Mĩ có đới khí hậu nào?Tại châu Mĩ lại có nhiều đới khí hậu

- GV nhận xét, đánh giá

3 Bài mới

a Giới thiệu (1')

- GV: Tiết học trước em tìm hiểu tự nhiên châu Mĩ, tiết học tìm hiểu dân cư kinh tế châu Mĩ

b Hoạt động (10’)

- Yêu cầu HS dựa vào bảng số liệu 17 nội dung SGK, trả lời câu hỏi:

+ Nêu số dân châu Mĩ?

+ So sánh số dân châu Mĩ với châu lục khác?

+ Dựa vào bảng số liệu trang 124 cho biết thành phần dân cư châu Mĩ?

+ Vì dân cư châu Mĩ lại có nhiều thành phần, nhiều màu da vậy?

- GV:Sau Cô- lôm- bô phát châu Mĩ, người dân châu Âu châu lục khác đã di cư sang đây, hầu hết dân cư châu Mĩ người nhập cư, có người Anh- Điêng sinh sống lâu đời châu Mĩ. + Người dân châu Mĩ sinh sống chủ yếu đâu ?

- GVKL: Năm 2004 dân số châu Mĩ 876 triệu người đứng thứ châu lục trên TG Thành phần dân cư châu Mĩ đa

+ Châu Mĩ nằm bán cầu Tây

- Châu Mĩ bao gồm phần lục địa Bắc Mĩ, Trung Mĩ, Nam Mĩ đảo, quần đảo nhỏ - Phía đơng giáp với Đại Tây Dương, phía bắc giáp với Bắc Băng Dương, phía tây giáp với Thái Bình Dương

+ Châu Mĩ có đới khí hậu hàn đới, ơn đới, nhiệt đới Khí hậu hàn đới giá lạnh vùng giáp B Băng Dương

+ Khu vực Bắc Mĩ có khí hậu ơn đới

+ Trung Mĩ, Nam Mĩ nằm hai bên đường xích đạo có khí hậu nhiệt đới

- Châu Mĩ có nhiều đới khí hậu Lãnh thổ châu Mĩ trải dài

1 Dân cư châu Mĩ

+ Năm 2004 số dân châu Mĩ 876 triệu người Mĩ

+ Dân số châu Mĩ đứng thứ châu lục giới, chưa 1/5 số dân châu Á Nhưng diện tích châu Á có triệu km2

+ Dân cư châu Mĩ có nhiều thành phần màu da khác

+ Người Anh- Điêng: Da vàng + Người gốc Âu: Da trắng + Người gốc Phi: Da đen + Người gốc Á: Da vàng + Người lai

dạng, phức tạp họ chủ yếu người nhập cư từ nơi khác

c Hoạt động (9’)

- Yêu cầu HS hoạt động nhóm hs, hồn thành bảng so sánh kinh tế vùng Bắc Mĩ, Trung Mĩ, Nam Mĩ

+ Kể tên số nông sản Bắc Mĩ, Trung Mĩ Nam Mĩ?

+ Kể tên số ngành cơng nghiệp Bắc Mĩ, Trung Mĩ Nam Mĩ

+ Dân cư sống chủ yếu miền ven biển miền đông

2 Kinh tế châu Mĩ

- Đại diện số nhóm trình bày KQ thảo luận

Tiêu chí Bắc Mĩ Trung Mĩ Nam Mĩ

Tình hình chung

nền kinh tế Phát triển Đang phát triển Ngành nơng

nghiệp

Có nhiều phương tiện sản xuất đại

Quy mô sản xuất lớn

Sản phẩm chủ yếu: Lúa mì, bơng, lợn, bị sữa, cam, nho

Chuyên sản xuất chuối, cà phê, mía, bơng, chăn ni bị cừu

Ngành công nghiệp

Nhiều ngành nông nghiệp kĩ thuật cao như: Điện tử, hàng không vũ trụ

Chủ yếu cơng nghiệp khai thác khống sản

GVKL: Bắc Mĩ có kinh tế phát triển, ngành cơng, nơng nghiệp đại, Trung Mĩ Nam Mĩ có kinh tế phát triển, chủ yếu sản xuất hàng nơng phẩm nhiệt đới khai thác khống sản

d Hoạt động ( 9’)

- Y/c HS thảo luận cặp đơi tìm hiểu yêu tố địa lí tự nhiên, kinh tế xã hội Hoa Kì

+ Hoa Kì nằm đâu? giáp với quốc gia đại dương nào?

+ Nêu tên thủ Hoa Kì?

- GV gọi số HS vị trí Hoa Kì thủ Oa-sinh-tơn Bản đồ giới + Diện tích dân số Hoa Kì có đặc biệt? + Em biết kinh tế Hoa Kì?

3 Hoa Kì

+ Hoa Kì nằm Bắc Mĩ, giáp Đại Tây Dương, Ca na đa, TBDương, Mê-hi-cô

+ Thủ đô: Oa- sinh-tơn

+ Diện tích lớn thứ 4thế giới, dân số đứng thứ giới

+ Kinh tế phát triển giới, tiếng sản xuất điện, công nghệ cao, xuất nông sản

- GVKL: Hoa Kì nằm Bắc Mĩ, nước có kinh tế phát triển giới Hoa Kì tiếng sản xuất điện, , công nghệ cao, xuất nông sản tiêng giới thịt, rau, lúa mì.

4 Củng cố, dặn dò (2’)

- Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ - Dặn dò: VN chuẩn bị sau

-TP LM VN

Tiết 28 Ôn tập: Giữa học kì ( Tiết 6)

I Mục đích yêu cầu

1 Kĩ năng: Làm tập điền vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép

2 Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL

3 Thái độ: Giáo dục HS có ý thức sử dụng từ ngữ chủ điểm học

II §å dùng dạy học

- Phiếu to cho

III Các hoạt động dạy học.

1 KiÓm tra bµi cị.(5’ )

- Gọi HS đọc tập tiết ôn tập trớc - Nhận xét cho điểm

2 Bµi míi.(30’ ) a) Giíi thiƯu bµi.

- GV nêu mục đích, u cu ca gi hc

b) Giảng bài.

* HĐ1: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng.(10’) - GV tiếp tục kiểm tra số em lại em cha đạt y/c

*H§ 2: Híng dÉn HS lµm bµi tËp (20’)

- Y/c HS đọc kĩ thảo luận làm theo nhóm đơi Mở mục lục sách tìm tên tập đọc văn miêu tả tuần học vừa qua

*H§ 3: Híng dÉn HS lµm bµi tËp

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu đề

- GV phát phiếu học tập cho nhóm tờ giấy to để nhóm làm chữa

- GV vµ HS cïng nhËn xÐt kÕt ln - Cđng cè l¹i cấu tạo văn tả cảnh 3

Củng cố, dặn dò.(5 )

-V nh hồn thành dàn ý tập đọc cịn lại - GV nhận xét tiết học, biểu dơng em học tốt - Y/c HS ôn làm v bi

- Chuẩn bị bài: Ôn tËp tiÕt

- HS bốc đọc

- em đọc y/c

- HS làm việc theo nhóm, đại diện gắn bài, chữa bảng

- 1.Phong cảnh đền Hùng Hội thổi cơm thi Tranh làng Hồ

-Nêu dàn ý tập đọc nói

Ví dụ:Phong cảnh đền Hùng +Đoạn 1: Đền thợng đỉnh núi Nghĩa Lĩnh

+Đoạn 2: Phong cảnh xung quanh đền

+ Đoạn 3: Cảnh vật khu đền

Ngày soạn:28/2/2019 Ngày giảng:Thứ sỏu ngày tháng năm 2019

tập làm văn

Tiết 56 Ôn tập: Giữa học kì ( Tiết 8)

bài: Em tả ngời bạn thân em trờng I Mục đích yêu cầu

1 Kĩ Rèn kĩ viết văn tả ngời bạn thân có sử dụng cách so sánh nhân hóa để câu văn gợi tả, gợi cảm

2 Kiến thức: HS viết đợc văn tả ngời cảm xúc riêng mình, làm bật đợc ngoại hình nh hoạt động ngời thơng qua công việc

3 Thái độ: HS thể đợc tình cảm yêu mến ngời tả

II Đồ dùng dạy học

III hoạt động dạy- học

1 KiĨm tra bµi cũ.(5 )

- HS nhắc lại bố cục văn tả ngời - Nhận xét

2 Bài míi.(30 )’

a) Giíi thiƯu bµi.

- GV nêu mục đích, yêu cầu học

b) Híng dÉn HS lun tËp.

- HS đọc nội dung yêu cầu đề - Xác định đối tợng miêu tả

- GV hớng dẫn HS viết vào - Y/c số em đại diện đọc trớc lớp

- GV vµ HS cïng bình chọn văn viết có ý riêng, ý mới, giàu cảm xúc

3 Củng cố, dặn dò.(5 )

- Bài hôm luyện tập thể loại văn gì? - Để viết đợc văn hay em làm nh nào? - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS ôn tập cho tốt chuẩn bị sau: Kiểm tra kì

- HS nhắc lại

- HS c.Lp theo dõi - HS đại diện trả lời +Bạn thân em trờng - HS tự làm

- HS đại diện đọc để chữa

toán

Tiết 140 Ôn tập vỊ ph©n sè

I Mục đích u cầu

Kiến thức: Giúp HS củng cố lại cách đọc, viết, rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh phân số

2 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ đọc,viết, rút gọn, quy đồng mẫu số,so sánh phân số

3 Thái độ: HS có ý thức tự giác học làm

II Đồ dùng dạy học

- Bng ph, VBT

III hoạt động dạy- học

1 KiÓm tra cũ.(5)

- Nêu dấu hiệu ciai hết cho 2; 3; 5;

- Y/c HS nêu: Muốn rút gọn , quy đồng phân số ta làm nh nào?

2 Bµi míi.(30’)

HĐ: Giới thiệu GV nêu mục đích yêu cầu gi hc

HĐ2: Hớng dẫn HS làm tập

Bài1 HS nêu yêu cầu tập tù thùc hiƯn néi dung bµi tËp

- Cđng cố lại cách viết phân số Bài : HS tù lµm bµi vµo vë

- Khi rút gọn phân số ta phải nhận đợc phân số mi NTN?

-Nêu cách rút gọn phân số? - GV vµ HS nhËn xÐt bµi lµm

Bài 3: Y/c HS đọc kĩ tìm cách làm - GV hớng dẫn HS tìm MSC bé - GV chốt lại kết

- HS nêu

- HS tự làm chữa - HS lµm bµi

-HS tự giải sau trao đổi với bạn cách làm kết

+ Ta nhận đợc phân số phân số cho +Chia tử số mẫu số cho số tự nhiên khác

Bµi 4: GV y/c cđa bµi vµ lµm bµi vào

- Muốn so sánh hai phân số có mẫu số tử số ta làm nh thÕ nµo?

- GV vµ HS nnhËn xÐt chữa

-Có cách so sánh phân số khác mẫu số cách nào?

Bài 5: HS nêu yêu cầu cầu nêu cách làm - Gv hớng dẫn cách làm

HS GV nhận xét chữa Củng cố, dặn dò.(5)

- Nêu tính chất phân sè? - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc

- Dặn HS ôn xem trớc sau: ¤n tËp vỊ ph©n sè (tiÕp theo)

- HS nêu

- Đại diện HS lên bảng lµm bµi

- HS lên bảng làm +So sánh hai tử số + So sánh hai mẫu số +Quy đồng mẫu số + Quy đồng tử số +So sánh với + So sánh phần bù

Tuỳ trờng hợp cụ thể chọn cách so sánh

LUYN T V CU

Tiết 55 Ôn tập: Giữa học kì (Tiết 5)

I Mục đích, yêu cầu

1 Kĩ năng: HS biết kể tên văn miêu tả nêu đợc dàn ý văn miêu tả

2 Kiến thức:Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL ( yêu cầu tiết )

3 Thái độ: Thể tình cảm, quan tâm qua câu văn, đoạn văn, văn mà miêu tả

II §å dïng d¹y häc

- Bút dạvà phiếu giao số III Các hoạt động dạy -học

1 KiĨm tra bµi cị.(5 )’

- Y/c HS nhắc lại cấu tạo thông thờng văn miêu tả

2 Bài mới.(30 )

a) Giới thiƯu bµi.

- GV nêu mục đích ,u cầu học

HĐ 1: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL ( yêu cầu tiết )

HĐ 2: Hớng dẫn làm tập.

Bài 2: HS đọc yêu cầu điền từ thích hợp vào chỗ trống để liên kết câu

-Y/c häc sinh lµm bµi vµo vë

-3 HS HS làm phần vào giấy khổ to- dán lên bảng- Lớp nhận xét bổ sung

+Nêu cách liên kết câủ đoạn a, b, c?

3 Củng cố dặn dò.(5 )

- Có cách liên kết câu đoạn văn? cách nào?

- GV nhận xét tiết học, biểu dơng em học tốt - Y/c em nhà tiếp tục tự ôn

- Dặn HS chuẩn bị sau: Ôn tập tiết

- em nhắc lại

-2 HS c, lp theo dõi SGK -Thứ tự từ cần điền a nhng

b chúng

c ánh nắng, Sứ, nắng, Sứ, chị +Đoạn a: Liên kết câu cách dùng từ ngữ nối nhng +Đoạn b Liên kết câu cách thay từ ngữ chúng +Đoạn c Liên kết câu cách lặp TN thay từ ngữ

Sinh hoạt tuần 28

I

mơc tiªu

- Gióp HS nhận thấy u, khuyết điểm tuần học thứ 28 - Kịp thời sửa chữa khuyết điểm, phát huy u điểm

- HS cú thỏi độ nghêm túc thực nề nếp cuả lớp trờng đề

- Phương hướng tuần 29

II

Néi dung sinh ho¹t

1 Lớp trởng nhận xét tình hình hoạt động lớp tuần học thứ 28 Giáo viên nhận xét

- GV nhËn xÐt

+ Ưu điểm : Trong tuần, HS thực đầy đủ nội quy trờng lớp nh đeo khăn quàng, học giờ, học làm trớc tới lớp Trong lớp hăng hái xây dựng Đồ dùng học tập đầy đủ, Thực tốt ATGT

- Một số HS tuyên dơng: + Nhợc điểm :

- Mt s HS cịn nơ đùa tập thể dục: - Một số HS quên mang đồ dùng, sách vở: Phơng hớng hoạt động tuần 29

- TiÕp tơc gi÷ nỊ nÕp häc tËp Thi ®ua d¹y tèt häc tËp tèt - Thùc hiƯn phong trµo : Nãi lêi hay lµm viƯc tèt.