11

Trong những ngày này các bạn học sinh đều cố gắng chăm ngoan học giỏi, mang những lời ca tiếng hát dành tặng các cô để bày tỏ lòng biết ơn đến công lao dạy dỗ của thầy cô... - Cô phổ[r]

Tuần: 11 TÊN CHỦ ĐÊ LỚN Thời gian thực hiện: tuần

Chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện: A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng

- Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp , nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Trò chuyện ngày nhà giáo việt nam 20/11

Chơi

Hướng dẫn trẻ vào hoạt động chơi Thể dục buổi sáng - Hơ hấp: Thổi bóng bay

- Tay: tay dang ngang bên, đưa lên cao

- Chân: Bước chân lên phía trước, bước sang ngang

- Bụng: tay đưa lên cao, cúi xuống, đứng lên

- Bật: Bật chỗ *Hồi tĩnh: Đi lại xung quanh sân nhẹ nhàng

* Điểm danh * Báo ăn

- Trẻ biết vị trí xếp lớp

- Giáo dục trẻ thói quen nếp, ngăn nắp

- Trẻ biết ngày 20/11 ngày hội thầy cô giáo

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ

- Trẻ biết vị trí góc chơi

- Phát triển thể lực

- Phát triển tồn thân

- Hình thành thói quen TDBS cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân sẽ, gọn gàng

- Giúp trẻ thả lỏng thể

Trẻ nhớ tên tên bạn

- Nắm số trẻ đến

- Giá để đồ dùng cá nhân

- Đồ dùng đồ chơi góc

- Sân tập phẳng

- Trang phục trẻ gọn gàng - Kiểm tra sức khỏe trẻ

GIA ĐÌNH

Số tuần: tuần ; Từ ngày: 28/ 10/ 2019 đến ngày : 22/ 11/ 2019 NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20/11

Từ ngày 18/ 11/ 2019 đến ngày 22/ 11/ 2019 HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, nguyện vọng phụ huynh

- Nhắc trẻ tự kiểm tra túi quần áolấy đồ vật khơng an tồn đưa cho cơ, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định.Hướng cho trẻ chơi tự theo ý thích

- Cơ trị chụn với trẻ chủ đề 2 Thể dục sáng:

- Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:

- Cô tập trung trẻ, cô kiểm tra sức khỏe trẻ - Cho trẻ xếp hàng sân tập

* Khởi động:

Tập khởi động động tác theo nhạc bài: “Đồn tàu nhỏ xíu”

* Trọng động:

- Cô trẻ tập động tác theo nhạc bài: “Đồn tàu nhỏ xíu”

* Hồi tĩnh :

- Cho trẻ nhẹ nhàng thả lỏng điều hịa theo nhạc bài: “Cơ giáo em”

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để có thể khỏe mạnh phát triển

- Cô cho trẻ xếp hàng vào lớp 3 Điểm danh:

- Cô điểm danh trẻ

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào ông bà…,

Trẻ tự kiểm tra túi quần áo, lấy cho cô đồ vật khơng an tồn có túi q̀n áo trẻ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Trẻ trò chuyện - Trẻ tập trung

- Trẻ làm theo hiệu lệnh cô - Đứng đội hình hàng ngang dãn cách

- Tập theo cô động tác lần nhịp

- Đi nhẹ nhẹ nhàng

A - TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động góc

3 Tạo hình

- Dán, trang trí tranh ngày hội thầy 20/11

4 Góc âm nhạc - Múa hát chào mừng ngày 20/11 ngày nhà giáo việt nam

5 Góc sách:

- Xem tranh ảnh công việc cô giáo

- Trẻ biết cắt dán trang trí tranh ngày hội thầy cô

- Biết hát múa biểu diễn chào mừng ngày nhà giáo VN 20/11

- Trẻ biết lật sách trang để xem tranh công việc cô giáo

- Giấy A4, màu sáp - Kéo, hồ dán

- Các hát chủ đề

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Trò chuyện:

- Cô trẻ đọc thơ “Bàn tay giáo”

- Hỏi trẻ: Các tìm hiểu chủ đề gì? 2 Giới thiệu góc chơi:

- Cho trẻ quan sát góc chơi Cơ hỏi trẻ lớp có góc chơi, góc chơi nào? Cơ gợi mở nêu nội dung góc chơi:

+ Góc phân vai: Chơi đóng vai giáo + Góc xây dựng: Xây trường, lớp, nhà

+ Góc tạo hình: Dán, trang trí tranh ngày hội thầy 20/11

+ Góc sách: Xem tranh ảnh công việc cô giáo

+ Góc âm nhạc: Múa hát chào mừng ngày 20/11 ngày nhà giáo việt nam

3 Thỏa thuận chơi:

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi 4 Phân vai chơi cho trẻ:

- Cô gợi mở cho trẻ nhận vai chơi phù hợp với trẻ Cho trẻ bầu nhóm trưởng góc

5 Quá trình chơi:

- Cơ cho trẻ vào góc tham gia chơi Cơ bao qt, hướng dẫn trẻ chơi.Cơ đóng vai chơi, chơi trẻ Cơ tạo tình cho trẻ giao lưu góc chơi với

6 Nhận xét sau chơi:

- Cô cho trẻ đến thăm quan góc chơi có tạo sản phẩm góc xây dựng, góc tạo hình Mời trưởng nhóm lên giới thiệu sản phẩm nhóm mình, làm gì? Làm nào? - Cho trẻ nhận xét góc chơi bạn Cơ nhận xét góc chơi

7 Củng cố:

Nhận xét, tuyên dương trẻ

- Trẻ đọc thơ

- Ngày hội cô

- Trẻ lắng nghe - Trẻ nhận vai chơi

- Trẻ vào góc tham gia chơi

- Trẻ tham quan góc

- Trẻ nhận xét

A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mụcđích – ucầu Chuẩnbị

Hoạt động ngồi

trời

1 Hoạt động có mục đích:

- Đi dạo quan sát thời tiết

- Trò chuyện ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

- Đọc thơ, hát giáo

2 Trị chơi vận động:

- Trò chơi: Nghề đồ ấy, Bé làm cô giáo

- TCDG: Nu na nu nống, kéo cưa lừa xẻ

3 Chơi tự do - Vẽ tự sân

- Trẻ biết quan sát thời tiết - Trẻ biết ý nghĩa ngày 20/11 ngày hội cuả thầy, cô giáo - Trẻ thuộc thơ cô giáo

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Phát triển tai nghe cho trẻ - Trẻ hiểu luật chơi, cách chơi

- Kiểm tra sức khỏe trẻ, trang phục phù hợp với thời tiết

- Sân chơi, luật chơi, cách chơi

- Trẻ thoải mái chơi theo ý thích

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Ổn định tổ chức: - Hát " Cơ giáo em" - Trị chụn hát : + Bài hát tên gì?

+ Trong hát có nhắc đến ai?

- Giáo dục trẻ u q, biết ơn thầy giáo 2.Quá trình trẻ quan sát:

* Quan sát thời tiết, thiên nhiên xung quanh trường

- Cô dẫn trẻ dạo quanh sân trường, cho trẻ quan sát bầu trời:

+ Trời hôm nào?

+ Mây trời có màu gì? Gió nào? * Trò chuyện ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 - Đọc thơ, hát cô giáo:

- Các quan sát trường lớp có khác lạ? - Sắp tới đến ngày lễ gì?

3.Tổ chức trò chơi cho trẻ:

*Trò chơi vận động: Nghề đồ ấy, Bé làm cô giáo. - TCDG: Nu na nu nống, kéo cưa lừa xẻ

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi : + Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Trẻ hát

- Cô giáo em - Cô giáo

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe trả lời - Trẻ trả lời

- Ngày 20/11

+ Giới thiệu luật chơi, cách chơi + Cho trẻ chơi Nhận xét kết chơi * Chơi tự do:

- Cô phát phấn cho trẻ vẽ ( cô bao quát trẻ )

- Cho trẻ chơi tự với đu quay, cầu trượt, nhà bóng( bao qt trẻ)

4 Củng cố- giáo dục: - Hỏi trẻ buổi dạo - Gợi trẻ nhắc lại tên trò chơi

- Giáo dục trẻ ý thức buổi dạo chơi 5 Kết thúc:

- Tập chung trẻ nhận xét hoạt động, cho trẻ xếp hàng, rửa tay vào lớp

- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ vẽ

A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ăn

1 Ăn trưa

2 Ăn chiều

- Tạo cho trẻ tâm thoải mái trước, sau ăn - Trẻ biết giá trị dinh dưỡng ăn ăn hết xuất ăn

- Giáo dục trẻ biết q trọng bát cơm, khơng làm rơi vãi cơm ăn, khơng nói chụn ăn

- Rèn thói quen vệ sinh, văn minh ăn uống,…

- Ăn xong biết cất bàn, ghế bát, thìa vào nơi quy

- Phịng ăn sẽ, thoáng mát

định

Hoạt động ngủ

- Trẻ ngủ giờ, ngủ ngon ngủ đủ giấc

Trẻ biết hình thành thói quen tự phục vụ giúp đỡ người

- Phịng ngủ rộng rái thống mát - Băng đĩa nhạc hát ru, dân ca cho trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

Ăn trưa

* Tổ chức vệ sinh cá nhân cho trẻ

- Cô hướng dẫn cho trẻ cách rửa tay xà phòng vòi nước

- Hướng dẫn trẻ rửa tay theo bước - Cô cho trẻ thực hiện bước - Chú ý quan sát trẻ thực hiện * Tổ chức cho trẻ ăn

- Cô cho trẻ ngồi ngắn vào bàn ăn

- Cô chia cơm cho trẻ giới thiệu ăn cho trẻ - Cơ tổ chức cho trẻ ăn cơm

=> giáo dục trẻ ăn hết xuất ăn mình, khơng nói chụn ăn, ăn không để cơm rơi vãi

Ăn chiều: Trẻ vệ sinh, vận động nhẹ nhàng ăn chiều

- - Vệ sinh trước sau ăn

- Ăn hết xuất, ăn ngon miệng

* Trước ngủ:

- Cô nhắc trẻ vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối

- Cho trẻ nghe hát du, dân ca nhẹ nhàng để trẻ vào giấc ngủ

* Trong ngủ:

- Cô quan sát, phát hiện xử lý kịp thời tình xảy trẻ ngủ sửa tư ngủ cho trẻ

* Sau trẻ dậy:

- Trẻ thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm công việc vừa sức như: cất gối, cất chiếu…vào tủ

- Cho trẻ hát vận động nhẹ nhàng trước ăn bữa phụ

mái vào giấc ngủ

A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Chơi , hoạt động theo

ý thích

Ơn theo sách, ơn đã học

Biểu diễn văn nghệ cuối tuần

- Nêu gương

- Củng cố kiến thức kĩ học qua loại ơn lụn - Chơi đồn kết với bạn bè

- Trẻ chủ động lựa chọn hát, thơ, câu chuyện theo chủ đề

- Trẻ vui vẻ, nhiệt tình, tự tin tham gia hoạt động biểu diễn theo sự gợi ý cô

- Trẻ nắm tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ chủ động tự nhận xét nhận xét bạn

- Trẻ biết ngoan thưởng khen ngợi Thích học vào hôm sau

- Sách học trẻ, bút chì

- Đất nặn, bảng, phấn, bút màu… - Đồ chơi góc dầy đủ, phong phú

- Đàn, đài

Dụng cụ âm nhạc, xắc xô, phách tre

- Cờ đỏ

- Bé ngoan (Cuối tuần)

Trả trẻ

5 Trả trẻ

- Trẻ biết chào người

- Đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với trò chơi mới, thơ, hát, truyện kể chủ đề…

.* Cho trẻ thực hành vào buổi chiều:

- Kỹ sống, Bé làm quen chữ cái, Làm quen với Tốn, Tạo hình

- Cơ giới thiệu góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo ý thích

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề.: Cho trẻ tự lựa chọn hat, thơ, câu chuyện theo chủ đề - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Lần lượt cho tổ trưởng tổ nhận xét bạn tổ

- Cho trẻ tự nhận xét nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan Cô cho trẻ cắm cờ

Cô nhận xét chung

- Cho trẻ lau mặt, rủa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc gọn gàng Chơi tự với đồ chơi

- Đọc thơ, hát, múa

- Thực hành với - Chơi đoàn kết bạn - Tự tin lựa chọn kết hợp biểu diễn minh họa hát

- Trẻ ngoan cắm cờ

- Trẻ cuối ngày - Trẻ vui vẻ thích đến lớp vào hơm sau

- Cơ chải tóc, chỉnh lại quần áo cho trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn người thân đến đón - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày

- Khi hết trẻ vệ sinh phịng học, tắt diện, nước, đóng cửa phịng

B - HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 18 tháng 11 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC

Hoạt động bổ trợ : - Hát : Cô giáo em I MỤC TIÊU- YÊU CẦU :

1.Kiến thức:

- Trẻ biết tên tập vận động bản: Trẻ biết chạy chậm 60 - 80m - Trẻ biết cách chơi, luật chơi trị chơi chuyền bóng qua chân. 2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ sự khéo léo, tự tin, dẻo dai kiên trì thực hiện, biết định hướng khơng gian.kỹ ban đầu chạy chậm sau tăng dần tốc độ lên

- Phát triển tố chất nhanh nhẹn, phát triển cho trẻ Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết lời, yêu quý cô giáo ,nghe hiệu lệnh cơ.có ý thức giờ học

II CHUẨN BỊ: Đồ dùng - đồ chơi:

- Nhạc lời hát chủ đề - Bóng, rổ

Địa điểm: Ngồi sân

III.Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Ổn định tổ chức

- Cô lớp hát bài: “Cơ giáo em” + Chúng vừa hát hát gì? + Trong hát có nhắc đến ai?

- Trong tháng 11 có ngày lễ đặc biệt có biết ngày khơng?

- Giáo dục trẻ ngoan ngỗn, lời 2.Giới thiệu :

- Để sẵn sàng chào đón ngày 20/11, tập luyện cho thể khỏe mạnh nha! - Trước bước vào tập luyện hỏi này: hơm có bạn thấy mệt, đau đâu khơng?

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Khởi động:

- Cô cho trẻ xếp hàng sân vừa vừa hát

-Trẻ hát cô - Cô giáo em - Cô giáo

- Ngày 20/11 ngày Nhà giáo VN - Trẻ ý nghe

- Vâng

- Không

bài hát: Đồn tàu nhỏ xíu

- Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu đi: thường, mũi bàn chân, gót chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm Sau trẻ hai hàng ngang 3.2 Hoạt động 2: Trọng động:

*Bài tập phát triển chung: - Trẻ tập cô động tác

- ĐT tay : tay dang ngang bên, đưa lên cao. + ĐT chân: Bước chân lên phía trước, bước sang ngang

+ ĐT bụng: tay đưa lên cao, cúi xuống, đứng lên

+ ĐT bật: Bật chỗ

* Vận động bản: Chạy chậm 60 – 80m - Hôm cô dạy " Chạy chậm 60 - 80m ", xem cô làm trước lần - Cơ làm mẫu lần 1: Khơng phân tích

- Cơ làm mẫu lần + phân tích động tác :

- TTCB: Hai tay chống hông, đứng chân trước sau vạch xuất phát Khi có hiệu lệnh chạy chậm phía trước

- Lần 3: Cô mời 1-2 trẻ lên tập mẫu (nếu trẻ tập không cô làm mẫu lại)

* Trẻ thực hiện:

- Cô tổ chức cho trẻ thực 1-2 lần - Trẻ thực theo hình thức thi đua - Cô bao quát trẻ, ý sửa sai cho trẻ *Trị chơi vận động: Chuyền bóng qua chân. - Cơ giới thiệu tên trị chơi cách chơi luật chơi

+ Cách chơi : Chia trẻ làm đội đứng thành hàng dọc, bạn đầu hàng nhặt bóng chuyền bóng tay qua chân cho bạn tiếp sau, bạn đằng sau đón bóng tay chuyền tiếp cho bạn Cứ bạn cuối hàng nhận bóng để bóng vào rổ cuối hàng đứng

- Chú ý không để bóng khỏi tay + Luật chơi: Đội chuyền bóng nhanh khơng làm rơi bóng đội đội chiến thắng

-Trẻ tập BTPTC - Tập lần nhịp

- Trẻ ý nắng nghe - Trẻ ý nghe, quan sát - Trẻ ý nghe

- Trẻ lên tập mẫu

- Trẻ thực hiện - Thi đua tổ

- Trẻ ý nghe

- Trẻ ý nghe

- Trẻ chơi trò chơi

-Tổ chức cho trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi - Cho trẻ nhắc lại tên trị chơi - Cơ nhận xét trẻ chơi

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập 4 Củng cố.

- Các vừa học vận động ? - Được chơi trị chơi gì?

5.kết thúc.

Nhận xét - tuyên dương

- Trẻ lại nhẹ nhàng - Chạy chậm 60 – 80m - Chuyền bóng qua chân

* Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

I Mục đích - yêu cầu: 1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên thơ “Cô giáo con”, tác giả Hà quang

- Trẻ cảm nhận hiểu nội dung thơ, tác giả nói tình cảm u thương giáo bạn nhỏ bạn nhỏ yêu quý cô giáo

- Trẻ hiểu công việc cô giáo 2 Kỹ năng:

- Trẻ biết đọc diễn cảm thơ, nhớ lời thơ

- Rèn kỹ lắng nghe cô đọc thơ, trả lời câu hỏi cô rõ ràng, mạch lạc, đủ câu đọc thơ theo cô

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết ơn cô giáo, chăm ngoan học giỏi, nghe lời cô giáo yêu quý cô giáo

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Tranh minh họa nội dung thơ

- Slide hình ảnh cơng việc cô giáo - Nhạc hát: Cô mẹ

- Vòng thể dục, hoa Địa điểm:

- Trong lớp học

III.Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức. - Xúm xít, xúm xít

- Chào mừng bé đến với chương trình “Câu lạc bé yêu thơ”

- Tham gia chương trình gồm có đội chơi: + Đội Chim Non

+ Đội Thỏ Trắng + Đội Bướm Vàng

-Và người thiếu người dẫn chương trình giáo Vũ Thị Nhung - Đến với chương trình “Câu lạc bé yêu thơ”

ngày hôm cô xin giới thiệu chương trình gồm có phần:

+ Phần 1: Khám phá + Phần 2: Nhanh trí + Phần 3: Trổ tài + Phần 4: Chung sức

- Mỗi đội chơi có1 mũ gắn biểu tượng đội sắc xô Các đội lắc sắc xô để dành quyền trả lời Ở câu trả lời đội nhận phần quà Kết thúc chương trình đội nhiều phần quà đội chiến thắng

2.Giới thiệu :

- Bây giờ cô mời đội lần lượt bước vào phần phần thi nhé!

3 Hướng dẫn :

* Phần 1: Khám Phá

- Cô trẻ hát “ Cô giáo em” + Các vừa hát hát nói ai?

+ Bạn giỏi giới thiệu cho cô biết cô giáo lớp tuổi ai?

+ Hàng ngày đến lớp thấy cô giáo làm cơng việc ?

(cho trẻ xem slide hình ảnh công việc cô)

- Hàng ngày lớp cô giáo làm nhiều việc: dạy học, đưa chơi, xúc cơm cho con, cho ngủ Cảm nhận tình cảm giáo dành cho con, nhà thơ Hà Quang viết lên thơ “Cô giáo con” để bày tỏ lòng biết ơn giáo

- Các có muốn học thuộc thơ “Cô giáo con” không?

- Và bây giờ cô mời đội bước vào phần chương trình là:

* Phần 2: Nhanh trí - Cơ đọc diễn cảm lần

+ Cô giới thiệu tên thơ, tên tác giả

- Cô đọc lần 2: đọc diễn cảm kết hợp hình ảnh minh hoạ

- Trẻ ý lắng nghe

- Vâng

- Trẻ hát - Cô giáo - Trẻ giới thiệu

- Trẻ quan sát

- Có

+ Giảng nội dung thơ: Bài thơ nói tình cảm u thương cô giáo dành cho bạn nhỏ,các bạn q giáo: Cơ giáo có miệng cười tươi, giọng nói ấm áp, yêu nghề, mến trẻ ân cần, đẹp hoa rừng

- Đọc trích dẫn, giảng giải, đàm thoại nội dung thơ:

+ Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? + Do sáng tác?

+ Bài thơ nói ai?

+ Nhà thơ miêu tả cô giáo nào? + Giọng cô nào?

- Mỗi đến lớp, cô thấy bạn ngoan, bạn xinh đáng yêu Cô nở nụ cười thật tươi để đón vào lớp Bằng giọng nói nhẹ nhàng ấm áp cô đọc thơ, kể truyện cho nghe, dạy chăm ngoan học giỏi

- Cơ giải thích từ khó cho trẻ đọc từ khó: - Say sưa tức tập trung, hứng thú vào việc giảng

- Ấm áp tức giọng nói phát có ấm có cảm giác dễ chịu

+ Bạn hay nghịch nào? + Bạn chăm ngoan sao?

- Bạn ngoan ngỗn nghe lời cơ, nghe lời bố mẹ vui Cịn bạn nghịch nghợm, khơng nghe lời cơ, khơng thương u bố mẹ cô buồn đấy!

+ Tác giả Hà quang ví giáo cần gì? Đẹp gì?

À tác giả ví cần hạt muối, đẹp bơng hoa rừng

- Muối loại gia vị dùng để nấu ăn hàng ngày làm cho ăn đậm đà hơn, ngon bổ dưỡng Vị mặn muối lịng, tình cảm dành cho con, cô yêu thương con, mong khôn lớn, chăm ngoan học giỏi

- Cô giáo - Của Hà Quang ạ! - Cô giáo ạ!

- Cô cười thật tươi,… - Ấm áp

- Cơ chẳng thích đâu - Cơ u

để sau lớn lên thành người tốt, xây dựng đất nước tươi đẹp

- Nhà thơ cịn nói giáo đẹp bơng hoa rừng hoa rừng lồi hoa đẹp Các thấy giáo có đẹp hoa không?

+ Nhà thơ u q giáo mình, có u q giáo khơng? + u làm gì?

- Giáo dục trẻ: Các phải kính u giáo, chăm ngoan học giỏi, biết lời cô giáo để cô giáo vui lịng

- Bây giờ mời bước vào phần chương trình mang tên:

* Phần 3: Trổ tài

- Để tỏ lịng kính u giáo đọc thật to diễn cảm thơ “Cô giáo con” có đồng ý khơng?

+ Cô mời lớp đọc lần + Cô cho lớp đọc lần

+ Cho trẻ đọc thi đua đội

+ Thi đọc nhóm bạn trai nhóm bạn gái + Mời cá nhân trẻ đọc

+ Cô cho lớp đọc thơ theo yêu cầu cơ: Cơ đưa tay phía đội đội đọc, đưa tay lớp đọc

+ Cô cho trẻ đọc thơ nối tiếp

- Cô đưa tay tổ tổ đọc nối tiêp

- Cơ cho lớp đọc

- Giáo dục trẻ: Hàng ngày giáo dạy dỗ chăm sóc vất vả, phải yêu thương biết lời cô giáo - Sắp đến ngày 20/11 ngày 20/11 ngày hội thầy cô giáo đấy! Trong ngày bạn học sinh cố gắng chăm ngoan học giỏi, mang lời ca tiếng hát dành tặng để bày tỏ lịng biết ơn đến cơng lao dạy dỗ thầy Thế cịn

- Có ạ! - Có

- Chăm ngoan, học giỏi

- Có

- Trẻ đọc thơ cô - Trẻ thi đua

- Nhóm bạn trai, bạn gái đọc - Trẻ đọc

- Trẻ đọc thơ theo yêu cầu cô - Trẻ đọc thơ nối tiếp

- Vâng

lớp sao? Các có q để tặng giáo chưa? Vậy cô mời đến với phần thi thứ chương trình: * Phần 4: Chung sức

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi “Ai nhanh nhất” - Cô phổ biến cách chơi: đội chơi phải nhảy qua vòng để lên hái hoa tươi thắm mang cắm vào lọ hoa đội để tặng giáo Các bạn nhảy khơng dẫm vào vịng

- Thời gian nhạc đội hái nhiều hoa đội chiến thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi 2- lần 4 Củng cố- giáo dục:

- Các vừa học thơ gì? Kết thúc:

Nhận xét -Tuyên dương

- Trẻ ý nghe

- Trẻ chơi trị chơi - Cơ giáo

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ ngày(Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ ):

………

Thứ ngày 20 tháng 11 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: KHÁM PHÁ XÃ HỘI

Trò chuyện về ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 Hoạt động bổ trợ: Hát “Ngày đầu tiên học”

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1.Kiến thức:

- Trẻ biết ngày truyền thống, ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ, cung cấp vốn từ cho trẻ 3.Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng biết lời thầy, giáo II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô trẻ: - Slide hình ảnh giờ học bé - Hình ảnh lễ kỉ niệm ngày 20-11 - Hình ảnh bạn tặng hoa giáo - Vịng thể dục

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cô mở nhạc hát bài: “Ngày đầu tiên học” + Bài hát nói ai?

+ Lúc nhỏ bố mẹ chưa đưa học có biết trường mẫu giáo khơng? Có biết cơ, biết bạn, biết

múa hát, đọc thơ không?

+ Muốn biết phải làm gì? + Thế ngày đầu tiên học gặp ai? + Thế cô giáo làm nghề gì?

- Vậy có biết ngày 20/11 ngày khơng? 2 Giới thiệu bài:

- Nghề dạy học nghề người yêu quý Và hàng năm người ta làm để nhớ ơn thầy cô, hôm cô tìm hiểu kĩ nhé!

3 Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1: Trò chuyện về ngày nhà giáo Việt Nam 20-11

* Quan sát tranh học bé:

- Các nhìn thấy tranh có gì?

- Cơ giáo làm gì? Cơ đọc từ tranh Cho trẻ đọc từ tranh

- Cô giáo dạy mơn gì?

- Các bạn ngồi lớp ngồi nào?

- Còn có u q giáo khơng? - u q giáo làm ?

=> Cơ chốt lại: Trong tranh có cô giáo dạy giờ học vẽ đấy, bạn chăm lắng nghe

- Giáo dục: Trong giờ học phải lắng nghe cô giáo giảng bạn tranh

* Quan sát hình ảnh lễ kỉ niệm ngày 20-11 - Các thấy ngày lễ thầy giáo có đẹp khơng? Ăn mặc nào?

- Trong tranh cô giáo mặc đồng phục gì? - Có cầm tay?

- Trong ngày cịn có đến dự không ? - Bác Đại biểu tặng cho Hiệu Trưởng đây?

- Ngồi cịn có nữa?

- Theo chúc thầy cô ? - Giáo dục: Trẻ biết yêu quý Thầy, cô giáo * Quan sát hình ảnh bạn biểu diễn văn nghệ - Các nhìn thấy hình ảnh có gì?

- Không - Phải học - Gặp cô

- Nghề dạy học

- Vâng

- Cô giáo

- Cô giáo dạy học Cả lớp đọc

- Mơn tạo hình - Ngồi ngoan - Có

- Ngoan, lời - Trẻ lắng nghe

- Có

- Mặc áo dài - Cầm hoa - Có Đại biểu

- Tặng hoa cho cô Hiệu trưởng - Nhiều bạn nhỏ

- Các bạn làm gì?

- Các bạn múa hát nào?

=> Cơ chốt lại: Trong hình ảnh có bạn nhỏ múa hát giỏi,

* Quan sát tranh bạn tặng hoa giáo - Các thấy hình ảnh có gì?

- Các bạn làm gì?

- Các bạn tặng hoa cô giáo nhân ngày nhỉ?

=> Cơ chốt lại: Để nhớ ơn Thầy, Cô giáo bạn nhỏ ảnh dành tặng hoa tươi thắm q tặng cho nhân ngày 20-11

- Giáo dục: Cô giáo mẹ hiền, nhà được cha mẹ chăm sóc, đến trường cô giáo yêu thương dạy dỗ Làm để đền đáp công ơn thầy cô? Các biết khơng? Đối với khơng có niềm vui niềm vui thấy chăm ngoan học giỏi, biết lời cô đạt nhiều thành tích học tập

- Nhân dịp chúc có nhiều sức khỏe, chăm ngoan học giỏi thầy cô cha mẹ vui lòng tự hào

3.2 Hoạt động 2: Trị chơi ơn luyện - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi

* Trị chơi: “Tìm tranh theo u cầu cơ” - Cách chơi: Trong rổ có tranh nói tranh tìm tranh giơ lên - Trẻ tham gia chơi theo yêu cầu * Trị chơi: "Ai thơng minh hơn"

- Cách chơi: đội chơi thi đua, lần lượt cháu đội bật qua ô lên nhặt băng giấy có ghi ngày "20-11" dán lên bảng đội chạy cuối hàng, đến lượt bạn khác lên chơi

- Luật chơi: Chơi trò chơi kết thúc đội dán nhiều băng giấy có ghi ngày 20-11 nhiều đội thắng hộp q to nhất, hộp quà nhỏ

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Múa hát dẻo, giỏi - Lắng nghe

- Các bạn cầm bó hoa, quà tặng cô giáo

- Tặng hoa cô giáo - Ngày 20-11

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Trẻ chơi theo yêu cầu cô - Lắng nghe

- đội chơi thi đua

- Tổng kết khen đội thắng 4 Củng cố:

- Các vừa tìm hiểu ngày gì?

- Ngày 20-11 ngày nhà giáo Việt Nam, ngày tết thầy cô Để ghi nhớ công ơn thầy cô sức dạy dỗ hệ trẻ nên người, nên người chọn ngày 20/11 ngày kỉ niệm để thể hiện sự biết ơn Hằng năm đến ngày 20-11 tất trường học nước long trọng tổ chức lễ hội chúc mừng thầy giáo, cô giáo, thầy giáo thi đua dạy tốt, cịn học trị thi đua học tốt, thi văn nghệ…

5 Kết thúc:

- Bây giờ đến góc nghệ thuật vẽ, xé, cắt dán tranh thật đẹp để làm q tặng cho nhé! Cơ đóng lại làm Album kỉ niệm năm học

- Ngày 20/11

- Trẻ góc vẽ, xé, dán

* Đánh giá trẻ ngày(Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ ):

Thứ ngày 21 tháng 11năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG LQVT: Gộp đối tượng phạm vi 3 Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc “ Nhà của tơi”

I Mục đích - u cầu: Kiến thức:

- Trẻ nhận biết nhóm đối tượng có số lượng phạm vi - Trẻ biết gộp nhóm đối tượng thành nhóm có số lượng Kỹ năng:

- Rèn kỹ nhận biết, kỹ đếm, kỹ so sánh kỹ gộp nhóm đối tượng

- Rèn khả ý, so sánh, phân tích, khái qt hóa rèn khả ghi nhớ có chủ định cho trẻ

Giáo dục thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cô - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi II Chuẩn bị:

Đồ dùng cho giáo viên - Nhạc hát chủ đề

- Búp bê bé trai, búp bê bé gái, bát cơm, thìa, rổ thẻ chấm trịn từ 1-3, đủ cho cô trẻ - nhà

2 Địa điểm: - Trong lớp học

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 ổn định tổ chức :

- Cho trẻ hát vận động bài: Cả nhà thương

- Trò chuyện nội dung hát

- Giáo dục trẻ yêu quý người, biết kính trọng

- Trẻ hát

các thầy cô giáo 2 Giới thiệu

- Hôm cô dạy : Gộp nhóm đối tượng phạm vi

3 Hướng dẫn :

3.1 Hoạt động 1: Ôn nhận biết nhóm đối tượng phạm vi 3

- Cho trẻ chơi trị chơi: Tạo Nhóm:

- Cách chơi: cho trẻ vừa vừa hát có hiệu lệnh tạo nhóm có số bạn theo số lượng u cầu nhanh tìm người bạn để tạo thành nhóm có số lượng u cầu

Luật chơi: nhóm n tạo sai nhóm phải nhảy lò cò

- Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần sau lần tạo nhóm cho trẻ tìm thẻ số gắn với nhóm - Nhận xét trẻ chơi, động viên trẻ

*Hoạt động 2: : Dạy trẻ gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 3

- Cơ nói: Các bạn trai nói bạn đói bạn trai muốn ăn cơm đếm xem có bạn ngồi ăn cơm

- Cô đặt bạn búp bê trai

- Cho trẻ lên chọn thẻ có số chấm trịn tương ứng để đặt vào nhóm búp bê

- Có hai bạn trai vào sau bạn ngối vào ( cho trẻ xếp thêm bạn trai)

- Cho trẻ đếm xem sau hai bạn trai xếp thêm vào nhóm bạn trai mấy?( cho trẻ đếm đặt thẻ số tương ứng cho trẻ nêu kết thêm

- Các bạn gái muốn ăn cơm con giúp bạn gái ngồi ăn cơm xếp thành hàng ngang( cô xếp bạn gái cho trẻ quan sát)

- Cho trẻ đếm 1,2

- Cho trẻ tìm thẻ có chấm trịn đặt vào nhóm

- Trẻ chơi trị chơi

- Vâng

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ nghe

- Trẻ đếm

- Trẻ chọn thẻ chấm tròn - Trẻ quan sát

- Trẻ thực hiện

- Trẻ đếm đặt thẻ chấm tròn - thêm 3

Còn bạn gái mải chơi lên sau giúp bạn ngồi vào để ăn cơm( cho trẻ xếp thêm bạn gái) cho trẻ đếm xem sau giúp bạn gái đứng vào hàng số lượng bây giờ mấy? ( cho trẻ đếm đặt thẻ chấm tròn tương ứng nói kết thêm 3)

- Các bạn ăn cơm sach cô phát cho nhóm bạn trai bát cịn bạn thiếu bát ăn cơm?

- Vậy giờ cô thêm bát bạn trai đủ bạn bát ăn cơm chưa?

- bát thêm bát mấy? - Cho trẻ tìm thẻ chấm trịn đặt bên cạnh

- Cịn nhóm bạn gái chia cơm chia cịn bạn chưa có cơm?

- Đã có 1bát cơm chia thêm tất có bát cơm?

- Đã đủ cơm cho bạn chưa? - Cho trẻ lên đặt thẻ chấm tròn

=> Cơ chốt: Để gộp hai nhóm thành nhóm có số lượng ta có cách :

+ Cách 1: 1-2 + Cách : 2-1

- Nhận xét kết chơi

* Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập, củng cố. +Trò chơi 1: Ai làm đúng

- Cách chơi: Cô phát cho trẻ lơ tơ thìa trẻ gộp theo yêu cầu cô

- Tổ chức cho trẻ chơi +Trò chơi 2: Về nhà

- Cách chơi: Cơ có ngơi nhà có gắn số cơ phát cho trẻ thẻ có số chấm tròn tương ứng với số nhà

- Trẻ nhà tương ứng với thẻ chấm tròn

- Tổ chức cho trẻ chơi 4 Củng cố.

- Hơm học gì?

- Trẻ đếm 1,2

- Trẻ tìm thẻ chấm tròn - Trẻ thực hiện đếm

- Hai thêm

- bát

- Rồi - Bằng

- Trẻ tìm the chấm trịn đặt cạnh

- bạn

- Tất - Rồi

- Trẻ thực hiện - Trẻ ý nghe

5 Kết thúc.

- Cơ nhận xét tun dương

- Trẻ chơi trị chơi - Trẻ trả lời

* Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: kiến thức, kỹ trẻ):

Thứ ngày 22 tháng 11 năm 2019

Tên hoạt động: Âm nhạc: Dạy hát “Cô giáo em” Nghe hát “Cô giáo miền xuôi” TCÂN: Tai tinh

Hoạt động bổ trợ: Thơ: “Cô giáo con”

I Mục đích - yêu cầu: Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên hát cô giáo em, tên tác giả - Trẻ hát giai điệu hát, lời

- Trẻ hiểu nội dung hát

- Trẻ biết tên hát nghe, nắm cách chơi trò chơi Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ có kĩ ca hát, kĩ chơi trị chơi - Rèn cho trẻ có tai nghe, hiểu biết âm nhạc Thái độ:

- Giáo dục trẻ ngoan ngỗn ,nghe lời giáo, người lớn, biết u q kính trọng thầy giáo

II Chuẩn bị:

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ

- Nhạc hát: Cô giáo em, Cô giáo miền xuôi Địa điểm:

- Trong lớp học III Tổ chức hoạt động

1 Ổn định tổ chức

- Cô lớp đọc thơ “Cô giáo con” + Bài thơ nhắc đến ai?

+ Cô giáo dạy gì?

+ Các có u q giáo khơng? + u q giáo phải làm gì?

- Giáo dục trẻ biết u q kính trọng giáo

2.Giới thiệu bài.

- Hình ảnh giáo cịn miêu tả lời ca tiếng hát Hôm cô dạy hát “ Cơ giáo em”

3.Hướng dẫn.

3.1 Hoạt động 1: Hát “Cô giáo em” * Cô hát mẫu:

- Cô hát lần 1:

+ Cơ vừa hát hát gì?

+ Các thấy giai điệu hát nào? + Bài hát nhắc tới ai?

* Giảng nội dung hát: Bài hát miêu tả hình ảnh cô giáo Cô giáo không dạy múa hát, đọc thơ mà dạy yêu quê hương, u dịng kênh xanh, u cánh đồng lúa chín…

- Cô hát lần 2: Kết hợp với nhạc, điệu minh họa

*Dạy trẻ hát:

- Cô lớp hát 3- lần - Thi đua tổ

- Mời nhóm bạn trai, bạn gái hát - Mời cá nhân trẻ hát

- Cả lớp hát

- Nhận xét, động viên, khuyến khích trẻ 3.2 Nghe hát “ Cơ giáo miền xi”

- Các giáo có mặt khắp nơi đất nước, đâu có người sinh sống có mặt giáo, cô giáo từ xuôi mang

- Trẻ đọc thơ - Cô giáo

- Học hát, múa, - Có

- Ngoan, lời

- Trẻ lắng nghe

- Vâng

- Trẻ lắng nghe

- Bài hát “ Cô giáo em” - Rất hay

- Cô giáo

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát - Từng tổ hát

- Nhóm bạn trai hát, bạn gái hát - Cá nhân hát

- Cả lớp hát

chữ đến tận làng xa xôi Cảm nhận sự vất vả cô giáo đem chữ đến cho bạn nhỏ vùng cao, nhạc sỹ Mộng Lân sáng tác hát “ Cơ giáo miền xi” để nói điều đó, bạn nghe hát

- Cơ hát lần 1: Cơ hát khơng có nhạc

+ Cơ vừa hát cho nghe gì? Bài hát sáng tác

- Lần 2: Cô hát kết hợp nhạc

+ Giảng giải nội dung hát: Bài hát có giai điệu nhẹ nhàng thiết tha nói giáo miền xi

- Lần 3: Cô mở nhạc cho trẻ nghe, cho lớp nhún nhảy vận động theo hát

3.3 Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “Tai tinh”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Nêu cách chơi: Cô mời bạn lên đội mũ chóp kín sau cho bạn hát hát Sau bỏ mũ đoán xem bạn hát

- Tổ chức cho trẻ chơi - Cô nhận xét sau chơi 4 Củng cố - Giáo dục.

- Hỏi trẻ hôm học hát gì? - Nghe hát gì?

- Nhận xét tuyên dương: - Cô khen ngợi, động viên trẻ

- Vâng

- Trẻ ý lắng nghe cô hát

- Cô giáo miền xuôi tác giả Mộng Lân

- Trẻ vận động cô

- Trẻ chơi trị chơi

- Cơ giáo em

- Cô giáo miền xuôi

* Đánh giá trẻ ngày(Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ ):

NHẬN XÉT CỦA NGƯỜI KIỂM TRA

……… Bình dương, ngày tháng 11 năm 2019 TTCM