GIAO AN GIAO THONG DUONG ANG KHONG

- Cho trẻ quan sát hình ảnh máy bay chiến đấu, tên lửa => Giáo dục: Các con nhớ khi tham gia các phương tiện giao thông đường hàng không, các con không được thò tay, chân, đầu ra ngoà[r]

(1)

Tuần thứ: 28 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: PHƯƠNG TIỆN Thời gian thực hiện: tuần Tên chủ đề nhánh 1: Phương tiện giao thông Thời gian thực hiện: Số tuần 01

A TỔ CHỨC CÁC

(2)

ĐÓN TRẺ

-CHƠI

-THỂ DỤC SÁNG

* Đón trẻ

* Thể dục sáng

* Điểm danh

- Trẻ đến lớp biết chào cô giáo, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Trẻ biết trị chuyện với số phương tiện giao thông đường hàng không - sắt

- Trẻ chơi tự

- Trẻ hít thở khơng khí lành vào buổi sáng

- Được tắm nắng phát triển thể lực cho trẻ

- Rèn luyện kỹ vận động thói quen rèn luyện thân thể

- Trẻ nhớ họ tên bạn Biết bạn nghỉ lý

- Cơ đến sớm dọn sinh, thơng thống phịng học

- Sân tập sẽ, an tồn

- Sổ theo dõi

GIAO THƠNG

từ ngày 05/03 đến 30/03 năm 2018. Đường hàng không- sắt

(3)

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cơ đón trẻ ân cần, niềm nở, trò chuyện với phụ huynh

về tình hình trẻ

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Trò chuyện với trẻ số phương tiện giao thông đường hàng không - sắt

- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự theo ý thích Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:

- Cô cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ - Trò chuyện chủ đề

2 Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối. 3 Trọng động: Bài tập phát triển chung. + Hơ hấp: Hít vào thở

+ Tay: Hai tay đưa phía trước, lên cao + Chân: Đứng chân đưa phía trước + Bụng: Nghiêng người sang hai bên + Bật: Bật tách chụm chân

4 Hồi tĩnh:

- Cho trẻ động tác chim bay, cị bay - Cơ nhận xét, tun dương

- GD: Trẻ có ý thức tập thể dục, rèn luyện thân thể * Điểm danh:

- Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ

- Trẻ chào cô, bố mẹ

- Cất đồ dùng

- Trị chuyện

- Trẻ chơi tự

- Trẻ xếp hàng - Trả lời

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập cô

- Trẻ thực

- Lắng nghe

- Trẻ cô

(4)

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

* Hoạt động có chủ đích

+ Quan sát thời tiết

+ Lắng nghe âm khác sân trường

- Vẽ sân: Các phương tiện giao thông đường hàng khơng – sắt

* Trị chơi

+ Trị chơi vận động: “Chim sẻ tơ”; “Ơ tơ bến”;“ Máy bay”

+ Trị chơi dân gian: “Dung dăng dung dẻ”; “Lộn cầu vồng”; "Rồng rắn lên mây"

* Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi trời

- Trẻ biết thời tiết ngày hơm nào, biết cách ăn mặc phù hợp với thời tiết

- Biết âm khác sân trường biết tiếng đo phát đâu - Trẻ biết kết hợp hình, nét để vẽ phương tiện giao thơng đường hàng không – sắt

- Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi, biết chơi trò chơi

- Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi, biết chơi trị chơi

- Đồn kết với bạn

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ

- Điểm quan sát

- Phấn

- Mũ

chim, tơ, bến

- Đồ chơi ngồi trời HOẠT ĐỘNG

(5)

I Ôn định tổ chức - gây hứng thú:

- Kiểm tra sức khỏe trẻ Cô giới thiệu buổi dạo, nhắc trẻ điều cần thiết

II Tổ chức hoạt động:

a: Hoạt động 1: Hoạt động chủ đích. - Cơ cho đọc thơ: “Đồn tàu lăn bánh”

- Quan sát thời tiết: + Các thấy thời tiết hôm nào? + Cách ăn mặc cho phù hợp? + Nếu không bị làm sao?

- Cho trẻ lắng nghe âm khác sân trường: + Các nghe thấy âm gì? Phát đâu - Cho trẻ vẽ Các phương tiện giao thông đường hàng không – sắt

=> Giáo dục: Trẻ tham gia giao thông đường hàng không – sắt nô đùa, chạy nhảy tàu, máy bay

b: Tổ chức trò chơi: * Trò chơi vận động:

- Cơ giới thiệu tên trị chơi: “Về bến”; “Chim sẻ ô tô”; “Máy bay”

- Cô hỏi trẻ cách chơi luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét trẻ

* Trò chơi dân gian:

- Cơ giới thiệu tên trị chơi: “Dung dăng dung dẻ”; “Lộn cầu vồng”; "Rồng rắn lên mây"

- Cô hỏi trẻ cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét trẻ

* Chơi đồ chơi thiết bị ngồi trời:

+ Cơ hỏi trẻ có đồ chơi trời nào? Khi chơi với chơi nào?

- Tổ chức cho trẻ chơi - Xử lí tình - Cho trẻ thao tác vệ sinh III Củng cố - giáo dục: - Hỏi trẻ buổi dạo - Gợi trẻ nhắc lại tên trò chơi - Nhận xét, tuyên dương

- Trả lời, lắng nghe

- Trẻ đọc

- Quan sát, trả lời

- Lắng nghe trả lời

- Quan sát nhận xét

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe - Trả lời

- Trẻ chơi trò chơi - Lắng nghe

- Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ chơi - Lắng nghe - Trả lời

- Trẻ chơi

- Vệ sinh

- Trẻ trả lời - Lắng nghe

(6)

HOẠT ĐỘNG GĨC

* Góc đóng vai: + Đóng vai người bán hàng phương tiện giao thông đường hàng khơng – sắt

* Góc xây dựng: - Xếp hình tàu hoả, máy bay

- Làm đường ray tàu hỏa

* Góc nghệ thuật: - Cắt, dán, vẽ, tô màu phương tiện giao thông đường hàng khơng – sắt

* Góc khoa học -toán: Chọn tranh và phân loại phương tiện giao thơng

* Góc thiên nhiên: + Chăm sóc cảnh

- Biết thỏa thuận vai chơi, biết đóng vai thực vai chơi

- Phát triển tư duy, trí nhớ trẻ

- Trẻ biết lựa chọn khối, hình, lắp ghép để: Xếp hình tàu hoả, máy bay Làm đường ray tàu hỏa

- Trẻ biết cắt, dán, vẽ, tô màu phương tiện giao thông đường hàng không – sắt

- Phát triển trí nhớ, tư sáng tạo trẻ

- Trẻ biết phân loại phương tiện giao thông

- Trẻ biết cách chăm sóc

- Đồ dùng đồ chơi góc phân vai

- Đồ dùng đồ chơi góc xây dựng

- Hộp màu, giấy màu, đất nặn

- Tranh lơ tơ phương tiện giao thơng

- Bình tưới

HOẠT ĐỘNG

(7)

1 Ổn định gây hứng thú:

- Cho trẻ hát “Anh phi công ơi” + Hỏi trẻ vừa hát hát gì?

=> GD: Trẻ tham gia giao thông phải chấp hành theo luật lệ giao thông

2 Nội dung:

* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi

- Cô hỏi trẻ tên góc chơi giới thiệu nội dung chơi từng góc

* Góc đóng vai: Bán hàng phương tiện giao thông đường hàng không – sắt

* Góc xây dựng: Xếp hình tàu hoả, máy bay Làm đường ray tàu hỏa

* Góc nghệ thuật : Cắt, dán, vẽ, tô màu phương tiện giao thơng đường hàng khơng – sắt

* Góc khoa học - toán: Chọn tranh phân loại phương tiện giao thơng

* Góc thiên nhiên: Tưới cây, chăm sóc cây - Hỏi trẻ muốn chơi góc nào?

- Ở góc chơi nào? - Cơ cho trẻ vào góc chơi mà trẻ thích * Hoạt động 2: Q trình chơi.

- Cơ từng nhóm để quan sát trẻ chơi - Đặt câu hỏi từng góc trẻ chơi

- Bao quát giúp đỡ trẻ cần - Giúp trẻ liên kết góc chơi - Cơ giúp trẻ đổi vai chơi trẻ thích * Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi. - Cô trẻ nhận xét

3 Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương

- Trẻ hát

- Anh phi công - Lắng nghe

- Trẻ quan sát, trả lời lắng nghe

- Trả lời

- Chọn góc chơi

- Trả lời

- Trẻ quan sát, nhận xét lắng nghe

- Lắng nghe

(8)

HOẠT ĐỘNG ĂN

* Cho trẻ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Trẻ biết thao tác rửa tay

- Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Nước sạch, bàn ăn, khăn ăn, ăn

HOẠT

ĐỘNG NGỦ

* Cho trẻ ngủ - Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy

- Phản,

chiếu, gối

HOẠT ĐỘNG

(9)

- Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau: - Tổ chức cho trẻ rửa tay sau cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn:

- Cô chia cơm cho từng trẻ

- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm - Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ sinh

- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô

- Trẻ ăn trưa

- Trẻ ăn cơm , ăn hết xuất

- Sau ăn xong cô cho trẻ vệ sinh vào phòng ngủ

- Cho trẻ nằm tư thế, đọc thơ: “Giờ ngủ”

- Cô bao quát trẻ ngủ

- Sau ngủ dậy tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ vào phòng ngủ

- Trẻ đọc

- Trẻ ngủ

(10)

HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

* Ơn lại học buổi sáng

* Ôn thơ, hát phương tiện giao thông đường hàng không – sắt

* Chơi trò chơi gọc tự chọn

* Xếp đồ chơi gọn gàng

* Nhận xét – nêu gương:

- Cuối ngày - Cuối tuần

- Trẻ nhớ lại học buổi sáng

- Trẻ nhớ lại thơ, hát học phương tiện giao thông đường hàng khơng – sắt

- Phát triển tư trí nhớ trẻ

- Trẻ chơi đoàn kết với bạn

- Trẻ có ý thức vệ sinh gọn gàng ngăn nắp

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Hình ảnh thơ, đồng dao - Dụng cụ âm nhạc

- Đồ chơi góc

- Bảng, cờ - Bé ngoan

TRẢ TRẺ

- Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ lớp

- Đồ dùng trẻ

HOẠT ĐỘNG

(11)

* Ôn lại học buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng học gì? + Nếu trẻ khơng nhớ gợi ý để trẻ nhớ lại + Tổ chức cho trẻ ôn lại học buổi sáng

* Ôn hát thơ phương tiện giao thông đường hàng không – sắt

- Hỏi trẻ tên thơ, hát chủ đề + Tổ chức cho trẻ ôn hát, thơ + Động viên khuyến khích trẻ hát, đọc thơ * Chơi đồ chơi góc tự chọn

- Hỏi trẻ thích chơi góc - Tổ chức cho trẻ chơi

* Xếp đồ chơi gọn gàng

- Hỏi trẻ lớp có góc chơi? Đó góc nào? Để đồ chơi nào?

- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối tuần - Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: Bé ngoan, Bé chăm, Bé

- Gợi trẻ nhận xét bạn hành vi ngoan, chưa ngoan bạn

- Cô nhận xét chung cho trẻ cắm cờ (Cuối ngày), tặng phiếu bé ngoan (Cuối tuần)

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

* Trả trẻ: Nhắc trẻ lấy đồ dùng cá nhân, lễ phép chào cô, bạn

- Cơ trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ

- Trẻ trả lời

- Thực

- Trả lời

- Trẻ hát, trẻ đọc

- Trẻ trả lời - Trẻ chơi

- Trả lời

- Trẻ xếp

- Nêu tiêu chuẩn thi đua

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Trẻ thực

(12)

Trị chơi VĐ: “Đồn tàu bến” Hoạt động bổ trợ: Hát – “Anh phi cơng ơi”

I MỤC ĐÍCH U CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên tập biết cách “Ném trúng đích thẳng đứng” - Trẻ biết tên, cách chơi trị chơi “Đồn tàu bến”

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ khéo léo tay

- Ôn luyện kỹ vận động, khả định hướng - Rèn khả ý quan sát, kỹ bật

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao Đoàn kết với bạn chơi II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng- đồ chơi: - đích thẳng đứng

- đích cách xa vạch chuẩn 1,2m - 15 túi cát

(13)

Hoạt động cô HĐ trẻ 1 Ổn định tổ chức – trò chuyện:

- Cô kiểm tra sức khoẻ trẻ Cho trẻ bỏ dầy, dép chỉnh lại trang phục gọn gàng

- Cho trẻ hát “Anh phi công ơi” + Hỏi trẻ vừa hát hát gì?

+ Bài hát nói đến phương tiện giao thơng đường nào?

=> Giáo dục: Trẻ tham gia giao thông không đùa nghich, chạy nhảy

2 Giới thiệu bài:

- Hôm cô tập thể dục “Ném trúng đích nằm đứng”

3 Hướng dẫn:

a: Hoạt động 1: Khởi động.

- Cô mở nhạc hát “Anh phi công ơi” kết hợp với kiểu theo hiệu lệnh cô

b: Hoạt động 2: Trọng động. * Bài tập phát triển chung:

- Tay: Hai tay đưa sang ngang, gập sau gáy (ĐTNM) - Chân: Đứng khụyu gối

- Bụng: Đứng cúi gập người phía trước - Bật: Bật chỗ

* Vận động bản:“Ném trúng đích nằm đứng” - Cơ phụ ném trúng đích thẳng đứng

- Cơ Tuyết vừa làm gì?

- Các nói cách “Ném trúng đích nằm đứng” => Cô giới thiệu tên tập “Ném trúng đích nằm đứng”

- Trả lời

- Trẻ hát

- Anh phi công - Đèn xa

- Lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Đội hình vịng trịn làm theo hiệu lệnh cô

- Trẻ tập động tác theo cô

- Trẻ quan sát - Ném vào đích - Trả lời

(14)

* Cô tập mẫu:

+ Lần 1: Không phân tích

+ Lần 2: Kết hợp phân tích động tác

- Tư chuẩn bị: Đứng chân trước chân sau, tay phía với chân sau, tay cầm túi cát đưa cao ngang tầm mắt

- Thực hiện: Khi có hiệu lệnh “Ném”.Nhằm vào đích ném Các ý ném cho trúng đích thẳng đứng Sau cuối hàng đứng bạn đầu hàng lên thực

+ Lần 3: Mời trẻ lên làm thử - Cô mời bạn lên làm thử - Cô nhận xét

* Trẻ thực hiện:

+ Cô cho từng trẻ lên thực - Cô quan sát sửa sai cho trẻ (Nếu cần) + Cô cho hai tổ thi đua với

- Cơ động viên khuyến khích trẻ + Nhận xét tun dương

* Trị chơi vận động: “Đồn tàu bến” - Cơ giới thiệu tên trị chơi: “Đồn tàu bến”

- Cách chơi: Cơ có ngơi nhà làm bến đồn tàu, ngơi gắn số 1-5 Cơ chia lớp thành nhóm, nhóm gắn số bến người đầu tàu, nhiệm vụ nhóm vừa vừa hát hát « Đi tàu lửa » Khi có hiệu lệnh “Về bến” Nhiệm vụ nhóm nhanh bến

- Luật chơi: Nhóm chậm khơng có bến phải nhảy lị cị vịng quanh lớp

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Quan sát

- Quan sát lắng nghe

- Trẻ lên làm thử - Lắng nghe

- Trẻ thực

- Trẻ thi đua

- Lắng nghe

(15)

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ - Cơ trẻ nhận xét

c: Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cô cho trẻ nhẹ nhàng 1- vịng 4 Củng cố - giáo dục:

- Cơ hỏi trẻ tên vận động bản?

- Vừa cho chơi trị chơi nhỉ?

- Giáo dục: Trẻ tham gia giao thông phải chấp hành quy định đề

5 Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương

- Đi nhẹ nhàng

- Trả lời

ư

- Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày: (Đánh giá vấn đề bật về: Trạng thái sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ của trẻ):

(16)

TÊN HOẠT ĐỘNG: KNS “Dạy trẻ kỹ an toàn tham gia giao thông”

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi - “Làm theo hiệu lệnh”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

-Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm số phương tiên giao thông biển báo hiệu thông dụng

- Biết số quy định đảm bảo an tồn tham gia giao thơng 2 Kỹ năng:

- Phát triển kĩ quan sát- đàm thoại

- Phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ - Rèn luyên kỹ ghi nhớ có chủ định 3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ tham gia giao thôn phải chấp hành quy định II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho trẻ: - Phịng học thơng minh

- Hình ảnh ngã tư đường phố, Mẹ dắt qua đường, Bố lai học - Đèn giao thông

- Mũ bảo hiểm

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học

(17)

Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức:

- Cô đọc câu đố:

Mắt đỏ, vàng, xanh Đêm ngày đứng canh

Ngã tư đường phố Mắt đỏ báo dừng

Mắt xanh báo đi Mắt vàng chậm

Đố bé biết đèn gì? - Cơ cho trẻ xem hình ảnh đèn tín hiệu giao thơng ngã tư đường phố trò chuyện

+ Khi đường đến ngã tư đường phố đèn bật lên người dừng lại? Vì sao?

+ Đèn bật lên người đi?

=> Giáo dục trẻ: Khi tham gia giao thông đường bộ, tất người phải chấp hành luật lệ giao thông để tránh xảy tai nạn

- Hôm “Kỹ an tồn tham gia giao thông”

a: Hoạt động 1: Dạy trẻ “Kỹ an toàn tham gia giao thông”

- Lần lượt đội mở ô cửa trả lời câu hỏi * Hình ảnh ngã tư Mạo khê

- Đây hình ảnh gì? - Con đường đâu?

- Trên đường có PTGT nào? - Người phải đâu?

- Lắng nghe

- Đèn giao thông - Quan sát

- Đèn đỏ

- Đèn xanh

- Lắng nghe

- Trẻ nghe

(18)

- Khi phải nào?

- Vì phải sát vào lề đường phía bên tay phải?

=> Giáo dục trẻ đường sát vào lề đường phía bên tay phải, khơng chơi lịng đường nguy hiểm

- Tay phải đâu? - Hát VĐ: Đường em

- Các có ngồi khơng? - Vì sao?

* Hình ảnh Mẹ dắt qua đường - Cơ có hình ảnh đây?

- Vì bạn nhỏ qua đường lại phải có người lớn dắt qua mà khơng tự mình?

- Vậy muốn qua đường phải làm gì?

* Hình ảnh bố đưa bé học

- Có bố mẹ đưa học xe máy?

- Ngồi xe máy để đảm bảo an tồn phải làm gì? Vì sao?

- Đã biết cách đội mũ bảo hiểm rồi? - Cho trẻ thực hành đội mũ bảo hiểm

* Khái quát: Để thực luật ATGT phải sát vào lề đường phía bên tay phải, khơng chơi ngồi đường có nhiều xe cộ lại gây tai nạn giao thơng, muốn sang đường phải có người lớn dắt phải nhìn trước, nhìn sau khơng có xe qua

- Đi sát lề đường - Để đảm bảo an toàn

- Lắng nghe

- Đây - Trẻ hát - Không - Bắt cóc

- Mẹ dắt qua đường

- Xảy tai nạn - Lắng nghe

- Phải có người lớn dắt qua đường - Quan sát - Trả lời

- Đội mũ bảo hiểm

- Lắng nghe

(19)

* Hoạt động 4: Trò chơi –“Làm theo hiệu lệnh” - Cơ giới thiệu tên trị chơi “Làm theo hiệu lệnh”

- Cách chơi: Các giả làm tài xế tí hon lái xe đường Các tài xế ý có tín hiệu đèn giao thơng màu đỏ lên tài xế phải làm gì? Khi giơ đèn tín hiệu màu xanh lên c

- Luật chơi: Chú tài xế làm sai phải nhảy lò cò vòng quanh bạn

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô nhận xét trẻ chơi

4 Củng cố giáo dục: - Hỏi trẻ tên học

- Giáo dục: Khi tham gia giao thông phải chấp hành quy định

5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

- Lắng nghe - Lắng nghe

- Lắng nghe

- Trẻ chơi - Lắng nghe

- Trả lời - Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày: (Đánh giá vấn đề bật về: Trạng thái sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ ……… ……… ……… ………

(20)

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH – “Tìm hiểu số phương tiện giao thông

đường hàng không”

Hoạt động bổ trợ: Hát “Bé làm phi công”.

Trò chơi: “Nhanh tay, nghe rõ, Về nhà”

- Trẻ nhận biết, phân biệt giống khác loại phương tiện giao thông đường hàng không

- Trẻ gọi tên đặc điểm bật số phương tiện giao thông đường hàng không: Máy bay, Máy bay trực thăng, Khinh khí cầu, Tàu vũ trụ

2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ quan sát, kỹ ghi nhớ có chủ định - Kỹ so sánh, phân loại

- Phát triển ngôn ngữ làm giàu vốn từ cho trẻ 3 Thái độ:

- Trẻ có ý thức học

- Trẻ tham gia giao thông chấp hành quy định II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho trẻ: - Phịng học thơng minh

- Các hình ảnh: Máy bay, Máy bay trực thăng, Khinh khí cầu, Tàu vũ trụ - Lơ tơ: Máy bay, Máy bay trực thăng, Khinh khí cầu, Tàu vũ trụ

- nhà 2 Địa điểm: - Trong lớp

(21)

- Lớp hát bài: “Bé làm phi công” + Các vừa hát gì?

+ Trong hát có nhắc đến phương tiện gì?

+ Máy bay phương tiện giao thơng đường con?

+ Ngồi máy bay cịn biết PTGT đường hàng không nữa?

=> Giáo dục: trẻ tham gia giao thông PTGT đường hàng không, không đùa nghịch chạy nhảy nói chuyện to 2 Giới thiệu bài:

- Để biết thêm PTGT đường hàng khơng Hơm “Tìm hiểu số phương tiện giao thông đường bộ” nhé

* Hoạt động 1: “Tìm hiểu số phương tiện giao thông đường hàng không”.

+ Cho trẻ tìm hiểu “Máy bay dân dụng” - Lắng nghe! Lắng nghe!

Nghe cô đọc câu đố:

“Chẳng phải chim Mà có cánh Chở hành khách

Đến nơi Giữa mây trời

Trơng óng ả

Đố bé gì? - Nhìn xem có hình ảnh đây?

- Trẻ hát

- Bé làm phi công - Máy bay

- PTGT đường hàng không

- Trực thăng, khinh khí cầu

- Lắng nghe

(22)

- Cho trẻ đọc từ “Máy bay”

- Cô cho lớp xem đoạn phim máy bay dân dụng + Trong đoạn phim vừa có con?

+ Máy bay thuộc phương tiện giao thơng đường nào?

+ Máy bay có đặc điểm cấu tạo nào?

+ Vì máy bay bay được?

+ Máy bay có cơng dụng gì?

+ Người điều khiển gọi gì?

=> Cô khái quát: “Máy bay đân dụng” phương tiện giao thông đường hàng không, to, chạy nhờ có động có người lái, bay nhanh, chở nhiều người hàng hóa khắp nơi giới

+ Tìm hiểu “Máy bay trực thăng” - Trời tối rồi! - Trời sáng rồi! - Cô cho xem video

- Cơ chiếu slide có hình ảnh trực thăng - Đây máy bay con?

- Trực thăng có đặc điểm gì?

- Vì máy bay trực thăng bay được?

- Quan sát

- Máy bay, bay trời

- Đường hàng không

- Làm sắt, to lớn, có đầu máy bay, thân máy bay, máy bay, có cánh

- Nhờ có động cơ, có người lái

- Để chở người, chở hàng hóa

- Phi cơng - Lắng nghe

- Đi ngủ thơi - Ị ó o - Quan sát

- Máy bay trực thăng

- Thân nhỏ, có cánh đầu

(23)

- Cơng dụng trực thăng con?

=> Cô khái quát: “Máy bay trực thăng” phương tiện giao thông đường hàng không, nhỏ máy bay dân dụng, chạy nhờ có động có người lái, chở người hàng hóa

+ Cho trẻ tìm hiểu “Khinh khí cầu” - Cơ lại có câu đố nữa, nghe

Trơng xa ngỡ bóng to Lỡ tay thả lửng lơ trời

Đưa người khắp đây

Ngắm nhìn cảnh đẹp nước non tuyệt vời Đố bé gì?

- Cho xem video?

- Cho trẻ đọc từ “Khinh khí cầu”

- Các có biết gọi khinh khí cầu khơng? => Khinh khí cầu cầu to bơm khí vào nên bay lở lửng bầu trời giống bóng bay

- Khinh khí cầu có cấu tạo ?

- Lợi ích khinh khí cầu gì?

- Khinh khí cầu di chuyển nhờ ? - Cho trẻ xem video

=> Cô khái quát: “Khinh khí cầu” bay nhờ lực đẩy khí, bóng khổng lồ giỏ bên dưới,

- Chở khách tham quan, để chiến đấu - Lắng nghe

- Lắng nghe

- Khinh khí cầu - Quan sát - Trẻ đọc

- Trả lời theo ý hiểu

- bóng khổng lồ giỏ bên

- Chở người tham quan, trang trí lễ hội

- Nhờ lực đẩy

(24)

bay chậm, chở người, trang trí lễ hội + Cho trẻ tìm hiểu “Tàu vũ trụ”

- Còn loại phương tiện giao thông đường hàng không xem

- Cơ cho trẻ xem slide hình tàu vũ trụ - Cho trẻ đọc «Tàu vũ trụ»

+ Tàu vũ trụ có đặc điểm gì?

+ Cơng dụng tàu vũ trụ ?

=> Cơ khái qt: “Tàu vũ trụ” Tàu vũ trụ làm sắt, đầu nhọn, thân dài, bay nhanh Để nghiên cứu khoa học, đưa người vào cung trăng

b: Hoạt động 2: Mở rộng.

+ Ngoài phương tiện giao thông đường hàng không cô cho quan sát ra, cịn biết phương tiện giao thơng đường hàng khơng nữa? - Cho trẻ quan sát hình ảnh máy bay chiến đấu, tên lửa => Giáo dục:Các nhớ tham gia phương tiện giao thông đường hàng khơng, khơng thị tay, chân, đầu ngồi, khơng đùa nghịch chạy nhảy nói to để tránh gây tai nạn làm ảnh hưởng tới người khác nhé!

c: Hoạt động 3: So sánh

- So sánh “Máy bay dân dụng Máy bay trực thăng” Cô: + Giống nhau: “Máy bay dân dụng Máy bay trực thăng” Đều phương tiện giao thông đường hàng không, chở người chở đồ, máy bay, bay nhờ

- Lắng nghe

- Tàu vũ trụ làm sắt, đầu nhọn, thân dài

- Nghiên cứu khoa học, đưa người vào cung trăng

- Lắng nghe

(25)

động người lái

+ Khác nhau: - Máy bay dân dụng: Có cánh, to hơn máy bay trực thăng, chở nhiều người đồ Bay khắp nơi giới

- Xích bay trực thăng: Có nhiều cánh, nhỏ máy bay trực thăng, chở nhiều người đồ Bay khắp nơi giới

* So sánh “Khinh khí cầu Tàu vũ trụ”

Cô: + Giống nhau: Đều phương tiện giao thông đường hàng không

+ Khác nhau: - Khinh khí cầu: bóng khổng lồ giỏ bên Chở người tham quan, trang trí lễ hội

- Tàu vũ trụ: Tàu vũ trụ làm sắt, đầu nhọn, thân dài Nghiên cứu khoa học, đưa người vào cung trăng

d* Hoạt động 4: Ơn luyện.

* Trị chơi 1: “Thi xem đội giỏi”

- Cô giới thiệu tên trò chơi “Thi xem đội giỏi” - Cách chơi: Chia lớp thành nhóm Nhiệm vụ nhóm lắng nghe cô đặt câu hỏi đặc điểm tên goị phương tiện giao thông đường hàng không chọn đáp án

- Thức cho trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi

* Trị chơi 2: “Về nhà”

- Cơ giới thiệu tên trò chơi “Về nhà”

- Cách chơi: Các vừa hát “Anh phi cơng ơi’’,

khi có tín hiệu “Về nhà’’ Bạn cầm lô tô

phương tiện giao thông ngơi nhà có phương

- Lắng nghe

(26)

tiện

- Luật chơi: Bạn sai phải nhảy lò cò vòng quanh lớp

- Cô trẻ nhận xét kết sau chơi Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ tên học

=> Giáo dục: trẻ tham gia giao thông phải chấp hành luật lệ giao thông

5 Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương

- Trẻ chơi

- Nhận xét cô

- Trả lời

- Trẻ lắng nghe

(27)

TÊN HOẠT ĐỘNG: Toán – “Xác định phía trên, phía dưới, phía trước, phía

sau đối tượng khác”

Hoạt động bổ trợ : Hát - “Anh phi công ơi”.

Trò chơi – “Thi xem đội nhanh”

-Trẻ xác định phía (trên, dưới, trái, phải, trước, sau) So với thân so với đối tượng khác

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ xác định phía so với thân so với đối tượng khác - Rèn cho trẻ khả ghi nhớ

3 Giáo dục thái độ:

- u thích mơn tốn, tích cực tham gia vào hoạt động - Chấp hành luật lệ giao tham gia giao thông II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng trẻ: - Tranhcho trẻ dính

- Lô tô phương tiện giao thông 2 Địa điểm tổ chức:

- Lớp học

(28)

- Cho trẻ hát “Anh phi công ơi” + Vừa hát hát gì?

+ Bài hát nói phương tiện giao thông đường nào?

=> Giáo dục trẻ tham gia phương tiện giao thông đường không, không chạy nhảy, nơ đùa, nói to 2 Giới thiệu bài:

- Hôm cô dạy tốn “Xác định phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau đối tượng khác”

a Hoạt động 1: Ôn xác định phía trên, dưới, trước, sau thân

- Cơ hỏi 3-4 trẻ Phía con nhìn thấy gì, phía con thấy gì, phía trước ai, phía sau con thấy

b Hoạt động 2: Dạy trẻ “Xác định phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau đối tượng khác”

- Cho trẻ lấy tranh rổ

+ Hỏi tranh có gì? Trong rổ có gì?

- Bây lắng nghe làm theo yêu cầu cô

- Các dán máy bay đầu cơng an, tàu thủy phía cơng an, Xe máy phía trước cơng an, Tàu phía sau công an

- Bây dán phương tiện giao thông đường hàng không đầu cơng an, đường thủy phía cơng an, đường phía trước, đường

- Trẻ hát

- Anh phi công - Đường hàng không

- Lắng nghe

- Vâng

- Lắng nghe trả lời

- Thực - Trả lời - Vâng

- Thực

(29)

sắt phía sau cơng an

Hỏi trẻ + Phía đầu cơng an ptgt đường gì? + Phía cơng an ptgt đường gì? + Phía trước ptgt đường gi?

+ Phía sau ptgt đường gì?

- Cơ cho tự dán phương tiện giao thơng theo ý thích mình, dán cho phù hợp + Hỏi 4-5 trẻ dán phương tiện phía trên, dưới, trước, sau công an

- Trẻ thực cô quan sát sửa sai cho trẻ c Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập

* Trò chơi: “Thi xem đội nhanh”.

+ Cách chơi: Chia lớp thành nhóm Nhiệm vụ nhóm bật qua vòng thể dục Lên dán phương tiện giao thông vào tranh, phia trên, dưới, trước, sau, cho phù hợp mời bạn đội trưởng lên giới thiệu vè tranh đội dán

+ Luật chơi: Đội xếp sai, khơng trình bày đội thua phải hát hát

- Cô trẻ kiểm tra nhận xét sau chơi 4 Củng cố - giáo dục

- Cô hỏi lại trẻ tên học

- Giáo dục: Trẻ tham gia giao thông chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông đề

5 Nhận xét tuyên dương: - Nhận xét tuyên dương:

- Trả lời

- Lắng nghe thực

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Nhận xét cô

- Trả lời - Lắng nghe

- Lắng nghe

(30)

trẻ):

……… ………

(31)

TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc Dạy hát “Đi tàu lửa” Trò chơi: “Ai nhanh nhất” Hoạt động bổ trợ: Thơ: Đèn giao thơng

I MỤC ĐÍCH - U CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ thuộc hát, hát nhạc lời hát “Đi tàu lửa” - Trẻ biết thể cảm xúc hát

2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ biểu diễn mạnh dạn, tự tin - Rèn kĩ nghe nhạc cho trẻ

3 Giáo dục thái độ: - u thích mơn âm nhạc

- Trẻ chấp hành quy định giao thông đề II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô trẻ: - Nhạc hát “Đi tàu lửa” - ghế

2 Địa điểm: - Trong lớp học

(32)

Hoạt động trẻ Hoạt động cô 1 Ổn định tổ chức:

- Cơ trẻ làm đồn tàu vừa quanh lớp đọc thơ

Tu tu xình xịch Tu tu xình xịch Tàu xin bé đường Tàu xin bé đường Cờ xanh bé vẫy Bé giơ cờ đỏ Cho tàu Tàu dừng lại

=> Giáo dục: Trẻ tham gia giao thông chấp hành quy định giao thông đường sắt

- Hơm có dạy hát “Đi tàu lửa” 3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Dạy hát “Đi tàu lửa” + Giới thiệu bài: “Đi tàu lửa”

* Cô hát mẫu:

- Lần 1: Hát diễn cảm

- Lần 2: Cô hát kết hợp động tác minh họa

+ GND: Bài hát “Đi tàu lửa” nói bạn nhỏ chơi trò chơi tàu lửa vui

+ Các vừa nghe hát gì? * Dạy trẻ hát:

- Cô cho lớp hát 2-3 lần - Tổ

- 2-3 nhóm hát Mấy bạn nam, bạn nữ lên hát - Cá nhân 2-3 trẻ

- Cô ý sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ hát nâng cao: Theo hiệu lệnh b: Hoạt động 2: Trị chơi – “Ai nhanh nhất” - Hỏi trẻ cô chuẩn bị cho đây?

- Trẻ đọc - Thực

- Lắng nghe

- Trẻ nghe

- “Đi tàu lửa”

- Trẻ hát

- Trả lời - Trẻ hát - Lắng nghe - Trẻ hát

(33)

- Mấy ghế?

- Các cho biết cho chơi trị chơi nhỉ? - Bạn giỏi lên nói cách chơi trị chơi“Ai nhanh nhất” nào?

- Cơ giới thiệu lại tên trò chơi: “Ai nhanh nhất”

- Cách chơi: Cô mời bạn xunh quanh ghế vừa hát hát theo yêu cầu cô Khi có hiệu lệnh lắc “Xắc Xơ” nhanh ngồi vào ghế

- Luật chơi: Mỗi bạn ngồi ngồi ghế Bạn ghế phải nhảy lị cị

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Động viên khuyến khích trẻ chơi - Nhận xét tuyên dương trẻ

4 Củng cố giáo dục: - Cô hỏi trẻ tên vừa học

- Giáo dục: Trẻ tham giao giao thông đường sắt phải chấp hành quy định giao thông đề

5 Kết thúc:

- Nhận xét – tuyên dương

-

- Ai nhanh - Trẻ nói

- Trẻ lắng nghe - Lắng nghe

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Lắng nghe

- Trẻ trả lời - Lắng nghe

- Lắng nghe

GIÁO ÁN GIÁO DỰ GIỜ Chủ đề: Giao Thông.

(34)

Hoạt động bổ trợ: Hát “Em qua ngã tư đường phố”. Trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”

Đối tượng: 4-5 tuổi. Thời gian: 25 -30 phút.

Người soạn + Người dạy: Nguyễn Thị Thủy. Ngày soạn: 9/03/2018.

Ngày dạy: 12/03/2018. I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung thơ “Đèn giao thông”

- Biết thơ có đèn giao thơng màu gì, tín hiệu đèn

- Trẻ thuộc thơ “Đèn giao thông” 2 Kỹ năng:

- Phát triển kĩ quan sát- đàm thoại

- Phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ - Rèn luyên kỹ ghi nhớ có chủ định 3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ tham gia giao thông đường chấp hành quy định II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho cô trẻ: - Bài giảng điện tử

- Phịng học thơng minh

- Hình ảnh thơ “Đèn giao thơng” - Đèn giao thông

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

(35)

- Cho trẻ hát “Em qua ngã tư đường phố” + Cô vừa cho hát hát gì?

+ Trong hát giáo cho bạn chơi trị chơi sân trường?

+ Đèn đỏ bật lên mội người phải làm gì?

+ Khi đèn bật lên đi?

- Cơ giáo dục trẻ: Khi tham gia giao thông đường bộ, tất người phải chấp hành luật lệ giao thông để tránh xảy tai nạn

- Cô đọc đoạn thơ “Đèn giao thông” Đèn xanh đèn đỏ đèn vàng

3 đèn tín hiệu an tồn giao thơng - Đó đoạn thơ thơ gì?

=> Đó câu thơ thơ “Đèn giao thông”, tác giả “Mỹ Trang” mà hôm muốn dạy lớp

a: Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm.

- Lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp với động tác minh họa

- Lần 2: Cô đọc kết hợp hỉnh ảnh minh hoạ

+ Giảng nội dung: Bài thơ “Đèn giao thông” tác giả “Mỹ Trang” nói đèn giao thơng có ba màu Đỏ, vàng, xanh Bài thơ nhắc nhở người tham gia giao thông phải tuân theo tín hiệu đèn bật lên để khơng gây tai nạn

- Hát

- Em qua ngã tư đường phố

- Giao thông

- Dừng lại - Đèn xanh

- Lắng nghe

- Đèn giao thông - Lắng nghe

- Trẻ nghe

(36)

* Hoạt động 2: Đàm thoại:

+ Cô vừa đọc cho nghe thơ có tên gì? Của tác giả nào?

- Đáp án: A – Đèn giao thông – Mỹ Trang - Đáp án B – Bó hoa tặng – Ngơ Qn Miện + Đèn giao thơng có màu gì?

- Đáp án: A – Tím – Đen - Vàng - Đáp án B – Đỏ - Vàng - Xanh

+ Đèn màu bật lên người đi? - Đáp án: A – Đèn màu Xanh

- Đáp án B – Đèn màu Đỏ

+ Đèn màu vàng bật người phải nào? - Đáp án: A – Đi chậm

- Đáp án B – Dừng lại

+ Khi đèn đỏ bật lên tất phương tiện giao thơngphải làm gì? Vì sao?

- Đáp án: A – Dừng lại - Đáp án B – Đi

+ Giải thích từ khó: “Tơng nhau”

- Qua thơ tác giả nhắc nhở điều gì? => Giáo dục trẻ: Khi tham gia giao thông phải bên phải đường, ngồi xe máy phải đội mũ bảo hiểm Đi qua ngã tư đường phố mà có tín hiệu đèn giao thơng phải chấp hành theo tín hiệu đèn giao thông

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cho lớp đọc thơ 2-3 lần - Cơ cho đọc theo tổ

- 2-3 Nhóm, hỏi bạn lên đọc, bạn nam bạn nữ

- Trả lời

- Thuộc tín hiệu đèn - Lắng nghe

- Trẻ đọc - Trẻ đọc

- Trả lời Trẻ đọc

(37)

- Cá nhân 2-3 trẻ

- Cô ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc

- Cho trẻ đọc nâng cao: Đọc nối hiệu lệnh * Hoạt động 4: Trò chơi –“Làm theo hiệu lệnh” - Cơ giới thiệu tên trị –“Làm theo hiệu lệnh”

- Cách chơi: Các giả làm tài xế tí hon lái xe đường Các tài xế ý có tín hiệu đèn giao thơng màu đỏ lên tài xế phải làm gì? Khi đèn tín hiệu màu xanh lên làm sao?

- Luật chơi: Chú tài xế làm sai phải nhảy lò cò vòng quanh bạn

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô nhận xét trẻ chơi

4 Củng cố giáo dục:

- Hỏi trẻ vừa học thơ gì? - Do sáng tác?

- Giáo dục: Khi tham gia giao thông phải chấp hành quy định

5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

- Lắng nghe

- Trẻ đọc

- Lắng nghe

- Dừng lại - Đi

- Lắng nghe

- Đèn giao thông - Mỹ trang

- Lắng nghe

(38)

Định dạng
Số trang	37
Dung lượng	51,39 KB