huống dưới đây có lỗi không? Em sẽ làm gì nếu gặp phải các tình huống đó?.. a)Vân viết chính tả bị điểm xấu vì em nghe không rõ, lại ngồi bàn cuối lớp Vân muốn viết đúng nhưng không b[r]
(1)(2)Thứ … ngày … tháng … năm 20 Đạo đức
(3)Câu2: Nhận lỗi sửa lỗi có tác dụng gì?
(4)Bài 2: Biết nhận lỗi sửa lỗi ( tiết 2)
(5)Hoạt động 1: Đóng vai theo tình ( Bài tập
(6)(7)(8)(9)(10)(11)Hoạt động 2:Thảo luận nhóm đơi.( Bài tập 4sgk): Theo em ,bạn Vân bạn Dương hai tình
huống có lỗi khơng? Em làm gặp phải tình đó?
a)Vân viết tả bị điểm xấu em nghe khơng rõ, lại ngồi bàn cuối lớp Vân muốn viết làm
(12)Tiểu kết:
- Cần bày tỏ ý kiến bị người khác hiểu nhầm
- Nên lắng nghe để hiểu người khác, lỗi nhầm cho bạn
(13)Thứ ba ngày 28 tháng năm 2010 Đạo đức
Bài 2: Biết nhận lỗi sửa lỗi (Tiết 2)
Hoạt động 3: Làm việc cá nhân Bài tập 5( sgk): Hãy đánh dấu + vào trước việc làm mà em cho phù hợp em đùa làm bạn khó chịu
a,Em nói: “Đùa tí mà cáu” b, Em xin lỗi bạn
c, Tiếp tục trêu bạn
(14)Hoạt động 4: Liên hệ Bài tập 6(sgk): Hãy kể lại tình
(15)Bài 2: Biết nhận lỗi sửa lỗi (Tiết 2)
Kết luận: Ai có mắc lỗi Điều
quan trọng phải biết nhận lỗi sửa lỗi Như em mau tiến người yêu quý.
(16)