Từ câu nói trên, anh chị suy nghĩ gì về những thành công và thất bại trong hành trình tìm kiếm những giá trị cao đẹp của đời sống con người.. Đề 9: Hãy trình bày suy nghĩ của mình về [r]
(1)TRƯỜNG THPT XUÂN ĐỈNH
Đề cương kỳ I-Năm học 2020-2021 Trang
NĂM HỌC 2020-2021
MÔN: VĂN KHỐI: 12
I.PHẦN ĐỌC HIỂU:
- Các phương thức biểu đạt
- Các thao tác lập luận - Các thể thơ thường gặp - Các biện pháp tu từ - Các phép liên kết
- Phương thức xây dựng đoạn văn (cách thức trình bày đoạn văn) - Nhận diện phong cách ngôn ngữ
- Xác định nội dung văn
- Yêu cầu xác định từ ngữ, hình ảnh biểu đạt nội dung cụ thể văn - Tìm thơng điệp có nghĩa văn
II.PHẦN ĐỌC VĂN
1 Nêu thành tựu đặc điểm VHVN từ năm 1945 đến 1975 ? 2 Nêu thành tựu đặc điểm VHVN từ 1975 đến hết kỉ XX ?
Nêu tiểu sử, quan điểm sáng tác, di sản văn học, phong cách nghệ thuật Nguyễn Ái
Quốc-Hồ Chí Minh?
*Nắm vững tác phẩm,tác giả sau đây
1.Tây Tiến Quang Dũng - Học thuộc lòng văn
- Phân tích làm rõ giá trị nội dung tư tưởng giá trị nghệ thuật văn Tun ngơn Độc lập Hồ Chí Minh
- Nắm vững hệ thống luận điểm, luận cứ, luận chứng sử dụng văn - Phân tích làm rõ nét đặc sắc nội dung nghệ thuật văn
III PHẦN TIẾNG VIỆT:
1. Nêu yêu cầu việc "Giữ gìn sáng tiếng Việt" Nhận diện lỗi sai thường gặp tiếng Việt, vận dụng tốt yêu cầu việc "Giữ gìn sáng tiếng Việt"
IV PHẦN LÀM VĂN:
1. Ôn tập thao tác lập luận văn nghị luận học lớp 10 11 (thao tác lập luận phân tích, tổng hợp, so sánh, bình luận, ). Nắm vững bước tiến hành viết nghị luận (tìm hiểu đề, lập dàn ý, )
2 Trình bày cách viết văn, đoạn văn nghị luận:
a. Đoạn văn Nghị luận xã hội: - Nghị luận tư tưởng, đạo lí
- Nghị luận tượng đời sống
b. Bài văn Nghị luận văn học: - Nghị luận thơ, đoạn thơ
- Nghị luận ý kiến bàn văn học
3 Luyện tập vận dụng kết hợp phương thức biểu đạt; thao tác lập luận văn nghị luận Chú ý tránh lỗi sai thường gặp lập luận văn nghị luận
V Đề tham khảo
1 Nghị luận xã hội: Viết đoạn văn khoảng 200 chữ( 2/3 trang)
(2)TRƯỜNG THPT XUÂN ĐỈNH
Đề cương kỳ I-Năm học 2020-2021 Trang
a) Nghị luận tư tưởng đạo lý
Đề 1: Anh chị trả lời câu hỏi sau nhà thơ Tố Hữu: “Ôi! Sống đẹp bạn?”
Đề 2: Hãy trình bày suy nghĩ câu nói sau: “Lý tưởng đèn đường
Khơng có lý tưởng khơng có phương hướng kiên định, mà khơng có phương hướng khơng có sống” (L Tơn – xtơi)
Đề 3: Tình thương hạnh phúc người
Đề 4: Hãy trình bày suy nghĩ ý kiến sau: “Mọi phẩm chất đức hạnh trong hành động” (M Xi-xê-rông – nhà triết học La Mã cổ đại)
Đề 5: Hãy trình bày suy nghĩ mục đích học tập UNESCO đề xướng: “Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định mình”
Đề 6: Phải “Cái nết đánh chết đẹp”?
Đề 7: Thi hào Đức Rên- nơ Ma-ri-a Rin-ke viết cho người bạn sau: “Tình yêu người người khác, có lẽ thử thách khó khăn mỗi người chúng ta” Từ lời khẳng định phát biểu suy nghĩ ý
nghĩa tình yêu trách nhiệm tuổi trẻ tình yêu
Đề 8:“Giá trị người khơng chân lý người sở hữu, mà nỗi gian khó chân thành người nhận lãnh tìm chân lý ” (Lét-xinh) Từ câu nói trên, anh chị suy nghĩ thành cơng thất bại hành trình tìm kiếm giá trị cao đẹp đời sống người
Đề 9: Hãy trình bày suy nghĩ câu nói sau: “Đường khó khơng phải
ngăn sơng cách núi mà khó lịng người ngại núi e sơng” (Nguyễn Bá Học)
Đề 10: Hãy trình bày suy nghĩ câu nói sau: “Đời phải trải qua nhiều giơng
tố không cúi đầu trước giông tố” (Trích “Nhật ký Đặng Thùy Trâm”)
b) Nghị luận tượng đời sống:
Đề 1: Anh (chị) suy nghĩ tượng “nghiện” ka-ra-ô-kê in-tơ-nét nhiều bạn trẻ nay?
Đề 2: Tuổi trẻ học đường suy nghĩ hành động để góp phần giảm thiểu tai nạn giao thơng
Đề 3: Hiện nay, nước ta có nhiều cá nhân, gia đình, tổ chức thu nhận trẻ em nhỡ, lang thang kiếm sống thành phố, thị trấn mái ấm tình thương để nơi dạy, giúp em học tập, rèn luyện, vươn lên sống lành mạnh, tốt đẹp Hãy bày tỏ suy nghĩ tượng
Đề 4: Hãy trình bày quan điểm trước vận động: “Nói khơng với
tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục”
(3)TRƯỜNG THPT XUÂN ĐỈNH
Đề cương kỳ I-Năm học 2020-2021 Trang
nghĩ vấn đề mơi trường trách nhiệm cá nhân với vấn đề bảo vệ mơi trường
Đề 6: Anh (chị) suy nghĩ hành động trước hiểm hoạ bệnh HIV/AIDS
Đề 7: Anh (chị) suy nghĩ tượng học lệch, học đối phó, quay cóp kiểm tra tập thể lớp mà thành viên
Nghị luận văn học:
Đề 1: Phân tích phần đặt vấn đề “Tun ngơn độc lập” để làm rõ nét đặc sắc văn luận Hồ Chí Minh
Đề 2: Phân tích phần kết thúc vấn đề “Tun ngơn độc lập” để làm rõ nét đặc sắc văn luận Hồ Chí Minh
Đề 3: “Tuyên ngơn độc lập tác phẩm luận đặc sắc” Anh (chị) làm sáng tỏ nhận xét
Đề 4: Phân tích thơ “Tây Tiến” Quang Dũng
Đề 5: “Cảm hứng lãng mạn tinh thần bi tráng đặc điểm bật thơ Tây
Tiến Quang Dũng” Hãy chứng minh nhận định