Đang tải... (xem toàn văn)
+ Trong lời ru có tình thương yêu sâu lắng và tha thiết của bà, của mẹ… + Trong lời ru chứa đựng những điều hay lẽ phải, những kinh nghiệm, bài học về cách ứng xử, cách sống đẹp ở đời;Tu[r]
(1)ĐỀ SỐ 1
I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Đọc văn sau thực yêu cầu từ Câu đến Câu 4: Củ khoai lớn ngồi đồng
Ơng trăng lên lớn bầu trời Cánh buồm lớn biển khơi Lá cờ lớn gió vời lên cao. Con đường lớn với khát khao
Niềm vui lớn tiếng chào, bàn tay Còn mẹ đây
Trong vòng tay mẹ lớn lên.
(Hát ru, Xuân Quỳnh, Thơ Xuân Quỳnh, Nxb Hội nhà văn, 2014, tr 232) Câu 1.Xác định phong cách ngôn ngữ văn (0,5 điểm) Câu Anh/chị hiểu ý nghĩa dòng thơ sau: (0.75 điểm) Còn mẹ
Trong vòng tay mẹ lớn lên
Câu 3.Chỉ hiệu biện pháp tu từ sử dụng dòng thơ đầu.(0,75 điểm)
Câu 4.Theo anh/chị, qua lời ru trên, người mẹ muốn giáo dục cho học gì? (1,0 điểm)
TRƯỜNG THPT……… ĐỀ THI KHẢO SÁT ĐẦU NĂM
Năm học 2019-2020
(2)I LÀM VĂN Câu (2,0 điểm)
Anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ vai trị lời ru hình thành nhân cách người xã hội đại
Câu (5,0 điểm)
Chàng đến nhà, té chết hai ngày Nhân đem việc đã qua kể cho người nghe, kinh hãi khơng tin thực Sau họ đón một bà đồng phụ bóng, đồng lên nói lời Tử Văn Người làng bèn mua gỗ, lại dựng tịa đền Cịn ngơi mộ người tướng tự dưng thấy bật tung lên, hài cốt tan tành cám vậy.
Sau tháng, Tử Văn thấy Thổ công đến bảo:
- Lão phu trở miếu, công nhà thầy khơng biết lấy đền đáp được. Nay thấy đền Tản Viên khuyết chân phán sự, lão nhà thầy hết sức tiến cử, đức Thánh Tản ngài lòng, xin lấy việc để đền ơn nghĩa Người ta sống đời, xưa chết, miễn chết cịn được tiếng sau Nếu trùng trình độ nửa tháng, sợ tay người khác mất. Nên cố gắng đi, đừng coi việc tầm thường.
Tử Văn vui vẻ nhận lời, thu xếp việc nhà, không bệnh mà mất.
(3)biến Đến cháu Tử Văn còn, người ta truyền "nhà quan phán sự!".
(Chuyện chức phán đền Tản Viên, Nguyễn Dữ, Ngữ văn 10, tập 2, Nxb Giáo dục, 2015, tr 59)
Nếu yêu cầu viết đoạn kết truyện, anh/chị đồng tình với cách kết thúc hay chọn cách kết thúc khác? Trình bày giải thích ý kiến
(4)-HƯỚNG DẪN CHẤM THI KHẢO SÁT ĐẦU NĂM 2019- 2020 MÔN: NGỮ VĂN 11 ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Câu 1.Xác định phong cách ngôn ngữ văn trên: phong cách ngôn ngữ nghệ thuật- 0,5 điểm
Câu 2.ý nghĩa dòng thơ sau: Còn mẹ
Trong vòng tay mẹ lớn lên
HS trình bày nhiều cách khác đảm bảo ý chính: lớn lên tình yêu thương, chở che mẹĐiểm: 0,75: đủ ý, diễn đạt mạch lạc Điểm 0,5: có ý diễn đạt thiếu mạch lạc
Điểm 0,25: hiểu sơ lược, diễn đạt lủng củng Điểm 0: khơng có câu trả lời sai hoàn toàn
Câu 3.Chỉ hiệu biện pháp tu từ sử dụng dòng thơ đầu.Chỉ biện pháp tu từ: phép điệp/điệp từ/điệp cấu trúc: 0,25
Chỉ hiệu quả:
+ nội dung: nhấn mạnh tượng tự nhiên, xã hội có luật: vạn vật lớn lên nhờ giới xung quanh, có cộng đồng (0,25)
+ Về nghệ thuật: tạo nhịp điệu, âm hưởng cho lời ru (0,25)
Câu 4.HS trình bày nhiều cách khác cần đảm bảo ý chính: Đây học giản dị ý thức cộng đồng Khơng tự lớn lên, khơng có nơi rộng lớn đời (1,0)
(5)Câu (2,0 điểm)
Yêu cầu kỹ năng: Đảm bảo cấu trúc đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ, 20 – 30 dòng), xác định vấn đề cần nghị luận; triển khai vấn đề nghị luận thành đoạn văn; biết vận dụng thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng; khuyến khích sáng tạo; đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu Yêu cầu kiến thức: Học sinh trình bày theo nhiều cách song cần đảm bảo số ý sau:Lời ru điệu hát dân gian êm ái, thiết tha, ru cho trẻ ngủ, đồng thời biểu lộ tình cảm, tâm cách nhẹ nhàng
Lời ru có ý nghĩa quan trọng hình thành nhân cách người xã hội truyền thống xã hội đại, bồi đắp, ni dưỡng tâm hồn đứa trẻ trước phải va chạm với giới ồn ào, bon chen, trước tiếp xúc với phương tiện đại vô hồn
+ Trong lời ru có tình thương u sâu lắng tha thiết bà, mẹ… + Trong lời ru chứa đựng điều hay lẽ phải, kinh nghiệm, học cách ứng xử, cách sống đẹp đời;Tuy nhiên, xã hội đại, phận lớn trẻ em không nghe hát ru, đời sống tinh thần thiếu vắng lời ru, bà mẹ không muốn hát ru mang đến cho âm nhạc điện tử Đây mặt trái xã hội đại, làm tâm hồn người xơ cứng, vô cảm
Câu (5,0 điểm)
Yêu cầu: HS đồng tình hay khơng đồng tình với kết thúc có đưa cách kết thúc khác; vấn đề quan trọng giải thích cách hợp lí thuyết phục ý kiến sở:
(6)- Kết thúc phù hợp với diễn biến cốt truyện: có hậu
- Kết thúc phù hợp với đặc điểm truyện truyền kì: yếu tố kì ảo đóng vai trò làm cho câu chuyện hấp dẫn, sinh động
(7)-ĐỀ SỐ 2
I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Đọc văn sau trả lời câu hỏi nêu bên dưới:
Nhiều người nghĩ người trưởng thành nghĩa người đạt đến độ tuổi định sống Tuy nhiên, định nghĩa cổ điển về mặt sinh học Trong xã hội đại ngày , người có nhiều tuổi nhưng sống dựa vào người khác , không nỗ lực tự phấn đấu, ỷ lại, chây lười ăn bám … liệu có khác đứa trẻ? Một người khơng thể coi người có kinh ngiệm sống coi một người trưởng thành mà đáng gọi đứa trẻ có nhiều tuổi
Kinh ngiệm sống trưởng thành không phụ thuộc vào việc bạn sống bao lâu, mà phụ thuộc vào việc năm qua bạn sống nào. Người trưởng thành người:
- Muốn làm chủ vận mệnh , thay ỷ lại,chây lười, ăn bám, đổ lỗi cho số phận
- Muốn hồn thành tốt cơng việc để có nghiệp rạng rỡ.
- Muốn biến khó khăn thách thức thành hội giúp thành cơng hơn - Muốn giữ vững vị vị cạnh tranh thời đại mà cạnh tranh đang trở lên ngày liệt
- Muốn liên tục xây dựng phát triển lòng tự trọng tự tin để ngẩng cao đầu mà sống…
(Theo “Chiến thắng trò chơi sống", Adam Khoo) Câu 1.Xác định phương thức biểu đạt văn (0,5 điểm)
Câu 2.Theo định nghĩa cổ điển người trưởng thành? (0,5 điểm)
TRƯỜNG THP……… ĐỀTHI KHẢO SÁT ĐẦU NĂM
Năm học 2019-2020
(8)Câu 4.Anh/Chị có đồng ý với quan điểm tác giả người trưởng thành hay khơng? Vì sao? (1,0 điểm)
II LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2,0 điểm)
Từ văn phần Đọc hiểu, viết đoạn văn khoảng 200 chữ bàn luận vấn đề"Người trưởng thành người muốn làm chủ vận mệnh mình, thay vì ỷ lại, chây lười, ăn bám, đổ lỗi cho số phận”
Câu (5,0 điểm)
Cảm nhận đoạn thơ sau:
"Cậy em, em có chịu lời, Ngồi lên cho chị lạy thưa.
Giữa đường đứt gánh tương tư, Keo loan chắp mối tơ thừa mặc em.
Kể từ gặp chàng Kim, Khi ngày quạt ước, đêm chén thề.
Sự đâu sóng gió bất kỳ, Hiều tình khôn lẽ hai bề vẹn hai?
Ngày xuân em cịn dài, Xót tình máu mủ, thay lời nước non.
Chị dù thịt nát xương mòn,
Ngậm cười chín suối cịn thơm lây." (Trích” Trao dun”, Truyện Kiều - Nguyễn Du )
(9)-HƯỚNG DẪN CHẤM THI KHẢO SÁT ĐẦU NĂM 2019- 2020 I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Câu 1. hương thức biểu đạt chính: Nghị luận
Câu 2.Theo nghĩa cổ điển, người trưởng thành nghĩa người đạt đến độ tuổi định sống (0,5 điểm)
Câu 3.Theo tác giả viết, người trưởng thành người:
- uốn làm chủ vận mệnh mình, thay lại, chây lười, ăn bám, đổ l i cho số phận
- uốn hồn thành tốt cơng việc để có nghiệp rạng rỡ
- uốn biến khó khăn thách thức thành hội giúp thành công - uốn giữ vững vị vị cạnh tranh thời đại mà cạnh tranh trở lên ngày liệt
- uốn liên tục xây dựng phát triển lòng tự trọng tự tin để ng ng cao đầu mà sống…
Câu 4.Thí sinh bày t r quan điểm hần lý giải cần nêu lý lẽ dẫn chứng thuyết phục
II LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2,0 điểm)
a c u v h nh th c
(10)b c u v n i dung Đoạn văn cần có ý sau
Vì người trưởng thành người muốn làm chủ vận mệnh mình, thay lại, chây lười, ăn bám, đổ l i cho số phận
iểu người trưởng thành phán kẻ lại, chây lười, ăn bám, khơng dám tự định đời
Câu (5,0 điểm)
a c u v kĩ (1,0 điểm) iết cách làm văn nghị luận
Kết cấu phần r ràng, chặt chẽ, diễn đạt lưu lốt, văn có cảm xúc, Khơng mắc l i: tả, dùng từ, viết câu
Chữ viết r ràng, c n thận b c u v kiến th c
- Giới thiệu khái quát tác giả, tác ph m đoạn trích (0,5 điểm) - hân tích r lời trao duyên Thúy Kiều
(11)Khung cảnh “Em” – “ngồi”, “chị” - “lạy”, “thưa” Ở có đảo lộn ngơi vị hai chị em gia đình, diễn tả việc nhờ cậy quan trọng, thiêng liêng, nghiêm túc
=>Thúy Kiều người khéo léo, thông minh, tế nhị, kín đáo, coi trọng tình nghĩa câu tiếp: Lời giãi bày n i lịng (1,5 điểm)Thúy Kiều nói hồn cảnh éo le mình:Kiều nói vắn tắt mối tình đẹp dang dở với Kim Trọng Nàng nhắc đến biến cố x y khiến Kiều tiếp tục tình
Kiều xin em “chắp mối tơ thừa” để trả nghĩa cho chàng Kim
ốn câu lại: Lời thuyết phục (1,0 điểm)Thúy Kiều thuyết phục em nhờ vào lí lẽ:Nhờ vào tuổi xuân em
Nhờ vào tình máu mủ chị em
Dù đến chết Kiều ghi ơn em, biết ơn hi sinh em
=> Đó lời nói, lí lẽ khéo léo, tinh tế làm tăng tính thuyết phục lời nói, tạo tính chất lời nói thiết tha, kín kẽ, tế nhị Giọng thơ kh n khoản, cách ngắt nhịp thơ đem lại sắc thái trang trọng
Nghệ thuật: (0,5 điểm) iêu tả tinh tế nội tâm nhân vật Ngôn từ chọn lọc, sử dụng nhiều biện pháp tu từ
Khối 11(