1. Trang chủ
  2. » LUYỆN THI QUỐC GIA PEN -C

Tải Phân tích chất thơ trong truyện ngắn Hai đứa trẻ của Thạch Lam - Bài văn mẫu lớp 11 hay nhất

9 22 1

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 9
Dung lượng 162,59 KB

Nội dung

+ Trong không gian êm ả, tĩnh lặng của phố huyện, mỗi hình ảnh được ngòi bút Thạch Lam gợi ra đều chan chứa chất thơ: Phương Tây "đỏ rực như lửa cháy", đám mây "ánh hồng như [r]

(1)

Văn mẫulớp 11: Chất thơ truyện ngắn Hai đứa trẻ Thạch Lam Dàn ý chi tiết

a Mở bài:

- Đọc truyện ngắn Thạch Lam, dễ thấy cốt truyện ơng khơng có đặc biệt, chí đơi đơn giản đến khơng có Nhân vật ơng khơng thuộc vào lớp người có sức ảnh hưởng lớn xã hội Vậy mà tác phẩm có sức truyền cảm lớn để neo đậu lâu bền lòng người đọc, tạo nên sức hút nhẹ nhàng mà da diết cho người đọc lần đọc lại, sống lại với Một yếu tố quan trọng tạo nên sức truyền cảm, hấp dẫn, hút chất thơ lắng đọng lan toả từ trang văn

- Truyện ngắn "Hai đứa trẻ" ("Nắng vườn" - 1938) truyện ngắn giàu chất thơ

b Thân bài:

b.1 Chất thơ chất thơ truyện ngắn:

- "Chất thơ": Tính chất trữ tình - tính chất tạo nên từ hồ quyện vẻ đẹp cảm xúc, tâm trạng, tình cảm với vẻ đẹp cách biểu để khơi gợi rung động thẩm mĩ tình cảm nhân văn

- Chất thơ truyện ngắn: Được tạo nên nhà văn ý khai thác biểu cách tinh tế mạch cảm xúc, tâm trạng, tình cảm nhân vật trước giới chi tiết, hình ảnh đầy gợi cảm lối văn sáng, truyền cảm, phù hợp với nhịp điệu riêng cảm xúc, tâm hồn

- Một truyện ngắn (hoặc tác phẩm văn xuôi) coi giàu chất thơ mối bận tâm người viết không đặt vào việc kể lại biến cố, việc, hành động mà việc làm bật lên trạng thái đời sống tâm hồn người

b.2 Chất thơ truyện ngắn "Hai đứa trẻ": b.2.1 Vẻ đẹp cảm xúc, tâm trạng, tình cảm:

- Ở nhân vật Liên đẹp tâm hồn trẻ thơ sáng khiết, tự nhiên chưa chịu tác động tiêu cực sống

(2)

chiều quê khiến đôi mắt ngập đầy bóng tối buổi chiều q đó; đêm xuống, Liên thích thú ngắm bầu trời đêm với ngàn lấp lánh để mơ mộng vịt theo sau ông Thần Nông, dịng sơng Ngân Hà câu chuyện cổ; tâm hồn Liên sáng nhạy cảm đến độ bắt nhạy với dấu hiệu mơ hồ giới quanh mình: đom đóm lập loè, khe sáng, hột sáng lọt qua khe cửa, loạt hoa bàng rụng khẽ xuống vai áo…

+ Hoài niệm khứ mơ mộng với đoàn tàu: Cuộc sống thường nhật với gánh nặng mưu sinh khơng thể xố bỏ Liên niềm nhớ tiếc khứ Thậm chí, sống tẻ nhạt hàng ngày lại khiến nỗi nhớ thêm da diết, khắc khoải: dù kỉ niệm cịn lại khơng nhiều, q khứ trở Liên ánh hồi quang rạng rỡ "Hà Nội xa xăm, Hà Nội sáng rực, vui vẻ huyên náo" Chính nỗi nhớ khứ thường trực khiến Liên đối diện với hình ảnh thực chuyến tàu đêm lại đắm mơ tưởng xa xơi để "sống xa xôi không biết" mà chuyến tàu gợi lên tâm hồn

+ Lịng trắc ẩn cảnh ngộ đáng thương: Bản thân Liên sống sống nghèo khó, Liên thấm thía sâu sắc cảnh nghèo buồn mà phải trải qua song khơng mà Liên đóng kín tâm hồn người sống quanh Nhìn đứa trẻ nghèo nhặt nhạnh, tìm kiếm bãi chợ, Liên thấy "động lịng thương" chị khơng có chúng Sẵn có lịng thơm thảo, Liên rót đầy vào cút rượu bà cụ Thi điên dù em khơng phải khơng có cảm giác sờ sợ tự nhiên đứa trẻ phải đối diện với người khơng hồn tồn bình thường Chính tình cảm ngỡ giản dị lại làm cho người ta cảm động "thanh lọc tâm hồn" để trở với tự nhiên khiết

(3)

chất thơ để tạo thành sức hút da diết, bền lâu tác phẩm b.2.2 Vẻ đẹp hình thức nghệ thuật:

- Trong truyện, Thạch Lam xây dựng giới hình ảnh vừa chân thực, sinh động lại vừa vô gợi cảm vẻ đẹp

+ Quan niệm Thạch Lam: "Cái đẹp man mác khắp vũ trụ, len lỏi khắp hang ngõ hẻm, tiềm tàng vật bình thường"

+ Khơng gian lựa chọn tác phẩm: Một phố huyện nghèo nơi tiếp giáp thành thị thơn q song ngịi bút Thạch Lam dường tính chất làng nhiều tính chất phố

+ Trong khơng gian êm ả, tĩnh lặng phố huyện, hình ảnh ngịi bút Thạch Lam gợi chan chứa chất thơ: Phương Tây "đỏ rực lửa cháy", đám mây "ánh hồng hịn than tàn", tiếng trống thu khơng "vang xa để gọi buổi chiều", đêm mùa hạ "êm nhung thoảng qua gió mát", vịm trời "hàng ngàn ganh lấp lánh", đom đóm "bay là mặt đât hay len vào cành cây", bóng bác phở Siêu "mênh mơng ngả xuống đất vùng kéo dài đến tận hàng rào hai bên ngõ"…Tất thảy hình ảnh, màu sắc, âm vơ quen thuộc, bình dị mà ngỡ mẻ, gợi cảm câu văn Thạch Lam khơng diện khái niệm mà trạng thái sống xao động để chuyển dần cách tinh tế xao động vào tâm hồn người Dưới ngịi bút Thạch Lam, chí đến rác rưởi phiên chợ quê gợi nhớ bao điều thân thuộc "Chợ họp phố vãn từ lâu Người hết tiếng ồn Trên đất rác rưởi, vỏ bưởi, vỏ thị, nhãn mía Một mùi âm ẩm bốc lên, nóng ban ngày lẫn mùi cát bụi quen thuộc quá, khiến chị em Liên tưởng mùi riêng đất, quê hương này" Sức gợi cảm thứ mùi vị chỗ đánh thức cảm xúc, cảm giác ấu thơ nhiều người Việt

(4)

trong tâm hồn người Với hai chị em Liên, đoàn tàu vừa thực tế, vừa ảo ảnh nhìn non trẻ đầy khát khao Đoàn tàu rồi, ánh sáng loé lên tắt, hai chị em chìm vào giấc ngủ song dư âm khát vọng cịn vang vọng yếu tố để "gióng lên cịn tương lai" (Nguyễn Tn) ánh sáng đoàn tàu làm cháy lên thứ ánh sáng khác - ánh sáng khát vọng da diết tâm hồn đứa trẻ Trân trọng nâng niu khám phá thứ ánh sáng này, tác phẩm Thạch Lam đạt tới giá trị nhân văn đáng quý

- Mạch truyện "Hai đứa trẻ" đậm chất trữ tình:

+ Quan niệm Thạch Lam: "Nhà văn cốt phải sâu vào tâm hồn mình, tìm thấy tính tình cảm giác thành thực: tức tìm thấy tâm hồn người qua tâm hồn mình" Từ thấy, thực mà nhà văn quan tâm đặt lên hàng đầu thực tâm trạng, xúc cảm, rung động tâm hồn người

+ Truyện "Hai đứa trẻ" cốt truyện, mạch truyện khơng vận động theo mạch tình tiết, kiện mà vận động theo mạch cảm xúc, tâm trạng nhân vật Để làm điều này, nhà văn đặt điểm nhìn trần thuật vào nhân vật Liên - gái chưa hồn tồn bước khỏi thời ấu thơ, gái có tâm hồn khiết nhạy cảm Từ điểm nhìn ấy, tranh đời sống tái với đan xen, song hành xâm nhập cảm giác thực hồi ức khứ mà dường như, trội lên, chi phối vận động mạch truyện lại hành trình tìm lại kí ức q khứ từ hình ảnh diện thực - hình ảnh đồn tàu Triển khai mạch truyện theo hướng này, ngòi bút Thạch Lam có xu hướng hướng nội, vào giới bên với cảm xúc, cảm giác nhiều mong manh, mơ hồ, thoáng qua, biến thái tinh vi tâm hồn trước ngoại cảnh: nỗi buồn man mác trước khắc ngày tàn, hồi niệm da diết Hà Nội kí ức tuổi thơ, cảm giác xa xôi không biết…

(5)

+ Thạch Lam dùng chữ to tát, nhịp điệu gấp gáp vội vàng, lời văn ông nhuần nhuyễn, tinh tế để phô diễn trạng thái, cảm xúc tâm hồn Câu văn Thạch Lam nhiều gợi nhịp điệu chậm buồn có sức lan toả Chẳng hạn miêu tả vẻ trầm buồn đỗi nên thơ phố huyện, Thạch Lam viết: "Chiều, chiều rồi, chiều êm ả ru, văng vẳng tiếng ếch nhái kêu ran đồng ruộng theo gió nhẹ đưa vào…" Hay miêu tả cảnh đêm tối sau chuyến tàu qua: "Đêm tối bao bọc xung quanh, đêm đất quê, đồng ruộng mênh mang yên lặng"

+ Thạch Lam sáng tạo thứ ngôn ngữ nghệ thuật riêng để biểu đạt xao động sống khẽ vang lên không gian, thời gian tĩnh mịch để diễn tả thoát, dịu hiền tâm hồn Liên: êm ả, yên lặng, thong thả, gượng nhẹ, nhỏ xíu, yên tĩnh, mơ hồ, miên man, tĩnh mịch … Những từ ngữ liên kết với dải lụa nhẹ bay để tạo dư âm sâu lắng tâm hồn người đọc

+ Văn phong Thạch Lam bình dị: Câu văn ngắn, nhịp văn chậm rãi, thong thả Dù diễn tả náo nức bên trong, sôi động ước mơ, Thạch Lam nhẹ nhàng, tự nén ngòi bút Chuyến tàu rực sáng qua, Liên xúc động mạnh kỉ niệm xưa dồn dập "Hà Nội xa xăm, Hà nội sáng rực, vui vẻ huyên náo" Đây số câu văn kết hợp lối trùng điệp trắc tạo điểm nhấn câu sau Thạch Lam viết ngắn hơn, nhẹ hơn, ghìm giữ lại niềm xúc động: "Con tàu đem chút giới khác qua" Thạch Lam thường sử dụng kiểu cú pháp đẳng lập, đều, nhịp độ khoan thai điềm tĩnh mà gây chấn động nhẹ nhàng, thấm thía độ nén cảm xúc mà nhà văn tạo câu văn

c Kết luận:

- Truyện ngắn "Hai đứa trẻ", từ hình thức nghệ thuật tới nội dung biểu chan chứa chất thơ - chất thơ chưng cất từ đời sống bình dị, thường nhật rung động tâm hồn nhà văn, chất thơ toả từ tình yêu đẹp, từ nhìn tinh tế trước thiên nhiên, đời sống niềm tin thiện người…

(6)

Tuân) Đó vừa giá trị riêng tác phẩm, vừa cốt cách văn chương Thạch Lam để tạo sức hấp dẫn bền lâu lòng đọc giả

Bài làm mẫu 1

Truyện Thạch Lam thường khơng có cốt truyện Lúc ta cảm thấy ơng lặng lẽ ngắm nhìn cảnh vật người, đưa nhận xét, cảm nhận tinh tế, dịu dàng Cách kể, cách tả Thạch Lam đầy ấn tượng, nhiều mơ hổ, xao xác, bâng khuâng, tạo nên dịu buồn vương vấn Nét đặc sắc truyện ngắn, bút kí Thạch Lam chất thơ; chất thơ tạo nên ý vị, nhã thú mà Nguyễn Tuân

có lần nói đến

Cũng "Hà Nội ba mươi sáu phố phường, "Dưới bóng hồng lan", truyện "Hai đứa trẻ đểu thấm đẫm man mác chất thơ; chất thơ cảnh vật, chất thơ tình ngưòi nơi phố huyện nghèo sáu bảy mươi năm vể trước

Câu văn xuồi Thạch Lam nhẹ nhàng, sáng, gợi tả biểu cảm Cảnh chiều tàn nơi phố huyện nghèo điển hình cho miền quê ngày trước: tiếng trống thu không, "phương tây đỏ rực lửa cháy"; đám mây chiều hè "ánh hồng than tàn", dãy tre làng "đen lại cắt hình rõ rệt trời" Tiếng ếch nhái kêu ran đồng Tiếng muỗi vo ve Gió mát, "chiều êm ả ru" Bấy nhiêu âm thanh, nhiêu đường nét, màu sắc cảnh vật dịu buồn, man mác bâng khuâng Đó chất thơ đẹp mà buồn Đó dư vị phố huyện nghèo, nơi "phố phường tiếp giáp với bờ sơng"(Tú Xương) mà nhiều người biết

Bóng tối nơi phố huyện nghèo miêu tả cảm nhận đầy chât thơ Thạch Lam tả đèn chị Tí, bếp bác Siêu "chiếu sáng vùng đât cát", đèn cửa hàng Liên "thưa thớt hột sáng lọt qua phên nứa" Chút ánh sáng le lói tơ đậm bóng đêm phủ dày nơi phố huyện nghèo, kiếp người lầm than, chị em Liên, đứa bé lang thang nển chợ, đời nghèo nàn lam lũ mẹ chị Tí, gia đình bác xẩm, bà cụ Thi "hơi điên" nghiện rượu

(7)

nhỏ nho hai chị em Liên An Đỏ chất thơ sống, Thạch Lam san sẻ chia vui hai đứa trẻ

Chất thơ truyện "Hai đứa trề Mà chi tiết nói đến địi tăm tối, lầm than kiếp người bé nhỏ nơi phố huyện nghèo Hình ảnh bà cụ Thi với tiếng cười "khanh khách", với cử "ngửa cổ đằng sau, uống cạn sạch" cút rượu ti, về, "lẩn vào bóng tối" với "tiếng cười khanh khách" Đó cịn hình ảnh bác phở Siêu, mẹ chị Tí, bán hàng nước mò cua bắt tép, gia đình bác xẩm với tiếng đàn bầu "bần bật", với hình ảnh đứa lê la mạt đất Chất thơ truyện "Hai đứa trẻ" xót thương, đồng cảm tác giả kiếp người lầm than xã hội thực dân nửa phong kiến Chất thơ giá trị nhân đạo truyện "Hai đứa trẻ"

Chất thơ truyện miêu tả cách tinh tế tâm hồn, tâm lí hai đứa Kẻ An trước ngủ dặn chị đánh thức dậy chuyến tàu đêm chạy qua Liên tự bào dây xà tích chị cảm thấy gái "lớn đảm đang" Chỉ bái mùi âm ẩm đất cát mà Liên cảm nhận mùi vị quê hương Tâm trạng bủa Liên cố thức đợi chuyến tàu đêm chạy qua đâu để bán hàng mà để mơ tưởng "Hà Nội xa xăm, Hà Nội sáng rực vui vẻ huyên náo", để sống lại kỉ niệm đẹp thời thơ ấu: bố cịn làm, mẹ có nhiều tiền Liên chơi Bờ Hổ, uống cốc nước lạnh xanh đỏ

Có thể nói, chất thơ truyện "Hai đứa trẻ" giá trị nhân đạo sâu sắc thức tỉnh Ihồn người kiếp sống lầm than Chất thơ vừa tạo nên màu sắc lãng mạn inội dung thực truyện "Hai đứa trẻ tác phẩm kết tinh phong cách nghệ thuật Thạch Lam truyện ngắn

Bài làm mẫu 02

(8)

trạng bủa Liên cố thức đợi chuyến tàu đêm chạy qua đâu để bán hàng mà để mơ tưởng "Hà Nội xa xăm, Hà Nội sáng rực vui vẻ huyên náo", để sống lại kỉ niệm đẹp thời thơ ấu: bố cịn làm, mẹ có nhiều tiền Liên chơi Bờ Hổ, uống cốc nước lạnh xanh đỏ

Có thể nói, chất thơ truyện "Hai đứa trẻ" giá trị nhân đạo sâu sắc thức tỉnh Ihồn người kiếp sống lầm than Chất thơ vừa tạo nên màu sắc lãng mạn inội dung thực truyện "Hai đứa trẻ tác phẩm kết tinh phong cách nghệ thuật Thạch Lam truyện ngắn

Chất thơ truyện miêu tả cách tinh tế tâm hồn, tâm lí hai đứa Kẻ An trước ngủ cịn dặn chị đánh thức dậy chuyến tàu đêm chạy qua Liên tự bào dây xà tích chị cảm thấy gái "lớn đảm đang" Chỉ bái mùi âm ẩm đất cát mà Liên cảm nhận mùi vị quê hương Tâm trạng bủa Liên cố thức đợi chuyến tàu đêm chạy qua đâu để bán hàng mà để mơ tưởng "Hà Nội xa xăm, Hà Nội sáng rực vui vẻ huyên náo", để sống lại kỉ niệm đẹp thời thơ ấu: bố cịn làm, mẹ có nhiều tiền Liên chơi Bờ Hổ, uống cốc nước lạnh xanh đỏ

Có thể nói, chất thơ truyện "Hai đứa trẻ" giá trị nhân đạo sâu sắc thức tỉnh Ihồn người kiếp sống lầm than Chất thơ vừa tạo nên màu sắc lãng mạn inội dung thực truyện "Hai đứa trẻ tác phẩm kết tinh phong cách nghệ thuật Thạch Lam truyện ngắn

(9) u

Ngày đăng: 05/02/2021, 22:03

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w