- Trong học tập: truyện Có công mài sắt, có ngày nên kim ( Tiếng Việt 2, tập một )gương vượt khó của những học sinh có hoàn cảnh khó khăn.. (Nguyễn Hiền, Ông Trạng Nồi) hay những học s[r]
(1)(2)Kể lại câu chuyện :Bàn chân kì diệu
(3)(4)(5)Đề bài : Hãy kể câu chuyện mà em đ ợc nghe
(6)1 Nớ lại truyện em học người có nghị lực
-Trong cách mạng chiến đấu: Bác Hồ bất chấp khó khăn, nguy hiểm, tâm tìm đường cứu nước (Hai bàn tay)
-Trong lao động: Bạch Thái Bưởi từ cậu bé nghèo, mồ côi cha chở thành “Vua tàu thủy” ( “Vua tàu Thủy” Bạch thái Bưởi); Đặng Văn Ngữ không quản ngại gian khổ, hy sinh, phục vụ kháng chiến (Người trí thức yêu nước- Tiếng Việt 3, tập hai)
-Trong học tập: truyện Có cơng mài sắt, có ngày nên kim ( Tiếng Việt 2, tập một)gương vượt khó học sinh có hồn cảnh khó khăn
(Nguyễn Hiền, Ơng Trạng Nồi) hay học sinh khuyết tật ( Nguyễn Ngọc Kí)
-Trong lĩnh vực khác: Ngu Cơng qut tâm dời núi; Ních Vơi-chếch sinh khơng có chân tay kiên trì luyện tập, làm việc
(7)2 Tìm sách báo truyện tương tự các truyện học:
-Truyện gương người tốt xưa nay, truyện vè các anh hùng, danh nhân.
-Sách Truyện đọc lớp 4.
-Các truyện tin tức đăng báo thiếu
(8)3.Kể chuyện:
- Giới thiệu câu chuyện: + Nêu tên câu chuyện.
+ Cho biết em đọc nghe câu chuyện đâu và vào dịp nào?
- Kể thành lời:
(9)(10)(11)Cách kể chuyện:
- Giới thiệu câu chuyện kể - Kể diễn biến câu chuyện
(12)Yêu cầu kể chuyện:
1 Nội dung câu chuyện chủ đề.
(13)* Nội dung câu chuyện chủ đề * Câu chuyện sách giáo khoa.
* Cách kể chuyện hay, có phối hợp giọng điệu, cử * Nêu ý nghĩa câu chuyện
* Trả lời đ ợc câu hỏi bạn đặt câu hỏi cho các bạn.
(14)(15)Chóc mừng bạn
(16)