Đang tải... (xem toàn văn)
_Kỹ năng nhận xét, đánh giá hành vi của bản thân và người khác khi học, khi chơi với bạn.. _Hành vi cư xử đúng với bạn khi học, khi chơi II.[r]
(1)Bài 10: EM VÀ CÁC BẠN (tiết 2) I MỤC TIÊU:
1 Giúp học sinh hiểu:
_Trẻ em có quyền học tập, có quyền vui chơi, có quyền kết giao với bạn bè
_Cần phải đồn kết, thân với bạn học, chơi Hình thành cho học sinh:
_Kỹ nhận xét, đánh giá hành vi thân người khác học, chơi với bạn
_Hành vi cư xử với bạn học, chơi II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
_Mỗi học sinh chuẩn bị cắt bơng hoa giấy màu để chơi trị chơi “tặng hoa”
_Một lẵng nhỏ để đựng hoa chơi
_Phần thưởng cho em học sinh biết cư xử tốt với bạn _Bút màu, giấy vẽ
_Bài hát “Lớp kết đồn” (Nhạc lời: Mộng Lân) III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
ĐDDH 1.Khởi động:
_Cho HS hát tập thể * Hoạt động 1: Đóng vai
_GV chia nhóm yêu cầu nhóm HS chuẩn bị đóng vai tình học, chơi với bạn (có thể gợi ý HS sử dụng tình tranh 1, 3, 5, tập 3)
_Cho HS thảo luận:
+Em cảm thấy khi: -Em bạn cư xử tốt? -Em cư xử tốt với bạn?
GV nhận xét, chốt lại cách ứng xử phù hợp tình kết luận:
Cư xử tốt với bạn đem lại niềm vui cho bạn cho chính mình Em bạn yêu quý có thêm nhiều bạn
_HS hát tập thể “Lớp kết đồn” _HS thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai
_Các nhóm HS lên đóng vai trước lớp
(2)* Hoạt động 2: HS vẽ tranh về chủ đề “Bạn em”
_GV nên yêu cầu vẽ tranh
_GV nhận xét, khen ngợi tranh vẽ nhóm
Chú ý: Có thể cho HS vẽ trước nhà, đến lớp trưng bày giới thiệu tranh
Kết luận chung:
_Trẻ em có quyền học tập, được vui chơi, có quyền tự do kết bạn bè.
_Muốn có nhiều bạn, phải biết cư xử tốt với bạn học, chơi. 2.Nhận xét- dặn dò:
_Nhận xét tiết học
_Dặn dò: Chuẩn bị 11: “Đi qui định”
_HS vẽ tranh (Có thể theo nhóm cá nhân)