1. Trang chủ
  2. » Kỹ Năng Mềm

Tải Giáo án an toàn giao thông lớp 1 - Bài 2: Tìm hiểu đường phố - Giáo án điện tử an toàn giao thông lớp 1

3 56 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 9,78 KB

Nội dung

- Phân biệt các âm thanh trên đường phố. - Quan sát và phân biệt hướng xe đi tới... 3) Thái độ: Không chơi trên đường phố và đi bộ dưới lòng đường.[r]

(1)

Bài 2

TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ I- MỤC TIÊU

1) Kiến thức

- Nhớ tên đường phố nơi em đường phố gần trường học. - Nêu đặc điểm đường phố

- Phân biệt khác lòng đường vỉa hè: hiểu lòng đường dành cho xe cộ lại, vỉa hè dành cho người

2) Kĩ năng: Mô tả đường nơi em ở. - Phân biệt âm đường phố - Quan sát phân biệt hướng xe tới

3) Thái độ: Khơng chơi đường phố lịng đường. II/ NỘI DUNG AN TỒN GIAO THƠNG

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Ồn định tổ chức:

II/Kiểm tra cũ:

- Giáo viên kiểm tra lại An toàn nguy hiểm - Gọi học sinh lên bảng kiểm tra

- Giáo viên nhận xét, góp ý sừa chửa III / Bài mới:

- Giới thiệu bài:

Một số đặc điểm đường phố là: - Đường phố có tên gọi.

- Mặt đường trải nhựa bê tơng

- Có lòng đường (dành cho loại xe) vỉa hè (dành cho người bộ)

- Có đường loại xe theo chiều đường loại xe hai chiều

- Đường phố có (hoặc chưa có) đèn tín hiệu giao thơng ngã ba, ngã tư

- Đường phố có đèn chiếu sáng ban đêm Khái niệm: Bên trái- Bên phải

Hoạt đông 1:Giới thiệu đường phố - GV phát phiếu tập:

+ HS nhớ lại tên môt số đặc điểm đường phố mà em quan sát

- GV gọi số HS lên kể cho lớp nghe đường phố gần nhà (hoặc gần trường) mà em quan sát.GV gợi ý câu hỏi:

Tên đường phố là?

Đường phố rộng hay hẹp?

Con đường có nhiều hay xe lại?

+ Hát, báo cáo sĩ số

- HS lên bảng thực yêu cầu GV, HS lớp nghe nhận xét phần trả lời câu hỏi bạn

+ Cả lớp ý lắng nghe

- 02 học sinh nhắc lại tên học

- Hs làm phiếu

(2)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Có loại xe lại đường?

Con đường có vỉa hè hay khơng? - GV kết hợp thêm số câu hỏi:

+ Xe nhanh hơn? (Ô tô xe máy nhanh xe đạp)

+ Khi tơ hay xe máy bấm cịi người lái tơ hay xe máy có ý định gì?

+ Em bắt chước tiếng cịi xe (chng xe đạp, tiếng ô tô, xe máy…)

- Chơi đùa đường phố có khơng? Vì sao? Hoạt động 2:Quan sát tranh

Cách tiến hành: GV treo ảnh đường phố lên bảng để học sinh quan sát

- GV đăt câu hỏi sau gọi số em HS trả lời: + Đường ảnh loại đường gì?(trải nhựa; Bê tơng; Đá; Đất)

+ Hai bên đường em thấy gì?(Vỉa hè, nhà cửa, đèn chiếu sáng, có khơng có đèn tín hiệu)

+ Lòng đường rộng hay hẹp?

+ Xe cộ từ phía bên tới?(Nhìn hình vẽ nói xe từ phía bên phải tới xe từ phía bên trái tới) Hoạt động 3:Vẽ tranh

Cách tiến hành:GV đặt câu hỏi sau để HS trả lời: + Em thấy người đâu?

+ Các loại xe đâu?

+ Vì loại xe không vỉa hè? Hoạt động 4: Trò chơi “Hỏi đường” Cách tiến hành:

- GV đưa số ảnh đường phố, nhà có số cho HS quan sát

- Hỏi HS biển đề tên phố để làm gì? - Số nhà để làm gì?

Kết luận:Các em cần nhớ tên đường phố số nhà nơi em để biết đường nhà hỏi thăm đường nhà em không nhớ đường

IV/ Củng cố:

a)Tổng kết lại học:

+ Đường phố thường có vỉa hè cho người lịng đường cho loại xe

+ Có đường chiều hai chiều

+ Những đường đông khơng có vỉa hè đường khơng an toàn cho người

+ Em cần nhớ tên đường phố nơi em để biết đường

- hs trả lời

- HS thực quan sát tranh theo hướng dẫn giáo viên

- Hs trả lời

- HS trả lời - hs trả lời

- Hs quan sát - Học sinh trả lời

(3)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh nhà

b)Dặn dò nhà

+ Khi đường, em nhớ quan sát tín hiệu đèn biển báo hiệu để chuẩn bị cho học sau

- Hs liên hệ

Bổ sung rút kinh nghiệm :

Ngày đăng: 05/02/2021, 19:05

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w