Tải Giáo án tiếng Việt 1: Tuần 15 - Giáo án điện tử Tiếng Việt lớp 1

HS đọc vần em HS phân tích vần em HS ghép vần em HS ghép tiếng tem HS phân tích tiếng tem HS đánh vần tiếng tem HS đọc trơn tiếng tem HS quan sát tranh HS đọc từ con tem HS đọc cả phần.[r]

(1)

Giáo án tiếng Việt 1: Tuần 15

Bài 60: om - am Ngày dạy:

I Mục tiêu:

Học sinh đọc được: om, am, làng xóm, rừng tràm từ câu ứng dụng HS viết được: om, am, làng xóm, rừng tràm

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Nói lời cảm ơn II Đồ dùng dạy học:

- GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: làng xóm, rừng tràm

- Tranh câu ứng dụng tranh minh hoạ phần luyện nói - HS: - SGK, tập viết,

III Hoạt động dạy học : Tiết1 Ổn định tổ chức: Hát tập thể

Kiểm tra cũ:

- GV đọc HS viết bảng con: bình minh, nhà rơng, nắng chang chang - HS đọc SGK(3- em)

- Nhận xét cũ) Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

(2)

* Ghi bảng om GV đọc vần om Cho HS phân tích vần om

GV ghép vần om GV ghép tiếng xóm

GV giới thiệu từ:làng xóm (tranh trongSGK)

*Bây ta học vần am

- GV ghi bảng (dạy tương tự vần om) - ChoHS đọc hai phần

- Cho HS so sánh hai vần

*GV Hai vần có cấu tạo khác nên đọc viết khác

Hỏi mẫu chữ viết theo kiểu chữ gì?

Bây cô hướng dẫn em viết vần từ theo mẫu chữ viết thường

- Hướng dẫn viết bảng con:

HS đọc vần om HS phân tích vần om HS ghép vần om HS ghép tiếng xóm HS phân tích tiếng xóm HS đánh vần tiếng xóm HS đọc trơn tiếng xóm HS quan sát tranh HS đọc từ

HS đọc phần

HS so sánh

Giống nhau:có âm m đứng sau Khác nhau: có âm o, âm a đứng trước

Kiểu chữ in thường

(3)

+ Viết mẫu bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

+ GV nhận xét chỉnh sửa + GV giới thiệu từ ứng dụng

chòm râu trám đom đóm trái cam GV giảng từ ứng dụng

- Đọc lại bảng Củng cố;

Học vần gì?Tiếng gì?Từ gì? Nhận xét dặn dò:

Nhận xét học Chuẩn bị học tiết

Tiết 2:

I Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Bài mới:

a Đọc bảng lớp: Đọc lại tiết

GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS GV giới thiệu câu ứng dụng:

Viết bảng con: om, am, làng xóm, rừng tràm

HS tìm tiếng có vần vừa học HS đánh vần tiếng

Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh)

HS trả lời

HS đọc 2- em

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

HS quan sát tranh cho biết tranh vẽ gì?

(4)

“Mưa tháng bảy gãy cành trám Nắng tháng tám rám trái bòng”

b Đọc SGK:

GV đọc lần sau cho HS đọc nối tiếp

c Luyện viết:Cho HS mở tập viết GV quan sát hướng dẫn kĩ

Thu chấm điểm có nhận xét d Luyện nói:

“Nói lời cảm ơn” Hỏi:- Bức tranh vẽ gì?

- Tại em bé lại cảm ơn chị?

- Em nói: “ Em xin cảm ơn” chưa? - Khi ta phải cảm ơn?

Củng cố dặn dị ; - Học vần gì?

- Tìm tiếng có vần vừa học bài, ngồi Dặn dò:

- Về nhà học xem trước baì 61

HS đánhvần tiếng HS đọc trơn tiếng HS đọc câu

*HS mở sách theo dõi Đọc cá nhân 10 em

HS đọc đồng lần Viết tập viết:

om, am, làng xóm, rừng tràm

HS quan sát tranh

HS trả lời tự nói câu dựa theo nội dung tranh

(5)

Bài 61: ăm - âm Ngày dạy: I Mục tiêu:

- Học sinh đọc được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm từ câu ứng dụng - HS viết được:ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm bên sườn đồi”

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm II Đồ dùng dạy học:

- GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: nuôi tằm, hái nấm

- Tranh câu ứng dụng tranh minh hoạ phần luyện nói - HS: - SGK, tập viết

III Hoạt động dạy học : Tiết1 1Ổn định tổ chức: Hát tập thể

Kiểm tra cũ:

- GV đọc HS viết bảng con: chịm râu, đom đóm, trám, trái cam - HS đọc SGK(3- em)

(6)

Hôm em học vần ăm, vần âm vần học vần ăm :

* Ghi bảng ăm GV đọc vần ăm Cho HS phân tích vần ăm

GV ghép vần ăm GV ghép tiếng tằm

GV giới thiệu từ:nuôi tằm (tranh trongSGK)

*Bây ta học vần âm

- GV ghi bảng (dạy tương tự vần ăm ) - ChoHS đọc hai phần

HS đọc vần ăm HS phân tích vần ăm HS ghép vần ăm HS ghép tiếng tằm HS phân tích tiếng tằm HS đánh vần tiếng tằm HS đọc trơn tiếng tằm HS quan sát tranh HS đọc từ nuôi tằm HS đọc phần

HS so sánh

Giống nhau:có âm m đứng sau Khác nhau: có âm ă, âm â đứng trước

(7)

tăm tre mầm non đỏ thắm đường hầm GV giảng từ ứng dụng

Học vần gì?Tiếng gì?Từ gì? Nhận xét dặn dị:

Tiết 2 IỔn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ Bài mới:

Theo dõi qui trình

Viết bảng con: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm

HS trả lời

(8)

GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS GV giới thiệu câu ứng dụng:

“ Con suối sau nhà rì rầm chảy Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sườn đồi”

b Đọc SGK:

c Luyện viết:Cho HS mở tập viết GV quan sát hướng dẫn kĩ

Thu chấm điểm có nhận xét

d Luyện nói: “Thứ, ngày, tháng, năm” Hỏi:- Bức tranh vẽ gì?

- Những vật tranh nói lên điều chung gì? - Em đọc thời khoá biểu em?

- Em thường làm vào ngày chủ nhật? - Khi đến Tết?

- Em thích ngày tuần? Vì sao?

HS tìm tiếng có âm vừa học HS đánhvần tiếng

HS đọc trơn tiếng HS đọc câu

HS đọc đồng lần Viết tập viết: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm

HS quan sát tranh

(9)

4 Củng cố dặn dị - Học vần gì?

- Về nhà học xem trước baì62

HS tìm nêu

Bài 62: ôm - ơm Ngày dạy: I Mục tiêu:

- Học sinh đọc được: ôm, ơm, tôm, đống rơm từ câu ứng dụng - HS viết được: ôm, ơm, tơm, đống rơm

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Bữa cơm II Đồ dùng dạy học:

- GV: - Tranh minh hoạ từ khố: tơm, đống rơm

- Tranh câu ứng dụng tranh minh hoạ phần luyện nói - HS: - SGK, tập viết,

III Hoạt động dạy học : Tiết1 Ổn định tổ chức: Hát tập thể

Kiểm tra cũ:

- GV đọc HS viết bảng con: tăm tre, đỏ thắm, mầm non, đường hầm - HS đọc SGK(3- em)

(10)

Bài mới:

Hôm em vần ôm vần ơm vần học vần ôm :

* Ghi bảng ôm GV đọc vần ơm Cho HS phân tích vần ôm

GV ghép vần ôm GV ghép tiếng tôm

GV giới thiệu từ: tôm (tranh trongSGK)

*Bây ta học vần ơm

- GV ghi bảng (dạy tương tự vần ôm ) - ChoHS đọc hai phần

HS đọc vần ơm HS phân tích vần ôm HS ghép vần ôm HS ghép tiếng tơm HS phân tích tiếng tơm HS đánh vần tiếng tôm HS đọc trơn tiếng tôm HS quan sát tranh HS đọc từ tôm HS đọc phần

HS so sánh

(11)

chó đốm sáng sớm chôm chôm mùi thơm GV giảng từ ứng dụng

Tiết 2:

Viết bảng con: ơm, ơm, tơm, đống rơm

(12)

IỔn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Bài mới:

GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Gvgiới thiệu câu ứng dụng:

“Vàng mơ trái chín Chùm giẻ treo nơi nào Gió đưa hương thơm lạ Đường tới trường xôn xao”

b Đọc SGK:

c Luyện viết:Cho HS mở tập viết Gvquan sát hướng dẫn kĩ

Thu chấm điểm có nhận xét d Luyện nói: “Bữa cơm” Hỏi:- Bức tranh vẽ gì?

- Trong bữa cơm em thấy có người? - Nhà em ăn bữa cơm ngày?

HS đọc 2- em

HS đọc đồng lần Viết tập viết: ôm, ơm, tôm, đống rơm

HS quan sát tranh

(13)

- Mỗi bữa thường có gì?

- Nhà em nấu cơm? Ai chợ? Ai rửa bát? - Em thích ăn gì? Mỗi bữa ăn bát? Củng cố dặn dị

- Học vần gì?

HS trả lời HS tìm nêu

Bài 63: em - êm Ngày dạy: I Mục tiêu:

- Học sinhđọc được: em, êm, tem, đêm từ câu ứng dụng - HS viết được: em, êm, tem, đêm

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Anh chị em nhà II Đồ dùng dạy học:

- GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: tem, đêm, câu ứng dụng minh hoạ phần luyện nói - HS: - SGK, tập viết, tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy học : Tiết1 Ổn định tổ chức : Hát tập thể

Kiểm tra cũ:

(14)

- HS đọc SGK(3- em giẻ treo nơi nào…” Bài mới:

Hôm em học vần em, vần êm vần học là vần em:

* Ghi bảng em GV đọc vần em Cho HS phân tích vần em

GV ghép vần em GV ghép tiếng tem

GV giới thiệu từ: tem (tranh trongSGK)

*Bây ta học vần êm

- GV ghi bảng (dạy tương tự vần em ) - ChoHS đọc hai phần

HS đọc vần em HS phân tích vần em HS ghép vần em HS ghép tiếng tem HS phân tích tiếng tem HS đánh vần tiếng tem HS đọc trơn tiếng tem HS quan sát tranh HS đọc từ tem HS đọc phần

HS so sánh

(15)

trẻ em ghế đệm que kem mềm mại GV giảng từ ứng dụng

Nhận xét học Chuẩn bị học tiết Tiết 2: I Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Bài mới:

trược

Viết bảng con: em, êm, tem, đêm

HS trả lời

HS đọc 2- em

(16)

GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Gvgiới thiệu câu ứng dụng:

“Con cò mà ăn đêm

Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao” b Đọc SGK:

GV đọc lần sau cho HS đọc nối tiếp c Luyện viết:Cho HS mở tập viết

Gvquan sát hướng dẫn kĩ Thu chấm điểm có nhận xét d Luyện nói:

“Anh chị em nhà” Hỏi:

- Anh chị em nhà cịn gọi gì?

- Nếu em anh phải đối xử với em ntn? - Bố mẹ thích anh chị em nhà phải đối xử nào?

- Em kể anh chị em nhà cho lớp nghe? Củng cố dặn dò

- Học vần gì?

HS đọc đồng lần Viết tập viết: em, êm, tem, đêm

HS quan sát tranh

(17)