II.. “Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn.. toàn tự do, đồng bào ta ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hà[r]
(1)Luyện từ câu
Dấu hai chấm
I Nhận xét
(2)Trong câu văn , câu thơ sau đây, dấu hai chấm có
tác dụng gì ?
Trong câu văn , câu thơ sau đây, dấu hai chấm có
(3)“Tơi có ham muốn, ham muốn bậc, cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta hoàn
(4)a) Chủ tịch Hồ Chí Minh nói:
“Tơi có ham muốn, ham muốn bậc, cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta hoàn
toàn tự do, đồng bào ta có cơm ăn, áo mặc, học hành.”
Nguyện vọng chi phối ý nghĩ và hành động suốt đời Người (Theo Trường Chinh)
“Tơi có ham muốn, ham muốn bậc, cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta hoàn
(5)(6)b) Tơi xịe hai ra, bảo Nhà Trò:
- Em đừng sợ Hãy trở cùng với
(Tơ Hồi)
b) Tơi xịe hai ra, bảo Nhà Trò:
- Em đừng sợ Hãy trở cùng với
(7)Dấu hai chấm báo hiệu
phần sau lời nói của Dế Mèn (Ở trường hợp
(8)C) Bà thương không muốn bán Bèn thả vào chum
Rồi bà lại làm
Đến thấy lạ:
Sân nhà Đàn lợn ăn
Cơm nước nấu tinh tươm Vườn rau tươi cỏ
(Phan Thị Thanh Nhàn)
C) Bà thương không muốn bán Bèn thả vào chum
Rồi bà lại làm
Đến thấy lạ:
Sân nhà Đàn lợn ăn
Cơm nước nấu tinh tươm Vườn rau tươi cỏ
(Phan Thị Thanh Nhàn)
C) Bà thương không muốn bán Bèn thả vào chum
Rồi bà lại làm
Đến thấy lạ:
Sân nhà Đàn lợn ăn
Cơm nước nấu tinh tươm Vườn rau tươi cỏ
(Phan Thị Thanh Nhàn)
(9)Dấu hai chấm báo hiệu bộ phận sau những lời
(10)1 Dấu hai chấm báo hiệu phận câu
đứng sau lời nói nhân vật lời giải thích cho phận đứng trước Khi báo hiệu lời nói nhân vật, dấu
hai chấm dùng phối hợp với dấu ngoặc kép hay dấu gạch đầu dòng
GHI NHỚ :
Ơ chữ bí mật
giải thích
nhân vật
(11)(12)(13)a) Tôi thở dài:
- Cịn đứa bị điểm khơng, tả nào?
- Nó khơng tả, khơng viết
hết Nó nợp giấy trắng cho Hơm trả bài, cô giận lắm Cô
hỏi: “Sao trị khơng chịu làm bài?”
(14)+ Dấu hai chấm thứ (phối hợp với dấu gạch ngang đầu dịng) có tác dụng báo hiệu bợ
phận đứng sau lời của nhân vật “tôi” (người cha)
+ Dấu hai chấm thứ hai (phối hợp với dấu ngoặc kép) có tác dụng
(15)2.Viết đoạn văn theo truyện “ Nàng Tiên Ốc”, có
nhất hai lần dùng dấu hai chấm:
- Một lần, dấu hai chấm dùng để giải thích.
(16)Một hôm bà làm Nhưng đường bà quay về, nấp sau cánh cửa Bà thấy chuyện kì lạ: từ chum nàng tiên bước Bà rón lại gần chum nước đập vỡ vỏ ốc Thấy động nàng tiên giật quay lại định chui vào võ ốc vỡ tan Bà ôm lấy nàng nói:
- Con lại với mẹ!
Từ hai mẹ sống với hạnh phúc suốt đời
Một hôm bà làm Nhưng đường bà quay về, nấp sau cánh cửa Bà thấy chuyện kì
lạ: từ chum nàng tiên bước Bà rón lại gần chum nước đập vỡ vỏ ốc Thấy động nàng tiên giật quay lại định chui vào võ ốc vỡ tan Bà ôm lấy nàng nói:
- Con lại với mẹ!
(17)+ Ví dụ:
Bà già rón lại gần chum
nước, cầm vỏ Ốc lên đập vỡ tan.
Nghe tiếng động, nàng tiên giật mình, quay lại Nàng chạy vợi đến chum nước không kịp nữa rồi: vỏ ốc vỡ tan Bà lão ôm
lấy nàng tiên dịu dàng nói: - Con ở với mẹ!
+ Ví dụ:
Bà già rón lại gần chum
nước, cầm vỏ Ốc lên đập vỡ tan.
Nghe tiếng đợng, nàng tiên giật mình, quay lại Nàng chạy vội đến chum nước không kịp nữa rồi: vỏ ốc vỡ tan Bà lão ơm
(18)• Dặn dò :
Xem trước sau: