Đang tải... (xem toàn văn)
Khi có hiệu lệnh của cô thì tất cả sẽ chạy đến bảng của đội mình để chọn hình con và mẹ trong rổ, rồi gắn lên bảng?. Thời gian là 30 tiếng gõ tích tắc của đồng hồ?[r]
(1)Đề tài: Tìm hiểu lợn
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thu Huyền Lứa tuổi: Mẫu giáo Nhỡ
Năm học 2017 - 2018
(2)* Hoạt động 1: Trò chuyện động vật nuôi nhà.
- Hát vận động theo hát: “Những lợn con”
- Đàm thoại nội dung hát. - Các biết lợn?
(3)* Hoạt động 2: “Sự lớn lên lợn”
Có tự hỏi “lợn sinh lớn khơng?” Đó điều kỳ diệu bí ẩn mà hơm con khám phá nhé!
- Cho trẻ quan sát máy tính để tìm hiểu q trình lớn lên lợn.
- Gọi tên trình phát triển lợn (lợn mẹ mang thai, đẻ lợn con, lợn lớn lên thành lợn trưởng thành )
- Lợn cần giai đoạn phát triển để lớn lên khoẻ mạnh?
- Các giai đoạn phát triển lợn, trẻ kể giai đoạn
- Hỏi trẻ biết loại lợn không? Cho trẻ xem vài giống lợn khác.
- Người ta ni lợn để làm gì? ( để lấy thịt)
- Thịt lợn có chứa nhiều chất gì? (đạm, thịt mỡ chứa nhiều chất béo )
(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)* Hoạt động 3: Trị chơi “Tìm cho mẹ”
- Chia lớp thành nhóm, nhóm có bảng có ký hiệu nhóm mình, bảng để cách vạch xuất phát khoảng 2m Khi có hiệu lệnh tất chạy đến bảng đội để chọn hình con mẹ rổ, gắn lên bảng Thời gian 30 tiếng gõ tích tắc của đồng hồ Đội chọn nhiều cặp mẹ đội
thắng cuộc.
- Cho trẻ quan sát nhận xét kết xếp xem chưa? Có cần xếp lại khơng?
- Tuyên dương nhóm thực nhanh nhất.
- Cô mời “nhà văn tương lai” lên kể chuyện sáng tạo qua tranh đã xếp này.
(12)KẾT THÚC