Các biện pháp cải tạo đất: Cày sâu bừa kỹ bón phân hữu cơ, làm ruộng bậc thang, trồng xen cây nông nghiệp với cây phân xanh, biện pháp thuỷ lợi, bón vôi, phân?. Bài mới?[r]
(1)Ngày soạn : 23/8/2019
Ngày dạy:7A: 28/8; 7B,C: 26/8; 7D27/8:
Tiết 3 Bài BIỆN PHÁP SỬ DỤNG, CẢI TẠO VÀ BẢO VỆ ĐẤT I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Giúp học sinh hiểu phải sử dụng đất hợp lý
- Biết biện pháp thường dùng để cải tạo bảo vệ đất 2 Kỹ năng.
- Rèn cho học sinh kỹ quan sát, phân tích, giải thích - Rèn kỹ hoạt động nhóm
3 Thái độ.
- Có ý thức chăm sóc, bảo vệ tài ngun mơi trường đất 4 Năng lực cần đạt:
- Năng lực tự học; Năng lực sáng tạo; Năng lực giao tiếp; Năng lực quản lý; Năng lực hợp tác, Năng lực sử dụng ngôn ngữ
II Chuẩn bị. 1 Giáo viên.
- Phiếu học tập trang 15 (Bảng: Biện pháp cải tạo đất, mục đích, áp dụng cho loại đất) 2 Học sinh.
- Kẻ phiếu: Biện pháp sử dụng đất mục đích (Bảng trang 14), Bảng trang 15 SGK III Phương pháp kỹ thuật dạy học:
- Phương pháp: Vấn đáp, nêu giải vấn đề Hoạt động nhóm - Kỹ thuật dạy học: KT chia nhóm, giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi IV Tổ chức hoạt động dạy học.
1 Ổn định tổ chức lớp: ( phút) Kiểm tra sĩ số 2 Kiểm tra cũ (4 phút).
Câu hỏi: Thành phần giới đất gì? Làm để xác định độ chua, độ kiềm, khả giữ nước chất dinh dưỡng đất?
Trả lời: Thành phần giới đất tỷ lệ % hạt cát, limon, sét đất Xác định độ chua, độ kiềm độ pH (dùng giấy quỳ) thí nghiệm cho nước chảy qua đất để xác định khả giữ nước chất dinh dưỡng
3 Bài mới.
Hoạt động 1.Vì phải sử dụng đất hợp lý - Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu phải sử dụng đất hợp lý - Thời gian: 12 phút
- Phương pháp – kỹ thuật dạy học: Nêu giải vấn đề – KT đặt câu hỏi. - Cách thức thực hiện:
Ho t đ ng c a th y tròạ ộ ủ ầ N i dungộ
HS: Nghiên c u thông tin I SGKứ
GV? Em có nh n xét v m c tăng dânậ ề ứ s hi n di n tích đ t?ố ệ ệ ấ
HS: Dân s tăng, di n tích đ t tr ng cóố ệ ấ h nạ
GV? Dân s tăng có tác đ ng nh thố ộ ế
1 Vì ph i s d ng đ t h p lýả ụ ấ ợ
- S d ng đ t h p lý đ tăng su tử ụ ấ ợ ể ấ tr ng trì đ phì nhiêu c aồ ộ ủ đ tấ
(2)nào t i đ t tr ng?ớ ấ
HS: Dân s tăng, nhu c u lố ầ ương th c, ự th c ph m tăng, nhu c u s d ng đ tự ẩ ầ ụ ấ tăng
GV? Vì ph i s d ng đ t h p lýả ụ ấ ợ HS: Đ đ m b o nhu c u lể ả ả ầ ương th c,ự th c ph m cho ngự ẩ ười
GV: Yêu c u HS hoàn thành b ng trangầ ả 14 SGK
HS: Đi n m c đích theo b ngề ụ ả GV: G i - HS đ c k t quọ ọ ế ả HS: Đ c k t qu , l p b sungọ ế ả ổ GV: K t lu n: ế ậ
+ Không b đ t hoangỏ ấ
+ Ch n tr ng phù h p v i t ng lo iọ ợ đ tấ
+ V a s d ng, v a c i t o đ từ ụ ả ấ
Hoạt động 2: Biện pháp cải tạo bảo vệ đất - Mục tiêu:
+ Biết biện pháp thường dùng để cải tạo bảo vệ đất. +Rèn cho học sinh kỹ quan sát, phân tích, giải thích
- Thời gian: 20 phút
- Phương pháp – kỹ thuật dạy học: Vấn đáp, hoạt động nhóm – KT chia nhóm, giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi.
- Cách thức thực hiện:
Hoạt động thầy trò Nội dung
HS: Nghiên cứu thông tin mục II quan sát hình 3, 4, SGK
GV: Chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận phút hoàn thành bảng trang 15 SGK
HS: Thảo luận nhóm (8 phút)
- Nhóm trưởng phân cơng nhiệm vụ cho thành viên nhóm
- Thảo luận nhóm, nêu ý kiến, thống nội dung cần điền
- Thư ký ghi kết thảo luận nhóm vào phiếu học tập
- Cử đại diện chịu trách nhiệm báo cáo kết nhóm
GV: Cho nhóm trao đổi chéo phiếu học tập Treo bảng kiến thức chuẩn có thang điểm yêu cầu nhóm chấm điểm nhóm bạn
HS: Báo cáo điểm nội dung nhóm bạn
GV: Nhận xét chung yêu cầu HS hoàn chỉnh kiến thức theo bảng kiến thức chuẩn
2 Biện pháp bảo vệ đất
(3)Cày sâu bừa kỹ bón phân hữu
Tăng bề dày lớp đất trồng Tầng đất mỏng, nghèo dinh dưỡng
Làm ruộng bậc thang Hạn chế dịng chảy, hạn chế xói mịn, rửa trơi
Đất dốc (đồi, núi) Trồng xen nông
nghiệp băng phân xanh
Tăng độ che phủ đất, hạn chế xói mịn, rửa trôi
Đất dốc vùng khác cần cải tạo
Cày nông, bừa sục, giữ nước liên tục, thay nước thường xuyên
Thau chua, rửa mặn, xổ phèn
Đất mặn, đất phèn
Bón (vơi) phân Bổ sung chất dinh dưỡng cho đất
Đất phèn 4 Củng cố (5 phút)
- Vì phải cải tạo đất? Người ta dùng biện pháp để cải tạo đất? - Đúng hay sai:
a Đất đồi dốc cần bón vơi
b Đất bạc màu cần bón nhiều phân hữu kết hợp bón vơi cày sâu dần
c Đất đồi núi cần trồng nông nghiệp xen băng cơng nghiệp để chống xói mịn
d Cần dùng biện pháp canh tác, thuỷ lợi bón phân để cải tạo đất 5 Hướng dẫn nhà ( phút)
- Học trả lời câu hỏi cuối
- Kẻ sơ đồ bảng nhóm phân bón, loại phân bón vào tập V Rút kinh nghiệm.
……… ……… ………
Ngày soạn: 23/8/2019
Ngày dạy: 7A,D:30/8 ; 7B,C: 29/8
Tiết 4
Bài TÁC DỤNG CỦA PHÂN BÓN TRONG TRỒNG TRỌT I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Học sinh biết phân bón, loại phân bón thường dùng
- Giải thích vai trị phân bón trồng, với suất chất lượng sản phẩm
2 Kỹ năng.
- Phát triển kỹ phân tích, trình bày sơ đồ - Rèn kỹ quan sát, hoạt động nhóm 3 Thái độ.
(4)- Năng lực giải vấn đề; Năng lực sáng tạo; Năng lực giao tiếp; Năng lực hợp tác, Năng lực sử dụng ngôn ngữ
II Chuẩn bị Gv Hs. Giáo viên
- Bảng: Nhóm phân bón loại phân bón Học sinh
- Kẻ sơ đồ vào tập
- Bảng: Nhóm phân bón loại phân bón III Phương pháp kỹ thuật dạy học:
- Phương pháp: Vấn đáp, gợi mở Hoạt động nhóm
- Kỹ thuật dạy học: KT chia nhóm, giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi IV Tổ chức hoạt động dạy học.
1 Ổn định tổ chức lớp: ( phút) Kiểm tra sĩ số 2 Kiểm tra cũ (5 phút).
Câu hỏi: Tại phải sử dụng đất hợp lý? Trình bày biện pháp mục đích biện pháp cải tạo bảo vệ đất?
Trả lời: Do nhu cầu lương thực, thực phẩm ngày cao, đất trồng có hạn, cần sử dụng đất hợp lý để tăng suất trồng trì độ phì nhiêu đất
Các biện pháp cải tạo đất: Cày sâu bừa kỹ bón phân hữu cơ, làm ruộng bậc thang, trồng xen nông nghiệp với phân xanh, biện pháp thuỷ lợi, bón vơi, phân
3 Bài mới.
Hoạt động Phân bón.
- Mục tiêu: Học sinh biết phân bón, loại phân bón thường dùng - Thời gian: 25 phút
- Phương pháp – kỹ thuật dạy học: + Vấn đáp gợi mở, hoạt động nhóm
+ KT chia nhóm, giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi. - Cách thức thực hiện:
Hoạt động thầy trò Nội dung
GV: Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK
HS: Nghiên cứu thơng tin SGK GV? Phân bón gì?
HS: Trình bày khái niệm, lớp nhận xét bổ sung
GV: Kết luận
GV? Trong phân bón chứa chất gì?
HS: Trong phân bón chứa chất dinh dưỡng,, đạm (N), lân (P), kali (K) nguyên tố vi lượng
GV: Treo sơ đồ yêu cầu HS nghiên cứu trình bày sơ đồ
HS: Nghiên cứu, - HS lên bảng trình bày sơ đồ
GV? Phân bón chia làm nhóm chính?
1 Phân bón. a Phân bón gì?
- Phân bón " thức ăn" người bổ sung cho trồng nhằm nâng cao độ phì nhiêu đất, nâng cao suất chất lượng nông sản
b Một số loại phân bón thường dùng - Sơ đồ
(5)HS: Nêu nhóm: Phân hữu cơ, hố học phân vi sinh
GV? Những nhóm phân khác nào?
HS: Phân hữu sản phẩm thừa trồng trọt, chăn ni Phân hố học tạo thành từ nguyên tố hoá học Phân vi sinh chứa vi sinh vật
GV: Chia lớp thành nhóm u cầu nhóm thảo luận hồn thành tập SGK trang 16
HS: Hoạt động nhóm phút
- Làm tập dựa vào sơ đồ Thảo luận thống ý kiến Thư ký ghi kết nhóm vào phiếu học tập, cử đại diện lên bảng ghi kết nhóm
GV: Gọi - nhóm lên bảng ghi kết nhóm
HS: Đại diện nhóm lên điền, nhóm khác nhận xét, bổ sung hoàn thành được: Phân hữu cơ: a, b, e, g, k, l, m Phân hoá học: c, d, h, n
Phân vi sinh: i
GV: Nhận xét chung kết luận
GV: Cung cấp ngồi loại phân bón trên, để cải tạo đất chua người ta thường dùng vôi
Hoạt động 2.Tác dụng phân bón.
- Mục tiêu: Giải thích vai trị phân bón trồng, với suất chất lượng sản phẩm.
- Thời gian: phút
- Phương pháp – kỹ thuật dạy học: + Vấn đáp, gợi mở
+ KT đặt câu hỏi. - Cách thức thực hiện:
(6)GV: Treo hình SGK? Hãy cho biết mối quan hệ phân bón, đất, suất trồng chất lượng nông sản?
HS: Quan sát tranh trình bày mối quan hệ qua tranh Lớp bổ sung: Khơng có phân bón suất, chất lượng trồng, nông sản thấp, đất thiếu dinh dưỡng Bón phân cho đất phì nhiêu tạo đất phì nhiêu, suất trồng tăng, chất lượng nông sản tăng
GV? Hãy nêu tác dụng phân bón đất suất chất lượng trồng? HS: 1,2 HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung GV: Kết luận
GV? Thế bón phân hợp lý?
HS: Là bón liều lượng, chủng loại, cân đối loại phân phù hợp với nhu cầu suất trồng chất lượng nơng sản
GV? Bón phân khơng hợp lý dẫn tới điều gì?
HS: Có thể làm giảm suất, chất lượng trồng
HS: Đọc ghi nhớ cuối
2 Tác dụng phân bón
- Bón phân hợp lý làm tăng độ phì nhiêu đất, làm tăng suất trồng chất lượng nông sản
4 Củng cố (3 phút)
? Phân bón gì? Phân hữu phân hóa học gồm loại nào? ? Bón phân vào đất có tác dụng gì?
5 Hướng dẫn học nhà (3 phút) - Đọc mục: Có thể em chưa biết - Học trả lời câu hỏi cuối
- Yêu cầu HS tìm hiểu cách sử dụng bảo quản phân bón địa phương - Kẻ bảng: Trang 22 SGK vào tập
