- Ban văn nghệ cho cả lớp ôn 8 động tác của bài thể dục nhịp điệu - Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng. - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp B[r]
(1)TIẾNG VIỆT
Bài 31A: NGƯỜI PHỤ NỮ DŨNG CẢM (TIẾT 1) I. Mục tiêu:
- Đọc – hiểu “Công việc đầu tiên” II. Chuẩn bị
- Phiếu điều chỉnh, máy tính, máy chiếu III Nội dung hoạt động
A Hoạt động khởi động
- Ban văn nghệ cho lớp hát hát
- Ban học tập chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng:
+ Yêu cầu nhóm trưởng báo cáo kết kiểm tra hoạt động ứng dụng + Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng
+ Mời bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng + Nhận xét, bổ sung
B Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên nhận xét phần hoạt động lớp
- Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp
- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực từ ND đến ND HĐCB
C Hoạt động 1 Tìm hiểu tranh
- Quan sát tranh trả lời câu hỏi TLHDH trang 31 - Chia sẻ câu trả lời
- Nhận xét, bổ sung
- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ câu trả lời - Nhận xét, bổ sung
- Thống ý kiến, báo cáo cô giáo 2 Cô giáo đọc bài: Công việc
- Theo dõi vào đọc, lắng nghe cô giáo đọc phát giọng đọc 3 Từ ngữ lời giải nghĩa
- Đọc thầm từ lời giải nghĩa trang 33 - Thay đọc từ lời giải nghĩa
- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ từ chưa hiểu - Giúp giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có): dùng từ điển, nhờ TBHT Nếu cần nhờ thầy cô trợ giúp
(2)- Đọc thầm đoạn, - Đọc cho nghe - Nhận xét, sửa lỗi
*Nhóm trưởng yêu cầu:
- Đọc nối tiếp đoạn đến hết sửa lỗi cho - Đọc tiêu chí: + Đọc từ
+ Đọc tốc độ, ngắt nghỉ sau dấu câu + Biết đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Mỗi bạn đọc toàn lượt
- Bình xét bạn đọc hay
5 Tìm hiểu nội dung
- Đọc trả lời nhanh câu hỏi HDH trang 33, 34 - Chia sẻ câu trả lời với bạn
- Nhận xét, bổ sung Nhóm trưởng yêu cầu:
- Các bạn đọc chia sẻ câu trả lời nhóm - Chia sẻ câu hỏi:
+ Nêu nội dung đoạn + Nêu nội dung
- Nhận xét, bổ sung
- Cả nhóm thống nội dung, báo cáo cô giáo D Hoạt động lớp
Nhiệm vụ Ban học tập : - Ban học tập chia sẻ câu hỏi
+ Nêu cảm nghĩ sau học “Công việc đầu tiên”? + Nêu nội dung đọc?
- Yêu cầu bạn nhận xét, bổ sung - Thống ý kiến
- Mời cô giáo chia sẻ Nhiệm vụ giáo viên - Chia sẻ nội dung bài:
- Nhận xét tiết học E Hoạt động ứng dụng
Hỏi người thân người phụ nữ anh hùng nghiệp chống giặc ngoại xâm nước ta
-TIẾNG VIỆT
Bài 31A: NGƯỜI PHỤ NỮ DŨNG CẢM (TIẾT 2) I. Mục tiêu:
(3)- Phiếu điều chỉnh
III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động
- Ban văn nghệ cho lớp hát hát
- Ban học tập chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng:
+ Yêu cầu nhóm trưởng báo cáo kết kiểm tra hoạt động ứng dụng + Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng
+ Mời bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng + Nhận xét, bổ sung
B Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên nhận xét phần hoạt động lớp
- Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp
- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực ND 1, 2, HĐTH C Hoạt động thực hành
Những phẩm chất người phụ nữ Việt Nam
- Đọc thầm ND 1, 2, VTH trang 95, 96 (2 lần) - Thực yêu cầu vào VTH
- Chia sẻ làm với bạn - Nhận xét, bổ sung *Nhóm trưởng yêu cầu: - Các bạn chia sẻ làm - Nhận xét, bổ sung
- (?) Nêu phẩm chất người phụ nữ Việt Nam - Thống ý kiến, báo cáo GV
D Hoạt động lớp
Nhiệm vụ Ban học tập : - Ban học tập chia sẻ câu hỏi:
+ Nêu phẩm chất người phụ nữ Việt Nam? + Đặt câu phẩm chất người phụ nữ Việt Nam - Mời cô giáo chia sẻ
2 Nhiệm vụ giáo viên - Chia sẻ nội dung - Nhận xét tiết học E Hoạt động ứng dụng
Tìm hiểu gương tiêu biểu cho phẩm chất người phụ nữ Việt Nam
-TIẾNG VIỆT
Bài 31A: NGƯỜI PHỤ NỮ DŨNG CẢM (TIẾT 3) I. Mục tiêu:
- Nghe - viết tả “Tà áo dài Việt Nam”; viết tên danh hiệu, giải thưởng, huy chương kỉ niệm chương
II. Chuẩn bị
- Phiếu điều chỉnh
(4)- Ban văn nghệ cho lớp hát hát
- Ban học tập chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng:
+ Yêu cầu nhóm trưởng báo cáo kết kiểm tra hoạt động ứng dụng + Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng
+ Mời bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng + Nhận xét, bổ sung
B Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên nhận xét phần hoạt động lớp
- Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp
- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực ND đến ND HĐTH C Hoạt động thực hành
4 Nghe - viết đoạn văn “Tà áo dài Việt Nam” a Tìm hiểu bài:
- Đọc thầm đoạn văn “Tà áo dài Việt Nam” - Ghi từ khó nháp
- Trao đổi với từ tìm - Nhận xét, bổ sung
- Nhóm trưởng:
+ Yêu cầu bạn chia sẻ từ khó + Nhận xét, bổ sung
? Khi viết ta cần trình bày nào? ? Tên cách lề ô?
? Nêu tư ngồi viết?
- Cả nhóm thống câu trả lời, báo cáo cô giáo * Nghe – viết đoạn văn “Tà áo dài Việt Nam” b Chữa lỗi
- Tự sốt lỗi tồn - Đổi chéo kiểm tra - Báo cáo với thầy cô giáo *GV: - Thu – 10 chấm nhận xét
- Phát vở, nhận xét chung
2 Cách viết hoa tên danh hiệu, giải thưởng, huy chương kỉ niệm chương
- Đọc thầm yêu cầu ND 5, VTH trang 96, 97 - Thực yêu cầu vào VTH
(5)*Nhóm trưởng tổ chức: - Các bạn chia sẻ làm - Nhận xét, bổ sung
- Thống ý kiến, báo cáo cô giáo D Hoạt động lớp
Nhiệm vụ Ban học tập :
- Ban học tập chia sẻ câu hỏi: Cách viết hoa tên danh hiệu, giải thưởng, huy chương kỉ niệm chương?
- Nhận xét, bổ sung - Thống ý kiến - Mời cô giáo chia sẻ Nhiệm vụ giáo viên
- Chia sẻ nội dung: - Nhận xét tiết học E Hoạt động ứng dụng
Chia sẻ với người thân cách viết hoa tên danh hiệu, giải thưởng, huy chương kỉ niệm chương
-TIẾNG VIỆT
Bài 31B: LỜI TÂM TÌNH CỦA NGƯỜI CHIẾN SĨ (Tiết 1) I. Mục tiêu:
- Đọc – hiểu Bầm *Giáo dục quốc phòng:
- HS biết hi sinh người Mẹ Việt Nam anh hùng nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc
- Bày tỏ tình cảm biết ơn sâu sắc với người có cơng với Tổ quốc II. Chuẩn bị
- Phiếu điều chỉnh, hình ảnh số Mẹ Việt Nam anh hùng III Nội dung hoạt động
A Hoạt động khởi động
- Ban học tậptổ chức cho nhóm chơi trò chơi: Ước mơ ai?
Mỗi bạn viết điều ước vào mảnh giấy nhỏ, để vào hộp nhóm trưởng đọc mảnh giấy, nhóm đốn ước mơ ai?
- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên nhận xét phần hoạt động lớp
- Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp
- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực theo phiếu điều chỉnh C Hoạt động
1 Giáo viên đọc bài: Bầm ơi
(6)- Đọc 1lần toàn phát từ giải nghĩa từ trang 40 - Trao đổi với bạn
- Nhận xét bổ sung cho
- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ từ chưa hiểu
- Giúp giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có): dùng từ điển, nhờ TBHT Nếu cần nhờ thầy cô trợ giúp
3 Luyện đọc
- Đọc lần khổ thơ
- Xác định khổ thơ cách ngắt nhịp khổ thơ - Đọc thuộc lòng khổ thơ cuối
- Thay đọc nối tiếp khổ thơ Nhóm trưởng yêu cầu:
- Nêu cách ngắt nhịp dòng thơ - Luyện đọc thuộc lịng nhóm
- Nhóm trưởng nêu tiêu chí:
+ Thuộc khổ thơ, đọc to, rõ ràng, không bỏ từ, ngắt nhịp thơ
+ Biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Nối tiếp thi đọc thuộc lịng
- Bình chọn bạn đọc tốt 4 Tìm hiểu nội dung
- Đọc lần tồn trả lời câu hỏi từ đến HDH trang 40 - Chia sẻ câu trả lời với bạn
- Nhận xét, bổ sung
Nhóm trưởng chia sẻ:
+Bạn thích hình ảnh nàotrong thơ? + Qua thơ muốn nói lên điều gì? - Nhận xét, thống ý kiến trả lời
- Cả nhóm thống nội dung, báo cáo giáo D Hoạt động lớp
Nhiệm vụ Ban học tập - Chia sẻ:
+Bạn thích hình ảnh nàotrong thơ? + Qua thơ muốn nói lên điều gì?
- Mời đại diện nhóm thi đọc thuộc lịng 14 dịng thơ đầu, bình chọn bạn đọc tốt
- Mời cô giáo chia sẻ
(7)- Chia sẻ nội dung đọc Bầm ơi: Tình cảm thắm thiết, sâu nặng người chiến sĩ với người mẹ Việt Nam
*Giáo dục quốc phịng: Chiếu hình ảnh số bà Mẹ Việt Nam anh hùng. - Chia sẻ: Những hy sinh thầm lặng Bà Mẹ Việt Nam Anh hùng góp phần làm nên trang sử vàng chói lọi dân tộc quê hương; đời đóng góp to lớn Mẹ vào nghiệp giải phóng quê hương, đất nước gương soi sáng cho bao hệ học tập noi theo Ơn đền – nghĩa đáp, trân trọng, biết ơn, cầu mong nguyện làm tất để Mẹ có sống an nhàn suốt quãng đời lại, đồng thời sưởi ấm cho hương hồn liệt sĩ Bà mẹ Việt Nam Anh hùng khuất - Nhận xét học, giao hoạt động ứng dụng
E Hoạt động ứng dụng
Đọc cho người thân nghe ước mơ chia sẻ nội dung
-TIẾNG VIỆT
Bài 31B: LỜI TÂM TÌNH CỦA NGƯỜI CHIẾN SĨ (Tiết 2) I Mục tiêu:
- Biết chữa lỗi rút kinh nghiệm viết lại đoạn văn tả vật hay II Chuẩn bị
- Phiếu điều chỉnh,
III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động
- Ban văn nghệ cho lớp hát
- Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên nhận xét phần hoạt động lớp
- Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp
- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực theo phiếu điều chỉnh C Hoạt động thực hành
1 Nhận xét chung văn tả vật
- Nghe thầy cô nhận xét chung văn tả vật - Chữa số lỗi chung
Sửa lỗi văn tả vật:
- Đọc lời nhận xét văn em
- Tự đánh giá làm em theo gợi ý a,b,c,d,e - Hoàn thành vào thực hành
- Đổi cho bạn để sửa lỗi
Nhóm trưởng chia sẻ: - Chia sẻ văn nhóm
- Phát hay đoạn văn, văn - Bình chọn bạn viết hay
(8)- Chọn đoạn chưa hay văn để viết lại - Viết vào thực hành
D Hoạt động lớp
Ban học tập chia sẻ:
- - Đại diện nhóm đọc đoạn văn, văn bình chọn nhóm - Trao đổi tìm hay đoạn văn, văn
Nhiệm vụ giáo viên
Chia sẻ: Nhận xét chung văn tả vật nhắc nhở cho viết văn lần sau E Hoạt động ứng dụng.
- Đọc đoạn văn em viết lại lớp cho người thân nghe
TIẾNG VIỆT
Bài 31B: LỜI TÂM TÌNH CỦA NGƯỜI CHIẾN SĨ (Tiết 3) I Mục tiêu:
- Nghe - kể lại câu chuyện Nhà vô địch II Chuẩn bị
- Phiếu điều chỉnh, câu chuyện Nhà vô địch III Nội dung hoạt động
A Hoạt động khởi động
- Ban văn nghệ cho lớp ôn động tác thể dục nhịp điệu - Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng
- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên nhận xét phần hoạt động lớp
- Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp
- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực ND theo phiếu điều chỉnh C Hoạt động thực hành
3 Nghe cô giới thiệu kể câu chuyện Nhà vô địch ( lần)
4.Sắp xếp cốt truyện
- Đọc lần yêu cầu nội dung 5HDH trang 58
- Quan sát tranh xếp thứ tự tranh với cốt truyện Nhà vô địch - Hoàn thành vào thực hành
- Trao đổi với bạn
Nhóm trưởng yêu cầu:
- Chia sẻ cách xếp thứ tự tranh với cốt truyện - Thống kết
(9)- Dựa vào tranh xếp kể lại đoạn, toàn câu chuyện - Nhớ kể chuyện theo gợi ý:
+ Câu chuyện xảy nào? đâu?
+ Việc quan trọng xảy ra? Kết nào? -Trả lời câu hỏi:
+Em thích chi tiết truyện?
+ Nguyên nhân dẫn đến thành tích bất ngờ Tơm Chíp gì? + Tơm Chíp có điểm đáng khen?
- Nêu ý nghĩa câu chuyện
- Kể cho nghe trao đổi câu trả lời với bạn - Nhận xét bạn kể câu trả lời
Nhóm trưởng yêu cầu:
- Lần lượt bạn kể lại câu chuyện
- Đưa tiêu chí bình chọn: Câu chuyện kể nội dung yêu cầu, trình tự bước, giọng kể hay, diễn cảm Nêu ý nghĩa câu chuyện
- Nhận xét, bình chọn, bạn kể tốt
- Chia sẻ câu trả lời, ý nghĩa câu chuyện D Hoạt động lớp
Nhiệm vụ Ban học tập :
- Ban học tập tổ chức thi kể chuyện nhóm: Đại diện nhóm kể câu chuyện lựa chọn
- Yêu cầu bạn nhận xét, bình chọn, tuyên dương Chia sẻ:
+Bạn thích chi tiết truyện? +Tơm Chíp có điểm đáng khen?
+Bạn học Tơm Chíp? - Mời giáo chia sẻ
Nhiệm vụ giáo viên
- Chia sẻ: câu chuyện ca ngợi Tôm Chíp dũng cảm, qun cứu người bị nạn, tình nguy hiểm bộc lộ phẩm chất đáng quý E Hoạt động ứng dụng
Kể lại câu chuyện em cho người thân nghe TIẾNG VIỆT
Bài 31C: ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNH (Tiết 1) I. Mục tiêu:
- Ôn luyện, củng cố kĩ lập dàn ý văn tả cảnh - Ôn tập dấu câu (dấu phẩy)
II. Chuẩn bị
- Phiếu điều chỉnh
III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động
- Ban văn nghệ cho lớp hát
(10)B Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên nhận xét phần hoạt động lớp
- Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp
- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực theo phiếu điều chỉnh C Hoạt độngcơ bản
1.Điền dấu câu
- Đọc lần yêu cầu nội dung 1và mẫu HDH trang 60 - Đọc lần mẩu truyện Đợi tơ qua
- Hồn thành vào thực hành theo yêu cầu - Trao đổi kết làm với bạn
- Nhận xét, bổ sung cho bạn
- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ kết làm Chia sẻ:
+ Hãy tác dụng dấu phẩy sử dụng truyện + Dấu chấm,dấu hai chấm đặt câu có tác dụng gì?
-Thống câu trả lời
2.Tìm hiểu dấu hai chấm
- Đọc lần yêu cầu thông tin nội dung 1phần a HDH trang 61 - Hoàn thành vào thực hành phần b
- Trao đổi kết làm với bạn - Nhận xét, bổ sung cho bạn
- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ kết làm Chia sẻ:
+ Dấu hai chấm đặt câu có tác dụng gì?
+ Dấu hai chấm thường dùng phối hợp với dấu nào? -Thống câu trả lời
3.Thực nội dung 3, 4
- Đọc lần yêu cầu thông tin nội dung 3,4 HDH trang 61,62 - Hoàn thành vào thực hành
- Trao đổi kết làm với bạn - Nhận xét, bổ sung cho bạn
- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ kết làm, giải thích cách làm Chia sẻ:
+ Mời bạn nêu tác dụng dấu hai chấm dùng trường hợp nào? + Dựa vào đâu để sử dụng dấu hai chấm hợp lí
-Thống câu trả lời, báo cáo với cô giáo D Hoạt động lớp
1 Nhiệm vụ Ban học tập :
- Ban học tập chia sẻ câu hỏi:
+ Dấu hai chấm đặt câu có tác dụng gì?
+ Dấu hai chấm thường dùng phối hợp với dấu nào?
(11)- Thống ý kiến - Mời cô giáo chia sẻ
Nhiệm vụ giáo viên
- Chia sẻ: Tác dụng dấu hai chấm dùng câu E Hoạt động ứng dụng
Cùng người thân viết câu có sử dụng dấu hai chấm với trường hợp khác nhau
-
TIẾNG VIỆT
Bài 31C: ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNH (Tiết 1) I. Mục tiêu:
- Ôn luyện, củng cố kĩ lập dàn ý văn tả cảnh - Ôn tập dấu câu (dấu phẩy)
II. Chuẩn bị
- Phiếu điều chỉnh, văn mẫu tả cảnh III Nội dung hoạt động
A Hoạt động khởi động
- Ban văn nghệ cho lớp hát
- Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên nhận xét phần hoạt động lớp
- Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp
- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực theo phiếu điều chỉnh C Hoạt động thực hành
1.Viết văn tả cảnh
- Đọc lần đề HDH trang gợi ý trang 63 - Chọn đề mà em thích để viết văn tả cảnh - Viết vào thực hành văn tả cảnh theo gợi ý: +Mở bài: Giới thiệu cảnh định tả
+Thân bài: -Tả bao quát cảnh cần tả - Tả chi tiết cảnh
+Kết bài: Nêu suy nghĩ tình cảm em cảnh em tả - Tự soát lỗi bai văn
- Đọc cho nghe - Nhận xét, bổ sung Nhóm trưởng chia sẻ:
-Từng bạn đọc văn vừa viết - Nhận xét bổ sung cho bạn
- Bình chọn bạn viết hay - Tiêu chí bình chọn:
+ Bố cục rõ rang, đủ ý
+ Dùng từ, đặt câu, liên kết câu + Câu văn có hình ảnh, cảm xúc - Nhận xét, thống ý kiến trả lời
(12)D Hoạt động lớp 1 Ban học tập chia sẻ:
+Bài văn tả cảnh gồm phần? +Khi tả cảnh tả theo trình tự nào? - Nhận xét, bổ sung cho - Mời cô giáo chia sẻ
Nhiệm vụ giáo viên
Chia sẻ: Nhận xét số văn lớp, lưu ý cho học sinh viết văn tả cảnh, đọc văn mẫu
E Hoạt động ứng dụng