Giáo án môn Tiếng Việt tuần 13

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài: Vui đến trường - Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp B?. Hoạt động tiếp nối?[r]

(1)

TIẾNG VIỆT

Bài 13A: CHÀNG GÁC RỪNG DŨNG CẢM (Tiết 1) I. Mục tiêu:

- Đọc – hiểu Người gác rừng tí hon II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh

- Video clip cảnh rừng bị tàn phá hậu lũ lụt gây III Nội dung hoạt động

A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho lớp hát bài

- Ban học tập chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng:

+ Yêu cầu nhóm trưởng báo cáo kết kiểm tra hoạt động ứng dụng + Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

+ Mời bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên nhận xét phần hoạt động lớp

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực từ ND đến ND HĐCB

C Hoạt động 1 Tìm hiểu tranh

- Quan sát kĩ tranh HDH (trang 41) - Trả lời câu hỏi

- Chia sẻ câu trả lời - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ câu trả lời - Nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến, báo cáo giáo viên 2 Nghe thầy (cô) đọc bài: Người gác rừng tí hon

- Theo dõi vào đọc, lắng nghe cô giáo đọc phát giọng đọc 3 Từ ngữ lời giải nghĩa

- Đọc thầm từ lời giải nghĩa trang 43 - Thay đọc từ lời giải nghĩa

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ từ chưa hiểu - Giúp giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có): dùng từ điển, nhờ TBHT Nếu cần nhờ thầy cô trợ giúp

(2)

4 Luyện đọc

- Đọc thầm câu, đoạn, - Đọc cho nghe

- Nhận xét, sửa lỗi

Nhóm trưởng yêu cầu:

- Đọc nối tiếp đoạn đến hết sửa lỗi cho - Đọc tiêu chí: + Đọc từ

+ Đọc tốc độ, ngắt nghỉ sau dấu câu + Biết đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Mỗi bạn đọc toàn lượt

- Bình xét bạn đọc hay 5 Tìm hiểu bài

- Đọc trả lời nhanh câu hỏi HDH trang 43, 44 (vào nháp tự ghi nhớ)

- Chia sẻ câu trả lời với bạn - Nhận xét, bổ sung

- Các bạn đọc chia sẻ câu trả lời nhóm - Chia sẻ câu hỏi:

+ Nêu nội dung đoạn 1, 2, + Nêu nội dung

- Nhận xét, bổ sung

- Cả nhóm thống nội dung, báo cáo cô giáo D Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập : - Ban học tập chia sẻ câu hỏi:

+ Nơi q bạn có rừng khơng?

+ Thực trạng rừng nào? + Nêu việc cần làm để bảo vệ rừng? - Yêu cầu bạn nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến - Mời cô giáo chia sẻ Nhiệm vụ giáo viên

- Chia sẻ nội dung bài: Câu chuyện biểu dương ý thức bảo vệ rừng, thông minh dũng cảm công dân nhỏ tuổi

- Nhận xét tiết học E Hoạt động ứng dụng

Đọc cho người thân nghe “Người gác rừng tí hon” chia sẻ nội dung

(3)

-TIẾNG VIỆT

Bài 13A: CHÀNG GÁC RỪNG DŨNG CẢM (Tiết 2) I. Mục tiêu:

- Mở rộng vốn từ : Bảo vệ môi trường II. Chuẩn bị

- Tranh, ảnh minh họa rừng III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho lớp hát hát

- Ban học tập chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng:

+ Yêu cầu nhóm trưởng báo cáo kết kiểm tra hoạt động ứng dụng + Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

+ Mời bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng + Nhận xét, bổ sung

B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực từ ND đến ND HĐTH

C Hoạt động thực hành

1 Đọc đoạn văn lời giải nghĩa từ ngữ

- Đọc thầm đoạn văn lời giải nghĩa từ ngữ trang 44 HDH (2 lần) - Chia sẻ lời giải nghĩa với bạn

Nhóm trưởng tổ chức:

- Chia sẻ câu hỏi: Thế gọi rừng nguyên ssinh, loài lưỡng cư, rừng thường xanh, rừng bán thường xanh

- Nhận xét, bổ sung - Thống ý kiến

2 Trả lời câu hỏi:

- Đọc thầm câu hỏi VTH (2 lần) - Trả lời câu hỏi vào VTH

- Chia sẻ làm với bạn - Nhận xét, bổ sung Nhóm trưởng yêu cầu:

- Các bạn nối tiếp chia sẻ làm - Nhận xét, bổ sung cho bạn

(4)

3 Xếp từ ngữ hành động nêu ngoặc đơn vào cột thích hợp

- Đọc thầm yêu cầu VTH (2 lần) - Ghi câu trả lời vào VTH

- Chia sẻ câu hỏi: Nêu số hành động bảo vệ phá hoại môi trường khác mà bạn biết?

- Thống kết

4 Viết đoạn văn khoảng câu đề tài bảo vệ môi trường

- Đọc thầm yêu cầu VTH (2 lần) - Viết đoạn văn vào VTH

- Thống kết quả, báo cáo giáo viên D Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập : - Ban học tập chia sẻ câu hỏi: + Rừng nguyên sinh gì?

+ Nêu hành động bảo vệ môi trường? - Yêu cầu bạn nhận xét, bổ sung

- Thống kết - Mời cô giáo chia sẻ Nhiệm vụ giáo viên

- Chia sẻ nội dung: Qua tiết học, hiểu nghĩa số cụm từ Bảo vệ môi trường Giáo dục lịng u q ý thức bảo vệ mơi trường có hành vi đắn với môi trường xung quanh

G Hoạt động ứng dụng

1 Hỏi người thân: Cần làm để bảo vệ mơi trường địa phương? Cùng người gia đình cộng đồng làm đẹp môi trường địa phương

-TIẾNG VIỆT

(5)

- Nhớ – viết đoạn thơ “Hành trình bầy ong”; viết từ ngữ chứa tiếng có âm đầu s/x tiếng có âm cuối t/c

II. Chuẩn bị

III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát

- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng trước + Mời giáo viên vào tiết học.

B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên: + Nhận xét phần khởi động hoạt động ứng dụng + Giới thiệu

- Ban học tập: + Chia sẻ mục tiêu trước lớp + Mời giáo viên vào tiết học

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động từ ND5 – ND7 hoạt động thực hành

C Hoạt động thực hành

5 Nhớ - viết: Hành trình bầy ong (2 khổ thơ cuối)

a Tìm hiểu bài:

- Nhớ lại hai khổ thơ cuối thơ “Hành trình bầy ong” - Ghi từ khó nháp

- Trao đổi với từ tìm - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng:

+ Yêu cầu bạn chia sẻ từ khó + Nhận xét, bổ sung

? Khi viết ta cần trình bày nào? ? Tên cách lề ô?

? Nêu tư ngồi viết?

- Cả nhóm thống câu trả lời, báo cáo giáo * Nhớ – viết đoạn văn “Hành trình bầy ong”

b Chữa lỗi

(6)

- Phát vở, nhận xét chung 6 Điền vào chỗ trống s hay x

- Đọc thầm yêu cầu VTH - Ghi câu trả lời vào VTH - Chia sẻ làm

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ làm - Nhận xét, bổ sung

- Thống kết 7 Thi tìm từ ngữ chứa tiếng bảng a

- Đọc thầm lần nội dung bảng a VTH - Thực yêu cầu vào VTH

Nhóm trưởng yêu cầu: - Chia sẻ nhanh làm - Nhận xét, bổ sung

- Thống kết quả, thư kí ghi nhanh vào bảng nhóm - Nhóm trưởng dán lên bảng

D Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập :

- Ban học tập tổ chức chia sẻ ND7:

+ Gọi đại diện nhóm chia sẻ làm + Yêu cầu nhóm khác nhận xét

+ Thống kết - Mời cô giáo chia sẻ Nhiệm vụ giáo viên

- Chia sẻ:

+ Nội dung đoạn viết tả: Sự cần cù cơng việc lồi ong + Khi viết từ ngữ có âm đầu s/x âm cuối t/c cần ý viết để tạo thành tiếng có nghĩa

Hoàn thành nội dung 6, phần b vào VTH

-TIẾNG VIỆT

Bài 13B: CHO RỪNG LUÔN XANH(Tiết 1) I. Mục tiêu:

- Đọc – hiểu Trồng rừng ngập mặn II. Chuẩn bị

(7)

- Ban văn nghệ cho lớp hát bài: Vui đến trường - Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực từ ND đến ND HĐCB C Hoạt động

1 Tìm chữ bí mật

- Quan sát chữ,

- Chọn chữ dịng thích hợp ô chữ dòng dưới, để tạo từ - Thay đọc từ vừa tìm

- Nhóm trưởng chia sẻ câu hỏi: Câu Trồng gây rừng khuyên điều ?

- Thống kết quả, báo cáo cô giáo

2 Nghe thầy (cô) đọc Trồng rừng ngập mặn

- Theo dõi vào đọc phát giọng đọc 3 Từ ngữ lời giải nghĩa

- Đọc 1lần từ lời giải nghĩa trang 49 - Thay đọc từ lời giải nghĩa

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ từ chưa hiểu - Giúp giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có): dùng từ điển, nhờ TBHT Nếu cần nhờ thầy trợ giúp

- Tìm từ đồng nghĩa với từ phục hồi

4 Cùng luyện đọc

- Đọc 1lần câu, - Thay đọc câu, đoạn Nhóm trưởng yêu cầu:

- Chia đoạn, nêu giọng đọc - Đọc nối tiếp đoạn

(8)

- Nhóm trưởng nêu tiêu chí:

+ Đọc từ, tốc độ, khơng sót từ + Đọc to, rõ ràng, ngắt nghỉ

+ Đọc nhấn giọng từ ngữ miêu tả - Từng bạn đọc khổ thơ chọn

- Dựa vào tiêu chí, bình chọn bạn đọc tốt 5 Tìm hiểu bài

- Đọc lần toàn trả lời câu hỏi - Chia sẻ câu trả lời với bạn

- Nhận xét, bổ sung Nhóm trưởng chia sẻ:

+ Rừng ngập mặn gây hậu gì?

+ Vì tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng ngập mặn? + Rừng ngập mặn phục hồi có tác dụng gì?

+ Trao đổi nội dung đọc - Nhận xét, thống ý kiến trả lời

- Cả nhóm thống nội dung, báo cáo cô giáo D Hoạt động lớp

1 Nhiệm vụ Ban học tập : - Chia sẻ câu hỏi:

+ Để trì rừng ngập mặn cần phải làm gì? + Trồng rừng ngập mặn có tác dụng gì?

2 Nhiệm vụ giáo viên

- Chia sẻ nội dung bài: Bài văn văn khoa học, giup hiểu trồng rừng ngập mặn có tác dụng bảo vệ vững đê biển, tăng thu nhập cho người dân vùng ven biển

- Cho lớp xem vi-deo trồng rừng ngập mặn.(2 phút) - Nhận xét học

E Hoạt động ứng dụng

Chia sẻ với người thân tác dụng trồng rừng ngập mặn.Quan sát ghi lại ngoại hình người mà em thường gặp

-TIẾNG VIỆT

Bài 13B: CHO RỪNG LUÔN XANH (Tiết 2) I. Mục tiêu:

- Lập dàn ý văn tả người (tả ngoại hình) II. Chuẩn bị

III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động

(9)

- Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng

- Chia sẻ câu hỏi: Để tả ngoại hình người, cần phải làm gì? - Mời thầy nhận xét phần hoạt động lớp

B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực ND 1,2,3,4 (HĐTH) C Hoạt động thực hành

1 Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi

- Đọc lần đoạn văn Chú bé vùng biển (HDH trang 51) - Làm vào nội dung 1, 2(VTH trang 110)

- Các bạn nối tiếp chia sẻ làm - Chia sẻ câu hỏi:

+Những đặc điểm ngoại hình cho biết điều tính tình Thắng? +Khi tả ngoại hình người nên ý tả gì?

+Khi tả ngoại hình người cần chọn tả nào? - Nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến, báo cáo cô giáo

2 Lập dàn ý cho văn tả ngoại hình người em thường gặp

- Đọc lần yêu cầu gợi ý - Lập dàn ý vào VTH (trang 110) - Cùng chia sẻ dàn ý

- Nhận xét, bổ sung Nhóm trưởng yêu cầu: - Các bạn nối tiếp chia sẻ:

+ Người bạn chọn tả ai? Bạn chọn tả chi tiết ? + Tả ngoại hình thuộc phần văn tả người ? - Nhận xét,thống nhất, báo cáo cô giáo

- Ban học tập chia sẻ: Yêu cầu bạn chia sẻ dàn ý - Nhận xét,bình chọn bạn viết tốt

- Chia sẻ câu hỏi: Khi tả ngoại hình người, bạn cần ý điều ?

(10)

- Chia sẻ: Khi tả ngoại hình nhân vật, cần quan sát chọn tả chi tiết tiêu biểu, chi tiết phải quan hệ chặt chẽ với nhau.Những chi tiết tả ngoại hình nói lên tích cách nhân vật E Hoạt động ứng dụng

Đọc cho người thân nghe dàn ý làm lớp, Chuẩn bị câu chuyện kể việc làm tốt bảo vệ môi trường

-TIẾNG VIỆT

Bài 13B: CHO RỪNG LUÔN XANH (Tiết 3) I Mục tiêu:

- Kể câu chuyện chứng kiến tham gia hoạt động bảo vệ môi trường

- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường II Chuẩn bị

- Tranh, ảnh minh họa môi trường III Nội dung hoạt động

- Ban văn nghệ cho lớp chơi trị chơi: Nhóm bảy nhóm ba - Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng

- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực ND 5, 6(HĐTH) C Hoạt động thực hành

Chọn hai đề để kể sau:

- Đọc lần yêu cầu gợi ý nội dung 5trang 52,53 - Lựa chọn đề, viết dàn ý câu chuyện vào

- Kể trao đổi ý nghĩa truyện cho nghe - Nhận xét

- Lần lượt bạn chia sẻ câu chuyện

- Đưa tiêu chí bình chọn: Câu chuyện chủ đề, kể trình tự , giọng kể tự nhiên, chân thực

- Nhận xét, bình chọn, tuyên dương D Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập : - Mời bạn kể trước lớp

- Yêu cầu bạn nhận xét, bình chọn, tuyên dương

(11)

Nhiệm vụ giáo viên - Chia sẻ câu hỏi:

+ Môi trường xung quanh em nào? + Em cần làm để bảo vệ môi trường?

- Chia sẻ: Môi trường bị đe dọa từ nhiều tác động người Chúng ta cần phải biết giữ gìn, bảo vệ khu bảo tồn thiên nhiên, danh lam, di tích lịch sử để cảnh quan ngày xanh, sạch, đẹp

Cùng người thân bà làng xóm làm đẹp mơi trường sống địa phương em

-TIẾNG VIỆT

Bài 13C: CẢI TẠO MÔI TRƯỜNG (Tiết 1) I Mục tiêu:

- Luyện tập sử dụng quan hệ từ II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho lớp hát bài: Reo vang bình minh - Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng

- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực ND 1, 2, 3, (HĐTH) C Hoạt động thực hành

1 Nói câu có sử dụng quan hệ từ

- Quan sát tranh đọc câu mẫu HDH trang 54 - Viết 1câu theo mẫu

- Nói cho nghe Nhóm trưởng yêu cầu:

- Lần lượt bạn chia sẻ câu - Nhận xét, bình chọn,

2 Thực tập:

(12)

- Đổi chéo kiểm tra

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ làm + Mỗi cặp quan hệ từ biểu thị gì?

+ Khi chuyển cặp câu thành cặp từ quan hệ bạn có nhận xét gì? + Khi sử dụng quan hệ từ bạn cần ý điều gì?

- Thống ý kiến, báo cáo cô giáo D Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập : - Ban học tập chia sẻ câu hỏi: + Thế quan hệ từ?

+ Khi sử dụng quan hệ từ bạn cần ý điều gì? - Mời giáo chia sẻ

Nhiệm vụ giáo viên

- Chia sẻ: QHT từ nối từ ngữ câu, nhằm thể mối quan hệ từ ngữ câu với Khi sử dụng quan hệ từ, cần sử dụng lúc, chỗ, việc sử dụng không lúc không phản ánh xác nội dung diễn đạt đoạn văn

Cùng người thân hoàn thành trang 113 HDH

-TIẾNG VIỆT

Bài 13C: CÁI TẠO MÔI TRƯỜNG (Tiết 2) I. Mục tiêu:

- Viết đoạn văn tả người( tả ngoại hình) II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, đoạn văn mẫu III Nội dung hoạt động

- Ban văn nghệ cho lớp hát bài: Vui đến trường - Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực ND 5,6,7 (HĐTH) C Hoạt động thực hành

Viết đoạn văn tả người

- Đọc yêu cầu gợi ý a,b,c Sách HDH trang 57

(13)

- Đọc đoạn văn cho nghe Nhóm trưởng yêu cầu: - Chia sẻ:

- Lần lượt đọc đoạn văn, nhận xét đoạn văn bạn viết + Khi tả ngoại hình cần chọn tả gì?

+ Khi viết đoạn văn tả ngoại hình cần viết theo trình tự nào? - Báo cáo với cô giáo

- Ban học tập mời đại diện nhóm đọc đoạn văn trước lớp - Đưa tiêu chí:

+ Đoạn văn viết có câu mở đoạn

+ Miêu tả đặc điểm tiêu biểu ngoại hình, xếp câu hợp lí

+ Thể tình cảm với người chọn tả

-Yêu cầu bạn nhận xét, bình chọn, khen ngợi tả hay - Mời cô giáo chia sẻ

Nhiệm vụ giáo viên

- Chia sẻ câu hỏi: Khi viết văn tả người cần lưu ý điều gì? - Chia sẻ: Khi viết đoạn văn tả người, cần lựa chọn đặc điểm tiêu biểu ngoại hình người đó, tả cần lựa chọn chi tiết để tả đặc điểm

- Đọc đoạn văn mẫu cho lớp nghe - Nhận xét tiết học

E Hoạt động ứng dụng

Hoàn thành hoạt động ứng dụng sách HDH trang 58