Đang tải... (xem toàn văn)
Giới thiệu: GV nêu yêu cầu tiết học: Luyện tập về các số tròn trục.. Khoanh vào số bé nhất.2[r]
(1)NS: NG:
Toán
BÀI 91 LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu
- HS đọc, viết, so sánh số tròn chục Bước đầu nhận biết cấu tạo số tròn chục ( Số 40 gồm chục đơn vị)
- Rèn cho HS kỹ đọc, viết, so sánh số tròn chục
- HS u thích học tập mơn, biết vận dụng kiến thức số tròn chục để làm tập nhanh xác
B/ Đồ dùng dạy học
VBT, bảng phụ chép tập C/ Các hoạt động dạy – học
GV I Kiểm tra:
- HS đọc viết số tròn trục ( HS đọc số, HS viết số )
II Bài mới:
1 Giới thiệu: GV nêu yêu cầu tiết học: Luyện tập số tròn trục
2 Hướng dẫn làm tập: Bài 1: Nối ( theo mẫu ) - HS nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn mẫu: Đọc: Năm mươi – ta nối với số nào?
Bài 2: Viết ( Theo mẫu )
- HS nêu yêu cầu đọc mẫu ( phần a ) - GV hướng dẫn mẫu; Số 50 gồm chục đơn vị ?
Bài 3:
a Khoanh vào số bé b Khoanh vào số lớn - HS nêu yêu cầu phần
- Muốn biết dãy số, số lớn nhất, số bé trước tiên phải
HS - HS làm bảng
- HS nghe
Năm mươi
50
- HS đọc nối - Lên bảng chữa - Đổi kiểm tra
- Số 50 gồm chục đơn vị - HS làm tiếp phần lại
- Chữa bảng đọc kết
- Gọi hs yếu xác định lại chữ số thuộc hàng.
- HS nêu y/c
(2)làm gì?
- Làm đọc kết
-> Củng cố cách so sánh số hàng chục Bài 4:
a Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn b Viết theo thứ tự từ lớn đến bé - HS đọc mẫu phần
- Nêu cách làm dựa cách so sánh số - HS chữa bảng
bé khoanh a Khoanh vào số 20 b Khoanh vào số 90
a
10 30 40 60 80 b
90 70 50 40 20
III Củng cố, dặn dò:
- Chốt nội dung bài, nhận xét học
- Dặn HS chuẩn bị que tính, học bài: Cộng số trịn chục