Mục tiêu: Học sinh hiểu và trình bày được đặc điểm dân cư,các hoạt động kinh tế của con người ở châu Đại Dương, hấy được khả năng thích ứng của con người đối với môi trường.. Phương pháp[r]
(1)Ngày soạn: 2/5 /2020 Ngày giảng: 6/5 /2020
Tiết 2: CHỦ ĐỀ CHÂU ĐẠI DƯƠNG
DÂN CƯ, KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI CHÂU ĐẠI DƯƠNG LUYỆN TẬP – TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ
VI Thiết kế tiến trình dạy học ( tiêp) 1 Ỏn định lớp: 1phút
GV kiểm tra sĩ số HS 2 Kiểm tra: 3'
? Nêu đặc điểm tự nhiên Châu Đại Dương?
? Thực vật động vật Châu Đại Dương có đặc điểm gì? HS lên bảng trả lời
HS lớp lắng nghe cho nhận xét GV đánh giá, cho điểm phù hợp
3.Bài mới: 1' GV giới tiệu
Hoạt động 3: Dân cư châu Đại Dương Thời gian: 10 phút
Mục tiêu: Học sinh hiểu trình bày đặc điểm dân cư,các hoạt động kinh tế của người châu Đại Dương, hấy khả thích ứng người môi trường
Phương pháp: Vấn đáp, nêu vấn đề gợi tìm, trực quan, thảo luận Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật động não, tư tích hơp, hợp tác chia sẻ.
Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức GV : Cho HS quan sát bảng số liệu (mục 1) nội
dung SGK thảo luận nhóm 4phút (3 nhóm nhóm câu hỏi )
Xác định đặc điểm phân bố dân cư Châu Đại Dương Xác định đặc điểm dân thành thị Châu Đại Dương Xác định đặc điểm thảnh phần dân cư Châu Đại Dương
HS : Trình bày GV :Chuẩn xác - Đặc điểm phân bố :
+ Dân số : 31 triệu người
+ Mật độ thấp : 3,6 người/ km2 phân bố không đơng đơng đơng nam Ơ-xtrây-li-a, Niu Di-len thưa đảo
- Đặc điểm thành thị :
+ Tỉ lệ cao : TB 6,9%(2001) cao Niu Di-len ;
1 Dân cư
Châu Đại Dương có mật độ dân số thấp giới Phân bố dân cư không đồng - Tỉ lệ dân thành thị cao: 69% dân số sống thị (năm 2001) Ơ-xtrây-li-a Niu Di-len
(2)Ô-xtrây-li-a,
HS quan sát H49.1
- Đặc điểm thành phần dân cư
+ Bản địa : 20% người gốc Ô-xtrây-li-a, Mê-la-nê-điêng, Pê-li-nê-điêng
+ Nhập cư : 80% người gốc châu Âu, châu Á
+ Nhập cư : 80% dân số( người gốc Âu, Á.)
Hoạt động 4: Kinh tế châu Đại Dương Thời gian: 15 phút
Mục tiêu: HS hiểu trình bày đặc điểm kinh tế châu Đại Dương, ngành kinh tế,vai trò ngành dịch vụ
Phương pháp: Vấn đáp, nêu vấn đề gợi tìm, trực quan, thảo luận. Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật động não.
HS : Quan sát bảng thống kê mục cho nhận xét trình độ phát triển kinh tế số quốc gia Châu Địa Dương
? Dưạ vào kiến thức học kết hợp H49.3 SGK cho biết Châu Đại Dương có tiềm phát triển công nghiệp nông nghiệp dịch vụ ntn ?(Khoáng sản, đất trồng(badan) khai thác thủy sản,du lịch )
HS : Dựa vào H49.3 cho biết :
-Ở phía nam Ơ-xtrây-li-a phát triển loại trồng vật nuôi :Phân bố? Tại sao?
-Cây vật nuôi phân bố phát triển mạnh sườn Đông dãy núi đơng Ơ-xtrây-li-a? ?Kinh tế Ơ-xtrây-li-a Niu Di-len có khác biệt với đảo cịn lại châu Đại Dương?
HS: Dựa vào nội dung SGK trình bày công nghiệp ,nông nghiệp,dịch vụ rút kết luận
Ôxtrâylia, NiuDilen
Các quốc đảo
Công
nghiệp Đa dạng: pháttriển khai
khoáng, chế tạo máy,và phụ tùng điện tử, chế biến thực phẩm,
chế biến thực phẩm ngành phát triển
Nơng
nghiệp Chun mơn hốsản phẩm, nổi Chủ yếu khai thácthiên nhiên trồng
2 Kinh tế
- Kinh tế phát triển không nước
(3)tiếng lúa mì, len,thịt bị,cừu…
cây cơng nghiệp xuất
Dịch
vụ Tỉ lệ nâng caoDu lịch phát
triển
Du lich có vai trị quan trọng
Kết
luận nước có nềnkinh tế phát triển nướcđang phát triển
Hoạt động 5: Giao tập - Đổi kiểm tra đánh giá Thời gian: phút
Mục tiêu: GV giao tập nhà cho HS, sau HS nộp bài, GV chấm lấy điểm 15 phút
Phương pháp: Nêu vấn đề.
Bước 1: GV nêu vấn đề: qua hai tiết chủ đề, biết đặc điểm châu Đại Dương- châu lục có nhiều nét độc đáo Dựa vào biểu biết từ học tham khảo thêm tư liệu, em viết báo cáo để giới thiệu đặc điểm tiêu biểu châu Đại Dương
Bước 2: GV giao nhiệm vụ
Đề bài: Viết báo cáo đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên Châu Đại Dương Bước 3: GV nêu yêu cầu, hướng dẫn HS thực hiện
- Hình thức: Bài kiểm tra tự luận, cá nhân nghiên cứu thực - Báo cáo trình bày giấy A4- Dung lượng không ba mặt giấy - Thời gian nộp: Tiết học sau chủ đề
- Đánh giá kết : chấm lấy điểm 15 phút
HƯỚNG DẪN CHẤM, ĐÁNH GIÁ BÁO CÁO CỦA HS.
- Hình thức: Báo cáo có bố cục rõ ràng, trình bày đẹp,khơng mắc lỗi chính tả, trình tự nội dung triển khai hợp lí ( 2,0 điểm)
- Nội dung: HS trình bày kiến thức ( điểm) + Giới thiệu vị trí châu Đại Dương
+ Tên vị trí bốn nhóm đảo thuộc vùng đảo châu Đại Dương
+ Phân biệt hai kiểu đảo,sự khác địa hình đảo núi lửa đảo san hơ + Khí hậu lục địa Ơ-xtraay-li-a đảo
+ Đặc điểm giới sinh vật - Điểm sáng tạo: ( điểm)
+ Bài viết có tính sáng tạo, vận dung kĩ môn Ngữ văn để giới thiệu mạch lạc, trơi chảy, có tính logic, dễ hiểu với người đọc
+ Có phân tích,giải thích xác, khoa học Hoạt động 6: Tổng kết chủ đề Thời gian: phút
(4)Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật động não, tư tích hơp. Tiến trình hoạt động
Bước 1: GV cho HS quan sát số tranh ảnh có liên quan đến hình ảnh tự nhiên, thủ đơ,cảnh quan số quốc gia châu Đại Dương
GV chiếu cho HS xem video giới thiệu Ô-xtrây-li-a GV giao nhiệm vụ cho nhóm HS
Nhiệm vụ: Trình bày hiểu biết châu Đại Dương? Bước 2: HS thảo luận nhóm: Kĩ thuật khăn phủ bàn
Các nhóm trình bày giấy toki to Mỗi HS tự ghi kiến thức sau nhóm thảo luận rút kết luận chung
Bước 3: Cho nhóm trình bày kết quả
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung cho hoàn chỉnh nội dung Bước 4: GV đánh giá, chiếu bảng tổng kết chủ đề
Nằm Thái Bình Dương mênh mơng,châu Đại Dương có diện tích nhỏ giới, mật độ dân số giới coi “ Thiên đàng xanh” biển bao la Châu Đại Dương có nhiều nét độc đáo vpề cảnh quan,sinh vật.Ô-xtrây-li-a Niu Di-lân hai quốc gia phát triển châu lục
4.
Củng cố : 2' HS nộp báo cáo
GV đánh giá Tuyên dương tích cực HS chủ đề 5
Hướng dẫn nhà : 3'
- Học bài, nắm kiến thức, kĩ
- Hệ thống lại toàn kiến thức bầng sơ đồ tư - Giờ sau học: Châu Âu Đọc trước nội dung học
- Phân tích lược đồ, tranh ảnh để tìm đặc điểm cảnh quan châu Âu - Sưu tầm tranh ảnh có liên quan đến nội dung học
* Rút kinh nghiệm: