Quặng là tập hợp khoáng vật trong đó hàm lượng các thành phần có ích (kim loại, hợp chất kim loại..) đạt yêu cầu công nghiệp có thể khai thác sử dụng trong nền kinh tế.[r]
(1)Tiết 19
Ngày soạn : 6/1/2019 Ngày giảng : 9/1/2019
Bài 15
CÁC MỎ KHOÁNG SẢN I Mục tiêu
1 Về kiến thức
- Biết khái niệm: khoáng sản, mỏ khoáng sản, mỏ nội sinh, mỏ ngoại Sinh Kể tên nêu cơng dụng số loại khống sản phổ biến
- Biết phân loại khoáng sản theo công dụng
- Hiểu khai thác bảo vệ hợp lí nguồn tài ngun khống sản 2 Về kĩ :
+ Kĩ học:
- Nhận biết số loại khoáng sản qua mẫu vật qua ảnh, đồ khống sản
+ Kĩ sống: tìm kiếm xử lí thơng tin, phản hồi lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ, hợp tác, giao tiếp, đảm nhận trách nhiệm
3 Về thái độ:
- Có ý thức, trách nhiệm tích cực bảo vệ tài nguyên thiên nhiên 4 Định hướng phát triển lực học sinh
- Năng lực chung: lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ
- Năng lực chuyên biệt: tư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng đồ, sử dụng hình vẽ, tranh ảnh
*Tích hợp giáo dục đạo đức: TRÁCH NHIỆM, ĐOÀN KẾT, HỢP TÁC - Giáo dục ý thức trách nhiệm tiết kiệm, hiệu sử dụng lượng sống
- Có ý thức tuyên truyền, trách nhiệm bảo vệ tài ngun khống sản, khơng đồng tình với việc khai thác tài nguyên khoáng sản bừa bãi
II Chuẩn bi
- Giáo Viên: giáo án, máy tính, máy chiếu.
- Học sinh: tập đồ thực hành, SGK, xem trước nhà. III Các phương pháp/ kỹ thuật dạy học
- PP: đàm thoại gợi mở, nêu vấn đề, trực quan, thảo luận nhóm, so sánh
- KT: giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi, phát giải vấn đề, động não, chia nhóm
IV Tiến trình dạy 1 Ổn định 1’
(2)G kiểm tra đồ dùng học tập H học kì II mơn học 3 Bài mới
Hoạt động : khởi động (1’)
? Ở địa phương em nói riêng tỉnh quảng ninh nói chung em biết đến loại khống sản nào? Chúng dung để làm gì?
Hs:
- than… Đốt, sx điện, xuất
?Vậy, than có phải khống sản hay khơng? Nếu k/s người ta xếp vào nhóm k/s nào? Ngồi than…cịn có loại k/s nào? Giá trị kinh tế sao? Chúng ta vào bài!
Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng
* HĐ2: Tìm hiểu mỏ khống sản
- Mục tiêu : Biết k/n khoáng sản, mỏ khoáng sản Kể tên nêu cơng dụng số loại khống sản phổ biến
- Thời gian : phút.
- Phương pháp : phân tích, trực quan. - Kĩ thuật : động não, đặt câu hỏi.
Gv : gọi hs đọc mục 1- sgk (từ “Trong…Kim loại sắt”)
?Vỏ TĐ cấu tạo chủ yếu từ thành phàn gì?
Hs: - Trả lời
Gv cho hs ý vào khái niệm Có thể cho hs trình bày theo ý hiểu, gv chốt
GV: Yêu cầu HS ý vào khái niệm: khống vật đá
Gv giải thích khái niệmcho HS hiểu:
GV: Ta biết vật chất cấu tạo nên lớp vỏ Trái Đất gồm loại khoáng vật đá khác - Khoáng vật : vật chất tự nhiên, có thành phần đồng nhất, thường gặp dạng tinh thể thành phần loại đá
+ Đá thạch anh khoáng vật thường gặp đá granit dạng tinh thể
+ Đá hay nham thạch vật chất tự nhiên có độ cứng khác nhau, tạo nên lớp vỏ Trái Đất Đá cấu tạo loại khoáng vật (gọi đá đơn khoáng) nhiều loại khoáng vật khác kết hợp lại( gọi đá đa
1.Các loại khoáng sản
(3)khoáng)
- Qua thời gian tác động trình phong hóa,khống vật đá có loại trở nên có ích,có loại khơng có ích, loại có ích gọi khống sản ? Vậy khống sản gì?
GV : Liên quan đến khống sản, cịn có khái niệm quặng
? Theo dõi thơng tin sgk, cho biết quặng là gì?
- Trong vỏ Trái Đất có nguyên tố hóa học tập trung với tỉ lệ cao gọi quặng
GV: Khái niệm quặng sgk chủ yếu mặt tự nhiên
Quặng tập hợp khống vật hàm lượng thành phần có ích (kim loại, hợp chất kim loại ) đạt u cầu cơng nghiệp khai thác sử dụng kinh tế
GV: Cho HS quan sát số mẫu vật quặng kết hợp chiếu hình ảnh loại quặng: quặng sắt, quặng thiếc, quặng nhôm…
? Kể tên số loại khoáng sản mà em biết cho biết công dụng chúng
- Than: làm chất đốt… - Dầu mỏ: làm nhiên liệu
- Sắt, đồng, chì: cơng nghiệp luyện kim - Kim cương: đồ trang sức
- Đá vôi: vật liệu xây dựng
GV: Cho HS quan sát số mẫu vật khoáng sản: than đá, dầu mỏ,…
GV: Chiếu bảng kiến thức sgk/49, cứ vào đâu để phân chia loại khống sản?
- Dựa vào cơng dụng loại khống sản ? Dựa vào cơng dụng chúng, cho biết khoáng sản chia làm loại ?
3 loại
+ lượng + kim loại + phi kim loại GV : Bổ sung
- Khoáng sản lượng : than : than đá, than
- Dựa vào cơng dụng có loại khoáng sản phổ biến:
+ Khoáng sản lượng: than, dầu mỏ,…
+ Khoáng sản kim loại: sắt, đồng, …
(4)bùn, than nâu, than mỡ, dầu mỏ, khí
- Khống sản phi kim theo công dụng chia làm loại :
+ Nguyên liệu hóa chất, phân bón : muối mỏ, thạch cao, lưu huỳnh, Apatit, phốt phát…
+ Nguyên liệu gốm, sứ, thủy tinh, chịu lửa, bảo ôn: đất sét, cao lanh, đơlơmít, cát thủy tinh
+ Nguyên liệu kĩ thuật : bentonit, kim cương, ngọc ruby(đá đỏ),
+ Vật liệu xây dựng : đá vôi, sét xi măng, sét gạch ngói, đá phiến lợp, đá quý(ngọc), cát sỏi…
? Hãy xếp loại khống sản em vừa kể vào 3 nhóm khống sản trên.
HS : Sắp xếp
GV : Chiếu lược đồ khoáng sản Việt Nam
Gọi HS lên bảng xác định vị trí tỉnh Quảng Ninh
? Quan sát lược đồ, cho biết địa phương em có những loại khống sản ? nêu công dụng của chúng?
- Than đá: nhiên liệu cho công nghiệp lượng…
GV : Than đá - vàng đen tỉnh QN ta Than đá tập trung chủ yếu QN, loại than có chất lượng tốt, nhiệt lượng nhiều, tro khí độc ? Dựa vào Lược đồ khống sản Việt Nam,xác định vị trí đọc tên số loại khoáng sản?
- HS xác định đồ
* HĐ2: Tìm hiểu mỏ nội sinh ngoại sinh
- Mục tiêu : Biết k/n mỏ nội sinh ngoại sinh S/d tài nguyên k/s
- Thời gian : phút.
- Phương pháp : phân tích, trực quan. - Kĩ thuật : động não, đặt câu hỏi.
? Dựa vào thông tin sgk em hiểu mỏ khoáng sản ?
- Mỏ khoáng sản nơi tập trung số lượng lớn khống sản có giá trị khai thác cơng nghiệp
GV: Nơi có nhiều quặng gọi mỏ quặng
?Theo dõi sgk, cho biết có loại mỏ khoáng
2.Các mỏ khoáng sản nội sinh và ngoại sinh
(5)sản ? Hãy kể tên. + Mỏ nội sinh + Mỏ ngoại sinh
GV: Cho HS hoạt động nhóm cặp đơi chia sẻ ( thời gian phút)
Nhóm chẵn: tìm hiểu mỏ nội sinh Nhóm lẻ: tìm hiểu mỏ ngoại sinh GV: Phát phiếu học tập:
Loại mỏ khống sản
Đặc điểm hình thành
Thời gian hình thành
Ví dụ
Các nhóm thảo luận, báo cáo, bổ sung GV: Chuẩn xác chiếu bảng kiến thức
Loại mỏ khoáng sản
Đặc điểm hình thành Thời gian hình thành Ví dụ
Mỏ nội sinh
những khống sản hình
thành
măcma, đưa lên gần mặt đất
Hàng vạn, hàng triệu năm đồng, chì, kẽm, thiếc, vàng, bạc, Mỏ ngoại sinh
những khoáng sản hình thành q trình tích tụ vật chất, thường chỗ trũng với loại đá trầm tích Hàng vạn, hàng triệu năm than, cao lanh, đá vôi, apatit
? Tại gọi mỏ nội sinh ngoại sinh
- Do nguồn gốc hình thành loại mỏ khống sản này:
- Các mỏ khoáng sản nội sinh mỏ hình
- Mỏ nội sinh: khống sản hình thành măcma, đưa lên gần mặt đất
(6)thành tác động nội lực
- Các mỏ khoáng sản ngoại sinh mỏ hình thành tác động ngoại lực
G: Các loại khoáng sản hình thành đường :
+ Khống sản có liên quan đến q trình nóng chảy măcma lớp sâu rôid phun trào lên mặt đất(do núi lửa) đẩy lên gần mặt đất vàng, bạc, đồng, thiếc,…là khống sản có nguồn gốc nội sinh
+ Khống sản có liên quan đến q trình phong hóa lắng tụ vật chất lâu dài bề mặt Trái Đất khống sản có nguồn gốc ngoại sinh - Một số loại khống sản có nguồn gốc nội sinh ngoại sinh quặng sắt nội sinh(hêmatit, manhetit), quặng sắt ngoại sinh (limonit)
? Theo em khoáng sản có phải tài ngun vơ tận khơng ? Vì sao?
- Không phải tài nguyên vô tận
- Vì trình hình thành chúng lâu dài, có phải hàng triệu năm…
- 90% mỏ quặng sắt hình thành cách 500 -> 600 triệu năm
- Than 250 - > 350 triệu năm
- Dầu mỏ hình thành từ xác sinh vật cách - > triệu năm
? Chúng ta phải sử dụng tài ngun khống sản ntn ?
- Hợp lí, tiết kiệm.Vì ta khơng biết bảo vệ khai thác hợp lí,sử dụng tiết kiệm nguồn tài ngun khống sản mau chóng bị cạn kiệt Gv : Do lợi nhuận kinh tế mà người khai thác loại tài nguyên cách bừa bãi, triệt để Không ảnh hưởng đến môi trường sống mà ảnh hưởng đến cs lâu dài người Chúng ta thời gian để khai thác chúng Song để có mỏ khoáng sản phải hàng vạn, hàng triệu năm Nên
(7)lí tiết kiệm cần thiết
? Em có nhận xét tình hình khai thác s/d loại k/s địa phương?
- Chưa hợp lí, ô nhiễm…
Gv chốt lien hệ với việc khai thác loại k/s địa phương VN)
?Để hạn chế sức ép lên loại tài nguyên người tìm biện pháp gì?
Hs:
- Tìm nguồn k/s nhân tạo để thay thế.\gv bổ sung đưa ví dụ
GV : Ngày với tiến khoa học con người bổ sung nguồn khoáng sản lượng bằng nguồn lượng khác Kể tên các nguồn lượng khác mà em biết
- Năng lượng Mặt Trời,năng lượng thủy triều,nhiệt đất,sức gió…
*Tích hợp GD đạo đức (3’)
? Chúng ta cần phải có trách nhiệm việc sử dụng bảo vệ tài nguyên khoáng sản ngay địa phương? Bản thân em s/d loại k/s ntn?
- Gia đình đun than, đốt than: đun xong thừa để đun lần sau
- Những đồ dùng kim loại: chì, sắt, đồng, nhơm… bị han gỉ, bị hỏng, không vứt mà bán cho người thu mua sắt vụn để họ tái chế lại
- Đối với người khai thác, chế biến khoáng sản: cần nâng cao trình độ khai thác, cơng nghệ chế biến để hàm lượng quặng chất thải bỏ để ta thu nhiều loại khoáng sản quặng
- Nhà nước quản lí chặt chẽ việc khai thác khống sản, khơng cho khai thác thổ phỉ…
Tích hợp:
- Ý thức trách nhiệm tiết kiệm, hiệu sử dụng lượng sống
- Ý thức tuyên truyền, trách nhiệm bảo vệ tài ngun khống sản, khơng đồng tình với việc khai thác tài nguyên khoáng sản bừa bãi Việt
(8)Nam đất nước có nhiều tài ngun khống sản Các mỏ khống sản hình thành thời gian lâu, chúng q khơng phải vơ tận dó vấn đề khai thác sử dụng, bảo vệ phải coi trọng
4 Củng cố (3’)
- Xác định mỏ khoáng sản nội sinh ngoại sinh đồ khoáng sản VN - gọi HS lên vẽ sơ đồ tư học hôm
5 Hướng dẫn nhà chuẩn bị (2’) - Học cũ chuẩn bị 16
V.Rút kinh nghiệm
……… ……… ………