-Chúng mình phải biết chăm sóc bảo vệ chúng không được đánh đập các con nhớ chưa. - Về nhà các con hãy luôn yêu quý và chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình mình nhé[r]
(1)GIÁO ÁN DẠY MẪU
Tên hoạt động:NBTN“Nhận biết gà trống, gà mái, vịt” Hoạt động bổ trợ : Trò chơi ‘ Bắt chước tiếng kêu gà, Chủ đề: Những vật ni gia đình
Đối tượng NT: 24 – 36 tháng Thời gian thực hiện: 15 – 20 phút Ngày soạn: 24/ 03/2017
Ngày dạy: …/ 03 /2017
Người soạn dạy: Lưu Thị Hương I Mục đích- Yêu cầu:
Kiến thức
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm gà trống, gà mái, vịt ( có chân, đẻ trứng )
- Trẻ nhận biết đặc điểm khác gà trống, gà mái, vịt 2 Kỹ năng
- Phát triển ngôn ngữ, khả diễn đạt cho trẻ - Phát triển khả ghi nhớ, tập trung, ý 3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ phải biết chăm sóc loại vật ni gần gũi gia đình II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho trẻ
- Hình ảnh động gà trống, gà mái, vịt 2 Địa điểm:
Lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Bb HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Tạo hứng thú cho trẻ đến hoạt động. - Cô gọi trẻ: Các
+ Hơm lớp vinh dự Cô giáo trường tới dự xem học có ngoan giỏi khơng
+ Các vỗ tay thật to để chào đón nào? ( cho trẻ vỗ nhịp)
Cơ trẻ chơi trị chơi “ Bắt chước tiếng kêu vật”
*Cách chơi: Cơ nói tên vật bắt chước tiếng kêu vật
*Luật chơi: Bạn kêu chưa tiếng kêu
- Trẻ cô
- Trẻ lắng nghe -Trẻ vỗ tay
(2)con vật khơng chơi tiếp có đồng ý khơng nào?
Cô gọi tên vật
+ Con gà trống gáy ? + Con gà mái kêu làm sao?
+ Con vịt kêu nào? + Con ngan kêu nào? ……
- Đó vật ni đâu?
À vật ni gia đình Vậy gia đình ni vật nào?
- Các có u q vật khơng?
=> Vì vật có ích cho người, biết cách chăm sóc vật ni gia đình
2 Cung cấp biểu tượng kết hợp thao tác mẫu. a Hoạt động 1: Nhận biết gà trống, gà mái, con vịt.
* Nhận biết gà trống, gà mái - ‘Lắng nghe, lắng nghe
- Các lắng nghe xem đọc câu đố nhe?
Con mào đỏ Gáy ị ó o
Từ sáng tinh mơ Gọi người thức dậy Đó gì?
- Cơ cho trẻ xem hình ảnh gà trống hỏi trẻ: - Cơ đố đây? ( hỏi nhiều trẻ) - Cô vào phận gà trống hỏi trẻ:
+ Cái đây?
À gà trống có mào đỏ + Gà trống gáy nào?
+ Mỏ gà nào?
À mỏ gà nhỏ, nhọn để mổ thóc + Đây gì?
+ Chân gà có sắc nhọn?
- Gà gồm có chân? ( Cô cho lớp đếm)
- Trẻ trả lời
- Được nuôi gia đình
- Trẻ lắng nghe - Trẻ kể tên - Trẻ trả lời có
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời: nghe gì, nghe gì?
- Con gà trống - Trẻ trả lời
- Cái mào
- Gà trống gáy ị ó Mỏ gà nhỏ, nhọn
(3)- Bây làm động tác gà vỗ cánh nào?
À giỏi Bây lắng nghe xem tiếng kêu nhé: Cục tác, cục tác - Đó tiếng kêu gì?
- Con đây?( Cơ cho nhiều trẻ gọi tên) - Kêu nào?
- Con gà đẻ trứng?
- Gà mái đẻ trứng xong kêu nào? - Gà trống gáy nào?
- Gà trống hay gà mái có mào đỏ? - Con gà có bơi nước khơng?
À gà khơng bơi rưới nước chân gà khơng có màng
* Nhận biết vịt
- Các lắng nghe xem có chân mà biết bơi
- Cơ cho trẻ nghe hát “ vịt”
- Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh vịt bơi - Đây đây?(Cơ cho nhiều trẻ gọi tên) - Vịt kêu nào?
- Vịt có mào đỏ khơng? - Mỏ vịt to hay nhỏ? - Vịt có biết bơi khơng? - Vì vịt lại biết bơi? - Vịt đẻ hay đẻ trứng?
- Cô khái quát: Con gà vịt động vật có chân, đẻ trứng thuộc nhóm gia cầm Con gà vịt động vật có ích người chúng ta.Cho nên phải biết thương yêu vật nhớ chưa?
b Hoạt động 2: So sánh: Con gà vịt
- Các cô quan sát gà vịt so sánh xem hai vật có giống khác nào?
+ Giống: Đều có chân, đẻ vật ni gia đình
+ Khác: Con gà khơng biết bơi, Cịn vịt biết bơi Mỏ gà nhỏ nhọn mỏ vịt to
3.Trò chơi luyện tập củng cố.
- Trẻ lắng nghe - Con gà mái
- Kêu cục tác, cục tác - Con gà đẻ trứng - Con gà mái
- Cục tác, cục tác - Gáy ị ó o
- Gà trống có mào đỏ - Khơng bơi - Trẻ lắng nghe
- Trẻ gọi tên - Cạc cạc cạc - Vịt khơng có mào
đỏ
- Mỏ vịt to
- Vịt có biết bơi - Vịt đẻ trứng
- Trẻ lắng nghe trả lời: Vâng
- Trẻ lắng nghe va trả lời:
- Giong có chân đẻ động vật nuôi sống gia đình - Khác nhau: gà
(4)- Các học ngoan giỏi Cơ Thanh có nhã ý muốn thưởng cho cháu tranh có in hình vật ngộ nghĩnh đáng u với điều kiện cháu hát vận động hát có tên vật
- Chúng có đồng ý khơng nào?
- Để xem Thanh tặng tranh vật nhé? - Con con?( Con gà trống)
- Cô hát vận động hát “ Con gà trống”.( Cô cho trẻ hát lần)
- Nhìn xem, nhìn xem
- Xem tặng tiếp tranh nào?( Con vịt) - Cô hát vận động “ vịt”
4 Động viên khuyến khích liên hệ thực tế.
- Cô vừa hát hát có nhắc tới gì?
À hát có nhắc đến gà trống vịt Thế gia đình nhà có ni gà vịt khơng?
-Chúng phải biết chăm sóc bảo vệ chúng không đánh đập nhớ chưa
- Về nhà yêu quý chăm sóc vật ni gia đình
- Hôm cô thấy học giỏi cô khen lớp
- Bây ngồi xổm, mười đầu ngón tay gõ xuống sàn nhà làm gà mổ thóc đồng thời kêu tốc tốc tốc kiếm ăn
- Trẻ lắng nghe
- Có
- Trẻ trả lời gà trống
- Trẻ hát vận động
- Trẻ thực
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ thực