tuần phụ 9 họ hàng gđ

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe cô chính trò chuện về “ Họ hàng gia đình của bé”.. - Gợi ý c[r]

(1)

Tuần thứ: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần

Tên chủ đề nhánh 3: Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Đón trẻ -Chơi -Thể dục

sáng

1 Đón trẻ.

2 Chơi theo ý thích. 3 Trị chuyện

4 Thể dục sáng

- Cùng chuẩn bị lớp học sẽ, thoáng mát

- Đồ dùng, đồ chơi

- Tranh ảnh chủ đề

- Sân tập phẳng, sẽ, an tồn

Hoạt động góc

*Góc phân vai:

Đóng vai gđ: Trang trí, xếp…

*Góc xây dựng: Xây khu nhà bé; Khuôn viên vườn cây, vườn hoa, ao cá…

*Góc nghệ thuật: Hát, múa gia đình Vẽ, tơ màu tranh ảnh gia đình

* Góc TN: Chơi với cát và nước*Góc học tập: Xem tranh, truyện…

- Cùng chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi xếp đồ chơi góc chơi

- Bộ đò chơi nấu ăn, cửa hàng - Bộ lắp ghép, khối hình… - Hột hạt, sỏi, cỏ cây, hoa - Dụng cụ âm nhạc

- Tranh lơ tơ, tranh truyện gia đình

(2)

Hoạt động ngoài trời

1 Hoạt động có chủ đích. - Trị chuyện họ hàng bên nội họ hàng bên ngoại nhà bé Đọc đồng dao, ca dao gia đình - Quan sát thời tiết, trò chuyện trang phục, sức khỏe thời tiết thay đổi 2 TCVĐ:- Mèo đuổi chuột

3 Chơi tự do.

- Chơi với đồ chơi ngồi trời (cầu rượt, xích đu…)

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngồi trời sẽ, an toàn

- Cùng chuẩn bị đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích như: Tranh ảnh gia đình bên nội bên ngoại, Mũ mèo, ngơi nhà, vịng

GIA ĐÌNH

Từ ngày 22/10/2018 đến ngày 16/11/2018 Họ hàng gia đình

Từ ngày 05/ 11/2018 đến ngày 09/11/2018 CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Đón trẻ:

- Cùng đón trẻ với chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng nơi quy định 2 Chơi theo ý thích:

- Hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi số trị chơi theo ý thích.Cùng bao qt trẻ chơi

3 Trị chuyện: Cùng trò chuyện với trẻ chủ đề “ Họ hàng gia đình bé”

4 Thể dục sáng: - Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.

- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ q trình trẻ tập Cùng động viên trẻ kịp thời

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động chính 2 Q trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu

3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc

(3)

- Cùng kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng,

1 Hoạt động có mục đích:- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát trong q trình thực hoạt động có mục đích Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà tổ chức

- Cùng giúp đỡ hướng dẫn số trẻ cịn yếu tham gia hoạt động 2 Trò chơi vận động.

+ Trị chơi : Mèo đuổi chuột; Tìm nhà, Ai nhanh

- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi

- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn

3 Chơi tự do.- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa chỗ nguy hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết

HOẠT ĐỘNG

NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Hoạt động ăn

1 Vệ sinh cá nhân.

2 Ăn trưa.

- Phối hợp chuẩn bị xà bơng, Vịi nước

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn trẻ - Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

Hoạt động ngủ

1 Ngủ trưa.

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ ,gối, thơ ngủ

- Quà chiều, khăn mặt…

Chơi, hoat động theo ý

thích

1.Ơn kiến thức

- Ôn kiến thức học buổi sáng - Bé làm qen với ATGT

- Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

2.Chơi hoạt động theo ý thích

- Cùng chuẩn bị:

- Đồ dùng học tập

- Vở ATGT, bút chì, sáp màu…

(4)

3 Vệ sinh cá nhân 4 Nêu gương

- Dụng cụ vệ sinh - Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan…

Trả trẻ - Trả trẻ - Đồ dùng cá nhân

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Vệ sinh cá nhân:

- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt 2 Ăn trưa:- Cùng chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu khơng khí ăn

- Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Khi trẻ ăn cơm xong bao quát hướng dẫn trẻ lau miệng, uống nước - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn

1 Ngủ trưa:

- Phối hợp cho trẻ ổn định phòng ngủ

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ’’ cô hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng vào giấc ngủ Bao quát sửa tư nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy 2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng “ Đu quay” cho trẻ vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…

1 Ôn kiến thức - Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát khác nắm nội dung kiến thức học

- Phối hợp để tổ chức hoạt động học Bé làm quen với ATGT - Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

(5)

3 Vệ sinh cá nhân.

- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt 4 Nêu gương.* Biểu diễn văn nghệ.

- Phối hợp tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ chủ đề Khuyến khích trẻ thể sáng tạo biểu diễn tự nhiên

* Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần

- Phối hợp tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét mình, bạn Cùng tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng

- Hướng dẫn trẻ cắm cờ Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ.

* Trả trẻ: - Cùng trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 2

Ngày 05 tháng 11 năm 2018

- Thể dục

VĐCB: Đi nối bàn chân Đập bắt bóng chỗ

TCVĐ: Đi giây

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ cho tiết dạy như: Bóng, dây, xắc xơ, phấn, đĩa nhạc

Thứ 3

- Khám phá xã hội: Khám phá tìm hiểu mối quan hệ họ hàng nhà bé

- Phối kết hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi để phục vụ cho tiết dạy như: - Tranh ảnh họ hàng gia đình

(6)

Thứ 4

- Văn học

Thơ “ Cháu yêu bà”

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy như:

- Tranh minh hoạ nội dung thơ “ Cháu yêu bà”

- Sa bàn, que

- Đài đĩa có bát gia đình

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức: Hát Bầu bí

- Cùng tập trung trẻ kiểm tra sức khỏe trẻ 2 Hướng dẫn hoạt động:

a Khởi động: Cùng hướng dẫn trẻ khởi động

b Trọng động: Cùng hướng dẫn trẻ tập tập phát triển chung thực vận động “Đi nối bàn chân Đập bắt bóng chỗ” TCVĐ: Đi giây

c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay 3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi Cùng chuyển hoạt động 1 Ổn định tổ chức: Hát ‘Cả nhà thương nhau”

- Cùng bao quát hướng trẻ tham gia vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động:

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức nhắc nhở trẻ ý lắng nghe cô trị chuện “ Họ hàng gia đình bé”

- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Phối hợp cô hỗ trợ trẻ trẻ tham gia trị chơi… - Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động

(7)

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động

1 Ổn định tổ chức: Hát: Cháu yêu bà

- Kết hợp tập trung trẻ vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động:

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động nghe cô đọc thơ “ Cháu yêu bà”

- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Động viên khuyến khích trẻ đọc thơ diễn cảm 3 Kết thúc hoạt động.

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 5

Làm quen với tốn.

Tách gộp nhóm đối tượng thành phần khác

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng đồ chơi phục vụ cho tiết dạy như: bát, thìa, táo, hạt ngơ, hình chữ nhật màu xanh, hình chữ nhật màu đỏ

Thứ 6

- Âm nhạc

- NDTT: Dạy hát: “Cả nhà yêu ” - NDKH: Nghe hát: “Có ơng bà có ba có má”

- TCÂN: “Bạn

(8)

nào hát”

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức: Hát nhà thương nhau - Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi

2 Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát trẻ, hướng trẻ ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi cô

- Tham gia hướng dẫn trẻ “Tách gộp nhóm đối tượng thành phần khác nhau’' Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động

- Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi 3 Kết thúc hoạt động.

- Cùng cô khen ngợi trẻ kịp thời

1 Ổn định tổ chức: Đọc thơ: Thương ông

- Cùng bao quát hướng trẻ tham gia vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động:

- Cùng bao quát phụ trách trẻ thực

+ Nhắc trẻ hát: Cả nhà yêu lắng nghe: “Có ông bà có ba có má” + Giúp đỡ trẻ yếu

(9)

+ Khuyến khích trẻ tham gia chơi trị chơi tích cực + Động viên trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại 3 Kết thúc hoạt động.

(10)